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CiteSpaceⅡ:科学文献中新趋势与新动态的识别与可视化 被引量:1372
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作者 陈超美(著) 陈悦(译) +1 位作者 侯剑华(译) 梁永霞(译) 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2009年第3期401-421,共21页
本文介绍了在科学文献中识别并显示科学发展新趋势和新动态的一种通用方法的最新研究进展。这项研究在理论和方法上极大地促进了知识领域可视化研究。研究领域(specialty)的概念和可视化基于信息科学中的两个概念——"研究前沿"和... 本文介绍了在科学文献中识别并显示科学发展新趋势和新动态的一种通用方法的最新研究进展。这项研究在理论和方法上极大地促进了知识领域可视化研究。研究领域(specialty)的概念和可视化基于信息科学中的两个概念——"研究前沿"和"知识基础"间的时变对偶(time-variant duality)。研究前沿(research front)被定义为一组突现的动态概念和潜在的研究问题。研究前沿的知识基础(intellecture base)是它在科学文献中(即由引用研究前沿术语的科学文献所形成的演化网络)的引文和共引轨迹。Kleinberg设计的跳跃检测算法(burst detection algorithm)适用于辨认新兴研究前沿专业术语概念。Freeman提出的中间中心性测度可以用来使表示潜在范式变化的关键点凸显出来。我们设计并实现了两个互补的视图:聚类视图(cluster views)和时区视图(time-zone views)。这种方法的贡献在于:①通过对研究前沿术语的算法运算,在动态中认识知识基础的本质 ②用研究前沿专业术语概念明确标出共引聚类的确切含义 ③直观地和靠算法识别的关键点的一致性大大简化了可视化的复杂性。CiteSpaceⅡ应用Java程序实现了大规模生物集群灭绝(mass extinction)(1981~2004年)和恐怖主义(terrorism)(1990~2003年)两个研究领域的建模和可视化过程。可视化网络中的突出的趋势和关键点的作用经各自领域专家直接验证,这些专家本身就是关键点文章的的作者。本文讨论了这项研究的实际意义,并明确了今后研究工作中存在的一系列挑战和机会。 展开更多
关键词 CITESPACE 信息可视化 科学前沿图谱 知识传播
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元宇宙之治:未来数智世界的敏捷治理前瞻 被引量:118
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作者 赵星 陆绮雯 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期52-61,共10页
在数据智能的基础上,虚拟世界与现实世界的快速融合可能成为未来三十年最大的社会变革之一。这一自信息时代就已开始的历史进程,将重塑几乎所有赛道的业态。对信息资源管理领域而言,是机遇,更是终极挑战。而业态优化与重塑,核心在于&qu... 在数据智能的基础上,虚拟世界与现实世界的快速融合可能成为未来三十年最大的社会变革之一。这一自信息时代就已开始的历史进程,将重塑几乎所有赛道的业态。对信息资源管理领域而言,是机遇,更是终极挑战。而业态优化与重塑,核心在于"先立后破""破立并举",治理是其中最关键的环节之一。元宇宙发展的现有风险中,脱实向虚、游戏为先、治理未预三大问题较为集中,本质上则是对于急速爆发的前沿领域、传统的管理和应对方式力有未逮。本文认为"敏捷治理"是塑造未来数智世界和元宇宙治理的重要选项。针对此领域,应从评价监管问责规范化、政务治理智能化、政产学创新集约化三个方向出发,向具有预见性、实时性和动态性的敏捷治理模式转型,并在数据智能的基础上构建敏捷反应模式,从法律规约、科技规制、教育规正三个方面推动未来数智世界治理的相关实践。 展开更多
关键词 元宇宙 虚拟空间 数智世界 敏捷治理 知识交流
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知识共享在人际互动与创新之间的中介作用研究 被引量:74
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作者 路琳 梁学玲 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2009年第1期118-123,共6页
本文的目的是揭示个体层面上知识共享对创新的影响作用,首先论证了知识共享对创新直接的积极影响,接着进一步提出知识共享在人际互动和创新之间起到中介作用。据此,提出研究假设,确立知识共享作为中介变量,在人际沟通与创新、任务冲突... 本文的目的是揭示个体层面上知识共享对创新的影响作用,首先论证了知识共享对创新直接的积极影响,接着进一步提出知识共享在人际互动和创新之间起到中介作用。据此,提出研究假设,确立知识共享作为中介变量,在人际沟通与创新、任务冲突与创新之间的影响作用。研究在不同行业中,以上司与下属配对方式收集了168套问卷,实证检验的结果验证了所提出的理论假设。 展开更多
关键词 知识共享 沟通 冲突 创新
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论知识分享 被引量:35
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作者 林慧岳 李林芳 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期43-46,55,共5页
知识分享指知识由知识拥有者到知识接受者的跨时空扩散过程 ,它构成了知识流动和创新的基础。作为过程的知识分享要求加大和完善知识交流 ;作为实体的知识分享要求知识产权制度的建立应注意在知识分享者和知识权利人的经济利益之间保持... 知识分享指知识由知识拥有者到知识接受者的跨时空扩散过程 ,它构成了知识流动和创新的基础。作为过程的知识分享要求加大和完善知识交流 ;作为实体的知识分享要求知识产权制度的建立应注意在知识分享者和知识权利人的经济利益之间保持均衡。在知识经济时代 。 展开更多
关键词 波粒二相性 知识分享 知识交流 知识产权制度 知识管理
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媒介使用与中国公众的亲环境行为:环境知识与环境风险感知的多重中介效应分析 被引量:51
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作者 周全 汤书昆 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第5期80-94,共15页
在现代社会,媒介是公众获取环境信息的重要来源。媒介使用是否能够促使公众采取积极的实际行动为环境问题的改善做出贡献是环境传播媒介效果研究的核心问题之一。基于中国综合社会调查2013年(CGSS2013)的数据,针对媒介使用是如何影响公... 在现代社会,媒介是公众获取环境信息的重要来源。媒介使用是否能够促使公众采取积极的实际行动为环境问题的改善做出贡献是环境传播媒介效果研究的核心问题之一。基于中国综合社会调查2013年(CGSS2013)的数据,针对媒介使用是如何影响公众的亲环境行为的这一问题进行了研究。在理论分析的基础上提出了环境知识和环境风险感知对媒介使用和亲环境行为的中介效应模型,并使用CGSS2013的数据进行了验证。此外,进一步的分析发现,传统媒介使用对于亲环境行为的促进作用要显著的高于新媒介;除电视以外,包括报纸、杂志、广播、互联网和手机在内的5类具体媒介使用都对亲环境行为具有不同程度的动员效果。 展开更多
关键词 媒介使用 环境知识 环境风险感知 亲环境行为 环境传播
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人工智能的教育哲学思考 被引量:42
6
作者 张刚要 梁青青 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第6期1-6,64,共7页
人工智能对构成现代教育的一些基本概念,如主体、交往、知识等等都有自己的理解与重构。具体而言,人工智能对"谁是主体,谁是客体"的哲学假定进行了"拆卸",使得教育主体(人)"降格"成了客体,教育客体(物)&q... 人工智能对构成现代教育的一些基本概念,如主体、交往、知识等等都有自己的理解与重构。具体而言,人工智能对"谁是主体,谁是客体"的哲学假定进行了"拆卸",使得教育主体(人)"降格"成了客体,教育客体(物)"升格"成了主体。人工智能所建构的"人与非人的交往"因遭遇到"理解难题"而行走在教育交往的"模糊地带",致使学生极有可能丧失自我,变得和机器一样机械,其独立性和自主性终将消磨殆尽。人工智能参与知识生产的逻辑是一种基于知识库和逻辑规则(算法)的"计算与表征"系统,虽然这为个性化、自适应学习提供了支持,但依旧没有摆脱"客观主义"的窠臼,甚至还隐藏着潜在的教育危机。 展开更多
关键词 人工智能 教育思想 主体 知识 交往
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知识可视化应用于学科教学的新观点--访瑞士知识可视化研究开拓者马丁·爱普教授 被引量:38
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作者 赵慧臣 王淑艳 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期4-10,共7页
随着多媒体技术的发展,如何有效应用知识可视化优化教学过程,成为图像时代教学面临的重要挑战。瑞士卢加诺大学马丁·爱普(Martin J.Eppler)教授是推动知识可视化研究的重要开拓者,在促进知识可视化的教学应用方面成绩显著。2004年... 随着多媒体技术的发展,如何有效应用知识可视化优化教学过程,成为图像时代教学面临的重要挑战。瑞士卢加诺大学马丁·爱普(Martin J.Eppler)教授是推动知识可视化研究的重要开拓者,在促进知识可视化的教学应用方面成绩显著。2004年,他界定了知识可视化的定义,提出视觉传播与视觉认知是知识可视化的理论基础,推动知识可视化正式成为新的研究领域。2005年,他整合形式多样的视觉表征形式,形成"可视化方法周期表",用以揭示不同形式视觉表征的异同。他和团队构建了"视觉素养"在线学习教程,提供可视化教学设计方案和案例,大力推动知识可视化在专业教学中的应用,为利用可视化方式优化教学过程提供了参考。他开发了知识传播网(www.knowledge—communication.org)、视觉素养网(www.visual—literacy.org)等知名网站,利用网络课程提升教师、学生的视觉素养,推广知识可视化及其教学应用成果。他与多所高校合作,开展知识可视化的综合研究,对不同学校、不同学科人员如何开展协同研究具有参考价值。借助于本次访谈,我们能了解马丁·爱普教授如何看待知识可视化教学应用的最新发展与未来趋势,及其研究团队如何利用知识可视化优化教学的。 展开更多
关键词 知识可视化 可视化教学 知识传播
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领导跨界行为影响团队创新的内在机制和边界条件:知识管理的视角 被引量:31
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作者 宋萌 王震 张华磊 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2017年第3期126-135,共10页
团队创新是组织创新的基础。以往主要从团队特征和过程角度考察团队为何能创新,但在如今的开放生态系统中,边界活动的作用不容忽视。本研究引入"领导跨界行为"概念,基于知识管理视角考察了它对团队创新的影响效果、内在机制... 团队创新是组织创新的基础。以往主要从团队特征和过程角度考察团队为何能创新,但在如今的开放生态系统中,边界活动的作用不容忽视。本研究引入"领导跨界行为"概念,基于知识管理视角考察了它对团队创新的影响效果、内在机制和边界条件。基于111个研发团队样本进行数据分析,结果发现:领导跨界行为对团队创新有正向影响,这种影响是通过团队成员知识分享质量(而非知识分享数量)的中介作用而实现的;此外,这种影响还受团队沟通质量的调节,即在团队沟通质量高的团队中,领导跨界行为更能促进团队创新。本研究有助于从新的视角理解团队创新的诱发机制,对企业的创新管理实践有一定的启示意义。 展开更多
关键词 领导跨界行为 团队创新 知识分享 团队沟通 知识管理
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社会认识层次性与图书馆的本质论析 被引量:30
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作者 周文杰 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期18-33,共16页
谢拉等学者提出和发展的社会认识论是一种旨在从知识交流角度解析"社会智力"的形成机制,从而为图书馆情报学的社会基础做出解释的理论。本研究基于社会认识论,遵循实践导向原则,以用户和记录资源为两个向度,初步划分出图书馆... 谢拉等学者提出和发展的社会认识论是一种旨在从知识交流角度解析"社会智力"的形成机制,从而为图书馆情报学的社会基础做出解释的理论。本研究基于社会认识论,遵循实践导向原则,以用户和记录资源为两个向度,初步划分出图书馆情报学理论视域下的四个具体实践领域,进而通过各层次用户和记录资源之间互动关系的分析,将社会认识归纳为由低到高的四个层次,最终将图书馆体系的本质界定为一种通过结构性文化资本与个体性文化资本互动交汇而保障社会认识高级化的制度安排,并把图书馆情报学界定为以用户和资源作为二维向度,以记录管理和社会认识作为理论支点,以满足不同层次社会认识需求为主要研究内容的学科。图2。参考文献33。 展开更多
关键词 社会认识论 知识交流 记录管理 用户 图书馆本质 图书馆情报学
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国内知识管理领域知识交流结构研究——基于核心作者互引网络的分析 被引量:29
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作者 张勤 马费成 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2012年第9期925-933,共9页
科学文献的引用代表着知识流动的过程。本文以我国知识管理领域被引用频次最高的前40名高影响力作者之间的互引数据为研究样本,运用互引网络分析方法,通过社会网络分析软件UCINET、Netdraw绘制了核心作者整体网和个体网的知识图谱,... 科学文献的引用代表着知识流动的过程。本文以我国知识管理领域被引用频次最高的前40名高影响力作者之间的互引数据为研究样本,运用互引网络分析方法,通过社会网络分析软件UCINET、Netdraw绘制了核心作者整体网和个体网的知识图谱,并通过网络密度和距离分析知识传播的频率和距离,通过点度中心度揭示出知识交流中的权威,通过中间中心度分析知识传播中的中介性作者,通过小群体揭示本领域的“无形学院”及学派间知识交流模式。研究表明国内知识管理领域信息传播渠道不够顺畅、知识交流结构有待完善。 展开更多
关键词 知识管理 知识交流 引文分析 社会网络分析
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人际和谐取向对知识共享行为的影响研究 被引量:27
11
作者 路琳 陈晓荣 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2011年第1期68-74,共7页
本文聚焦人际关系中的和谐取向对组织内部知识共享行为的影响,根据个体员工在人际和谐取向上的差异,将和谐取向细分为价值观型、工具型以及否定型三种类型,并研究不同的和谐取向对知识共享行为的影响作用。研究还进一步加入组织公民行... 本文聚焦人际关系中的和谐取向对组织内部知识共享行为的影响,根据个体员工在人际和谐取向上的差异,将和谐取向细分为价值观型、工具型以及否定型三种类型,并研究不同的和谐取向对知识共享行为的影响作用。研究还进一步加入组织公民行为和沟通作为中介变量,建立和谐取向对知识共享行为影响的理论模型,据此开展问卷调查,在不同的企业中上司与下属配对收集了168套问卷,验证了理论模型中的路径关系。 展开更多
关键词 和谐取向 知识共享 组织公民行为 沟通
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学术博客知识交流与共享心理诱因的实证研究 被引量:26
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作者 王伟军 甘春梅 刘蕤 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2012年第10期1026-1033,共8页
科研活动日益重视知识交流与共享,学术博客为实现科研人员的知识分享提供了新平台。识别学术博客社区中影响个体知识贡献行为的心理因素成为社区持续发展的关键问题。基于社会资本理论、社会交换理论以及公共物品困境理论,本文提出了... 科研活动日益重视知识交流与共享,学术博客为实现科研人员的知识分享提供了新平台。识别学术博客社区中影响个体知识贡献行为的心理因素成为社区持续发展的关键问题。基于社会资本理论、社会交换理论以及公共物品困境理论,本文提出了学术博客社区知识交流与共享行为的心理诱因理论模型;进一步以科学网博客社区为研究对象,通过在线问卷调查获得229份有效问卷,使用PLS对模型进行验证。结果显示,在学术博客中,人际信任和乐于助人有助于促进科研人员的知识交流与共享行为;私欲使个体不愿意与他人交流与共享;人际信任则对私欲有一定的调节作用。而声誉、忧虑感和价值怀疑与个体的知识交流与共享行为没有关系。 展开更多
关键词 学术博客 WEB2.0 心理诱因 知识交流 知识共享
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循证医学学科知识可视化研究之三:循证医学知识传播可视化研究 被引量:25
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作者 沈建通 姚乐野 +6 位作者 李幼平 Mike Clarke 李一飞 樊怡 苟永超 甘奇 王莉 《中国循证医学杂志》 CSCD 2011年第8期858-867,共10页
目的通过研究循证医学期刊与相关期刊的引证关系,揭示期刊之间的信息交流关系和结构,找出循证医学证据传播的相关领域,为循证医学的学科定位与证据传播提供科学依据。方法收集《中国循证医学杂志》、《循证医学》、《中国循证儿科杂志... 目的通过研究循证医学期刊与相关期刊的引证关系,揭示期刊之间的信息交流关系和结构,找出循证医学证据传播的相关领域,为循证医学的学科定位与证据传播提供科学依据。方法收集《中国循证医学杂志》、《循证医学》、《中国循证儿科杂志》和《Cochrane Database of Systematic Review》(CDSR)的引用和被引期刊信息,可视化期刊间的引证关系。统计《中国循证医学杂志》、《循证医学》、《中国循证儿科杂志》、CDSR的高频关键词,建立共现矩阵,绘制主题图谱。结果 CDSR的证据生产和引用都很高,引文环境成熟。中文循证医学期刊的发文量和引用量逐年上升,引文环境、交流广度和强度不一,从高到低依次为《中国循证医学杂志》、《循证医学》和《中国循证儿科杂志》。CDSR主要交流疾病的控制和治疗证据,中文循证医学期刊刊载内容主要集中在循证医学教育和研究、临床试验设计方法和质量评价、循证决策和循证临床、肿瘤、儿科等领域。结论循证医学的相关知识和证据在各医学期刊得到广泛传播和交流,并形成相应的领域期刊群;但各个循证医学期刊的引文环境不同,交流广度和强度不一。国外循证医学在临床、儿科、药物、精神卫生、妇产科等领域发展成熟;国内循证医学主要在临床、中医药、儿科、肿瘤、护理、卫生经济与管理、医学教育等领域传播和研究,但各领域的发展程度不一,多个领域才刚起步。循证医学的研究主题已开始由药物治疗向手术等其他治疗手段扩展;由临床治疗向临床诊断、临床康复、临床预防等方向扩展;由循证临床向循证管理和决策和实践方面扩展。不同国家和地区对本土化证据的生产和使用正快速增长,循证医学的理念、方法、证据生产和转化正从发达国家向发展中国家尤其是非英语语系国家扩展。 展开更多
关键词 循证医学 信息交流 可视化 循证医学期刊
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研发团队知识交流网络中心性对知识扩散影响及其实证研究 被引量:24
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作者 施杨 李南 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2010年第4期28-31,37,共5页
基于社会网络的研究思路,剖析研发团队知识交流网络点度中心性、中间中心性、接近中心性对知识扩散的影响。通过对一个研发团队的深度调研,绘制了成员间的知识交流网络图谱。研究表明,团队知识扩散的深度和广度与组织成员中心性显著正... 基于社会网络的研究思路,剖析研发团队知识交流网络点度中心性、中间中心性、接近中心性对知识扩散的影响。通过对一个研发团队的深度调研,绘制了成员间的知识交流网络图谱。研究表明,团队知识扩散的深度和广度与组织成员中心性显著正相关。结合定量分析结果,提出根据不同成员的特点采取有效人力资源管理措施,改善团队知识扩散的若干路径。 展开更多
关键词 研发团队 知识交流 网络 中心性 知识扩散
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对“导师负责制”下研究生培养的思考 被引量:20
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作者 彭国华 许昌敏 《黑龙江高教研究》 北大核心 2001年第6期116-118,共3页
研究生导师负责制和集体培养相结合的方式经过实践证明是一种较适合我国的研究生培养方式。本文探讨了由于集体培养方式制度不完善而存在的一些问题 ,如不利于知识面的拓宽 ,不利于学术道德、学生健全人格的形成和师生之间情感的交流等 。
关键词 研究生培养 导师负责制 学术活动 知识拓宽 学术道德 健全人格 情感交流
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“技术”与“人文”并重:智慧图书馆实现技术路径及构建模式探析 被引量:22
16
作者 杨金庆 程秀峰 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2020年第11期22-27,共6页
[目的/意义]从"技术"与"人文"视角探析智慧图书馆实现路径及构建模式。[方法/过程]全面梳理了智慧图书馆相关文献,在总结智慧图书馆概念演进路径的基础上,分析了智慧图书馆知识传播模式及情境感知技术的适用性,构建... [目的/意义]从"技术"与"人文"视角探析智慧图书馆实现路径及构建模式。[方法/过程]全面梳理了智慧图书馆相关文献,在总结智慧图书馆概念演进路径的基础上,分析了智慧图书馆知识传播模式及情境感知技术的适用性,构建了"技术"与"人文"并重的智慧图书馆模式。[结果/结论]智慧图书馆研究正处在"技术"与"人文"并重的发展阶段,新一代技术推动智慧图书馆实现路径不断升级,传统人文精神的融入增加了智慧图书馆发展的人文内涵。 展开更多
关键词 智慧图书馆 知识传播 情境感知 智慧服务 构建模式
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外包中的知识管理——浅析中国企业如何通过外包提高创新能力 被引量:19
17
作者 李西垚 李垣 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2008年第2期128-132,共5页
研究代工企业如何在外包中通过有效的知识管理实现先进知识的转移,并最终提高创新能力。研究表明,外包中的知识管理包括获取、吸收以及应用,以上步骤能否有效实施,与合作双方的沟通程度、信任水平以及企业自身的学习意愿和能力密切相关... 研究代工企业如何在外包中通过有效的知识管理实现先进知识的转移,并最终提高创新能力。研究表明,外包中的知识管理包括获取、吸收以及应用,以上步骤能否有效实施,与合作双方的沟通程度、信任水平以及企业自身的学习意愿和能力密切相关。有效的沟通、信任和组织学习有助于知识在企业中的内化发展,提升创新能力。 展开更多
关键词 外包 知识管理 组织学习 沟通 信任
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跨学科知识交流研究综述 被引量:20
18
作者 关智远 陈仕吉 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2016年第3期153-158,共6页
[目的/意义]明确跨学科知识交流的概念及研究方法,阐述跨学科知识交流的研究进展,为探索跨学科知识交流的产生、过程及形成机制提供较为系统的参考。[方法/过程]以跨学科研究为研究背景,从Web of Science检索和筛选关于跨学科知识交流... [目的/意义]明确跨学科知识交流的概念及研究方法,阐述跨学科知识交流的研究进展,为探索跨学科知识交流的产生、过程及形成机制提供较为系统的参考。[方法/过程]以跨学科研究为研究背景,从Web of Science检索和筛选关于跨学科知识交流的研究文献,从知识贸易理论、网络分析、统计模型及学者迁移等方面对相关文献进行了梳理总结,形成综述。[结果/结论]在阐述跨学科知识交流研究的基础上,指出当前研究中利用跨学科知识交流探测新兴跨学科领域的研究较少。 展开更多
关键词 跨学科研究 知识交流 引文分析 文献计量学
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作为知识生产的国家话语:国际传播中的知识理性与主体性认同 被引量:20
19
作者 陈薇 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第9期110-119,共10页
国际传播实践中,国家话语面临的主体性模糊、受众视角缺位和理性退遁等问题,源于全球性知识与权力同构和调校的话语霸权桎梏。知识社会学系统阐述了知识与权力、日常生活世界等社会之维共生共构的关系,提供了透视话语权力的理论视角。... 国际传播实践中,国家话语面临的主体性模糊、受众视角缺位和理性退遁等问题,源于全球性知识与权力同构和调校的话语霸权桎梏。知识社会学系统阐述了知识与权力、日常生活世界等社会之维共生共构的关系,提供了透视话语权力的理论视角。以话语的可理解性为前提,理性对话得以在主体间性与事实理性中展开,国家话语的知识属性得以彰明。在此基础上,从知识生产、知识共享和知识对话三个层面丰盈国家话语的自主性、开放性和理性维度,创新和优化基于知识生产的国家话语传播路径。 展开更多
关键词 国家话语 知识社会学 国际传播 主体性
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知识链视角下学术图书馆出版服务生态系统的构建 被引量:20
20
作者 孙建辉 李蕾 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2019年第11期40-46,共7页
基于知识链视角对构建学术图书馆出版服务生态系统展开研究,能够为我国图书馆出版服务的实践进展提供一定的借鉴。本文通过知识链理论内部知晓、内部响应、外部知晓、外部响应4个阶段,建立学术图书馆出版服务模型,将其划分为角色及功能... 基于知识链视角对构建学术图书馆出版服务生态系统展开研究,能够为我国图书馆出版服务的实践进展提供一定的借鉴。本文通过知识链理论内部知晓、内部响应、外部知晓、外部响应4个阶段,建立学术图书馆出版服务模型,将其划分为角色及功能定位、支撑要素、服务模块及协调管理等出版服务内部环境和匹配用户需求、质量控制及多元协同等出版服务外部环境,二者共同构成出版服务生态系统。知识链理论为学术图书馆开展出版服务和拓展知识服务,提供了理论指导和现实依据。 展开更多
关键词 学术图书馆 出版服务 知识链 学术交流 图书馆 出版服务生态系统
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