工科高等数学分级教学模式的探索 被引量：34

1

作者 姚翔飞 《高教论坛》 2008年第3期85-87,共3页

本文通过分析高等数学教学的现状,探讨高等数学分级教学的理论依据,提出高等数学实施分级教学的构想。分级教学注重差异、因材施教,是素质教学理念下的一种全新教学模式,并需要在实施的过程中进行不断改革和完善。

关键词 教学改革 高等数学 分级教学 因材施教

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提高高等数学教与学的质量 被引量：13

2

作者 王美娟 《上海理工大学学报（社会科学版）》 2004年第4期26-27,共2页

本文主要介绍了我校高等数学教研室为使全校高等数学的成绩不断提高所采取一些措施,同时也谈了笔者对成绩取得的一些看法。

关键词 高等数学 教学质量 教学措施 教学内容

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高职院校工科高等数学教学中存在的问题及对策 被引量：11

3

作者 孙萍 杨庆生 《菏泽学院学报》 2010年第2期118-121,共4页

根据目前工科高职院校数学教育状况,及所面临的问题,以电气自动化为例,阐述了高职院校高等数学教学内容的设置,并指出高职院校工科类高等数学教育中应注意的问题:加强数学实训课的教学;在概念引入上突出实际问题的联系,将一部分公式推... 根据目前工科高职院校数学教育状况,及所面临的问题,以电气自动化为例,阐述了高职院校高等数学教学内容的设置,并指出高职院校工科类高等数学教育中应注意的问题:加强数学实训课的教学;在概念引入上突出实际问题的联系,将一部分公式推导与定理的严格证明用简单直观的归纳或几何解释来代替;增加数学建模的内容,增强学生对数学的应用意识和应用能力的培养;根据不同专业的需要,来组合新的教学内容模块. 展开更多

关键词 高职院校 工科 高等数学 教学

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谈高等数学教学中数学建模思想的渗透 被引量：6

4

作者 杨瑞兰 《忻州师范学院学报》 2005年第2期86-88,共3页

通过教学实例,探讨如何将数学建模思想渗透到高等数学的教学和学习中的问题。

关键词 数学建模 高等数学 应用数学 数学素质

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论高职高专院校高等数学教学改革——我院高等数学分级教学的实践与探索 被引量：7

5

作者 杨厦 张玉青 +3 位作者 代伟 黄丽 杜娟 张艳波 《中国环境管理干部学院学报》 CAS 2005年第3期153-154,170,共3页

通过对当前国内高等数学教学现状的分析,指出了整齐划一的单一教学模式已经严重影响了教学效果,必须采用多样化的分层教学模式,以调动学生学习兴趣,提高教学水平。论述了在我院实行高等数学教学改革的必要性,提出了教学改革的总体思路,... 通过对当前国内高等数学教学现状的分析,指出了整齐划一的单一教学模式已经严重影响了教学效果,必须采用多样化的分层教学模式,以调动学生学习兴趣,提高教学水平。论述了在我院实行高等数学教学改革的必要性,提出了教学改革的总体思路,并进行了有效的实践与探索。 展开更多

关键词 教学改革 高等数学 分级教学 课程体系

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应用型高校高等数学分层教学体系构建与实践 被引量：6

6

作者 朱婉珍 严永仙 《江西教育学院学报》 2007年第6期10-12,共3页

高等数学是应用型高校各专业的一门重要的基础课程。构建以必修课为核心,选修课为辅助,专题培训与讲座为补充的高等数学分层教学体系是高等数学课程改革的一种尝试。教学实践表明:该体系对提高高等数学教学质量,适应应用型高校人才培养... 高等数学是应用型高校各专业的一门重要的基础课程。构建以必修课为核心,选修课为辅助,专题培训与讲座为补充的高等数学分层教学体系是高等数学课程改革的一种尝试。教学实践表明:该体系对提高高等数学教学质量,适应应用型高校人才培养的需要具有积极的作用。 展开更多

关键词 应用型高校 高等数学 分层教学

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Mathematica软件在高校数学教学中的应用 被引量：5

7

作者 赖兴珲 《玉林师范学院学报》 2003年第4期36-38,共3页

指出数学教学改革的发展应该使用计算机软件来解决诸多的数学问题;使用Mathematica软件解决高等数学中函数的绘制图像、求函数的导数、不定积分和定积分等等,以提高高等数学教学的效果和学生学习高等数学的兴趣和效率.

关键词 MATHEMATICA软件 高校 教学改革 高等数学教学 计算机化教学

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在《高等数学》教学中激发学生学习兴趣的新尝试 被引量：4

8

作者 安丰田 李雪贲 《广东交通职业技术学院学报》 2004年第2期120-122,共3页

根据教学实践,探讨了激发学生对《高等数学》产生学习兴趣的一些新的尝试。

关键词 《高等数学》 学习兴趣 教学方法 教学实践

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Z+Z智能教育平台在高等数学教学中的应用 被引量：1

9

作者 陈文立 龚泽希 《重庆师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第4期34-36,共3页

Z+Z智能教育平台具有动态作图功能、轨迹生成功能、测量功能以及自动推理功能和交互推理功能,在高等数学的教学改革中有着相当广泛的应用[1]。文章通过举例说明如何在高等数学教学中应用Z+Z智能教育平台。

关键词 智能教育 教学改革 举例 作图 交互 平台 文章 高等数学教学 自动推理

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数学建模培训和高等数学教学的探讨 被引量：2

10

作者 张广生 宋建成 《西南民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第6期838-841,共4页

通过对西南民族大学2004年数学建模公开选拔试题的评阅及分析,发现学生运用所学的知识解决实际问题能力的培养有待提高.这是现行高等数学教学所不能完成的.探讨了高等数学教学与数学建模培训之间的关系.对我们今后的教学和教改提出了一... 通过对西南民族大学2004年数学建模公开选拔试题的评阅及分析,发现学生运用所学的知识解决实际问题能力的培养有待提高.这是现行高等数学教学所不能完成的.探讨了高等数学教学与数学建模培训之间的关系.对我们今后的教学和教改提出了一些想法. 展开更多

关键词 数学建模 西南民族大学 教改 学生 试题 培养 培训 高等数学教学 发现 实际问题

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论高等数学教育教学信息化策略 被引量：3

11

作者 陈国庆 《湖南人文科技学院学报》 2005年第5期119-121,共3页

信息技术和Internet的使用,已对大学教育教学工作提出了信息化的要求,高等数学课程与教学必须与信息时代的特征相融合。树立信息化意识;构建信息化系统;并形成全新的信息化教学与学习模式;应成为高等数学教育改革的发展方向。

关键词 高等数学 教学 信息化 模式

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专科工科《高等数学》的教学改革 被引量：1

12

作者 孙礼俊 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2005年第3期58-59,共2页

本文针对高校扩招后的学生现状和现在普遍采用的高等数学的教学方法,提出一些改革想法,倡导在教学中充分发挥教师的主导作用,提高学生的主动学习意识,以达到完成教学的目的。

关键词 高等数学 数学素质 数学建模 数学实验

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数学模型应渗透到高等数学教学中

13

作者 陈玉娟 林道荣 《南通纺织职业技术学院学报》 2002年第3期72-74,共3页

通过教学实例,阐述了数学模型应渗透到高等数学中的教学思想。

关键词 数学模型 高等数学教学 数学应用 素质教育 教学思想

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浅谈计算机技术在“高等数学”教学中的应用 被引量：1

14

作者 陈涛 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2005年第4期91-93,共3页

联系教学实际,讨论了计算机辅助教学在《高等数学》教学中的作用。认为计算机辅助教学是提高教学质量的有力手段,但计算机不能完全代替教师授课,而主要是辅助教师更好地解决难点教学问题。因此,既要积极推广计算机辅助教学,又要注意科... 联系教学实际,讨论了计算机辅助教学在《高等数学》教学中的作用。认为计算机辅助教学是提高教学质量的有力手段,但计算机不能完全代替教师授课,而主要是辅助教师更好地解决难点教学问题。因此,既要积极推广计算机辅助教学,又要注意科学合理地运用计算机辅助教学。 展开更多

关键词 计算机辅助教学 作用 高等数学

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论高等数学课程对中学数学教育的功能

15

作者 蒋亦东 陆竞 《杭州教育学院学报》 CAS 1999年第6期98-101,共4页

高师院校的高等数学课程对培养现代中学数学教师具有特别重要的作用，本文结合课堂教学实践，就如何发挥高等数学课程指导中学数学教育进行了分析和探索。

关键词 高等数学 中学数学 功能

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高等教育转轨过程中的“高等数学”教学探讨

16

作者 徐军京 李月清 《北京工业职业技术学院学报》 2008年第3期121-124,共4页

在高等教育办学规模不断扩大的形势下,高等教育由"精英化"向"大众化"转化。作为基础课之一的高等数学课程,由于其抽象性及枯燥性,对于经济类学生而言,学习比较困难。通过调查研究,从教学内容、教学方法、教学管理... 在高等教育办学规模不断扩大的形势下,高等教育由"精英化"向"大众化"转化。作为基础课之一的高等数学课程,由于其抽象性及枯燥性,对于经济类学生而言,学习比较困难。通过调查研究,从教学内容、教学方法、教学管理上探讨提高学生的学习兴趣、提高教学质量的途径和方法。 展开更多

关键词 高等数学 教学内容 教学方法 教学管理

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高等数学教学难点的处理与学生学习能力的培养

17

作者 陈国英 《洛阳大学学报》 2002年第2期97-99,共3页

通过对极限和中值定理教改实践的分析 ,阐述了在高等数学课程教学中组织好难点教学的重要性 .高度重视并处理好难点的教学 ,不仅有利于提高高等数学课程的教学质量 。

关键词 高等数学教学 教学改革 学习能力 难点教学 教学质量 能力培养

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文科高等数学教育实验研究二题

18

作者 王光明 张文贵 《洛阳大学学报》 1995年第4期71-74,共4页

论证了文科进行数学教育实验的必要性与可行性，给出了关于教学内容和教学方法的实验设想．

关键词 文科 高等数学教育 实验研究 教学内容

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高师《高等数学》课程教学改革探析 被引量：1

19

作者 梁俊平 《龙岩师专学报》 1999年第3期112-113,共2页

阐明在大学生中开设高等数学教育的重要性,并提出关于《高等数学》

关键词 高等数学教育 课程改革 数学思维

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高等数学教学艺术初探

20

作者 李涛 《北京教育学院学报（自然科学版）》 2012年第1期5-9,共5页

高等数学是一种艺术,高等数学教学也是一种艺术,是科学与艺术的对立统一。高等数学教学艺术是熟练掌握教学原则和教学方法的升华,是教学共性与个性的有机结合,也是高等数学教学的规律性与教师独创性的完满结合,是高等数学教学的求真求... 高等数学是一种艺术,高等数学教学也是一种艺术,是科学与艺术的对立统一。高等数学教学艺术是熟练掌握教学原则和教学方法的升华,是教学共性与个性的有机结合,也是高等数学教学的规律性与教师独创性的完满结合,是高等数学教学的求真求实的和谐统一,是选择与协调的艺术。 展开更多

关键词 高等数学 教学艺术 数学思维

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