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大中学衔接培养创新人才:问题与对策
被引量:
14
1
作者
郑若玲
谭蔚
万圆
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2012年第21期70-75,共6页
调研发现,大学与中学的合作程度、师资力量以及高校招生政策是制约成效的三个关键因素。目前,这三个方面的实施情况均不理想,表现为大中学的合作不够深入、创新人才的培养师资存在困难、高考成为创新人才培养的"拦路虎"。为...
调研发现,大学与中学的合作程度、师资力量以及高校招生政策是制约成效的三个关键因素。目前,这三个方面的实施情况均不理想,表现为大中学的合作不够深入、创新人才的培养师资存在困难、高考成为创新人才培养的"拦路虎"。为使大中学衔接培养创新人才取得成效,需联动大学、立足中学,推动大中学的深度合作;中学需借助大学力量培养自身的创新型师资队伍;高校招生政策需给予支持,建立创新人才培养上的大中学贯通机制。
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关键词
大中学衔接培养创新人才
创新班
大中学合作
原文传递
创新人才大中学衔接培养实践探析——兼论高中创新班设立的必要性
被引量:
1
2
作者
郑若玲
万圆
《中国高等教育评论》
2012年第1期137-148,共12页
在创新人才大中学衔接培养的实践中,大学层面探索较少,局限于少数院校;高中层面探索较多,不仅有政府推行的创新人才培养工程,还有高中自发的探索行为,包括面向全体学生的创新素养培育和面向部分潜质突出学生的集中培养。高中创新班系统...
在创新人才大中学衔接培养的实践中,大学层面探索较少,局限于少数院校;高中层面探索较多,不仅有政府推行的创新人才培养工程,还有高中自发的探索行为,包括面向全体学生的创新素养培育和面向部分潜质突出学生的集中培养。高中创新班系统变革传统培养方式,通过与大学的合作前置大学人才培养的理念与方式,是创新人才大中学衔接培养实践中的代表。高中创新班为具有创新潜质的学生提供适合的教育,为高中全面进行创新人才的培养先行探索经验,其设立不仅合理而且必要。
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关键词
创新人才
大中学衔接培养
高中创新班
原文传递
题名
大中学衔接培养创新人才:问题与对策
被引量:
14
1
作者
郑若玲
谭蔚
万圆
机构
厦门大学教育研究院
厦门大学附属科技中学
北京师范大学珠海分校教学部
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2012年第21期70-75,共6页
基金
福建省教育改革试点项目"大中学衔接培养创新人才模式研究"的部分成果
文摘
调研发现,大学与中学的合作程度、师资力量以及高校招生政策是制约成效的三个关键因素。目前,这三个方面的实施情况均不理想,表现为大中学的合作不够深入、创新人才的培养师资存在困难、高考成为创新人才培养的"拦路虎"。为使大中学衔接培养创新人才取得成效,需联动大学、立足中学,推动大中学的深度合作;中学需借助大学力量培养自身的创新型师资队伍;高校招生政策需给予支持,建立创新人才培养上的大中学贯通机制。
关键词
大中学衔接培养创新人才
创新班
大中学合作
Keywords
transitional
education
of
creative
talents
preparing
high school
students
better
for
university
high school
creative
classes
cooperation
between
high school
and
university
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
创新人才大中学衔接培养实践探析——兼论高中创新班设立的必要性
被引量:
1
2
作者
郑若玲
万圆
机构
厦门大学教育研究院
北京师范大学珠海分校高教研究团队
出处
《中国高等教育评论》
2012年第1期137-148,共12页
基金
福建省教育改革试点项目“创新人才培养改革试点——大中学衔接培养创新人才模式研究”
文摘
在创新人才大中学衔接培养的实践中,大学层面探索较少,局限于少数院校;高中层面探索较多,不仅有政府推行的创新人才培养工程,还有高中自发的探索行为,包括面向全体学生的创新素养培育和面向部分潜质突出学生的集中培养。高中创新班系统变革传统培养方式,通过与大学的合作前置大学人才培养的理念与方式,是创新人才大中学衔接培养实践中的代表。高中创新班为具有创新潜质的学生提供适合的教育,为高中全面进行创新人才的培养先行探索经验,其设立不仅合理而且必要。
关键词
创新人才
大中学衔接培养
高中创新班
Keywords
creative
talents
transitional
education
of
preparing
high school
students
better
for
university
high school
creative
classes
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
大中学衔接培养创新人才:问题与对策
郑若玲
谭蔚
万圆
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2012
14
原文传递
2
创新人才大中学衔接培养实践探析——兼论高中创新班设立的必要性
郑若玲
万圆
《中国高等教育评论》
2012
1
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