期刊文献+
共找到79篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
应用型本科高校“科教+ 产教”双融合人才培养模式的探索与实践 被引量:21
1
作者 陈炳 尹辉 巩学梅 《浙江海洋大学学报(人文科学版)》 2020年第3期70-73,79,共5页
针对应用型本科高校人才培养过程中普遍存在科研与教学分离、产业与教育融入不深,进而导致学生应用研究和应用实践“双能力”不强等问题,通过构建“科教+产教”双融合人才培养模式,提出构建基于科教融合的科技创新育人和建设校企长效共... 针对应用型本科高校人才培养过程中普遍存在科研与教学分离、产业与教育融入不深,进而导致学生应用研究和应用实践“双能力”不强等问题,通过构建“科教+产教”双融合人才培养模式,提出构建基于科教融合的科技创新育人和建设校企长效共赢“双机制”等相关建议。 展开更多
关键词 地方应用型本科高校 科教融合 产教融合 探索 实践
下载PDF
地方应用型高校新商科人才培养创新路径研究 被引量:15
2
作者 陈增明 王娟 《福建商学院学报》 2020年第5期76-81,共6页
随着新经济时代的来临,商业、技术和人文三者间融合不断深入,地方应用型高校的新商科人才培养面临新的机遇和挑战。新商科教育必须满足新经济发展需要、商科教育创新要求以及把握商学国际交流趋势,充分考虑新时代商科教育的商科性、地... 随着新经济时代的来临,商业、技术和人文三者间融合不断深入,地方应用型高校的新商科人才培养面临新的机遇和挑战。新商科教育必须满足新经济发展需要、商科教育创新要求以及把握商学国际交流趋势,充分考虑新时代商科教育的商科性、地方性、应用性、社会性及复合性,明确人才培养的目标定位,从教育理念、培养模式、学科融合、教学方法及师资团队等方面不断创新培养路径。 展开更多
关键词 地方应用型高校 新商科 人才培养 创新路径
下载PDF
基于科教融合的应用型大学对创新人才培养的探讨 被引量:11
3
作者 张平华 胡贤德 李敬明 《宜春学院学报》 2016年第6期110-112,119,共4页
科学研究和人才培养是高等校院的两项基本属性和职能。地方应用型大学作为在高等教育体系的重要组成部分,在为地方提供创新型人才,服务于地方经济、科技的发展的同时,促进了经济社会转型。文中详细分析了"科教融合"的理念和... 科学研究和人才培养是高等校院的两项基本属性和职能。地方应用型大学作为在高等教育体系的重要组成部分,在为地方提供创新型人才,服务于地方经济、科技的发展的同时,促进了经济社会转型。文中详细分析了"科教融合"的理念和地方应用型大学在教学和科研上存在的主要问题,提出了一种基于KAP科教融合协同创新人才培养体系,高效地促进了科研与教学的融合。 展开更多
关键词 地方应用型大学 科教融合 KAP 协同创新
下载PDF
基于“校企合作、产教融合”的地方应用型高校智慧农业专业人才培养模式探究 被引量:2
4
作者 牛俊奇 《智慧农业导刊》 2024年第5期17-20,共4页
智慧农业是在传统农学基础上,将农业科学、现代信息技术和智能装备相结合的新型专业。该研究以地方应用型高校为例,分析当前我国智慧农业发展现状和存在的问题,探讨高校、企业和政府在校企合作和产教融合智慧农业人才培养中的作用。并... 智慧农业是在传统农学基础上,将农业科学、现代信息技术和智能装备相结合的新型专业。该研究以地方应用型高校为例,分析当前我国智慧农业发展现状和存在的问题,探讨高校、企业和政府在校企合作和产教融合智慧农业人才培养中的作用。并从完善智慧农业人才培养体系、强化师资队伍建设、共建实习基地、打造产教融合示范点、加强合作和职业培训等方面,阐述校企合作和产教融合智慧农业人才培养模式的对策和建议。 展开更多
关键词 智慧农业 校企合作 产教融合 人才培养模式 地方应用型大学
下载PDF
地方应用型高校产学研人才培养模式的改革与探索 被引量:4
5
作者 谷艳飞 陈微 徐庆华 《湖北理工学院学报》 2023年第3期69-72,共4页
产学研协同育人是地方应用型高校发展的重要路径之一,是培养卓越工程人才的必然选择。文章从产学研合作层次、合作现状和政策引导3个方面系统分析了地方应用型高校在产学研协同育人中遇到的问题,提出通过统一产学研协同育人目标、建立... 产学研协同育人是地方应用型高校发展的重要路径之一,是培养卓越工程人才的必然选择。文章从产学研合作层次、合作现状和政策引导3个方面系统分析了地方应用型高校在产学研协同育人中遇到的问题,提出通过统一产学研协同育人目标、建立三方融合共享互利机制和完善三方协同育人评价机制,可有效提高卓越工程人才的培养质量,并为实施产学研协同育人提供长效保障机制。 展开更多
关键词 地方应用型高校 产学研 卓越工程人才
下载PDF
地方应用型高校实践教学质量监控体系构建 被引量:8
6
作者 徐宏杰 刘启蒙 +1 位作者 张平松 陈健 《吉林农业科技学院学报》 2020年第6期57-60,共4页
实践教学在地方应用型本科院校课程中占有重要的地位,也是保障教学质量和高校教学改革所面临的重要问题。实践教学质量监控与课堂教学监控各具特点并有差异,健全的实践教学质量监控与评价体系,有利于保证实践教学质量、提升教学水平、... 实践教学在地方应用型本科院校课程中占有重要的地位,也是保障教学质量和高校教学改革所面临的重要问题。实践教学质量监控与课堂教学监控各具特点并有差异,健全的实践教学质量监控与评价体系,有利于保证实践教学质量、提升教学水平、规范办学行为。以安徽理工大学地质工程专业为例,分析了专业实践教学质量监控体系存在的薄弱环节,提出实践教学质量监控体系的总体思路,并指出加强实践教学资源投入打基础、明确实践教学内容确标准、完善质监量监控方法促规范、多维监控利保障、改革考核促提升五位一体式专业实践教学监控的建构途径,转目标监控重心为过程管理重心,力求针对性解决现存监控中存在的问题,并动态式不断完善现有质量监控体系,全方位优化教学过程质量管理,从而营造优良的学风与教风环境,使质量监控与评估工作能够规范和有效运行,促进实践教学质量的不断提高。 展开更多
关键词 地方应用型高校 实践教学 质量监控 地质工程
下载PDF
地方应用型本科院校大学生创新创业教育定位再思考 被引量:7
7
作者 杨亚柳 武洋 《吉林农业科技学院学报》 2017年第4期63-65,94,共4页
当前地方应用型本科院校响应国家号召,纷纷推动大学生创新创业教育。地方应用型本科院校应当将创新创业教育定位为与就业教育有显著区别的独立教育形式,构建创新创业教育学科化地位。地方应用型本科院校应当以服务地方经济为目标,以地... 当前地方应用型本科院校响应国家号召,纷纷推动大学生创新创业教育。地方应用型本科院校应当将创新创业教育定位为与就业教育有显著区别的独立教育形式,构建创新创业教育学科化地位。地方应用型本科院校应当以服务地方经济为目标,以地方经济资源为依托,结合专业教育,构建具有应用型本科属性有地方特色的创新创业教育模式,给大学生创新创业提供创业体验与创业实践等保障。地方应用型本科院校应当摈弃创新创业教育必创业的观点,要避免创新创业的功利性与盲目性,减少创新创业不必要的损失。 展开更多
关键词 地方应用型本科院校 创新创业教育 定位
下载PDF
地方应用型高校产学研用协同创新人才培养模式构建——以土木工程专业人才培养为例 被引量:6
8
作者 周记国 王桂花 +1 位作者 刘俊成 郭秋香 《白城师范学院学报》 2022年第2期63-68,95,共7页
地方应用型高校在转型发展过程中,建立产学研用协同创新人才培养体系将会有效促进高校的特色发展.文章提出地方应用型高校应以转型发展为契机,依据自身办学条件充分将企业、科研单位和用人单位各自优势资源统一到高校的人才培养体系建设... 地方应用型高校在转型发展过程中,建立产学研用协同创新人才培养体系将会有效促进高校的特色发展.文章提出地方应用型高校应以转型发展为契机,依据自身办学条件充分将企业、科研单位和用人单位各自优势资源统一到高校的人才培养体系建设中.在多方协同育人过程中,要结合行业发展、区域特色和自身办学条件明确高校人才培养的定位,基于人才培养目标进行理论教学、实践教学、职业技能和素质教育为一体的多层面协同育人模式建设.在协同育人过程中,应用型高校要提高人才培养质量,完善办学条件和教学资源,加强师资队伍建设,整合资源,以点带面,长期共赢发展. 展开更多
关键词 地方应用型高校 人才培养 协同创新 产教融合
下载PDF
应用型高校教师胜任力评价指标体系的构建 被引量:7
9
作者 郑忻 王成 《应用型高等教育研究》 2017年第3期23-28,共6页
大学教师的评价一直以来是教师发展中的热点,从教师胜任力的角度出发,研究地方应用型高校教师的评价问题,采用关键事件法、德尔菲法、层次分析法构建了由4个一级指标15个二级指标的胜任力评价指标体系,并确定了每个指标的权重,以期为地... 大学教师的评价一直以来是教师发展中的热点,从教师胜任力的角度出发,研究地方应用型高校教师的评价问题,采用关键事件法、德尔菲法、层次分析法构建了由4个一级指标15个二级指标的胜任力评价指标体系,并确定了每个指标的权重,以期为地方应用型高校的教师评价提供参考。 展开更多
关键词 地方应用型高校 胜任力 教师评价
下载PDF
地方应用型大学的形成逻辑与启示——以北京地区大学分校(1978-1985年)为例 被引量:6
10
作者 张楠 孙晓鲲 《北京联合大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2016年第3期106-111,共6页
地方应用型大学的建立是我国高等教育结构优化的重要体现,是提振地方经济发展的重要引擎和加速器。改革开放后地方应用型大学可以追溯到"文化大革命"后在天津、北京、上海等地创办的大学分校。研究北京地区大学分校的历史,分... 地方应用型大学的建立是我国高等教育结构优化的重要体现,是提振地方经济发展的重要引擎和加速器。改革开放后地方应用型大学可以追溯到"文化大革命"后在天津、北京、上海等地创办的大学分校。研究北京地区大学分校的历史,分析北京地区大学分校办学经验与办学特色,可以在办学定位、育人机制、信息化手段促进人才培养三方面对地方应用型大学办学有积极的启示作用。 展开更多
关键词 大学分校 地方应用型大学 办学启示
下载PDF
基于“四性”目标的地方应用型本科院校学科建设研究 被引量:2
11
作者 计勇 张洁 +3 位作者 严如玉 肖丽英 王寅 冯倩 《高教学刊》 2023年第10期1-5,共5页
在新工科理论背景下,针对目前地方应用型本科院校学科建设的现状、存在缺陷及发展空间有待提升等情况,该文从应用性、行业性、区域性、前沿性方面出发,探讨目前地方应用型本科院校学科建设中存在的主要问题,提出基于“四性”目标的学科... 在新工科理论背景下,针对目前地方应用型本科院校学科建设的现状、存在缺陷及发展空间有待提升等情况,该文从应用性、行业性、区域性、前沿性方面出发,探讨目前地方应用型本科院校学科建设中存在的主要问题,提出基于“四性”目标的学科建设体系,明确学科建设思路,突出建设重点并对未来建设方向进行展望,为建设更真切服务于区域经济、解决关键技术难题、培养行业创新人才的应用特色学科提供指导。 展开更多
关键词 “四性”目标 新工科理论 地方应用型 学科建设 本科院校
下载PDF
教师教学学术水平评估与影响因素研究——基于湖南省10所地方应用型高校的实证分析
12
作者 王江海 杨柳 《高等继续教育学报》 2024年第4期40-48,共9页
教学学术是高等教育领域中一个重要的研究议题,本研究重点关注定位于教学型大学的地方应用型高校教师教学学术发展问题,在湖南省随机抽取10所地方应用型高校的526名教师进行实地调查,对教师教学学术水平及其关键影响因素进行评估和分析... 教学学术是高等教育领域中一个重要的研究议题,本研究重点关注定位于教学型大学的地方应用型高校教师教学学术发展问题,在湖南省随机抽取10所地方应用型高校的526名教师进行实地调查,对教师教学学术水平及其关键影响因素进行评估和分析。研究发现地方应用型高校教师教学学术总体情况良好,尤其是在教学理念、教学知识、教学能力及其反思与实践等方面表现优秀,同时教学学术在教师背景变量中具有显著差异,教学态度与行为和组织支持与激励对教师教学学术水平具有重要影响。 展开更多
关键词 地方应用型高校 教学学术 教学评价 教师专业发展
下载PDF
地方应用型高校实践教学体系的创新路径——以通信工程专业为例
13
作者 杨康 贾素梅 +1 位作者 李燕 郭红俊 《移动信息》 2024年第7期166-168,共3页
通信工程专业在信息社会扮演着关键角色,但在地方应用型高校面临着新挑战。文中以邯郸学院通信工程专业为例,以工程教育认证为背景,探索了实现实践教学创新的策略。在剖析传统实践教学体系的挑战后,提出了一系列创新方案,旨在将通信工... 通信工程专业在信息社会扮演着关键角色,但在地方应用型高校面临着新挑战。文中以邯郸学院通信工程专业为例,以工程教育认证为背景,探索了实现实践教学创新的策略。在剖析传统实践教学体系的挑战后,提出了一系列创新方案,旨在将通信工程专业实践教学与实际需求、行业标准、科研紧密相结合,培养学生的全面专业素养和实际应用能力。通过实际项目、跨学科课程、校企合作、科研助力等多方面的创新,为通信工程专业实践教学提供了可行的策略。这一研究对其他地方的应用型高校通信工程专业教学改革具有借鉴意义。 展开更多
关键词 通信工程 实践教学 地方应用型高校 校企合作 科研助力教学
下载PDF
地方应用型高校就业教育与专业教育融合现状及路径探究 被引量:2
14
作者 王勇 《黑龙江科学》 2023年第3期70-73,共4页
为进一步了解大学生的就业教育现状和大学生能否适应社会发展趋势,清楚就业教育和专业教育的融合程度,选取地处滇黔桂交界处的地方应用型高校百色学院不同年级、不同专业的在校大学生为研究对象,通过网上随机在线问卷对其进行调研。结... 为进一步了解大学生的就业教育现状和大学生能否适应社会发展趋势,清楚就业教育和专业教育的融合程度,选取地处滇黔桂交界处的地方应用型高校百色学院不同年级、不同专业的在校大学生为研究对象,通过网上随机在线问卷对其进行调研。结果显示,地方应用型高校专业教育和就业教育存在融合性不强、学生满意度较低、就业教育内容覆盖面较窄、模式比较单一等现象。对此,应从理念、师资、教材、课程、实践等方面融合着手,探索专业教育与就业教育相融合的路径。专业教育与就业教育的融合能帮助学生树立明确的职业生涯目标,激发学生学习专业知识的热情,提高学生的综合素质能力,拓宽学生的就业路径。 展开更多
关键词 地方应用型高校 大学生 就业教育 专业教育 融合发展
下载PDF
地方应用型高校基层党建品牌创建实践——以湖北理工学院环境科学与工程学院为例 被引量:5
15
作者 陶敏 陈君 +1 位作者 李晓凯 占长林 《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》 2018年第6期81-84,共4页
高校基层党建品牌的创建有利于促进党建工作与业务工作相融合。文章以湖北理工学院环境科学与工程学院教工党支部为例,基于该支部党员结构的特点,分析"党建+"品牌创建历程;从支部"党建五结合"着手,详细介绍了五个... 高校基层党建品牌的创建有利于促进党建工作与业务工作相融合。文章以湖北理工学院环境科学与工程学院教工党支部为例,基于该支部党员结构的特点,分析"党建+"品牌创建历程;从支部"党建五结合"着手,详细介绍了五个党建分品牌的创建实践及成效。 展开更多
关键词 地方应用型高校 基层党建 “党建+”品牌 党建五结合
下载PDF
地方应用型大学特色发展:内涵阐释与实践策略 被引量:5
16
作者 周友士 蒋亦华 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第1期90-99,206,207,共12页
地方应用型大学是中国高校的一个重要类别,个性化、特色化是地方应用型大学生存和发展的必然战略选项。当今中国大学的特色发展通常局限于解决个体行为趋同化问题,这种单一的定位不但有悖于特色本义,而且难以反映对现代大学的多重解读... 地方应用型大学是中国高校的一个重要类别,个性化、特色化是地方应用型大学生存和发展的必然战略选项。当今中国大学的特色发展通常局限于解决个体行为趋同化问题,这种单一的定位不但有悖于特色本义,而且难以反映对现代大学的多重解读。应然意义的地方应用型大学特色发展包括国家特色、大学特色、类特色、校本特色等多维指向,每一指向都有其丰富的、具体的内涵。地方应用型大学特色发展从理念构想向实践层面的转化,关键在于明晰地方应用型大学特色发展的主体结构及其关系,并明确地方政府、学校与社会在推动特色发展中的实践策略。 展开更多
关键词 地方应用型大学 特色发展 内涵阐释 实践策略
下载PDF
地方应用型高校二级学院本科教育教学评价指标体系研究 被引量:1
17
作者 斯小燕 方大春 周殷康 《应用型高等教育研究》 2023年第2期63-70,90,共9页
对地方应用型高校二级学院本科教育教学工作进行评价,对推进高校分类评价,改进本科教育教学评价,完善高校本科教育内部质量保障体系,提升本科人才培养质量具有十分重要的意义。通过分析地方应用型高校二级学院本科教育教学的内涵及本质... 对地方应用型高校二级学院本科教育教学工作进行评价,对推进高校分类评价,改进本科教育教学评价,完善高校本科教育内部质量保障体系,提升本科人才培养质量具有十分重要的意义。通过分析地方应用型高校二级学院本科教育教学的内涵及本质属性,根据这些属性特点的现象性、外观表现确定了本科教育教学成效、德育效果、专业与课程建设、教师队伍、教学管理与改革、创新教育与实践教学、教学特色等7个一级指标和34个观测点,运用层次分析法计算指标权重并排序,为实施地方应用型高校二级学院本科教育教学评价提供参考。 展开更多
关键词 地方应用型高校 二级学院 本科教育教学评价 指标体系
下载PDF
“工匠精神”视域下地方应用型高校大学生创业实践教育研究 被引量:5
18
作者 邓太平 《湖北函授大学学报》 2018年第13期1-2,共2页
产业结构的整体优化变革必须依靠提高人才队伍素质来实现。必须以高素质的"工匠精神"人才来推动"供给侧结构性改革",以实现我国经济的转型升级。当前,毕业生不符合用人单位要求,造成人才过剩、有效供给不足、大学... 产业结构的整体优化变革必须依靠提高人才队伍素质来实现。必须以高素质的"工匠精神"人才来推动"供给侧结构性改革",以实现我国经济的转型升级。当前,毕业生不符合用人单位要求,造成人才过剩、有效供给不足、大学生就业难的矛盾。政府和学界提出以创业创新促就业的积极就业政策,培养大学生的创业创新热情、提高大学生创业创新能力、改善创业环境等措施以缓解这一难题。大学生创业实践风险的存在和自身能力的欠缺,抑制和阻碍了大学生的创业创新意愿和需求,进而影响到大学生创业创新的实效。所以,培养"工匠精神"构建地方应用型高校大学生创业实践保障机制是大学生创业创新的重要保障。 展开更多
关键词 工匠精神 地方应用型高校 创业实践教育
下载PDF
新商科背景下地方本科院校课程建设思考与实践--以“第三方物流管理”为例 被引量:5
19
作者 倪秋萍 唐远翔 《枣庄学院学报》 2020年第3期133-139,共7页
新商科背景下,地方本科院校如何应对商业新伦理、新技术、新需求、新实践的挑战,培养适合时代需求的新商科人才,是产业界和教育界的重要话题。社会变革和教育变革促使我国物流人才培养正从注重“数量”向提升“质量”转型。“第三方物... 新商科背景下,地方本科院校如何应对商业新伦理、新技术、新需求、新实践的挑战,培养适合时代需求的新商科人才,是产业界和教育界的重要话题。社会变革和教育变革促使我国物流人才培养正从注重“数量”向提升“质量”转型。“第三方物流管理”课程尝试用“思政融合”“赛课合一”“翻转课堂”“校企培养”等教学方法,培养具有创新精神、创业能力的新人才,全面对接服务地方需求,并为其他商科课程建设提供参考。 展开更多
关键词 新商科 地方应用型大学 第三方物流管理 课程建设
下载PDF
地方应用型高校教学团队建设的困囿与路径选择 被引量:1
20
作者 王秀秀 王娟 许露 《应用型高等教育研究》 2023年第4期51-56,共6页
教学团队建设是推动地方应用型高校教师专业发展和人才培养的重要途径。当前,我国地方应用型高校中本应发挥正面作用的教学团队在实践中产生了偏离教师专业发展、无益教师教学实践的困囿,具体表现为教师参与教学团队活动的功利化、教学... 教学团队建设是推动地方应用型高校教师专业发展和人才培养的重要途径。当前,我国地方应用型高校中本应发挥正面作用的教学团队在实践中产生了偏离教师专业发展、无益教师教学实践的困囿,具体表现为教师参与教学团队活动的功利化、教学团队目标的模糊化、教学团队结构的随意化、教学团队活动的形式化、教学团队成员合作的低效化。这些困囿的形成与地方应用型高校“重科研-轻教学”的氛围、教学团队制度的双重效应、教师个体多重角色的内在冲突、教学团队活动缺乏“教学研究”成分等因素密切相关。对此,把握教学作为教师的基本职责、深入理解教师合作运作机理、增加教学团队活动的“研究”成分、调整教学团队相关制度为教学团队建设的回归提供了可能路径。 展开更多
关键词 地方应用型高校 教学团队 教师合作
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部