|
1
|
高等教育翻转课堂教学效果分析与思考 |
李赟
林祝亮
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
92
|
|
|
2
|
高等教育公共治理与“五位一体”评估制度创新 |
吴岩
|
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
87
|
|
|
3
|
我国高等教育综合发展水平评价及区域差异研究 |
张男星
王纾
孙继红
|
《教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
75
|
|
|
4
|
从质量争议看高等教育质量评价的现状和任务 |
冷余生
|
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
52
|
|
|
5
|
对高校体育课程改革的思考 |
陈东岗
|
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
42
|
|
|
6
|
改革开放40年来中国本科教学评估的发展历程与基本特征 |
陆根书
贾小娟
李珍艳
牛梦虎
徐菲
|
《西安交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
41
|
|
|
7
|
高校财务综合评价体系指标体系有效性研究 |
杭建民
谢潜
|
《天津大学学报（社会科学版）》
|
2004 |
26
|
|
|
8
|
高等教育竞争力：模型、指标与国际比较 |
王素
方勇
孙毓泽
|
《教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
34
|
|
|
9
|
大学教师教学发展的理性思考与超越之维 |
苏强
吕帆
林征
|
《教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
33
|
|
|
10
|
回归教学生活:我国新一轮高校本科教学评估制度设计及其范式变革 |
刘振天
|
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
32
|
|
|
11
|
探索中国特色现代高等教育评估制度全面提升人才培养质量 |
何秀超
|
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
31
|
|
|
12
|
完善高等教育评价体系 提升高等教育治理能力 |
刘振天
|
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
27
|
|
|
13
|
中国高等教育评估体系及评估市场完善化 |
刘振天
|
《高教发展与评估》
CSSCI
|
2014 |
26
|
|
|
14
|
美国高校考试评价制度的特点及对我国的启示 |
邢维全
|
《天津电大学报》
|
2009 |
25
|
|
|
15
|
“双一流”建设背景下高等教育国际化办学价值取向及绩效评估体系建构 |
伍宸
宋永华
|
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
24
|
|
|
16
|
加快形成中国特色高等教育评估制度体系 |
林蕙青
|
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
24
|
|
|
17
|
制度-伦理-文化:高等教育评估软环境的三个基本向度 |
翟亚军
王战军
|
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
23
|
|
|
18
|
我国高等教育评估制度演变的社会基础与制度逻辑——基于历史制度主义的分析 |
秦惠民
王名扬
|
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
23
|
|
|
19
|
基于DEA方法的高校办学效益评价指标体系研究 |
师宝山
岳超源
|
《技术经济与管理研究》
|
2007 |
20
|
|
|
20
|
高校校外实践教学基地评价体系的研究 |
佘镜怀
|
《天津电大学报》
|
2012 |
20
|
|
