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1
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新课程实施以来学生评价改革的回顾与思考 |
徐岩
丁朝蓬
王利
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2012 |
31
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2
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大规模教育考试诊断性分数报告的研发与应用——以青岛市初中毕业生学业水平考试成绩报告单为例 |
刘海龙
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《教育测量与评价》
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2020 |
2
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3
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流程、工具、培训三位一体的试题审核质量标准体系的构建 |
刘海龙
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《教育测量与评价》
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2019 |
2
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4
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美国SAT考试分数报告的设计及启示 |
周云
徐梦杰
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
1
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5
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大规模教育考试科学属性之理论和实践思考 |
雷新勇
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《教育与考试》
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2007 |
10
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6
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基于数据仓库的大规模教育考试学生信息管理决策系统 |
肖广
吴志刚
张红军
王彬宇
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《中国考试》
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2011 |
3
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7
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大规模教育考试信息的开发与利用 |
余海明
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《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
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2014 |
1
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