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语言景观与语言教学:从资源到工具 被引量：48
1
作者 尚国文 《语言战略研究》 2017年第2期11-19,共9页
城市空间中呈现在各式标牌上的书写文字构成当地的语言景观。作为现实语言环境的重要组成部分,语言景观在语言教学与习得过程中常被视为一个有力的教育工具和重要的输入来源。本文从偶发性学习、语言意识、语言能力等方面探讨语言景观... 城市空间中呈现在各式标牌上的书写文字构成当地的语言景观。作为现实语言环境的重要组成部分,语言景观在语言教学与习得过程中常被视为一个有力的教育工具和重要的输入来源。本文从偶发性学习、语言意识、语言能力等方面探讨语言景观对二语/外语教学的价值和作用,以及校园语言景观对少数族群语言复兴的意义。语言教师可设计多层面的语言景观教学活动,让学习者习得语言的同时了解社会。将语言景观作为一种教学资源和工具纳入二语/外语教学中,会对语言学习带来诸多裨益。 展开更多
关键词 语言景观 语言教育 语言能力 教学工具 资源
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小组讨论的主题设计 被引量：29
2
作者 范烨 《外语界》 北大核心 2001年第3期37-40,共4页
本文以对 114名本科生所做的问卷调查为依据 ,指出讨论主题是小组讨论的成败关键之一 ,而好的讨论主题必须既能够激发学生的讨论热情 ,又能够有效地提高学生运用语言的能力。笔者结合教学实践 ,从以下几个方面分析阐述好主题的主要特征 ... 本文以对 114名本科生所做的问卷调查为依据 ,指出讨论主题是小组讨论的成败关键之一 ,而好的讨论主题必须既能够激发学生的讨论热情 ,又能够有效地提高学生运用语言的能力。笔者结合教学实践 ,从以下几个方面分析阐述好主题的主要特征 :明确定义 ;控制广度 ;避免抽象化 ;注重可论性 ;更新引导、结束论题的方法 ;把握讨论主题所涉及的语言。其中 ,笔者特别强调了教师对于学生在讨论中可能使用的语言的意识 ,如生词量、题材、体裁、言语行为等。只有在设计主题时科学地把握这些环节 。 展开更多
关键词 小组讨论 主题 兴趣 语言技能
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重视英语写作 提高学生交流沟通能力 被引量：39
3
作者 刘海平 《外语界》 CSSCI 北大核心 2008年第1期20-23,共4页
《大学英语课程教学要求》要求各高校在培养学生英语语言能力时，“要特别重视听说能力的培养和训练”，这是基于当前全国大学英语教学的基本状况和针对以往教学中存在的问题而提出的具有重要意义的要求。但我们也要看到听说读写四项基... 《大学英语课程教学要求》要求各高校在培养学生英语语言能力时，“要特别重视听说能力的培养和训练”，这是基于当前全国大学英语教学的基本状况和针对以往教学中存在的问题而提出的具有重要意义的要求。但我们也要看到听说读写四项基本语言技能是相辅相成、互相促进的。英语写作能够把通过听和读所获得的英语语言知识提升为内化了的语言和交流能力。英语写作对提高学生的交流沟通能力具有特别重要的意义。“新世纪大学英语系列教材”的《写作教程》就是根据写作是交流和沟通的理念设计编写的。 展开更多
关键词 英语 写作 教材 语言技能 交流沟通能力 新世纪大学英语系列教材
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“语言体验”的教育学理论研究 被引量：35
4
作者 邹为诚 刘蕴秋 熊淑慧 《中国外语》 CSSCI 2009年第6期55-62,共8页
本文从休谟的经验主义出发,论述了人类体验和语言能力及发展之间的关系,作者认为,人类对语言的印象产生于人类运用语言技能(skills),动用人类语言/交际知识(language/communicative knowledge)解决实际交际问题(use)的过程,在这个过程中... 本文从休谟的经验主义出发,论述了人类体验和语言能力及发展之间的关系,作者认为,人类对语言的印象产生于人类运用语言技能(skills),动用人类语言/交际知识(language/communicative knowledge)解决实际交际问题(use)的过程,在这个过程中,语言印象形成新的语言知识,推动语言技能的发展,从而构成和发展新的语言能力。这一理论体系为语言教育提供了理论基础。作者在此理论基础上构建了以体验为基础的语言能力发展模式,这个模式认为,教育必须为学习者创造出丰富的、真实的、多样性的交际任务,任务中必须含有学习者所需要的大量的语言/交际知识,在大量的听说读写译的机会中,学习者完成知识和技能、技能和任务之间的两个"协商调整"。 展开更多
关键词 语言体验 语言能力 语言/交际知识 语言技巧 协商调整
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音乐疗法对自闭症患儿情绪、语言、行为、社交能力影响的Meta分析 被引量：37
5
作者 石志敏 林桂红 谢清 《护理研究（中旬版）》 2016年第3期922-926,共5页
[目的]探讨音乐疗法对自闭症患儿语言、行为、社交能力等方面的影响。[方法]计算机检索中国学术期刊全文数据库（CNKI）、万方数据库、中国生物医学文献数据库（CBM）、中文科技期刊全文数据库（VIP）。检索词选择＂自闭症儿童＂或＂孤... [目的]探讨音乐疗法对自闭症患儿语言、行为、社交能力等方面的影响。[方法]计算机检索中国学术期刊全文数据库（CNKI）、万方数据库、中国生物医学文献数据库（CBM）、中文科技期刊全文数据库（VIP）。检索词选择＂自闭症儿童＂或＂孤独症儿童＂,＂音乐疗法＂或＂音乐治疗＂,纳入随机对照试验（RCT）研究,对纳入的文献进行质量评价,采用RevMan 5.1进行Meta分析。[结果]按照纳入和排除标准筛选文献,最终纳入6篇随机对照研究,样本共计300例病人。Meta分析结果显示,音乐疗法可改善自闭症患儿情绪（RR=3.02,95%CI为1.93~4.11,Z=5.45,P〈0.000 01）、行为（RR=7.36,95%CI为4.28~10.44,Z=4.69,P〈0.000 01）,还可提高自闭症患儿语言（RR=4.05,95%CI为3.38~4.73,Z=11.71,P〈0.00001）、感知觉（RR=4.62,95%CI为1.55~7.69,Z=2.95,P=0.003）和社交能力（RR=4.66,95%CI为1.90~7.42,Z=3.31,P=0.000 9）。[结论]音乐疗法可改善自闭症患儿情绪、语言、感知觉、行为和社交能力。 展开更多
关键词 自闭症 音乐疗法 情绪 语言 感知觉 行为 社交能力
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高校英语教学范式新转移:从语言技能训练到科研能力培养 被引量：35
6
作者 蔡基刚 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期55-60,112,共7页
高校英语教育要与时俱进,把过去40年实施的以打语言基础,单纯提高大学生英语水平为导向的语言技能学习定位转移到以培养大学生科研能力的教学定位上来,充分满足国家战略和学生对科研创新的需求。聚焦科研能力培养有助于促进大学生21世... 高校英语教育要与时俱进,把过去40年实施的以打语言基础,单纯提高大学生英语水平为导向的语言技能学习定位转移到以培养大学生科研能力的教学定位上来,充分满足国家战略和学生对科研创新的需求。聚焦科研能力培养有助于促进大学生21世纪社会所需能力、科学素养、创新能力和解决问题能力的提升。新定位不仅能够促进大学生英语语言学习,而且解决了学习应用和教学定位等问题,同时也为我国外语教学提供了一条新的路子。 展开更多
关键词 高校英语教学 语言技能 科研能力 创新人才 学术英语
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是语言能力,还是非语言能力?——外语专业教学中的问题与对策 被引量：32
7
作者 马秋武 《中国外语》 2005年第2期8-12,25,共6页
本文通过对"思"在语言使用中的作用、多年来形成的外语专业教学模式、"思"与外语专业教学之间的关系,以及"思"与创新能力之间的关系等方面的分析,指出:认为外语专业教学就是以高强度语言技能训练为主的... 本文通过对"思"在语言使用中的作用、多年来形成的外语专业教学模式、"思"与外语专业教学之间的关系,以及"思"与创新能力之间的关系等方面的分析,指出:认为外语专业教学就是以高强度语言技能训练为主的教学是外语专业教学认识上的一个误区;本文提出了如何把"思"引入外语专业的教学之中,以解决进一步提高外语专业学生语言能力以及获得科研创新能力等问题。 展开更多
关键词 外语专业教学 语言能力 非语言能力 思考能力
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“语言技能”与“人文教育”双璧合一的英语专业教学——基于上海外国语大学英语专业综合英语课的人文化教学改革 被引量：27
8
作者 孙璐 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第2期65-70,56,共7页
近年来,针对英语专业"重技能轻人文"的教学误区,英语学界发起了新一轮教学改革,明确了英语专业的人文学科定位,并将提升思辨力和人文素养确立为主要改革方向。然而,英语专业"人文化"并非"去语言化",人文... 近年来,针对英语专业"重技能轻人文"的教学误区,英语学界发起了新一轮教学改革,明确了英语专业的人文学科定位,并将提升思辨力和人文素养确立为主要改革方向。然而,英语专业"人文化"并非"去语言化",人文培养应与语言学习有机融合。本文立足于上海外国语大学英语专业人文化教学改革实践,通过介绍大一综合英语课的实际教学案例,阐述将传统精读的语篇分析和泛读的内涵鉴赏融为一体的教学理念及具体方法。 展开更多
关键词 英语专业教学 综合英语 语言技能 人文教育
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任务型教学法在大学英语精读教学中的应用 被引量：25
9
作者 李金仙 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期244-248,共5页
采用控制组和实验组前后测试的方法,对任务型教学法与传统教学法在大学英语精读教学中的应用效果进行对比。结果显示,任务型教学法在提升学生语言技能、情感态度、素质能力和学习策略四个方面明显优于传统教学法,且没有对语言知识的获... 采用控制组和实验组前后测试的方法,对任务型教学法与传统教学法在大学英语精读教学中的应用效果进行对比。结果显示,任务型教学法在提升学生语言技能、情感态度、素质能力和学习策略四个方面明显优于传统教学法,且没有对语言知识的获得产生负作用。大多数学生认为任务型教学法更适合他们。 展开更多
关键词 任务型教学法 语言技能 情感态度 素质能力 学习策略 语言知识
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关于构建外语教育学若干问题的思考 被引量：23
10
作者 李民 王文斌 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期7-14,共8页
"一带一路"、"中国文化走出去"、"参与全球治理"等国家发展战略,需要大批外语人才作后盾,而外语人才的培养有赖于外语专业切合实际的学科建设。长期以来,我国外语教育学科性质不明,已成掣肘外语教育发展... "一带一路"、"中国文化走出去"、"参与全球治理"等国家发展战略,需要大批外语人才作后盾,而外语人才的培养有赖于外语专业切合实际的学科建设。长期以来,我国外语教育学科性质不明,已成掣肘外语教育发展的主要瓶颈。因此,本文在倡导构建外语教育学的基础上,提出构建外语教育学是促推分科统合、完善学科体系的需要,在构建外语教育学过程中应强化学科知识建构,正确处理研究对象与研究单位、研究对象与研究者之间的关系,发挥理论引领作用,提升学生的语言技能与人文素养。 展开更多
关键词 外语教育学 学科 语言技能 人文素养
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大学专业日语教学改革初探 被引量：17
11
作者 唐丽燕 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2004年第2期125-127,共3页
听说读写译是学习日语的五项基本技能。通过对学生进行这五个方面等能力的训练,培养学生全面综合运用日语的能力,是日语专业教师着力于探讨的问题之一。指出了目前日语教学单一问题,并从正确处理教学与应考的关系,培养学生学习兴趣,创... 听说读写译是学习日语的五项基本技能。通过对学生进行这五个方面等能力的训练,培养学生全面综合运用日语的能力,是日语专业教师着力于探讨的问题之一。指出了目前日语教学单一问题,并从正确处理教学与应考的关系,培养学生学习兴趣,创造良好语言环境等方面论述了解决问题的办法。 展开更多
关键词 大学 日语教学 教学改革 教学方法 学习兴趣 思维能力
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大学英语语音教学新探 被引量：19
12
作者 张必刚 夏宏钟 《四川教育学院学报》 2008年第3期62-64,共3页
语音教学是外语教学的基础,语音学习影响其它语言项目的学习,良好的语音基础有助于听说读写等语言技能的形成。文章在分析语音教学的重要性的基础上,重点论述了注重学生的情感因素、运用合作学习机制、以及把语音教学和语言交际能力的... 语音教学是外语教学的基础,语音学习影响其它语言项目的学习,良好的语音基础有助于听说读写等语言技能的形成。文章在分析语音教学的重要性的基础上,重点论述了注重学生的情感因素、运用合作学习机制、以及把语音教学和语言交际能力的培养结合起来等语音教学策略。 展开更多
关键词 语音教学 语言技能 情感因素 合作学习 交际能力
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Linux系统下计算机C语言的编程技巧分析 被引量：17
13
作者 邢如意 《电脑知识与技术》 2014年第12X期8674-8675,8690,共3页
C语言作为多程序编辑的基础语言,在国际上已得到的广泛的应用,近年来在科技的快速发展下,对计算机C语言技术的要求也在不断提高。而Linux系统作为操作系统中的重要力量,在现行Linux系统下进行计算机C语言编程,是一项比较复杂、困难的事... C语言作为多程序编辑的基础语言,在国际上已得到的广泛的应用,近年来在科技的快速发展下,对计算机C语言技术的要求也在不断提高。而Linux系统作为操作系统中的重要力量,在现行Linux系统下进行计算机C语言编程,是一项比较复杂、困难的事情。因此,如何加强在Linux系统下的计算机C语言编程技巧,也是目前编程行业面临的严峻问题之一。该文就以计算机C语言为例,探讨在高科技的发展下,其在Linux系统中应用的编程技巧,以供参考。 展开更多
关键词 LINUX系统 计算机 C语言 编程技巧
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CBI对医学生英语学习动机及语言水平的影响 被引量：16
14
作者 曹凤龙 李珂 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期47-51,65,共6页
英语学习动机与学习过程及学习效果密切相关。本研究关注医学院校大学英语教学环境中以学科内容为依托的语言教学模式(CBI)对学习者英语学习动机和语言水平的影响。研究运用教学实验、测试、问卷与访谈采集数据进行分析。结果表明,内容... 英语学习动机与学习过程及学习效果密切相关。本研究关注医学院校大学英语教学环境中以学科内容为依托的语言教学模式(CBI)对学习者英语学习动机和语言水平的影响。研究运用教学实验、测试、问卷与访谈采集数据进行分析。结果表明,内容依托式教学比传统大学英语教学更有效地激发了学习者的英语学习动机,更有助于提高学习者的英语语言水平。 展开更多
关键词 内容依托式教学 大学英语 英语学习动机 语言水平
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利用故事结构促进幼儿语言能力的发展 被引量：15
15
作者 张欣 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期67-69,共3页
故事是幼儿园语言领域活动必不可少的材料,故事结构指包含角色、时间、事件等要素及其关系的组合形态。利用故事结构,通过故事教学活动、区域游戏等形式,可以帮助幼儿更好地理解故事内容,复述故事情节,促进其语言能力的发展。
关键词 故事结构 语言能力 语言教育
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读者工作的语言艺术 被引量：15
16
作者 杨森 《津图学刊》 2001年第4期68-69,共2页
提高语言艺术是优化图书馆服务质量的重要环节之一。馆员在读者工作中应准确地把握和运用语言艺术 ,适时使用提问式语言、解释式语言、商量式语言、参照式语言、婉转式语言以及幽默诙谐的语言 ,可以在轻松的气氛中解决工作难题。培养图... 提高语言艺术是优化图书馆服务质量的重要环节之一。馆员在读者工作中应准确地把握和运用语言艺术 ,适时使用提问式语言、解释式语言、商量式语言、参照式语言、婉转式语言以及幽默诙谐的语言 ,可以在轻松的气氛中解决工作难题。培养图书馆职工语言艺术的修养 ,首先应加强职工的思想道德教育 ,要求职工研究读者心理 。 展开更多
关键词 读者工作 语言艺术 图书馆
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浅析医患沟通中的语言表达技能 被引量：14
17
作者 李静 《医学与社会》 2009年第10期57-58,共2页
临床教师在教学过程中,如果善于创造情景提问,巧用临床沟通的例证,适时地组织语言沟通方面的讨论,及时地进行医患沟通练习,并通过自身语言对学生潜移默化,将有助于医学生医患沟通能力的提高。
关键词 语言技能 教学方法 医患沟通
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新闻英语语言特征及翻译技巧 被引量：14
18
作者 吕建宁 《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2011年第5期73-74,共2页
由于新闻英语除了拥有新闻英语语言的基本特征,背后还包含了丰富的异域文化信息,形成了一条自己独特的风格特点,因而给新闻翻译者增加不少困难。从侧面也鞭策出新闻翻译者应更加刻苦,须了解新闻英语语言的特点,积累更多的语言文化知识,... 由于新闻英语除了拥有新闻英语语言的基本特征,背后还包含了丰富的异域文化信息,形成了一条自己独特的风格特点,因而给新闻翻译者增加不少困难。从侧面也鞭策出新闻翻译者应更加刻苦,须了解新闻英语语言的特点,积累更多的语言文化知识,同时掌握一定的翻译技巧,做好新闻翻译工作。本文探讨分析了新闻英语语言、词汇的特征,并结合这些特征给出了具体的翻译技巧。 展开更多
关键词 新闻英语 语言特征 词汇特征 翻译技巧
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民航服务类专业学生语言表达能力培养探索 被引量：13
19
作者 牛园 《成都航空职业技术学院学报》 2014年第2期8-10,共3页
航空事业的飞速发展,对空乘人员的需求日益增多,同时也对空乘人员的自身素养与服务质量提出更高的要求。而良好的语言表达能力是保证服务质量的基本条件,所以要采取有效措施积极培养空乘专业学生的语言表达能力。文章主要分析了空乘人... 航空事业的飞速发展,对空乘人员的需求日益增多,同时也对空乘人员的自身素养与服务质量提出更高的要求。而良好的语言表达能力是保证服务质量的基本条件,所以要采取有效措施积极培养空乘专业学生的语言表达能力。文章主要分析了空乘人员语言表达能力的重要性,并提出一些有效的培养措施,以期促进空乘专业学生语言表达能力的不断提高。 展开更多
关键词 空乘专业 学生 语言表达能力
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高校英语专业文学课低年级化的可行性探析 被引量：12
20
作者 韩亚元 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期66-69,74,共5页
鉴于目前英语专业高年级文学课令人担忧的现状和英语专业学生入学英语水平的提高及课程数量较少的现实，本文通过问卷调查和网络邮件调查的方式，探讨了在英语专业二年级开设英语文学课的可行性。分析结果显示，在二年级开设文学课有很... 鉴于目前英语专业高年级文学课令人担忧的现状和英语专业学生入学英语水平的提高及课程数量较少的现实，本文通过问卷调查和网络邮件调查的方式，探讨了在英语专业二年级开设英语文学课的可行性。分析结果显示，在二年级开设文学课有很多优势。如果能控制开课数量，注意选材的趣味性，采用灵活、生动的教学方法和多样、科学的考核方式，在二年级开设英语文学课是可行的。这样的课程设置调整可以帮助二年级学生尽早培养英语文学兴趣、提高语言技能、提升综合素质，并且为高年级学习做准备．有望改变文学课现在备受冷落的境况。 展开更多
关键词 文学课低年级化 可行性 英语文学兴趣 语言技能 综合素质
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