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信息时代的整合性学习模型——信息技术整合于教学的生态观诠释 被引量：118
1
作者 陈琦 张建伟 《北京大学教育评论》 2003年第3期90-96,共7页
该文围绕着信息技术与课程教学的整合问题 ,从生态观的视角提出了整合性学习模型。把学习环境分为两大侧面 :学习社群和信息资源。技术作为学习者与学习环境互动的中介工具 ,主要发挥四种功能 :学习监控工具、媒体、信息处理工具和社群... 该文围绕着信息技术与课程教学的整合问题 ,从生态观的视角提出了整合性学习模型。把学习环境分为两大侧面 :学习社群和信息资源。技术作为学习者与学习环境互动的中介工具 ,主要发挥四种功能 :学习监控工具、媒体、信息处理工具和社群互动工具。在此基础上具体分析了各种信息技术在接受学习、探究学习。 展开更多
关键词 整合性学习 信息技术 生态观 学习环境 学习生态系统 课程整合 合作学习 个别化学习
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信息技术与个性化教学模式探讨 被引量：25
2
作者 刘名卓 张琴珠 《现代教育技术》 2005年第1期11-14,共4页
个性化教学的思想和实践经历了从古代、近代、现代、当代的漫长历程，在其漫长的发展历程中,信息技术为个性化教学提供了有力的物质基础和技术支持。文章从信息技术的角度,讨论了技术辅助的个性化教学模式,探讨了网络环境下的个性化教... 个性化教学的思想和实践经历了从古代、近代、现代、当代的漫长历程，在其漫长的发展历程中,信息技术为个性化教学提供了有力的物质基础和技术支持。文章从信息技术的角度,讨论了技术辅助的个性化教学模式,探讨了网络环境下的个性化教学模式,并分析了和这个模式相关的一些问题。 展开更多
关键词 个性化教学 信息技术 模式探讨 网络环境下 历程 文章 物质基础 辅助 问题 分析
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运用现代教育技术探索新型教学模式 被引量：16
3
作者 张新明 李国祥 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1999年第1期83-86,共4页
探讨了在信息技术革命浪潮下传统教学模式必须变革的紧迫性和必要性，论述运用现代教育技术和建构主义理论，实现教学过程模式的转变，建构更为有效的现代教学模式的方法，并对加速教育信息化建设。
关键词 信息技术 现代教育技术 教学设计 教学模式
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信息技术在家禽精细养殖应用中的研究进展 被引量：15
4
作者 王琳 吉增涛 +2 位作者 李文勇 孙传恒 杨信廷 《中国家禽》 北大核心 2017年第12期48-53,共6页
家禽精细养殖是保障家禽产品质量安全的有效方法之一。家禽精细养殖信息主要包括养殖环境信息、家禽个体行为信息及健康指标信息。准确高效地监测家禽个体信息有利于分析家禽的生理、健康和福利状况,是实现自动化健康养殖和扩大生产效... 家禽精细养殖是保障家禽产品质量安全的有效方法之一。家禽精细养殖信息主要包括养殖环境信息、家禽个体行为信息及健康指标信息。准确高效地监测家禽个体信息有利于分析家禽的生理、健康和福利状况,是实现自动化健康养殖和扩大生产效益的基础。文章就信息化技术在家禽精细养殖中的应用重点介绍了家禽行为监测、体重监测以及禽舍环境控制的研究现状,并对家禽精细养殖中个体监测技术进行了展望。 展开更多
关键词 家禽养殖 信息技术 行为监测 体重监测 环境控制
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网络用户信息迷雾成因要素研究 被引量：13
5
作者 段荟 张海 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第4期160-165,共6页
[研究目的]明确网络用户信息迷雾的成因要素与作用规律,探究信息迷雾的形成机理,规避信息迷雾的负面效应。[研究方法]以半结构化访谈和焦点访谈的形式获取原始数据资料,借鉴扎根理论质性研究范式对原始数据资料进行编码分析,以信息生态... [研究目的]明确网络用户信息迷雾的成因要素与作用规律,探究信息迷雾的形成机理,规避信息迷雾的负面效应。[研究方法]以半结构化访谈和焦点访谈的形式获取原始数据资料,借鉴扎根理论质性研究范式对原始数据资料进行编码分析,以信息生态理论为基础构建网络用户信息迷雾成因要素研究模型。[研究结论]研究结果显示,信息人、信息、信息技术和信息环境是诱发网络用户信息迷雾形成的重要因素,以此为基础提出了关注网络用户信息情感、提高信息素养等针对性的对策与建议。 展开更多
关键词 信息迷雾 网络用户 信息生态 信息人 信息技术 信息环境 扎根理论
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信息技术支持的生态化“物理—虚拟—资源”学习环境设计 被引量：13
6
作者 杨海茹 刘清堂 +1 位作者 张玉 王洋 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期89-96,共8页
信息技术的迅猛发展打破了传统学习环境的平衡。该文从生态学理论视角,探讨了学习环境的主体性、混合性、互动性、智慧性、泛在性、虚拟性等变革特征,设计了信息技术支持的生态化"物理—虚拟—资源"学习环境模型,并分析其核... 信息技术的迅猛发展打破了传统学习环境的平衡。该文从生态学理论视角,探讨了学习环境的主体性、混合性、互动性、智慧性、泛在性、虚拟性等变革特征,设计了信息技术支持的生态化"物理—虚拟—资源"学习环境模型,并分析其核心构建要素"两种群""三环境",最后阐述了环境模型体现的生态性及模型应用的学习路径。信息技术促进学习变革是应然,以学习环境转变支撑学习嬗变是必然,应使二者平衡以促进教育新生态发展。 展开更多
关键词 信息技术 学习变革 学习环境 生态学
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智慧学习环境下学生评价模式研究 被引量：12
7
作者 孙聘 周东岱 +2 位作者 李振 董晓晓 钟绍春 《现代教育技术》 CSSCI 2017年第10期121-125,共5页
学生评价的根本目的是促进学生发展。随着课程发展从双基到三维目标再到核心素养,学生评价内涵也在不断发展变化。信息技术的不断发展,尤其是智慧学习环境的构建为学生评价提供了智能场所。文章通过梳理学生评价的发展阶段,在简述智慧... 学生评价的根本目的是促进学生发展。随着课程发展从双基到三维目标再到核心素养,学生评价内涵也在不断发展变化。信息技术的不断发展,尤其是智慧学习环境的构建为学生评价提供了智能场所。文章通过梳理学生评价的发展阶段,在简述智慧学习环境后,分析了智慧学习环境下学生评价的新特征特点,初步构建了智慧学习环境下学生评价模式。 展开更多
关键词 学生评价 新课改 信息技术 智慧学习环境
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医学教育教学与信息技术深度融合研究 被引量：12
8
作者 罗杰伟 魏奇 +2 位作者 余双志 索郎哈姆 杨薪铃 《高教学刊》 2021年第26期76-79,共4页
众所周知,传统的医学教育模式已经不能满足当下学习者的需求,移动互联网、大数据、云计算等新兴信息技术的发展为医学教育信息化改革提供了新的契机,医学教育信息化建设水平关系到教学质量和人才培养质量的提升。当前,信息技术在医学教... 众所周知,传统的医学教育模式已经不能满足当下学习者的需求,移动互联网、大数据、云计算等新兴信息技术的发展为医学教育信息化改革提供了新的契机,医学教育信息化建设水平关系到教学质量和人才培养质量的提升。当前,信息技术在医学教育教学发展中扮演着重要角色,信息化已成为医学教育改革的重要环节,信息技术为教学环境和教学模式的变革与创新、学生的自主学习和互动交流,教学资源的共建共享等提供了前所未有的机会。信息技术与医学教育教学深度融合能够优化教育教学资源体系、构建新型学习环境、改革教师教学范式和重构学生知识体系,可为师生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,有助于医学创新型人才的培养,有利于促进高等医学教育改革有效发展,切实提升教育教学质量。 展开更多
关键词 信息技术 医学教育 数字化 学习环境 知识体系 教育资源
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基于信息分析技术的分级巡视三阶梯闭环管理系统构建与应用 被引量：12
9
作者 章花 黄静 +1 位作者 石雨 陈威 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第13期44-47,共4页
目的构建基于信息分析技术的分级巡视三阶梯闭环管理系统,评估其应用效果。方法在医疗信息系统的基础上,以医疗移动护理为终端数据平台构建分级巡视的执行-反馈-分析三阶梯闭环管理系统,分别对应用前后效果进行评价。结果与应用前比较,... 目的构建基于信息分析技术的分级巡视三阶梯闭环管理系统,评估其应用效果。方法在医疗信息系统的基础上,以医疗移动护理为终端数据平台构建分级巡视的执行-反馈-分析三阶梯闭环管理系统,分别对应用前后效果进行评价。结果与应用前比较,系统应用后护理质量提升,护理不良事件发生率下降,护理安全隐患事件发现率提高,患者住院期间就医体验及护士对自身护理质量与安全工作执行满意度提高,护理工作环境评分提高(P<0.05,P<0.01)。结论基于信息分析技术的分级巡视"三阶梯"的闭环管理系统的应用,可提升护理质量。 展开更多
关键词 分级巡视 信息分析技术 闭环管理 护理质量 护理不良事件 护理工作环境 护理安全隐患
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信息技术环境下高中历史教学策略探析 被引量：10
10
作者 汪纬 《科教文汇》 2014年第11期178-179,共2页
伴随着信息时代的到来和计算机应用技术的发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛。在高中历史教学过程中依托多媒体等信息技术手段平台对于促进高中教学质量的提升、推动高中历史新课程改革发挥至关重要的作用。文章正是以此为背景,对... 伴随着信息时代的到来和计算机应用技术的发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛。在高中历史教学过程中依托多媒体等信息技术手段平台对于促进高中教学质量的提升、推动高中历史新课程改革发挥至关重要的作用。文章正是以此为背景,对信息技术环境下高中历史有效开展教学活动的策略和方法进行了深入详细的探讨。 展开更多
关键词 信息技术环境 高中历史 有效教学 策略和方法
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信息技术异化过程分析 被引量：7
11
作者 赵立忠 李世雁 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2005年第5期669-672,共4页
信息技术的异化首先体现在时空的异化过程之中,在信息的空间压缩、信息对时间限制的突破过程中,信息技术异化产生了信息的对立物熵增,从而信息失去了自然本真;在信息技术的制造、应用以及未来发展过程中,这种信息的对立物熵增,使信息技... 信息技术的异化首先体现在时空的异化过程之中,在信息的空间压缩、信息对时间限制的突破过程中,信息技术异化产生了信息的对立物熵增,从而信息失去了自然本真;在信息技术的制造、应用以及未来发展过程中,这种信息的对立物熵增,使信息技术的异化成为环境危机的原因之一;信息技术异化也使社会趋向无序。 展开更多
关键词 信息 信息技术 技术异化 环境危机
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图书馆咨询服务模式转型的背景与对策探讨 被引量：9
12
作者 杨杰 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2013年第10期96-99,共4页
随着新技术在图书馆界广泛应用,参考咨询工作普遍存在定位模糊、读者流失严重、读者需求不能很好满足等问题。图书馆如何进行角色转化,参考咨询服务的发展路在何方,值得关注与思考。本文试从知识咨询产生的背景分析入手,提出了图书馆参... 随着新技术在图书馆界广泛应用,参考咨询工作普遍存在定位模糊、读者流失严重、读者需求不能很好满足等问题。图书馆如何进行角色转化,参考咨询服务的发展路在何方,值得关注与思考。本文试从知识咨询产生的背景分析入手,提出了图书馆参考咨询服务向知识咨询服务转化的对策。 展开更多
关键词 新信息技术 泛在环境 参考咨询 知识咨询
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信息技术环境下学与教方式变革的趋势 被引量：9
13
作者 王晓莉 《教育与教学研究》 2009年第8期41-43,共3页
信息技术环境下学与教方式的演变过程是:第一阶段是以教师为中心,信息技术只是作为演示和个别辅导的工具。第二阶段,从以教师为中心向以学生为中心过渡,信息技术在教学中成为信息加工、协作和交流的工具。当下教学改革已逐步走向第三阶... 信息技术环境下学与教方式的演变过程是:第一阶段是以教师为中心,信息技术只是作为演示和个别辅导的工具。第二阶段,从以教师为中心向以学生为中心过渡,信息技术在教学中成为信息加工、协作和交流的工具。当下教学改革已逐步走向第三阶段,正在建立真正的"以学生为中心"的教学模式:混合式学习成为重要的教学模式,情境的创设成为支持有效学习的手段,信息技术成为学生认知和探索的工具,生态学习观成为信息化教育系统新理念。但要注意到可能出现的误区:盲目使用、学生主体绝对化、忽视知识和技能的重要性、学习工具冲淡教学内容、学生思考时间不充足等。 展开更多
关键词 信息技术环境 教学方式 变革 趋势
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信息化环境下高中数学高效课堂教学研究 被引量：9
14
作者 张唐蕾 《大众科技》 2013年第10期138-139,134,共3页
文章以高中数学教学为切入点,结合教学中存在的具体问题,以研究信息化环境研究性学习学生合作学习能力提升的策略为主线,旨在探讨在信息化环境下,采用研究性学习与合作学习相结合的方式,研究提升学生学习能力的方法,研究提高学生成绩的... 文章以高中数学教学为切入点,结合教学中存在的具体问题,以研究信息化环境研究性学习学生合作学习能力提升的策略为主线,旨在探讨在信息化环境下,采用研究性学习与合作学习相结合的方式,研究提升学生学习能力的方法,研究提高学生成绩的具体策略。 展开更多
关键词 信息化环境 研究性学习 学生合作学习能力的培养 高中数学
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信息化环境中开展研究性学习动机策略的设计 被引量：5
15
作者 姚巧红 《现代教育技术》 2005年第2期38-41,共4页
学习动机是一切有效学习的起源和动力,在信息化环境中开展研究性学习,需要学生以更高的信息素养和更高的学习动机投入。本文通过系统论述提出重视认知和技术前提、以情境激发动机、以情感维持动机、以评价强化动机等四个策略,用来激发... 学习动机是一切有效学习的起源和动力,在信息化环境中开展研究性学习,需要学生以更高的信息素养和更高的学习动机投入。本文通过系统论述提出重视认知和技术前提、以情境激发动机、以情感维持动机、以评价强化动机等四个策略,用来激发、维持和强化学生的学习动机,提高研究性学习的效果和效率,增强研究性学习的吸引力。 展开更多
关键词 研究性学习 信息化环境 动机策略 设计 学习动机 有效学习 信息素养 系统论 发动机 吸引力 学生
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信息技术对高校仪器设备管理工作的影响 被引量：7
16
作者 黄晓静 《河北工业大学成人教育学院学报》 2006年第3期49-51,共3页
本文从仪器设备的管理业务流程、资源共享、效益评价以及管理人员四方面论述了信息技术对高校设备管理工作的影响,阐明了利用现代信息技术管理仪器设备是高校管理体制改革的必然趋势。
关键词 信息技术 网络环境 仪器设备
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个性化网络信息服务技术发展的新走向 被引量：7
17
作者 张立彬 赵麟 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2007年第7期1103-1108,共6页
随着信息技术的发展和信息需求的变化,个性化网络信息服务成为当今图书馆等信息服务业向纵深发展的方向和重要内容。在个性化网络信息服务中涌现出了很多新技术或改进技术。本文重点阐述了个性化网络信息服务所需的定制技术、推送技术、... 随着信息技术的发展和信息需求的变化,个性化网络信息服务成为当今图书馆等信息服务业向纵深发展的方向和重要内容。在个性化网络信息服务中涌现出了很多新技术或改进技术。本文重点阐述了个性化网络信息服务所需的定制技术、推送技术、Web挖掘技术、检索技术及其发展趋势等。 展开更多
关键词 数字图书馆 个性化信息服务 信息服务技术 网络环境 发展趋势
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利用信息技术建设数字化校园 被引量：4
18
作者 杨丽萍 李雯 《山西电子技术》 2003年第3期9-10,共2页
论述了信息技术的发展趋势及数字化校园建设的意义 ,分析了数字化校园的功能构成、基础构架 ,并对建设过程中需要注意的问题进行了论述。
关键词 数字化校园 信息技术 虚拟环境 学校上网 远程教育
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信息技术环境下小学数学课堂教学模式的研究 被引量：8
19
作者 郑红卫 《中国教育技术装备》 2012年第6期156-157,共2页
传统的数学教学模式存在不少弊端,应当充分利用信息资源、网络技术和先进的多媒体设备来探究出一个符合"主导——主体"的教学模式,从而提高课堂教学效率和学生的自主学习能力,激发学生学习数学的兴趣。
关键词 信息技术环境 小学数学 课堂教学模式
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地理信息技术支撑下的南海岛礁资源环境研究进展与展望 被引量：8
20
作者 李弘毅 刘永学 +2 位作者 张思宇 孙超 孙佳琪 《地理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第11期1454-1462,共9页
面积辽阔的南海是中国未来重要的能源接续区与资源基地,也是涉及国家海洋权益最为集中的区域。本文针对地理信息技术支撑下的南海岛礁研究现状,从南海岛礁现有基础数据成果、遥感手段岛礁基础地理信息提取方法及提取成果所做的岛礁分析... 面积辽阔的南海是中国未来重要的能源接续区与资源基地,也是涉及国家海洋权益最为集中的区域。本文针对地理信息技术支撑下的南海岛礁研究现状,从南海岛礁现有基础数据成果、遥感手段岛礁基础地理信息提取方法及提取成果所做的岛礁分析与评价3方面,系统地回顾了国内外涉及南海岛礁资源环境研究的相关进展,评述了现有研究技术方法存在的不足,并对未来的研究进行了展望,在此基础上,提出了3个主要方向作为未来研究的重点:(1)促进遥感数据获取多源化,构建海量多源、多尺度南海岛礁遥感数据仓库;(2)加强技术协同创新,结合地理信息技术的发展,提升岛礁信息提取与监测的准确性与可靠性;(3)提升遥感分析智能化,研究并建立综合分析与情势推演平台及战略决策辅助支撑系统,以期为南海岛礁的进一步深入研究提供参考。 展开更多
关键词 南海 岛礁 地理信息技术 资源环境 进展与展望
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