1
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基于核心素养的课程发展:挑战与课题 |
钟启泉
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2016 |
1495
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2
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深度学习的目标与评价体系构建 |
张浩
吴秀娟
王静
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
312
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3
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身心融合学习:具身认知及其教育意蕴 |
殷明
刘电芝
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2015 |
291
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4
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混合式学习探究 |
杜世纯
傅泽田
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
160
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5
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基于MOOC的混合式学习及其实证研究 |
杜世纯
傅泽田
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
142
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6
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《体育与健康课程标准》实施过程中应注意的几个问题 |
季浏
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2006 |
106
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7
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几种典型特征选取方法在中文网页分类上的效果比较 |
单松巍
冯是聪
李晓明
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《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
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2003 |
76
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8
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大数据背景下在线学习过程性评价系统设计研究 |
上超望
韩梦
刘清堂
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
103
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9
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大学生学习满意度:高等教育质量评判的原点 |
文静
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
101
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10
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普通高校体育课学习评价指标体系及方法的研究 |
郭英
许砚田
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《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2004 |
79
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11
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高等教育翻转课堂教学效果分析与思考 |
李赟
林祝亮
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
92
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12
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基于微课的翻转课堂在高校体育教学中实施可行性分析 |
杨小燕
蒋苏
朱永振
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《南京体育学院学报(自然科学版)》
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2016 |
87
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13
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高校课程思政混合式教学困境及改进策略 |
张淑辉
高雷虹
杨洋
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
81
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14
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三代远程学习中的教学交互原理 |
陈丽
王志军
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《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
78
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15
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中国高校大学生求学满意度测评体系和评价模型研究 |
常亚平
侯晓丽
刘艳阳
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
72
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16
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深度学习视角下智慧课堂评价指标的设计研究 |
庞敬文
张宇航
唐烨伟
解月光
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《现代教育技术》
CSSCI
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2017 |
72
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17
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基于深度学习AlexNet的遥感影像地表覆盖分类评价研究 |
党宇
张继贤
邓喀中
赵有松
余凡
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《地球信息科学学报》
CSCD
北大核心
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2017 |
68
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18
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基于学习分析的在线学习测评建模与应用——学习者综合评价参考模型研究 |
郑勤华
陈耀华
孙洪涛
陈丽
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
61
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19
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教师发展数字化转型:平台化、生态化、实践化 |
祝智庭
林梓柔
魏非
闫寒冰
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2023 |
59
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20
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在线协作学习中小组学习投入的分析模型构建及应用 |
李艳燕
彭禹
康佳
包昊罡
苏友
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《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
57
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