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新媒体与意识形态建设 被引量:48
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作者 余源培 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第1期128-132,共5页
新媒体已成为人类有史以来发展最快、影响深广的强势媒体,网络技术已构成一个新的思想文化阵地和政治斗争阵地。所谓对新媒体采取"价值中立"的主张是错误的,对其采取放任自流的态度更是不可取的,但应正确看待网络时代意识形态... 新媒体已成为人类有史以来发展最快、影响深广的强势媒体,网络技术已构成一个新的思想文化阵地和政治斗争阵地。所谓对新媒体采取"价值中立"的主张是错误的,对其采取放任自流的态度更是不可取的,但应正确看待网络时代意识形态的"虚幻"化现象。网络时代意识形态安全的重要性随着"综合国力"和"国家软实力"的提出而更加突出。搞好新媒体的意识形态建设,需要有针对性地认识新媒体的特点。为此,要依靠全体人民,重视对社会心理的分析与研究,提高网民的能力和素质。 展开更多
关键词 新媒体 意识形态建设 国家软实力 传播 控制
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海南自由贸易港中外合作办学意识形态风险及其防控 被引量:8
2
作者 秦晓华 武耀廷 《海南大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2022年第2期101-108,共8页
加强海南中外合作办学意识形态风险防控,是推动我国教育对外开放事业顺利发展的必然要求,是维护中国特色自由贸易港意识形态安全的重要举措,是实现开放地区高校立德树人根本任务的内在需要,具有重要价值。海南中外合作办学意识形态风险... 加强海南中外合作办学意识形态风险防控,是推动我国教育对外开放事业顺利发展的必然要求,是维护中国特色自由贸易港意识形态安全的重要举措,是实现开放地区高校立德树人根本任务的内在需要,具有重要价值。海南中外合作办学意识形态风险是一种综合性风险,源自中外合作办学自身特殊性、自贸港建设最高开放性、百年变局下中西意识形态斗争的严峻性,是内源性风险、外源性风险和时代性风险三方面的交织叠加。要从掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权,提升主流意识形态凝聚力、吸引力、引领力,抓牢意识形态工作主力军、主渠道、主阵地等方面维护海南中外合作办学意识形态安全。 展开更多
关键词 海南自由贸易港 中外合作办学 意识形态风险 防控
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硕士研究生学位论文“五融五筑”质量保障体系的构建与实践 被引量:4
3
作者 张树光 周国清 +2 位作者 代俊峰 钱凯 江玲 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第27期8-13,共6页
硕士学位论文质量是衡量硕士研究生培养质量的核心指标,加强其质量保障体系建设尤为重要。结合部分省份硕士研究生学位论文近年的通讯评议结果来看,学位论文选题、科研能力培养与训练、培养环境与质量保障是硕士研究生学位论文质量的主... 硕士学位论文质量是衡量硕士研究生培养质量的核心指标,加强其质量保障体系建设尤为重要。结合部分省份硕士研究生学位论文近年的通讯评议结果来看,学位论文选题、科研能力培养与训练、培养环境与质量保障是硕士研究生学位论文质量的主要影响因素。桂林理工大学结合实践探索构建的“五融五筑”硕士研究生学位论文质量保障体系,通过筑牢思想阵地、激励导向、管控制度、质量防线和诚信底线,形成了“一个阵地、两条主线”和“一个导向、两条防线”的工作思路,增强了师生对学位论文质量的思想认同、研究生的学术创新能力和实践创新能力,提升了硕士研究生学位论文质量。 展开更多
关键词 硕士研究生学位论文 质量保障体系 思想阵地 激励导向 管控制度 质量防线 诚信底线
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基于网络的高校思想教育管理模式及控制路径探究 被引量:4
4
作者 陈伟 《福建教育学院学报》 2011年第1期4-7,共4页
基于网络的思想教育作为高校教育的重要组成部分。文章从信息传播系统的结构要素角度分析了网络下高校思想教育信息传播系统的信息、媒介和主体三要素,在明确了基于网络的高校思想教育管理过程中内化、显性化和践行矛盾的基础上,提出基... 基于网络的思想教育作为高校教育的重要组成部分。文章从信息传播系统的结构要素角度分析了网络下高校思想教育信息传播系统的信息、媒介和主体三要素,在明确了基于网络的高校思想教育管理过程中内化、显性化和践行矛盾的基础上,提出基于网络的高校思想教育管理模式的信息内容中心、管理媒介中心和鼠标用户中心等三种选择模式。同时为了化解矛盾,达到基于网络的思想教育管理目标,本文尝试从基于网络的思想教育管理源头、过程以及主体进行路径控制。 展开更多
关键词 思想教育 网络 模式 路径控制
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从规训到控制——“算法本体论”时代意识形态建设探微
5
作者 冯戎 吴学琴 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2023年第2期60-66,共7页
因凭数据资源赋予的强大权力,大数据算法崛起成为去中心式交互网络中的高效行动元,算法对个体生活交往架构的重塑为“算法本体论”时代的来临赋予了合法性基础,算法在幕后“提线”操控着网络主体价值观念的变迁和网络意识形态话语的构建... 因凭数据资源赋予的强大权力,大数据算法崛起成为去中心式交互网络中的高效行动元,算法对个体生活交往架构的重塑为“算法本体论”时代的来临赋予了合法性基础,算法在幕后“提线”操控着网络主体价值观念的变迁和网络意识形态话语的构建,成为网络信息传播与意识形态治理的关键变量。传统福柯式的意识形态规训体制逐渐被算法时代开放式的多元主体控制矩阵所取代,主流意识形态的生存处境遭受严重挑战。为实现从算法操纵主体到主体控制算法的反转,从算法失位到算法赋能主流意识形态的复归,应协同加强数据治理,打通数据孤岛、深耕人机合作,推进技术升级、创新叙事形式,生产优质话语、完善制度设计,坚持主体自律以形成治理合力祛除算法之蔽,为走出“算法本体论”时代价值引领的迷宫提供阿里阿德涅之线((1))。 展开更多
关键词 算法本体论 意识形态建设 算法控制 价值引领 大数据算法
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新时代维护我国意识形态安全的再思考——以国内安全学为视角 被引量:2
6
作者 张青磊 《河南警察学院学报》 2018年第3期24-31,共8页
意识形态安全事关党的前途命运、国家长治久安和民族凝聚力、向心力,维护意识形态安全是实现国内安全的内在要求。在新时代,意识形态领域的斗争依旧复杂尖锐,西方意识形态渗透和非主流意识形态蔓延滋长对我国意识形态安全构成严峻挑战... 意识形态安全事关党的前途命运、国家长治久安和民族凝聚力、向心力,维护意识形态安全是实现国内安全的内在要求。在新时代,意识形态领域的斗争依旧复杂尖锐,西方意识形态渗透和非主流意识形态蔓延滋长对我国意识形态安全构成严峻挑战。以国内安全学为视角,筑牢意识形态安全稳定发展的政治根基、加强意识形态领域阵地控制、完善意识形态安全的法治化治理是新时代维护我国意识形态安全的重要路径。 展开更多
关键词 意识形态安全 国内安全学 阵地控制 法治化
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伪满殖民政权的东正教政策 被引量:2
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作者 吴佩军 《外国问题研究》 2014年第3期3-11,共9页
中国东北沦陷之后,日本殖民政权从强化统治和对抗苏联的需要出发,针对伪满境内的东正教会,制定了怀柔和高压并举的宗教政策。一方面安抚和拉拢东正教会,利用其煽动俄国侨民从事反共反苏活动;另一方面则严密监控东正教会,镇压神职人员和... 中国东北沦陷之后,日本殖民政权从强化统治和对抗苏联的需要出发,针对伪满境内的东正教会,制定了怀柔和高压并举的宗教政策。一方面安抚和拉拢东正教会,利用其煽动俄国侨民从事反共反苏活动;另一方面则严密监控东正教会,镇压神职人员和教徒的反日亲苏活动,并通过宣扬惟神之道、强迫教徒拜祭天照大神等方式,从思想上改造东正教,进而根除俄国侨民的民族意识。这些政策似曾一度取得成功,但却招致东正教会和教徒的普遍抵制,最终归于失败。 展开更多
关键词 东正教 反苏 思想控制 宗教政策
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罗伯特·库弗《威尼斯的匹诺曹》中的消费文化解读 被引量:1
8
作者 回春萍 《当代外国文学》 CSSCI 北大核心 2014年第3期30-37,共8页
在后现代消费主义文化的背景下,经典童话的改写盛极一时。作家们从经典中寻求创作的灵感,在形式上对单一叙事模式进行质疑,在主题上揭示文学背后隐藏的意识形态和价值体系。本文以库弗的《威尼斯的匹诺曹》为例,以消费文化为切入点,深... 在后现代消费主义文化的背景下,经典童话的改写盛极一时。作家们从经典中寻求创作的灵感,在形式上对单一叙事模式进行质疑,在主题上揭示文学背后隐藏的意识形态和价值体系。本文以库弗的《威尼斯的匹诺曹》为例,以消费文化为切入点,深入探讨消费主义意识形态对人的精神控制、当代文化与艺术的泛娱乐化、以及人本性的虚假解放等问题。 展开更多
关键词 《威尼斯的匹诺曹》消费主义 精神控制 泛娱乐化 虚假解放
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“崇儒重道”与“四书”的满文翻译
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作者 宋以丰 《中国文化研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期97-107,共11页
“崇儒重道”是清代基本的文化政策。在文化政策的范畴中,“崇儒重道”的一个重要表现便是汉籍(书)的编纂与翻译。汉籍(书)翻译是清代政治、文化事业的重要组成部分,其生存与接续源于“首崇满洲”的基本国策和“文化整合”的现实需要。... “崇儒重道”是清代基本的文化政策。在文化政策的范畴中,“崇儒重道”的一个重要表现便是汉籍(书)的编纂与翻译。汉籍(书)翻译是清代政治、文化事业的重要组成部分,其生存与接续源于“首崇满洲”的基本国策和“文化整合”的现实需要。作为汉籍经典和儒学的核心载体,“四书”中蕴含着丰富的伦理观念与道德准则,它的翻译从一开始便具有思想统制和教化旗人的政治动机,以及丰富的政治、文化意涵。通过引导、规范“四书”翻译,阐述其教义精粹,统治者不仅有效缓和了满、汉民族之间的关系,促进了民族交流,而且完善了治国方略,巩固了政权统治,实现了以“译”求“治”的基本目的。 展开更多
关键词 崇儒重道 “四书” 治统与道统 思想统制 国家治理
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新冠疫情期间思政教育融入心理健康管控的模式
10
作者 汪良平 韩玮 汪晗 《陕西青年职业学院学报》 2020年第4期73-76,共4页
思想政治教育一直是对学生进行价值观和人生观教育的主要方式。在新冠疫情快速发展期间,新冠疫情不仅打乱了学生正常的学习与生活,也使心理健康问题伴随疫情得以凸显。这就有必要对学生心理干预的过程中适当融入思想政治教育的有效形式... 思想政治教育一直是对学生进行价值观和人生观教育的主要方式。在新冠疫情快速发展期间,新冠疫情不仅打乱了学生正常的学习与生活,也使心理健康问题伴随疫情得以凸显。这就有必要对学生心理干预的过程中适当融入思想政治教育的有效形式,对于缓解学生的心理压力,及时采取有效的干预和管控措施,排除学生中存在的潜在的不稳定因素,为全国上下齐心协力最终打赢疫情这场攻坚战发挥重要的作用。 展开更多
关键词 疫情 心理 思政 管控
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新时代语境中提升马克思主义意识形态控制力的路径研究
11
作者 施晓花 《江苏理工学院学报》 2018年第3期8-11,共4页
全球化使得多元文化并在,发展信念与秩序认同出现了多种价值标准,社会大众在面对现实生活陌生化的各种选择过程中产生了困惑,形成了对马克思主义理论的信仰危机,马克思主义主流意识形态面临一系列挑战,导致意识形态控制力的问题随之而... 全球化使得多元文化并在,发展信念与秩序认同出现了多种价值标准,社会大众在面对现实生活陌生化的各种选择过程中产生了困惑,形成了对马克思主义理论的信仰危机,马克思主义主流意识形态面临一系列挑战,导致意识形态控制力的问题随之而生。努力将意识形态性政治性和思想性统一起来,"牢牢掌握意识形态工作领导权,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位",是当前面临的重要问题。可通过主流传播;意识形态建设;重视日常生活意识形态建设,深化主流意识形态的"大众话语性"及整合马克思主义意识形态等路径来解决。 展开更多
关键词 马克思主义意识形态 发展信念 秩序认同 信仰危机 意识形态控制力 新时代
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“课程思政”理念下的《水污染控制工程》教学改革探讨 被引量:38
12
作者 陈佼 陆一新 《科技创新导报》 2019年第29期191-193,195,共4页
《水污染控制工程》是环境科学与工程专业的核心课程,充分发挥该课程的德育功能具有重要意义。在探讨《水污染控制工程》“课程思政”必要性的基础上,从社会主义核心价值观教育、理想信念教育、生态文明教育、职业素养教育等方面挖掘该... 《水污染控制工程》是环境科学与工程专业的核心课程,充分发挥该课程的德育功能具有重要意义。在探讨《水污染控制工程》“课程思政”必要性的基础上,从社会主义核心价值观教育、理想信念教育、生态文明教育、职业素养教育等方面挖掘该课程的思政元素,并探讨了实现“课程思政”教育的途径,以期为该课程教学改革提供有益参考。 展开更多
关键词 课程思政 水污染控制工程 教学改革 思政元素
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以工匠精神为内涵的《食品质量控制与管理》课程思政探索与实践 被引量:21
13
作者 万婕 罗舜菁 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第17期315-318,共4页
新时代工匠精神是一种职业道德、职业能力和职业品质的综合体现。专业课程承担着知识传授与价值引领的双重作用。《食品质量控制与管理》课程在人才素质培养目标和知识内容都与新时代工匠精神高度契合。针对《食品质量控制与管理》课程... 新时代工匠精神是一种职业道德、职业能力和职业品质的综合体现。专业课程承担着知识传授与价值引领的双重作用。《食品质量控制与管理》课程在人才素质培养目标和知识内容都与新时代工匠精神高度契合。针对《食品质量控制与管理》课程,该文就如何开展以工匠精神为内涵的课程思政的设计及实践过程进行了论述。 展开更多
关键词 工匠精神 课程思政 食品质量控制与管理
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高校思想政治理论课实践性教学质量监控和考核评价体系的建构 被引量:19
14
作者 唐文利 《高教论坛》 2010年第7期92-94,共3页
实践教学是高校思想政治理论课的重要环节。而质量监控是提高实践性教学质量的关键,也是检验教师、学生进行实践性教学的重要环节。而考核评价则是衡量教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。因此,要把加强实践教学质量监控和考核评价... 实践教学是高校思想政治理论课的重要环节。而质量监控是提高实践性教学质量的关键,也是检验教师、学生进行实践性教学的重要环节。而考核评价则是衡量教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。因此,要把加强实践教学质量监控和考核评价作为实践性教学改革的一项重要工作。 展开更多
关键词 思想政治理论课 实践性教学 质量监控 考核评价 建构
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智能思政伦理风险的生成逻辑、表现形式及防控机制 被引量:14
15
作者 米华全 《中国电化教育》 北大核心 2023年第2期111-117,共7页
智能思政是人工智能与思想政治教育融合发展的新兴事物,智能技术在为思想政治教育创设新场景、提供新手段的同时,其可能引发的伦理风险也需要引起人们的重视。智能思政伦理风险的生成是内生性逻辑、功能性逻辑和应用性逻辑共同作用的结... 智能思政是人工智能与思想政治教育融合发展的新兴事物,智能技术在为思想政治教育创设新场景、提供新手段的同时,其可能引发的伦理风险也需要引起人们的重视。智能思政伦理风险的生成是内生性逻辑、功能性逻辑和应用性逻辑共同作用的结果,主要表现在伦理关系失衡、伦理价值失序、伦理行为失当和伦理规范失控等方面。为确保智能思政健康发展,需要从价值引领机制、协同治理机制、法规约束机制、素养培育机制和监测评估机制等维度出发,做好智能思政伦理风险的整体性防控。 展开更多
关键词 智能思政 伦理风险 生成逻辑 防控机制
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双一流建设下《现代控制理论基础》课程思政教学策略研究 被引量:14
16
作者 邵璇 张礼慧 高俊山 《高教学刊》 2019年第21期107-109,共3页
阐述高校人才培养中思想政治教育的重要性及开展“课程思政”教学的必要性。剖析“思政课程”与“课程思政”辩证关系,讨论专业课教师在“课程思政”教学中的重要作用,论述《现代控制理论基础》课程设计中的三种“课程思政”教学模式。
关键词 思政课程 课程思政 人才培养 高等教育改革 现代控制理论
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“大思政”视域下高校电气信息类专业课程思政的研究——以《电气控制与PLC应用技术》课程为例 被引量:13
17
作者 张博 尹振红 《吉林工程技术师范学院学报》 2021年第12期4-7,共4页
科技是国家发展的战略支撑,人才是社会发展的第一资源,高校是对青年践行课程思政的最佳阵地。针对目前课程思政开展的环境、时间、人员、资源等问题,以高校电气信息类核心专业课PLC课程思政为例,以思政元素为引领,立德树人为宗旨,专业... 科技是国家发展的战略支撑,人才是社会发展的第一资源,高校是对青年践行课程思政的最佳阵地。针对目前课程思政开展的环境、时间、人员、资源等问题,以高校电气信息类核心专业课PLC课程思政为例,以思政元素为引领,立德树人为宗旨,专业教学为主线,通过构建“五位一体”大思政格局等一系列举措,促进社会、学校、教师、学生、资源等思政育人元素有机结合,使思想引领与专业教学无缝衔接、同向同行,具有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 课程思政 教学体系 电气信息类专业 电气控制与PLC应用技术
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“自动控制原理”课程思政建设研究 被引量:12
18
作者 丁肇红 蒋文萍 《科教导刊》 2020年第9期125-126,共2页
本文结合电气类专业"自动控制原理"课程的教学特点和当代应用技术型人才培养目标,从深入介绍了课程思政建设内容和典型教学案例,探究课程思政建设方法,培养学生的国家意识和实证求真的科学精神,为社会输送具有"严谨理性... 本文结合电气类专业"自动控制原理"课程的教学特点和当代应用技术型人才培养目标,从深入介绍了课程思政建设内容和典型教学案例,探究课程思政建设方法,培养学生的国家意识和实证求真的科学精神,为社会输送具有"严谨理性、新工科技术、精益求精的工匠精神"的德才兼备应用型人才。 展开更多
关键词 电气类专业 课程思政 自动控制原理
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新媒体融入高校网络思想政治教育策略探析 被引量:12
19
作者 李杨 孙志勇 李艺潇 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第21期32-34,共3页
高校网络思想政治教育是新时代高校立德树人的重点建设阵地。新媒体的发展和普及为高校网络思想政治教育带来新的机遇,但是在教育实践中也面临诸多困境:高校思想政治教育网络平台建设力度不够,队伍专业化程度不高,协同管控机制不健全。... 高校网络思想政治教育是新时代高校立德树人的重点建设阵地。新媒体的发展和普及为高校网络思想政治教育带来新的机遇,但是在教育实践中也面临诸多困境:高校思想政治教育网络平台建设力度不够,队伍专业化程度不高,协同管控机制不健全。只有将新媒体真正融入高校网络思想政治教育中,打造网络思想政治教育新媒体平台和专业化思想政治工作队伍,构建网络信息安全监管格局等,高校才能牢牢掌握网络思想政治教育的话语权。 展开更多
关键词 新媒体 大学生 高校网络思想政治教育 队伍专业化 协同管控机制
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思政引领-科技赋能-多元创新:课程育人的实践探索——以《内部控制与风险管理》课程为例 被引量:10
20
作者 王清刚 汪帅 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第7期156-163,187,188,共10页
育人为本是高等教育的核心议题,思政引领是铸魂育人的关键所在,课程思政作为大思政的重要组成部分,与思政课同向同行,协同育人。中南财经政法大学《内部控制与风险管理》课程团队以培育德才兼备卓越管理人才为根本任务,坚持思政引领、... 育人为本是高等教育的核心议题,思政引领是铸魂育人的关键所在,课程思政作为大思政的重要组成部分,与思政课同向同行,协同育人。中南财经政法大学《内部控制与风险管理》课程团队以培育德才兼备卓越管理人才为根本任务,坚持思政引领、科技赋能,聚焦团队建设、课程建设和课堂教学,多元创新课程育人,积累了宝贵的经验,取得了显著成效。一是多渠道全面提升课程团队思政育人能力;二是明确课程目标,坚持育人为本,有机整合专业教学目标和思政育人目标;三是以学生为中心,深挖思政资源,以价值塑造引领课堂教学;四是持续深耕,打造国内领先、国际一流的课程资源;五是借助“互联网+教育”技术和资源拥抱智慧教育;六是不断丰富第二课堂,大力推进实践育人和科研育人,培养学生业务技能和创新技能。这些经验对于其他专业课程的思政导入具有一定的借鉴价值。 展开更多
关键词 思政引领 智慧教育 课程育人 内部控制与风险管理
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