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思想咨商的示例与理路——基于思想政治教育人文关怀的视角 被引量:13
1
作者 王习胜 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2014年第2期22-26,共5页
现代思想政治教育的基本理念已由"社会本位"转向"以人为本"。践行"以人为本"的理念,不仅要有尊重人、关心人的道义情怀,还需要有恰当的关怀方法和技术。以"思想症结"为工作对象的思想咨商活动... 现代思想政治教育的基本理念已由"社会本位"转向"以人为本"。践行"以人为本"的理念,不仅要有尊重人、关心人的道义情怀,还需要有恰当的关怀方法和技术。以"思想症结"为工作对象的思想咨商活动,其方法和技术具有可操作性,能够在一定程度上实现思想政治教育"以人为本"的理念。思想咨商是将蕴涵思想困惑和精神痛苦的浑然认识"问题化",以形式理性的分析方式澄清自动思维导致的认知症结,以辩证理性的整全方式纠正偏狭认知,转换认知视点,拓展思想视域,并借助人生哲理等思想资源,以理导欲,解情明理,开境阔界,从而疏通思想症结,消解案主的精神痛苦。 展开更多
关键词 思想政治教育 人文关怀 思想症结 思想咨商
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古代中医人文思想与人文教育探析 被引量:11
2
作者 郭宏伟 《中医教育》 2008年第6期71-74,共4页
对我国古代中医人文思想和人文教育的特色、内容、作用进行了概括论述,并从人文观、人才观、医德观、育人观、传承观5个方面,对古代中医人文思想与人文教育进行了理论和实践分析,以及其对于当代中医教育的指导意义。
关键词 古代 人文思想 人文教育
原文传递
试论人文思想在科技期刊现代化中的作用 被引量:10
3
作者 段金卯 《河南大学学报(社会科学版)》 2002年第3期121-123,共3页
从现代科学发展的高度的综合性和整体性展开 ,依据科技期刊编辑出版传播学这一交叉的综合性学科的特点 ,以及人文科学对自然科学的作用和影响 ,通过对现代科技期刊的刊发内容和整体构成等多方面的人文内涵的揭示 ,阐明了人文科学的思想... 从现代科学发展的高度的综合性和整体性展开 ,依据科技期刊编辑出版传播学这一交叉的综合性学科的特点 ,以及人文科学对自然科学的作用和影响 ,通过对现代科技期刊的刊发内容和整体构成等多方面的人文内涵的揭示 ,阐明了人文科学的思想研究方法对推进科技期刊现代化所具有的文化范导作用和主动的文化干预功能 。 展开更多
关键词 人文思想 科技期刊 现代化 作用 自然科学 编辑 素质
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中西人文精神的源起、演变与融合 被引量:4
4
作者 解丽霞 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2006年第2期18-22,共5页
人文精神是中西文化“人文”思想的结晶。在不同文化的孕育下,中华人文精神体现为伦理型的、自然与宗教融合、“人”“文”互动、社会人格等特质;西方人文精神则体现为自然型的、自然与宗教抗衡、“人”“文”割裂、个体人格等特质。在... 人文精神是中西文化“人文”思想的结晶。在不同文化的孕育下,中华人文精神体现为伦理型的、自然与宗教融合、“人”“文”互动、社会人格等特质;西方人文精神则体现为自然型的、自然与宗教抗衡、“人”“文”割裂、个体人格等特质。在全球化时代,中西人文精神自然呈现融合趋势,具体表现为两个方面:一是在理论研究中,注重“人”与“文”的契合,“精神”和“思想”的契合;一是在文化实践中,倡导个体人格与社会人格的融合,当下追求与终极关怀的融合。 展开更多
关键词 人文精神 人文思想 人文主义 人文主义精神
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中国古代图书馆建筑是中国人文关怀的集中体现——从“皇始宬”、“天一阁”图书馆建筑中看中国人文关怀 被引量:7
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作者 孙润梅 《晋图学刊》 2005年第6期73-76,共4页
本文以“皇始宬”和“天一阁”建筑为例,揭示出了“中国古代图书馆建筑是中国人文关怀的集中体现”实质。其实质为:“皇始”和“天一阁”是中国图书馆建筑中的经典之作,它承古开今,集人文思想之大成,更显人文关怀的人性化。所以,其功能... 本文以“皇始宬”和“天一阁”建筑为例,揭示出了“中国古代图书馆建筑是中国人文关怀的集中体现”实质。其实质为:“皇始”和“天一阁”是中国图书馆建筑中的经典之作,它承古开今,集人文思想之大成,更显人文关怀的人性化。所以,其功能不仅是作为藏书和读书之所用,更重要的是为读者营造了人性化的人文关怀、合情合理的人文科学、自强不息的人文精神、现实和理想交会的人文艺术和建筑与自然合一的人文景观。这种典型的反映在中国古代图书馆的人文关怀,不仅对历史上各个时期的人类文明和社会进步起到了积极的重要作用,更对今天我们的图书馆建筑有启发和教育的作用。 展开更多
关键词 人文关怀 人文思想 图书馆建筑
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中国传统人文思想与现代大学精神 被引量:6
6
作者 廖梦园 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第5期149-153,共5页
我国现代大学精神的重构,核心是人文精神的恢复、培育和弘扬。弘扬中国传统的人文思想,有助于引导和推动现代大学人文精神的弘扬、现代大学功能定位的转向、现代大学校园文化的培育,有助于重新准确地定位大学的功能——人才培养,突出大... 我国现代大学精神的重构,核心是人文精神的恢复、培育和弘扬。弘扬中国传统的人文思想,有助于引导和推动现代大学人文精神的弘扬、现代大学功能定位的转向、现代大学校园文化的培育,有助于重新准确地定位大学的功能——人才培养,突出大学的道德使命和人文关怀,使现代大学精神有利于推动大学高素质的教育和学术水准的形成。 展开更多
关键词 中国传统文化 人文思想 大学精神 人才培养
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刑罚人道主义与我国死刑废止 被引量:2
7
作者 舒洪水 《云南大学学报(法学版)》 2007年第2期54-59,共6页
死刑问题是当今国际社会所共同关注的刑法问题之一,而其受到诘难的重要理由在于其反人道性。本文以“人道主义”为基线和评判标准,从刑罚人道主义、死刑的一般预防目的、刑罚的人道关怀三个方面对死刑进行逐一考察并得出基本结论:死刑... 死刑问题是当今国际社会所共同关注的刑法问题之一,而其受到诘难的重要理由在于其反人道性。本文以“人道主义”为基线和评判标准,从刑罚人道主义、死刑的一般预防目的、刑罚的人道关怀三个方面对死刑进行逐一考察并得出基本结论:死刑是残酷的、不人道的以及蔑视人权的首要刑罚手段,是违背刑罚人道主义的;死刑的适用超过了罪与刑的相当性,一般预防不应成为我国刑罚的目的,更不应成为我国适用死刑的理由;减少乃至废止死刑的适用是刑罚人道关怀的要求。因此,笔者认为死刑有逐出刑罚体系的可能性与必要性。 展开更多
关键词 人道主义 刑罚人道主义 一般预防 人道关怀
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浅析建筑景观设计中人文思想的体现 被引量:3
8
作者 袁毅 《山西建筑》 2008年第9期53-54,共2页
主要论述建筑景观设计中人文思想的体现,从地域文化、民族传统、历史积淀、文化发展、宗教信仰几方面深入探讨了人文思想在建筑景观设计中的完美展现与和谐统一,以改善人们生活空间状态的环境质量和生活质量。
关键词 建筑 景观设计 人文思想
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公安院校应加强人文学科教育 被引量:2
9
作者 潘香春 《辽宁警专学报》 2008年第3期97-101,共5页
人文教育主要是指语言学、文学艺术以及历史、哲学、法学等学科知识的传授和相关方面的意识、情感、能力的培养。警察的人文素质教育是指体现和贯彻于警察教育过程中的人文学科知识的教育及其人文素质、人文精神的培养。随着我国高等教... 人文教育主要是指语言学、文学艺术以及历史、哲学、法学等学科知识的传授和相关方面的意识、情感、能力的培养。警察的人文素质教育是指体现和贯彻于警察教育过程中的人文学科知识的教育及其人文素质、人文精神的培养。随着我国高等教育大众化的到来,要求高等教育必须从素质教育入手。在公安教育领域内加强人文素质教育需要在环境氛围、教学内容、教育思想观念上下功夫。 展开更多
关键词 人民警察 公安院校 素质教育 人文精神 以人为本 融合思想
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邓小平社会主义本质论的人本思想
10
作者 耿相魁 《中共南昌市委党校学报》 2004年第6期8-12,共5页
邓小平社会主义本质理论是邓小平理论的重要内容,其中包含着丰富的人学内涵。社会主义本质论充分肯定了人民是目的,社会主义本质论充分肯定了人民的主体性作用,社会主义本质论对人的主体性建设有其内在要求。
关键词 邓小平 社会主义本质论 人本思想
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试论西部人文文化创新的目标和思路
11
作者 鱼小强 《商洛师范专科学校学报》 2004年第1期46-48,共3页
人文文化在西部开发中具有十分重要的作用。西部人文文化的现状和特征,是其创新的现实基础。现代社会和西部大开发的内在要求,使西部人文文化创新的目标定位在重塑西部人文精神上。这一目标的实现,有赖于生态文化的发展,科学精神的滋养... 人文文化在西部开发中具有十分重要的作用。西部人文文化的现状和特征,是其创新的现实基础。现代社会和西部大开发的内在要求,使西部人文文化创新的目标定位在重塑西部人文精神上。这一目标的实现,有赖于生态文化的发展,科学精神的滋养,民族优秀历史文化的弘扬和有利于文化创新的社会环境的营造。 展开更多
关键词 人文文化 西部大开发 生态文化 科学精神 人际关系 民族文化
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马克思主义哲学与儒家人道思想现代化的会通
12
作者 许袖飞 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2019年第5期7-11,共5页
儒家人道思想现代化,即在辩证唯物主义认识论与唯物史观统摄的前提下对儒家人道思想的疏释。现代化诠释的过程即以马克思主义哲学为指导对儒家传统人道思想进行疏释、批判、会通和创造,从而明晰儒家人道思想之涵义及其逻辑架构。儒家人... 儒家人道思想现代化,即在辩证唯物主义认识论与唯物史观统摄的前提下对儒家人道思想的疏释。现代化诠释的过程即以马克思主义哲学为指导对儒家传统人道思想进行疏释、批判、会通和创造,从而明晰儒家人道思想之涵义及其逻辑架构。儒家人道思想涵括丰富的意蕴,具体表征在人之本质、群己关系和天人关系等不同层面。同时,儒家人道思想与马克思主义的人道思想有共同之处,但亦有其特殊化内涵并呈现出动态性的特点。因此,儒家人道思想的现代化必须以马克思主义哲学为指导,结合马克思主义哲学的人道理论对其进行创新发展,以期促进儒家人道思想的现代化。 展开更多
关键词 儒家 人道思想 现代化 马克思主义哲学
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儒家民本思想的突出成就与缺憾
13
作者 耿相魁 《中共南昌市委党校学报》 2006年第3期57-61,共5页
儒家文化是2000多年来我国的正统文化,在中华民族的历史上产生了深远的影响。它之所以具有如此强大的生命力和影响力,与其民本思想是分不开的。儒家的民本思想具有三个主要特征,一是重人轻神、以人为本,二是重道轻器、以德为先,三是重... 儒家文化是2000多年来我国的正统文化,在中华民族的历史上产生了深远的影响。它之所以具有如此强大的生命力和影响力,与其民本思想是分不开的。儒家的民本思想具有三个主要特征,一是重人轻神、以人为本,二是重道轻器、以德为先,三是重民爱民、民为邦本。儒家民本思想是我国传统文化的瑰宝,是现代民主思想、人权思想、人道主义的渊源,也是构筑当今社会政治、经济、文化的重要资源。 展开更多
关键词 儒家 民本思想 成就 缺憾
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论独立学院大学生的人文素质教育 被引量:9
14
作者 胡志华 《文山师范高等专科学校学报》 2005年第3期269-272,共4页
独立学院应根据教育对象自身的特点和社会对人才的需求,着力培养创新型、应用型人才。为此,应实施专业教育和人文素质教育相结合的教育模式。文章对独立学院人文素质教育的必要性进行初步分析,并提出了加强人文素质教育的思路。
关键词 人文素质教育 必要性 思路 独立学院
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论中国古代的仁寿心理学思想 被引量:2
15
作者 张积家 马利军 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第3期603-609,共7页
"仁者寿"是中国古代珍贵的心理学思想。品德高尚的人,不仅心理健康,身体也健康,因而长寿。"仁者寿"是中国古代先哲对心身关系特别是对心理健康和身体健康关系的理论概括,是中国传统人文思想的精华。研究和发扬中国... "仁者寿"是中国古代珍贵的心理学思想。品德高尚的人,不仅心理健康,身体也健康,因而长寿。"仁者寿"是中国古代先哲对心身关系特别是对心理健康和身体健康关系的理论概括,是中国传统人文思想的精华。研究和发扬中国古代的仁寿心理学思想,对弘扬中华民族优秀传统文化,强化人的道德动机,引导民众的养生实践,弥补片面追求物质文明造成的精神缺失,确保中国梦顺利实现,具有重要意义。 展开更多
关键词 仁者寿 中国古代 心理学思想
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沈家本恤幼人道思想探析
16
作者 姬元贞 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2022年第4期45-53,共9页
近现代未成年人刑事司法体系的形成,融合了中国古代传统恤幼思想和20世纪初西方“人道主义”思潮。清末法学家沈家本会通中西,推动将恤幼人道思想以法律的形式固定下来。在传统儒家文化的影响下,中国古代恤幼思想体现于各朝各代律典条... 近现代未成年人刑事司法体系的形成,融合了中国古代传统恤幼思想和20世纪初西方“人道主义”思潮。清末法学家沈家本会通中西,推动将恤幼人道思想以法律的形式固定下来。在传统儒家文化的影响下,中国古代恤幼思想体现于各朝各代律典条文对未成年人罪犯的宽宥仁爱规范中。近代西方国家建立的未成年人刑事司法体系被日本学习借鉴,也影响了清末中国未成年人刑事司法体系的建立和发展,其中“感化院”和“少年监狱”的设立对近现代未成年人刑事司法体系的影响尤为深远。沈家本恤幼人道思想主要体现在“丁年”与“刑事责任年龄”的接轨以及感化教育体系的建立上。清末未成年人刑事司法体系也影响着民国时期未成年人刑事司法体系的建立。 展开更多
关键词 沈家本 恤幼人道思想 未成年人刑事司法体系 刑事责任年龄
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优秀文化传统与人文精神重建
17
作者 张秀军 田美荣 《临沂师范学院学报》 2004年第5期108-110,共3页
人文精神主要指一种追求人生意义、肯定人的价值、谋求个性解放、关注人类命运的终极关怀意识和自觉践履意识。从这个意义上说,人文精神绝不是一个内容单薄的孤立性概念,而是具有丰富内涵的观念集合体;绝不是一个恒定不变的概念,而是一... 人文精神主要指一种追求人生意义、肯定人的价值、谋求个性解放、关注人类命运的终极关怀意识和自觉践履意识。从这个意义上说,人文精神绝不是一个内容单薄的孤立性概念,而是具有丰富内涵的观念集合体;绝不是一个恒定不变的概念,而是一个变动着的历史性概念。中国文化中存在着一以贯之的人文精神传统,这是重建中国文化的人文精神的重要思想资源。 展开更多
关键词 文化传统 人文精神 重建 思想资源 目标体系 爱国精神 自强精神
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彰显马克思主义哲学的人文关怀理性落实科学的发展观
18
作者 陈仁和 《天水师范学院学报》 2005年第1期1-4,共4页
马克思主义哲学的人文关怀理性,是在对费尔巴哈“人本主义”人学问题批判地继承基础上发展起来的,并对人与自然、人与社会、人与自由作了全面阐述,体现了人与自然、社会的双边互动关系,反映出了人的价值、自由和解放的理念,充分显现了... 马克思主义哲学的人文关怀理性,是在对费尔巴哈“人本主义”人学问题批判地继承基础上发展起来的,并对人与自然、人与社会、人与自由作了全面阐述,体现了人与自然、社会的双边互动关系,反映出了人的价值、自由和解放的理念,充分显现了其人文关怀的理性,这是指导科学发展观的世界观学说。 展开更多
关键词 人文关怀 入学问题 理性 理念 指导 世界观 人的价值 马克思主义哲学 费尔巴哈 自由
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加强中学生思想道德素质教育应注意的原则
19
作者 徐明秀 《铜仁师范高等专科学校学报》 2003年第4期96-97,116,共3页
思想政治课教学是提高学生思想道德素质的主要阵地。教学中要体现人文精神,把握 好目标、主体、情理、创新、网络等原则。
关键词 思想道德素质教育 学生思想 阵地 教学中 中学生 思想政治课教学 原则 情理 体现 主体
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让教育绽放人性的光辉——鲁洁先生教育人学思想述略 被引量:12
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作者 冯建军 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第2期17-23,共7页
"人"是理解鲁洁先生教育学术思想的基点。她以马克思主义的实践观来理解人,指出实践性是人的本质属性,世界历史的人是当代社会实践的要求;她从人性的缺失揭示了现代教育无"人"的思想根源,指出教育的立场是人的立场... "人"是理解鲁洁先生教育学术思想的基点。她以马克思主义的实践观来理解人,指出实践性是人的本质属性,世界历史的人是当代社会实践的要求;她从人性的缺失揭示了现代教育无"人"的思想根源,指出教育的立场是人的立场,教育必须回归人,立足于现实的人;提出教育的本质是人的自我建构的实践活动,教育就在于过一种有意义有价值的生活,当代教育要培养世界历史的人;她以人为主体,以"成"人为核心,构建了人本时代的"新"教育学。鲁洁先生的教育人学研究,不仅使其思想充满着高度的人类情怀,而且也使她的教育生活绽放着人性的光辉。 展开更多
关键词 鲁洁 教育 人性 学术思想
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