偏离与回归:基于人本价值的慕课反思——兼议cMOOC与xMOOC的融合 被引量：16

1

作者 冯永华 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第10期79-85,共7页

慕课以cMOOC形态诞生,实现了"开放"历程的历史积淀与升华,构建了一种基于人本价值的过程性、生成性课程模式;而xMOOC却是世界范围广泛传播的慕课形态,其在实践中遭遇技术彰显与人本价值弱化的对峙,偏离了慕课初衷。关系的断... 慕课以cMOOC形态诞生,实现了"开放"历程的历史积淀与升华,构建了一种基于人本价值的过程性、生成性课程模式;而xMOOC却是世界范围广泛传播的慕课形态,其在实践中遭遇技术彰显与人本价值弱化的对峙,偏离了慕课初衷。关系的断裂阻碍了慕课的实然发展,回归人本价值的观照才能实现慕课历史与未来发展的递进。文章从关系与过程中找寻xMOOC与cMOOC的融合,以促进二者积累与转变的辩证统一。 展开更多

关键词 cMOOC xMOOC 慕课 融合 人本价值

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新时代高校学生工作以人为本价值诉求探究 被引量：12

2

作者 王晖 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第3期100-103,共4页

中国特色社会主义进入新时代是高校学生工作发展面临的新的历史方位。围绕立德树人根本任务,新时代高校学生工作应更加关注以人为本的价值诉求。但是在实际工作中,高校学生工作以人为本的价值诉求存在一定困境,需要及时破解。新时代高... 中国特色社会主义进入新时代是高校学生工作发展面临的新的历史方位。围绕立德树人根本任务,新时代高校学生工作应更加关注以人为本的价值诉求。但是在实际工作中,高校学生工作以人为本的价值诉求存在一定困境,需要及时破解。新时代高校学生工作应坚持学生教育培养的主体性、思想性、创新性和综合性,激发学生适应新时代的自觉意识,培育学生建设新时代的思想内涵,发掘学生贡献新时代的创新能力,优化学生融入新时代的综合素质,努力培养契合新时代中国特色社会主义发展需要的合格建设者和可靠接班人。 展开更多

关键词 新时代 高校学生工作 以人为本 价值诉求

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西部民族地区乡村振兴的人本价值实现研究 被引量：12

3

作者 刘晓红 《民族学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第1期20-31,133,共13页

实施乡村振兴战略是迈向共同富裕和铸牢中华民族共同体意识的国家重大部署,具有以人为本的价值目标。本文以马克思的人本管理思想为指导,分析西部民族地区乡村振兴的人本逻辑;基于人本价值实现的物质基础和内生发展能力,梳理西部民族地... 实施乡村振兴战略是迈向共同富裕和铸牢中华民族共同体意识的国家重大部署,具有以人为本的价值目标。本文以马克思的人本管理思想为指导,分析西部民族地区乡村振兴的人本逻辑;基于人本价值实现的物质基础和内生发展能力,梳理西部民族地区乡村振兴的主要路径。依据西部民族地区乡村振兴的投入特征与产出效果,将国家重大政策支持作为培育人本价值实现能力的投入因素,提出落实重大政策的对策建议;将服务国家需要作为提升人本价值实现能力的产出效果,从质性研究分析服务国家需要的主要效果。 展开更多

关键词 乡村振兴 人本价值 西部民族地区 区域发展管理

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以人为本:基础教育课程改革的核心价值 被引量：11

4

作者 黄梅 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2010年第22期79-83,共5页

以人为本是科学发展观的核心,也是指导基础教育改革的核心价值。新课程改革从人本的目标发展观、人道的课程实施观、人性的学生认识观、人文的评价功能观方面都体现了以人为本的价值诉求。课程改革中落实以人为本,就是处理好课程目标、... 以人为本是科学发展观的核心,也是指导基础教育改革的核心价值。新课程改革从人本的目标发展观、人道的课程实施观、人性的学生认识观、人文的评价功能观方面都体现了以人为本的价值诉求。课程改革中落实以人为本,就是处理好课程目标、课程价值、课程开发、课程体系、课程内容中人与课程关系的问题,人个体发展的问题。 展开更多

关键词 以人为本 课程改革 核心价值

原文传递

高校思想政治教育必须坚持“以人为本”的价值理念 被引量：9

5

作者 孙强 《扬州大学学报（高教研究版）》 2010年第5期78-81,共4页

高校思想政治教育坚持"以人为本"的价值理念,旨在强调高校思想政治教育要以促进大学生个体的全面发展为根本,充分尊重思想政治教育对象的差异性,为每个大学生的健康成长提供支持、关心和帮助。高校思想政治教育坚持"以... 高校思想政治教育坚持"以人为本"的价值理念,旨在强调高校思想政治教育要以促进大学生个体的全面发展为根本,充分尊重思想政治教育对象的差异性,为每个大学生的健康成长提供支持、关心和帮助。高校思想政治教育坚持"以人为本"的价值理念有利于提高实效,有利于促进自身的发展,有利于探索科学的路径。高校思想政治教育坚持"以人为本"的价值理念,应从四个方面入手:建立平等、互信、互动、互助的师生关系,构建"以学生为中心"的思想政治教育模式,建设一支"以学生发展为本"的思想政治工作队伍,积极建构"以人为本"的校园文化。 展开更多

关键词 高校思想政治教育 “以人为本” 教育价值取向 教育理念

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以人为本的图书馆法基本架构刍议 被引量：6

6

作者 张学光 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2010年第10期18-20,共3页

本文从以人为本的思想出发,阐述图书馆法制建设的理念;从图书馆在人类社会中所起的作用,阐述图书馆法制建设的价值;从社会的需要和图书馆未来的架构,阐述图书馆法制建设对图书馆事业发展的意义。

关键词 图书馆法 以人为本 价值 架构 意义

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泛体育文化研究的哲学批判——一种文化哲学的方法论视角 被引量：6

7

作者 杨韵 邹玉玲 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第1期52-57,共6页

通过文献资料法,从文化哲学的视角出发,对泛体育文化研究问题进行了哲学的批判与解析。研究认为,现今的体育文化研究普遍存在着泛化的问题,主要体现在:1)研究形式上对体育与文化的认知局限;2)研究内容上体育本质与实践价值的失落;3)研... 通过文献资料法,从文化哲学的视角出发,对泛体育文化研究问题进行了哲学的批判与解析。研究认为,现今的体育文化研究普遍存在着泛化的问题,主要体现在:1)研究形式上对体育与文化的认知局限;2)研究内容上体育本质与实践价值的失落;3)研究本质上体育的人本价值与情感体验缺失。因而,认为体育文化研究应当以体育中的人之价值的唤醒为根本出发点,转向一种回归情感体验与大众诉求的研究路径。 展开更多

关键词 体育文化 体育哲学 文化哲学 哲学批判 人本价值 情感体验

原文传递

价值论视域中的“以人为本” 被引量：4

8

作者 胡昌恩 郑洁 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期120-122,共3页

“以人为本”是科学发展观的核心价值和根本要求。从价值论视域审视“以人为本”,其哲学意蕴在于:创造价值是人存在的意义,人的需要是人创造价值的动因,实现人的自由而全面发展是人的终极价值目标。

关键词 以人为本 价值 人的需要 自由而全面

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论可持续发展的休闲观 被引量：4

9

作者 王景全 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2007年第1期165-167,共3页

休闲作为人的存在的重要领域和发展的重要空间,对于人的生存与发展具有多种意义与价值;以人为本、科学用闲,需要同时注重休闲的人本价值、经济价值和生态价值,树立经济意识、社会意识、生态意识相统一的可持续发展休闲观。

关键词 休闲 人本价值 经济价值 生态价值 可持续发展

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对当代中国社会公共性理念的反思——立足于构建“和谐社会”的人文价值诉求 被引量：2

10

作者 石德华 《延边大学学报（社会科学版）》 2009年第3期95-100,共6页

构建"和谐社会"治理目标的出台,具有重大的理论价值和现实意义。"和谐社会",本质上便是一个"公共性社会","公共性"的人文价值诉求是和谐社会建设的应有之义和当然之则。由于中国传统社会的伦... 构建"和谐社会"治理目标的出台,具有重大的理论价值和现实意义。"和谐社会",本质上便是一个"公共性社会","公共性"的人文价值诉求是和谐社会建设的应有之义和当然之则。由于中国传统社会的伦理本位特质,导致了当代中国社会公共性的缺失,中国社会的现代转型强烈呼求着对新型公共性的关注,构建新型公共性是构建和谐社会的重要条件和手段。只有立足于"公共性"人文价值诉求基础之上构建和谐社会,才能把我们的社会建设得更加美好与和谐。 展开更多

关键词 公共性 和谐社会 新型公共性 人文价值

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基于人本管理思想的医院营销策略探讨 被引量：2

11

作者 任雪娟 《襄阳职业技术学院学报》 2015年第6期30-32,共3页

当前,我国医疗市场的竞争将越来越激烈,医院营销观念已经被更多的医院管理者所认同,并开始发生管理学上的改变。但医院营销中还存在着一些问题和误区:医院营销环境需要整合,医院营销理念需要更新,医院营销技术需要创新等。基于人本管理... 当前,我国医疗市场的竞争将越来越激烈,医院营销观念已经被更多的医院管理者所认同,并开始发生管理学上的改变。但医院营销中还存在着一些问题和误区:医院营销环境需要整合,医院营销理念需要更新,医院营销技术需要创新等。基于人本管理思想,医院营销可以确立基于患者心理的医院营销理念,建立医院全员营销的工作机制和开展基于顾客让渡价值的营销实践。 展开更多

关键词 人本管理 患者中心 全员营销 顾客让渡价值 医院营销

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“以人为本”对生态环境的价值关怀 被引量：2

12

作者 崔永和 黄家军 《青海民族大学学报（教育科学版）》 2011年第2期5-9,共5页

"以人为本"对生态环境的价值关怀,在于确立人与自然的和谐共生关系,全面满足人的需要和追求人的全面发展。在尊重人的社会属性及其物质生活需要、精神生活需要的同时,切实把人的自然属性及其环境需要提到应有的重要地位;在坚... "以人为本"对生态环境的价值关怀,在于确立人与自然的和谐共生关系,全面满足人的需要和追求人的全面发展。在尊重人的社会属性及其物质生活需要、精神生活需要的同时,切实把人的自然属性及其环境需要提到应有的重要地位;在坚持"人的尺度"与"物的尺度"相统一的原则下,兼顾人文价值与自然价值的统一。因此,呼吁环境伦理,尊重自然,关爱生命,改善人与自然的关系,建设生态文明,是坚持"以人为本"原则的重要前提和本质内涵。 展开更多

关键词 以人为本 生态环境 价值关怀 生态文明

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“以人为本”核心价值理念的形成 被引量：2

13

作者 胡振平 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第7期37-42,共6页

"以人为本"核心价值理念的提出和确认,对于中国特色社会主义理论体系的形成有着极为重要的意义。它是针对我国在建设社会主义市场经济体制过程中发生的问题而提出的,也是在改革开放的旗帜下不断解放思想的结果。它是对30年改... "以人为本"核心价值理念的提出和确认,对于中国特色社会主义理论体系的形成有着极为重要的意义。它是针对我国在建设社会主义市场经济体制过程中发生的问题而提出的,也是在改革开放的旗帜下不断解放思想的结果。它是对30年改革开放经验教训的总结,也是对建国后五十多年社会主义建设经验教训的总结。它打破了长期以来把人的问题视作资产阶级专利的错误格局,在正本清源上有着标志性意义。 展开更多

关键词 以人为本 核心价值理念 正本清源

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论自然价值问题上几种观点的竞争与转换 被引量：1

14

作者 毛建儒 王常柱 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期117-124,共8页

关于自然的价值,有三种观点:一是承认自然本身的价值,即自然的内在价值。二是认为自然具有工具价值。三是提出自然的人本生态价值。第三种观点是对前两种观点的扬弃,它的主要内容包括:①人的生存和发展是出发点。②人与自然是一个价值... 关于自然的价值,有三种观点:一是承认自然本身的价值,即自然的内在价值。二是认为自然具有工具价值。三是提出自然的人本生态价值。第三种观点是对前两种观点的扬弃,它的主要内容包括:①人的生存和发展是出发点。②人与自然是一个价值共同体。③人与自然是平等的,人应当尊重自然、保护自然。④人应当坚持节约的原则,反对过度消费。⑤人是目的,自然也是目的。 展开更多

关键词 自然 工具 人本 生态 价值

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论心理健康教育的人本价值

15

作者 马春鹏 刘毅 《武警学院学报》 2007年第3期47-49,54,共4页

心理健康教育无疑具有重要的人本价值。从历史发展看,心理健康教育就是沿着以人为本的方向演进;人作为心理健康教育价值的承载者,其心理的复杂性决定着心理健康教育的人本向度;心理健康教育的人本价值则体现在从个体全面发展到民族素质... 心理健康教育无疑具有重要的人本价值。从历史发展看,心理健康教育就是沿着以人为本的方向演进;人作为心理健康教育价值的承载者,其心理的复杂性决定着心理健康教育的人本向度;心理健康教育的人本价值则体现在从个体全面发展到民族素质的综合提高上;只有树立起以人为本的心理健康教育观,方能真正实现其人本价值。 展开更多

关键词 心理健康教育 人本 人本价值

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论“以人为本”执政价值理念与马克思主义“人学观”的时代精神 被引量：1

16

作者 方彦明 《延边大学学报（社会科学版）》 2009年第3期106-110,共5页

当代中国共产党人把"以人为本"作为新时期执政价值理念,其实质就是将人的全面发展和社会发展统一起来,更有实效性地促进中国特色社会主义和谐社会可持续发展,揭示了经济社会发展客观规律的实质所在。"以人为本"执... 当代中国共产党人把"以人为本"作为新时期执政价值理念,其实质就是将人的全面发展和社会发展统一起来,更有实效性地促进中国特色社会主义和谐社会可持续发展,揭示了经济社会发展客观规律的实质所在。"以人为本"执政理念是对马克思主义"人学观"哲学思想的又一次深度理解、运用和发展。 展开更多

关键词 “以人为本” 价值理念 马克思主义“人学观” 唯物史观

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浅谈住宅产业的发展趋势 被引量：1

17

作者 赵永刚 《建筑管理现代化》 2004年第4期49-50,共2页

市场需求决定着住宅产业的发展趋势,现代住宅产业强调社会参与,以人为本的策划设计新理念,以创新为主导,提高住宅的高位价值。开发出具有时代特征、风貌特色和多样性的高品质住宅。

关键词 住宅产业 发展趋势 中国 以人为本 设计理念 房地产业 市场需求 创新 居住环境

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基于人本理念的高职教师价值管理探究 被引量：1

18

作者 杨翠明 《长沙航空职业技术学院学报》 2008年第2期13-16,共4页

基于人本理念的高职教师新的人性定位,提出价值管理的思想,高职教师的管理方式从传统的"命令—控制"型向"引导—激励"型转变。

关键词 人本理念 高职教师 价值管理

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“以人为本”的哲学基础与时代价值探析 被引量：1

19

作者 苏瑞翩 陈战彬 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2007年第4期480-483,共4页

从哲学基础、时代特点、执政要求三方面对以人为本的科学内涵与时代价值进行了深入探讨。以人为本思想的提出,丰富和发展了马克思主义的发展观;以人为本思想的形成,是我们党对传统民生、民本思想的扬弃和升华;坚持以人为本,是时代发展... 从哲学基础、时代特点、执政要求三方面对以人为本的科学内涵与时代价值进行了深入探讨。以人为本思想的提出,丰富和发展了马克思主义的发展观;以人为本思想的形成,是我们党对传统民生、民本思想的扬弃和升华;坚持以人为本,是时代发展的必然要求,反映了时代的新特点。 展开更多

关键词 以人为本 哲学基础 时代价值

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科学发展观的价值哲学诠释 被引量：1

20

作者 丘有阳 《湖北第二师范学院学报》 2008年第4期57-59,共3页

科学发展观的提出体现了经济全球化背景下社会主义现代化的价值自觉,体现了主体与客体的和谐本质,体现了社会主义现代化的民族性与时代性的辩证统一。它对于发展中国特色社会主义事业具有不可估量的价值贡献。

关键词 科学发展观 以人为本 价值自觉

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