知识增长与学科发展的关系探析 被引量：18

1

作者 宣勇 钱佩忠 《大学（研究）》 2007年第1期21-26,共6页

学科概念可以区分为作为知识分类体系的学科和作为知识劳动组织的学科。本文认为知识增长促进作为知识分类体系学科的分化、综合、交叉;知识增长方式的转变推动作为知识劳动组织学科的产生和发展,同样,作为知识分类体系学科和作为知识... 学科概念可以区分为作为知识分类体系的学科和作为知识劳动组织的学科。本文认为知识增长促进作为知识分类体系学科的分化、综合、交叉;知识增长方式的转变推动作为知识劳动组织学科的产生和发展,同样,作为知识分类体系学科和作为知识劳动组织学科的发展促进知识增长,作为知识劳动组织的学科是知识传播、应用、创造的集约化组织,是大学需要着力建设的基层学术组织,它能保持知识的可持续创新和增强知识的“集团创造力”。 展开更多

关键词 知识增长 学科发展 知识劳动组织 知识分类体系

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技术创新网络知识增长过程建模与仿真研究 被引量：16

2

作者 禹献云 曾德明 +1 位作者 陈艳丽 文金艳 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2013年第10期35-41,共7页

基于国内外现有研究成果,针对网络密度对技术创新网络知识增长的影响机理,从知识扩散与知识创新两个方面进行了理论分析,提出了网络密度与技术创新网络知识增长呈倒U型关系的研究假设。应用基于多主体(Agent)的建模方法建立一个基于多Ag... 基于国内外现有研究成果,针对网络密度对技术创新网络知识增长的影响机理,从知识扩散与知识创新两个方面进行了理论分析,提出了网络密度与技术创新网络知识增长呈倒U型关系的研究假设。应用基于多主体(Agent)的建模方法建立一个基于多Agent的技术创新网络知识增长过程模型,采用NetLogo仿真平台进行仿真,对研究假设进行检验。研究结果表明:网络密度具有双面性,太高或太低都不利于技术创新网络的知识增长;网络密度过高往往先抑制技术创新网络知识扩散,随后进一步提高再是阻碍知识创新。 展开更多

关键词 网络密度 知识增长 知识扩散 知识创新 基于Agent建模与仿真

原文传递

文献增长规律的研究 被引量：5

3

作者 成帅 《科技情报开发与经济》 2005年第22期51-52,共2页

通过对近10年来文献增长的论文统计分析,研究文献增长的传统研究方向和新知识增长等方面的热点问题,揭示了未来文献增长发展的方向和目标。

关键词 文献增长 信息增长 知识增长

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“教之术”到“教育学”演变论 被引量：5

4

作者 董标 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第6期80-93,156,共15页

从16世纪90年代末到20世纪30年代初,中国思想家和教育(学)家提出了作为驱民术的教之术、指向有别的哲学教育学、立于高等学术的实践教育学、以试验求功利的科学教育学等创造性命题。这些命题,围绕着教育与统治、教育与财富、教育与文化... 从16世纪90年代末到20世纪30年代初,中国思想家和教育(学)家提出了作为驱民术的教之术、指向有别的哲学教育学、立于高等学术的实践教育学、以试验求功利的科学教育学等创造性命题。这些命题,围绕着教育与统治、教育与财富、教育与文化、教育与人性四个轴心,以多种方式自主辩护和相互关联,形成了复杂多变、隐而不彰的教育学图景,建立了兼具实践反思和知识导向功能的教育学文化场域,显示了教育学发源及其知识增长的外源因素与内源因素之间的冲突-创生关系。 展开更多

关键词 教之术 驱民术 教育学 知识增长

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实现人工神经网络知识增殖能力的一种方法 被引量：4

5

作者 黄华 罗四维 +1 位作者 李爱军 刘蕴辉 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2004年第7期1062-1067,共6页

具有知识增殖能力的神经学习系统是人工神经网络发展的一个重要方向 ,备受研究人员的关注 传统上对神经学习系统知识的增殖或重用研究偏重于对个体网络的改造 ,根据知识积累和继承的思想 ,引入自治神经网络 (au tonomousartificialneur... 具有知识增殖能力的神经学习系统是人工神经网络发展的一个重要方向 ,备受研究人员的关注 传统上对神经学习系统知识的增殖或重用研究偏重于对个体网络的改造 ,根据知识积累和继承的思想 ,引入自治神经网络 (au tonomousartificialneuralnetwork ,AANN)的理念 ,以此作为构造知识可增殖神经学习系统的基础 ,利用群体网络的方法成功解决了神经学习系统的拓展和知识增殖问题 AANN和一般神经网络的区别在于其自治能力 ,采用AANN模块构造的神经学习系统 ,具有知识增殖能力 ,其可靠性、可拓展性和灵活性都得到提高 实验结果表明 。 展开更多

关键词 知识增殖 自治神经网络 平衡编码 机器学习

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人工神经网络知识增殖性分析 被引量：4

6

作者 黄华 罗四维 +1 位作者 刘蕴辉 李爱军 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2005年第2期224-229,共6页

人工神经网络的知识增殖能力是该领域的热点和难点问题 ,具有重要的理论和实践意义 对人工神经网络的知识增殖性问题进行了较深入的探讨 ,从网络推广能力的角度分析了具有知识增殖能力的神经网络系统的结构设计问题 ,指出将多个网络个... 人工神经网络的知识增殖能力是该领域的热点和难点问题 ,具有重要的理论和实践意义 对人工神经网络的知识增殖性问题进行了较深入的探讨 ,从网络推广能力的角度分析了具有知识增殖能力的神经网络系统的结构设计问题 ,指出将多个网络个体结合在一起是实现人工神经网络增殖学习的重要方法 ,网络的自治能力在此具有重要的意义 利用具有自治能力的神经网络构建的网络群体中 ,网络个体无需改变而整体具有增殖学习能力 。 展开更多

关键词 人工神经网络 知识增殖 VC维数 机器学习

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提升高等教育质量与建设高教强省战略探析 被引量：2

7

作者 孙云志 何玉宏 《南通纺织职业技术学院学报》 2009年第1期81-84,共4页

为了加快从人口大国向人力资源强国迈进的步伐,高教强省成为江苏省必然的选择,而高质量的高等教育则是其灵魂。通过引用哈维和格林的四大类教育质量观对江苏高等教育现状进行了分析,并就实施高教强省战略进行了探讨。

关键词 高等教育质量 高教强省 知识增长 智力提高 学科建设

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协同创新网络知识增长的动力模型研究 被引量：3

8

作者 金燕 李昱瑶 《图书馆学研究》 CSSCI 2015年第20期95-100,F0003,共7页

以协同创新网络为对象,研究其知识增长的动力模型。通过问卷调查,识别出协同创新网络知识增长的内部和外部动力因素,在此基础上构建协同创新网络知识增长的动力模型,分析该动力模型的运行机制。认为,协同创新网络知识增长的动力模型由... 以协同创新网络为对象,研究其知识增长的动力模型。通过问卷调查,识别出协同创新网络知识增长的内部和外部动力因素,在此基础上构建协同创新网络知识增长的动力模型,分析该动力模型的运行机制。认为,协同创新网络知识增长的动力模型由知识增长基础平台、着力点、外部驱动鞭、内部驱动轴和旋转辐射网5部分组成,其运行主要经历定点启动阶、非周期振动、高速稳定旋转及分化等4个阶段。 展开更多

关键词 协同创新网络 知识增长 动力模型

原文传递

项目驱动模式在《单片机》课程教学中的应用 被引量：2

9

作者 杨波 肖杰 《湖南第一师范学院学报》 2012年第4期63-66,共4页

通过分析目前单片机课程教学中存在的问题,设计出了适用于单片机课程的项目驱动教学模式总体实施方案。分别从教师要求,人才培养模式,任务分解方法几个关键点分析了实施过程,提出了以知识递增方式进行项目任务分解的方法,并给出实际案例。

关键词 项目驱动 单片机 知识递增 教学模式

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基于SEM的高校科研团队知识增长影响因素的实证研究 被引量：2

10

作者 金燕 齐俊景 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2016年第7期79-85,137,共8页

从知识转移过程与知识吸收角度构建高校科研团队知识增长影响因素模型,采用结构方程模型(SEM)对已构建的模型进行实证分析。结果表明:知识主体、知识特性、知识环境和团队特征4个因素影响高校科研团队的知识增长,其中知识主体与团队特... 从知识转移过程与知识吸收角度构建高校科研团队知识增长影响因素模型,采用结构方程模型(SEM)对已构建的模型进行实证分析。结果表明:知识主体、知识特性、知识环境和团队特征4个因素影响高校科研团队的知识增长,其中知识主体与团队特征因素路径系数相对较大,对知识增长产生较为显著的正向影响。认为可以从发挥知识主体的主观能动性,重视知识质性在团队知识增长中的作用,搭建交流平台、完善激励政策,调整组织结构、营造共享氛围等方面采取措施,促进高校科研团队的知识增长。 展开更多

关键词 高校科研团队 知识共享 知识增长 结构方程模型

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人类学的研究传统与教育学的知识增长

11

作者 郭晓静 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第6期1-5,共5页

教育学需要人类学为其提供研究传统,但是,人类学的研究传统内部的差异甚大。因此,教育学在接受人类学的研究传统的时候,一方面,要认识到这些差异的存在,另一方面,教育学也要正确地对待自身的研究传统。

关键词 人类学研究 教育人类学 教育学 知识增长

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理性批判推动科学进步——浅探波普的科学知识增长论

12

作者 陈海平 《榆林高等专科学校学报》 2002年第4期1-3,共3页

如何才能促进知识的增长呢?波普强调理性的批判精神是推动科学知识增长和进步的最大动力。他认为任何理论都是一种“假设”或“猜测”,只有在反驳中才能得到进步。他提出了反归纳法、证伪原则和“猜测与反驳”的知识增长模式。他的科学... 如何才能促进知识的增长呢?波普强调理性的批判精神是推动科学知识增长和进步的最大动力。他认为任何理论都是一种“假设”或“猜测”,只有在反驳中才能得到进步。他提出了反归纳法、证伪原则和“猜测与反驳”的知识增长模式。他的科学方法论弥补了逻辑经验主义的某些不足,同时也带有机械性和脱离科学发展的倾向。 展开更多

关键词 知识增长 猜测 反驳 证伪原则

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个人知识增长动力机制及其系统论分析 被引量：3

13

作者 王良滨 洪晓楠 《系统辩证学学报》 2005年第3期91-95,共5页

随着知识哲学和科学哲学的发展,以往知识的确定性、权威性遭到瓦解,以此为基础的知识增长模式的合理性也随之动摇。知识增长的动力更应注重来自人文环境、历史传统等人文价值领域的影响因素,从系统论角度运用价值理论和组织行为学理论... 随着知识哲学和科学哲学的发展,以往知识的确定性、权威性遭到瓦解,以此为基础的知识增长模式的合理性也随之动摇。知识增长的动力更应注重来自人文环境、历史传统等人文价值领域的影响因素,从系统论角度运用价值理论和组织行为学理论会为我们理解知识增长的动力提供新的视角。 展开更多

关键词 知识增长 系统论 动力机制 组织行为学 科学哲学 增长模式 人文环境 人文价值 历史传统 价值理论 确定性 权威性 合理性

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经济服务化、服务知识化与我国服务业的发展 被引量：3

14

作者 徐培 《商业研究》 北大核心 2002年第9期108-111,共4页

服务部门在经济结构中占据着统治地位的出现 ,预示着服务经济时代的到来。新技术的广泛运用使得服务业的内部结构出现了分化 ,服务业的增长模式和产业形态的演变正前所未有地依赖于知识和技术的运用。“经济的服务化”和“服务的知识化... 服务部门在经济结构中占据着统治地位的出现 ,预示着服务经济时代的到来。新技术的广泛运用使得服务业的内部结构出现了分化 ,服务业的增长模式和产业形态的演变正前所未有地依赖于知识和技术的运用。“经济的服务化”和“服务的知识化”将是未来经济发展的两个主要特征 ,服务业的发展也将是未来各国经济发展的重要内容。然而我国服务业的发展还存在不少差距 ,如何采取切实有效的措施促进我国服务业的发展已是当务之急。 展开更多

关键词 经济服务化 服务知识化 服务业 发展

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团队知识网络的结构、行为与绩效间的关系——系统动力学仿真分析 被引量：4

15

作者 喻登科 周荣 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2015年第11期21-33,共13页

分析了团队知识网络的3种主要结构、3种主要知识行为以及知识绩效测量方式,系统研究了团队知识网络结构、行为与绩效的作用路径,并提出6个假设。构建系统动力学仿真模型,对团队知识网络结构、行为与绩效的关系进行仿真检验。结果表明,6... 分析了团队知识网络的3种主要结构、3种主要知识行为以及知识绩效测量方式,系统研究了团队知识网络结构、行为与绩效的作用路径,并提出6个假设。构建系统动力学仿真模型,对团队知识网络结构、行为与绩效的关系进行仿真检验。结果表明,6个假设基本都得到验证。由此得出结论:团队知识网络的结构和知识行为会影响知识增长绩效,而知识增长绩效的实现会逆向促进团队知识网络结构和知识行为的演化,且知识网络结构与知识行为会相互影响。 展开更多

关键词 团队知识网络 网络结构 知识行为 知识增长绩效 系统动力学

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再论关系数据流中增减型及循环型知识的发现

16

作者 马垣 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期686-689,共4页

继续研究在以关系为单位的数据流中发现"增加"、"减少"等增减型知识以及"良性循环"、"恶性循环"等循环型知识的方法。这些方法可以发现事物间发展的联系及发展的趋势,为决策者提供更强有力的... 继续研究在以关系为单位的数据流中发现"增加"、"减少"等增减型知识以及"良性循环"、"恶性循环"等循环型知识的方法。这些方法可以发现事物间发展的联系及发展的趋势,为决策者提供更强有力的支持。特别是发现各种循环,将为决策者加强"良性循环",增加效益与成功,摆脱"恶性循环",避免亏损与失败,提供了重要的依据。 展开更多

关键词 增减型知识 循环型知识 良性循环 恶性循环 关系数据流

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跨文化交际课程的“3D”模块化教学——以上海海关学院课程教改实践为例

17

作者 安全勇 《江苏工程职业技术学院学报》 2018年第3期83-86,共4页

传统跨文化交际课程对跨文化交际能力的培养力有不逮,根源首先在于对跨文化交际能力的误读,其次在于教学实践囿于模式单一的跨文化知识灌输。集知识增容、意识激发和实践锻炼于一体的"3D"模块化教学能全方位利用教学资源,最... 传统跨文化交际课程对跨文化交际能力的培养力有不逮,根源首先在于对跨文化交际能力的误读,其次在于教学实践囿于模式单一的跨文化知识灌输。集知识增容、意识激发和实践锻炼于一体的"3D"模块化教学能全方位利用教学资源,最大限度地激发教学对象的学习动力和潜力,从而克服传统教学模式跨文化交际能力培养乏力的弊端。 展开更多

关键词 跨文化交际 “3D”模块化教学 知识增容 意识激发 实践锻炼

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多类模式识别的动态多叉树算法研究与实现 被引量：4

18

作者 温津伟 罗四维 王宝静 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2003年第1期115-122,共8页

研究模式识别方法 提出动态多叉树算法 ,用以解决实际环境中复杂的或大模式类别学习及系统动态扩展问题 ,该算法利用分治和局部最优原理缩小目标范围 ,结合整体学习方法提高识别率 ,模拟人脑的循序渐进学习方式 ,实现知识增殖和继承 ... 研究模式识别方法 提出动态多叉树算法 ,用以解决实际环境中复杂的或大模式类别学习及系统动态扩展问题 ,该算法利用分治和局部最优原理缩小目标范围 ,结合整体学习方法提高识别率 ,模拟人脑的循序渐进学习方式 ,实现知识增殖和继承 可解决现有识别系统在学习新知识会破坏已有知识 ,需重新学习的问题 并具有较高的识别率 ,可有效地处理巨模式类识别的问题 该系统可以用于人脸、字符、指纹等对象的识别分类 系统的构造方法体现其通用性 ,性能分析表明其可行性 。 展开更多

关键词 多类模式识别 动态多叉树算法 知识增殖 知识继承 相似度矩阵

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试论图书馆知识价值链 被引量：2

19

作者 许金梅 《中国科技资源导刊》 2009年第6期53-57,共5页

分析了图书馆知识价值链的3个主要部分,即知识内容、知识活动、知识增值。认为构建图书馆知识价值链有两个基本要义:一是组建丰富而有序的知识源,二是建立顺畅而高效的知识流通渠道。针对图书馆价值链中的关键价值节点,提出了具体的构... 分析了图书馆知识价值链的3个主要部分,即知识内容、知识活动、知识增值。认为构建图书馆知识价值链有两个基本要义:一是组建丰富而有序的知识源,二是建立顺畅而高效的知识流通渠道。针对图书馆价值链中的关键价值节点,提出了具体的构建策略:挖掘隐性知识,进行资源整合,通过文献传递、开放存取、跨界合作实现资源共享,优化与重组业务流程。知识增值与核心竞争力增强则是这些策略成功实施的必然结果。 展开更多

关键词 知识价值链 图书馆知识价值链 知识增值 核心竞争力

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类图书馆知识可增殖神经网络及其组织算法 被引量：1

20

作者 吕进 郭晨 赵敏 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期100-103,共4页

探讨了知识可增殖人工神经网络的可能的实现途径,利用信息几何进行了理论分析并指出只有利用群体网络才可能解决这一问题。在此基础上提出了一种类图书馆知识可增殖神经网络及其组织算法,该群体网络系统,能够有效地继承其中个体网络的知... 探讨了知识可增殖人工神经网络的可能的实现途径,利用信息几何进行了理论分析并指出只有利用群体网络才可能解决这一问题。在此基础上提出了一种类图书馆知识可增殖神经网络及其组织算法,该群体网络系统,能够有效地继承其中个体网络的知识,具有知识增殖能力。仿真结果表明了其可行性和有效性。 展开更多

关键词 人工智能 人工神经网络 知识可增殖神经网络 机器学习

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