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以学科竞赛促进大学生的创新创业能力提升 被引量:36
1
作者 刘丽 朱晓林 马晓琳 《辽宁科技大学学报》 CAS 2014年第2期180-183,191,共5页
为培养大学生的创新创业能力,在对创新创业人才培养和学科竞赛进行科学界定的基础上,提出了基于学科竞赛的创新创业能力培养的基本思路,即从竞赛内容、竞赛形式和竞赛组织三个方面进行建设,竞赛内容应以学科知识为基础,竞赛形式应以创... 为培养大学生的创新创业能力,在对创新创业人才培养和学科竞赛进行科学界定的基础上,提出了基于学科竞赛的创新创业能力培养的基本思路,即从竞赛内容、竞赛形式和竞赛组织三个方面进行建设,竞赛内容应以学科知识为基础,竞赛形式应以创新创业意识培养为导向,竞赛组织应以制度化,规范化建设为目标,进而实现对于大学生的创新创业能力提升的目标。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新创业 人才培养
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民营中小企业制度创新:一个基于企业家的解释 被引量:17
2
作者 石军伟 《财经研究》 CSSCI 北大核心 2002年第10期56-62,共7页
关于民营中小企业制度创新过程中企业家如何定位、到底肯定还是否定了企业家以及制度缺失等问题 ,本文从另一个角度做出了客观评述 ,认为民营中小企业家在制度创新时不应只是简单地退休到“幕后”———交出经营权 ,而是应作为企业制度... 关于民营中小企业制度创新过程中企业家如何定位、到底肯定还是否定了企业家以及制度缺失等问题 ,本文从另一个角度做出了客观评述 ,认为民营中小企业家在制度创新时不应只是简单地退休到“幕后”———交出经营权 ,而是应作为企业制度创新的主导力量。因此本文把企业家创新视为民营中小企业制度创新的关键核心部分 。 展开更多
关键词 民营中小企业 制度创新 企业家 管理制度 中国 组织制度 产权制度 企业家精神
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创新创业导向下应用型本科电子商务专业课程体系建设研究 被引量:14
3
作者 尹志洪 《武汉商学院学报》 2017年第2期94-96,共3页
基于创新创业教育,培养学生的创新精神和实践能力,是近年来各应用型本科高校的共识。而以此为抓手,促进教育思想、教学内容、教学方法等的全面改革,进而带动高校教学水平的提高,关键要抓住课程体系建设这个承上启下的枢纽环节。本文从... 基于创新创业教育,培养学生的创新精神和实践能力,是近年来各应用型本科高校的共识。而以此为抓手,促进教育思想、教学内容、教学方法等的全面改革,进而带动高校教学水平的提高,关键要抓住课程体系建设这个承上启下的枢纽环节。本文从目前应用型本科电子商务课程体系存在的问题出发,以武汉商学院电子商务专业为例,全面审视并构建了基于创新创业导向的电子商务课程体系,使其更加符合社会和学生发展的需要。 展开更多
关键词 创新创业 应用型本科 电子商务 课程体系
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机械类学生创新创业实践能力的培养 被引量:8
4
作者 万松峰 陈永刚 《天津职业大学学报》 2017年第3期55-58,共4页
针对目前机械类专业学生创新创业实践能力培养的需求,以"项目为抓手、平台为支撑"技能大师牵头的产学研协同创新育人工程,通过实践教学、创新项目研发、技能竞赛和创新创业实践等环节,构建完善的创新创业实践培养体系。实践证... 针对目前机械类专业学生创新创业实践能力培养的需求,以"项目为抓手、平台为支撑"技能大师牵头的产学研协同创新育人工程,通过实践教学、创新项目研发、技能竞赛和创新创业实践等环节,构建完善的创新创业实践培养体系。实践证明,该体系对提升学生的综合素质和创新创业实践能力有显著成效。 展开更多
关键词 创新创业 实践能力 产学研 实践教学
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“双创”视域下艺术设计专业人才培养与工作室实践教学模式探析 被引量:8
5
作者 文晓丹 《湖南工业职业技术学院学报》 2019年第5期83-86,共4页
在“双创”背景下,高职院校需要调整艺术设计专业人才的培养目标与培养方式,努力培育“双创型”人才。文章通过对高职艺术设计专业人才培养现状的分析,提出“双创”实践教学的必要性,结合高职教育发展和艺术设计专业特点,探讨高职院校... 在“双创”背景下,高职院校需要调整艺术设计专业人才的培养目标与培养方式,努力培育“双创型”人才。文章通过对高职艺术设计专业人才培养现状的分析,提出“双创”实践教学的必要性,结合高职教育发展和艺术设计专业特点,探讨高职院校艺术设计专业结合工作室实践教学模式推进“双创”教育融入人才培养的各环节及全过程,从而全面培养学生的创新素质和创新创业能力,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 双创 艺术设计 人才培养 工作室 实践教学
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基于1中心2主线3模块的地理信息科学专业创新创业人才培养模式研究 被引量:4
6
作者 陆妍玲 姜建武 +1 位作者 殷敏 靖娟利 《中国教育技术装备》 2018年第14期65-67,72,共4页
以高等教育改革弘扬的"创新、创业、创优""三创"精神为背景,提出以"1中心2主线3模块"为基本理念的地理信息科学专业人才培养模式。其中,"1中心"是指以培养学生的核心竞争力为一个中心;"2... 以高等教育改革弘扬的"创新、创业、创优""三创"精神为背景,提出以"1中心2主线3模块"为基本理念的地理信息科学专业人才培养模式。其中,"1中心"是指以培养学生的核心竞争力为一个中心;"2主线"是指以培养学生的创新思维和创业精神为两条主线;"3模块"是分别以指标、成果、考核为三大模块贯穿整个人才培养过程。 展开更多
关键词 地理信息科学 创新创业 人才培养模式 核心竞争力
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共生视角下校友资源反哺高校实践教学的路径研究——以地方新建本科院校为例 被引量:4
7
作者 戴理达 《现代教育科学》 2017年第7期12-15,34,共5页
多数地方新建本科院校由于物质资源、社会声望的有限以及自身目标定位的偏差,导致实践教学师资匮乏、效率低下。作为一种基于情感纽带的社会关系,校友资源与高校学术资源的异质性、互补性和对利益的合理诉求构成了二者共生的现实驱动。... 多数地方新建本科院校由于物质资源、社会声望的有限以及自身目标定位的偏差,导致实践教学师资匮乏、效率低下。作为一种基于情感纽带的社会关系,校友资源与高校学术资源的异质性、互补性和对利益的合理诉求构成了二者共生的现实驱动。校友以其承载的信息资源、物质资源、社会关系资源反哺母校的实践教学,不仅能拓展自身职业价值链,也能推动二者的共同发展。 展开更多
关键词 校友资源 实践教学 创新创业 共生
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高职院校创新创业教育体系的构建与实践研究 被引量:3
8
作者 邱丽芳 彭跃湘 +1 位作者 谭韶生 李陟威 《湖南工业职业技术学院学报》 2018年第4期103-106,共4页
文章简要概括了国内外大学生创新创业现状,研究构建了高职院校跨院系、跨专业群、跨专业的"一中心、两平台、九模块"创新创业教育体系,并进行了相关实践探索。
关键词 创新创业 教育体系 构建与实践
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基于工业4.0的应用本科发展对策研究 被引量:2
9
作者 薛培军 《中州大学学报》 2016年第6期91-95,共5页
根据应用型本科院校的教育教学目标,结合工业4.0时代社会对工程创新人才的迫切需求,面向未来,分析工业4.0的内涵,依据工业4.0的具体内容要求,提出应用型本科院校要全面培养以高级应用型人才为显著特色的应用型本科高等教育,并积极调整... 根据应用型本科院校的教育教学目标,结合工业4.0时代社会对工程创新人才的迫切需求,面向未来,分析工业4.0的内涵,依据工业4.0的具体内容要求,提出应用型本科院校要全面培养以高级应用型人才为显著特色的应用型本科高等教育,并积极调整专业体系结构,及时转移工作重点,推进高校的创新创业教育和大学生自主创业工作,进而找到应用型本科教育与新型工业化道路之间的结合点、切入点,探索与我国新型工业化道路相适应的现代应用型本科教育模式。 展开更多
关键词 工业4.0 应用型本科 创新创业 人才培养转型
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基于学生需求的地方高校双创教育生态系统研究 被引量:1
10
作者 王岭梅 《高教学刊》 2018年第22期24-27,共4页
随着国家对创新创业教育的重视,地方高校也将创新创业教育纳入到学校的发展规划中。通过调研得出创新创业教育的实际意义在于有针对性的满足教育的主要对象——学生在教育内容、教育途径、师资等方面的需求,建立以高校、政府机构、企业... 随着国家对创新创业教育的重视,地方高校也将创新创业教育纳入到学校的发展规划中。通过调研得出创新创业教育的实际意义在于有针对性的满足教育的主要对象——学生在教育内容、教育途径、师资等方面的需求,建立以高校、政府机构、企业、金融机构为影响因素的相互联系、相互作用、相互支持的创新创业教育的良性生态循环系统。 展开更多
关键词 创新创业教育 生态系统 学生需求 地方高校
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大学生创新创业能力培养体系构建策略研究 被引量:36
11
作者 刘红喜 《吉林工程技术师范学院学报》 2014年第12期81-82,共2页
为了适应知识经济发展和现代教育形势的要求,大学生创新创业能力的培养已成为高等学校转变教育思想观念、改革人才培养模式、倡导以学生为主体的人才培养和研究性学习教学改革的重要内容。高等院校应将学生的创新创业能力培养与实践教... 为了适应知识经济发展和现代教育形势的要求,大学生创新创业能力的培养已成为高等学校转变教育思想观念、改革人才培养模式、倡导以学生为主体的人才培养和研究性学习教学改革的重要内容。高等院校应将学生的创新创业能力培养与实践教学结合起来,构建相对应的创新创业能力培养课程体系、实践活动体系和管理制度体系,培养具有创新、创业精神和实践能力的高素质人才。 展开更多
关键词 大学生创新创业 创新创业能力培养 实践教学体系 制度体系
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基于专业教育与创新创业教育相融合的应用型人才培养模式研究 被引量:25
12
作者 邹禄禄 《科教文汇》 2015年第14期29-30,共2页
在很大程度上,我国高校现行教育模式下培养出的人才还不能很好地适应和满足社会的需求,学校"所给"与社会"所需"存在一定程度的脱节。为社会和地方培养所需实用人才,理应成为大多数普通高校尤其是地方普通本科院校... 在很大程度上,我国高校现行教育模式下培养出的人才还不能很好地适应和满足社会的需求,学校"所给"与社会"所需"存在一定程度的脱节。为社会和地方培养所需实用人才,理应成为大多数普通高校尤其是地方普通本科院校的人才培养导向,应用型人才培养也就自然成为绝大多数地方普通本科高校的必然选择,将高校专业教育与高校创新创业教育两者相融合,共同服务于高校应用型人才培养,不失为一条有效的应用型人才培养途径。 展开更多
关键词 专业教育 创新创业教育 应用型人才培养
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构建农业院校大学生创新创业平台的研究与实践 被引量:14
13
作者 高汉峰 石波罗 孙钦秀 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2013年第6期23-27,共5页
高等农业院校特别注重学生创新精神和创业能力的培养。文章从部分农业院校的实践条件、师资队伍、创新氛围、制度建设等方面入手,系统介绍了农业院校着力培养创新创业型人才的各种举措、实际效果及存在问题。通过对目前国内农业院校大... 高等农业院校特别注重学生创新精神和创业能力的培养。文章从部分农业院校的实践条件、师资队伍、创新氛围、制度建设等方面入手,系统介绍了农业院校着力培养创新创业型人才的各种举措、实际效果及存在问题。通过对目前国内农业院校大学生创新创业平台建设的现状进行总结梳理,借鉴有效经验和成果,探索了新时期构建农业院校大学生创新创业平台的有效载体和方法。 展开更多
关键词 农业院校 大学生 创新创业平台 学生自主实践
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应用型本科高校酒店管理专业实践教学体系构建研究——基于创新创业能力培养视角 被引量:9
14
作者 方玲梅 沈菲飞 +1 位作者 胡倩 吴萍 《巢湖学院学报》 2017年第6期104-109,共6页
基于创新创业能力培养视角,梳理了创新创业教育与实践教学的相关研究,分析了应用型本科高校酒店管理专业实践教学现状,剖析酒店管理专业本科实践教学中存在的问题,围绕酒店管理专业本科学生创新创业能力的塑造,从实践教学培养目标导向... 基于创新创业能力培养视角,梳理了创新创业教育与实践教学的相关研究,分析了应用型本科高校酒店管理专业实践教学现状,剖析酒店管理专业本科实践教学中存在的问题,围绕酒店管理专业本科学生创新创业能力的塑造,从实践教学培养目标导向、内容以及条件三个方面构建了应用型本科高校酒店管理专业实践教学体系。 展开更多
关键词 应用型本科高校 酒店管理专业 实践教学体系 创新创业
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新时代高校创新创业教育探索与实践研究——基于中国“互联网+”大学生创新创业大赛的思考 被引量:8
15
作者 刘永强 蔡旻俊 史强 《中国新闻传播研究》 2019年第1期76-88,共13页
为贯彻落实国家创新驱动发展战略,深化高等学校创新创业教育改革,自2015年起,教育部门联合相关部门,以'互联网+'为主题,举办中国'互联网+'大学生创新创业大赛。迄今,大赛已经成功举办四届,取得显著成效。高校创新创业... 为贯彻落实国家创新驱动发展战略,深化高等学校创新创业教育改革,自2015年起,教育部门联合相关部门,以'互联网+'为主题,举办中国'互联网+'大学生创新创业大赛。迄今,大赛已经成功举办四届,取得显著成效。高校创新创业教育对激发学生创新精神、创业意识、培养创新创业能力发挥了积极作用,并逐步推动高等院校改革人才培养模式、改进管理方式、促进产学研深度融合,成为高等院校综合改革的重要切入点。本文以中国'互联网+'大学生创新创业大赛为样本,深度剖析大赛的育人元素、育人成果,就进一步深化高等院校创新教育改革提出可行性意见。 展开更多
关键词 创新创业教育 “互联网+” “互联网+”大学生创新创业大赛
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“思创融合”在医学院校创新创业教育中的探索与实践 被引量:4
16
作者 杨秋宁 《中国医学教育技术》 2023年第3期361-364,370,共5页
新时代高校创新创业教育要提高人才培养质量,提升医学生创新思维与创造能力,“思创融合”是深化医学院校教育体制改革、培养德才兼备医学人才的创新之举,思想政治教育和创新创业教育在目标、功能、内涵等方面相辅相成。通过提升教师队... 新时代高校创新创业教育要提高人才培养质量,提升医学生创新思维与创造能力,“思创融合”是深化医学院校教育体制改革、培养德才兼备医学人才的创新之举,思想政治教育和创新创业教育在目标、功能、内涵等方面相辅相成。通过提升教师队伍思政水平,改革课程建设和搭建医教协同平台等教学实践,有助于提高医学生的责任感、使命感,坚定理想信念,实现人生价值。 展开更多
关键词 课程思政 创新创业教育 医学院校
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创新发展视域下创新创业教育的现实困境与化解路径 被引量:6
17
作者 郭雨童 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2020年第2期102-105,共4页
创新发展是新时期我国经济、社会、科技及文化发展的重要方式与必然选择。创新发展视域下推动高校创新创业教育是落地创新驱动发展模式的重要手段与举措。当前高校创新创业教育存在认知错位、投入不足、平台不强的现实困境,造成了创新... 创新发展是新时期我国经济、社会、科技及文化发展的重要方式与必然选择。创新发展视域下推动高校创新创业教育是落地创新驱动发展模式的重要手段与举措。当前高校创新创业教育存在认知错位、投入不足、平台不强的现实困境,造成了创新创业教育实践实效欠佳、投入结构不科学、创新成果转化体系缺位等问题。鉴于此,高校应该借助政府、企业及各类社会主体的力量,积极梳理创新创业教育的顶层设计、健全创新创业教育的投入机制、完善创新创业教育的孵化平台,提升高校创新创业教育的实效性与时效性,最终为实现我国建设成为创新驱动型国家贡献力量。 展开更多
关键词 创新发展 高校 创新创业教育 现实困境
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“互联网+”背景下大学生创新创业教育 的挑战、问题与对策 被引量:6
18
作者 王珂 《长沙航空职业技术学院学报》 2020年第3期26-30,共5页
如何基于全球化、国家发展、学生发展场域中完善创新创业人才培养是当前大学生创新创业教育面临的主要挑战,而基于“互联网+”背景下高校教育工作体系、内容结构、师资力量、教育方式与创新创业教育之间呈现不适应是当前大学生创新创业... 如何基于全球化、国家发展、学生发展场域中完善创新创业人才培养是当前大学生创新创业教育面临的主要挑战,而基于“互联网+”背景下高校教育工作体系、内容结构、师资力量、教育方式与创新创业教育之间呈现不适应是当前大学生创新创业教育过程中面临的主要问题。“互联网+”背景下,围绕顶层设计、培养体系和师资队伍等方面对如何提升大学生创新创业能力进行建言献策。 展开更多
关键词 “互联网+” 大学生 创新创业 挑战 对策
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创新创业任务导向的“工程导论”课程建设与教学实践 被引量:2
19
作者 涂善东 周玲 《高等工程教育研究》 北大核心 2023年第3期8-15,共8页
近年来,世界各国均十分关注卓越的创新型工程科技人才的培养,因为这是关乎人类可持续发展又与一个国家的社会经济发展紧密相关的重大议题。国内外多所高校针对大一新生缺乏对工程和工程问题的了解开设了“工程导论”课程,但普遍缺少创... 近年来,世界各国均十分关注卓越的创新型工程科技人才的培养,因为这是关乎人类可持续发展又与一个国家的社会经济发展紧密相关的重大议题。国内外多所高校针对大一新生缺乏对工程和工程问题的了解开设了“工程导论”课程,但普遍缺少创新创业开放性任务的导向。本文介绍了基于逆向教学设计理论的教学实践,从学习目标、教学组织与评价方式等方面细化“工程导论”的教学设计,组织校内外教学资源,改革教学效果评价方式,最后以新生创新创业研讨会形式结束课程,较好地达成了培养学生工程意识与创新创业能力的目标。 展开更多
关键词 工程导论 课程设计 教学模式 创新创业 任务导向
原文传递
利用专业教学项目培养高职学生创新创业能力 被引量:6
20
作者 李建生 李霞 刘炳光 《天津职业大学学报》 2010年第2期45-47,共3页
在探讨高校开展创新创业教育的研究论文中,共同的观点是应将创新创业教育融入到专业课教学中。探索在专业教学项目设计中将课内教学内容和课外创新创业实践内容相互联系,从而实现课内外联动培养高职学生创新创业能力的目的。
关键词 专业课 项目教学 高职生 创新创业能力
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