健康教育处方在骨科患者健康教育中的应用 被引量：55

1

作者 邱伟 吕莉 +1 位作者 张卫红 房秋燕 《护士进修杂志》 2013年第12期1105-1107,共3页

目的对骨科患者进行针对性的个性化的健康教育,提高健康教育知晓率及满意率。方法随机抽取实施健康教育处方前的患者分为对照组,实施常规健康教育;实施健康教育处方后的患者为观察组,根据疾病不同阶段制成独立的处方并分阶段应用。结果... 目的对骨科患者进行针对性的个性化的健康教育,提高健康教育知晓率及满意率。方法随机抽取实施健康教育处方前的患者分为对照组,实施常规健康教育;实施健康教育处方后的患者为观察组,根据疾病不同阶段制成独立的处方并分阶段应用。结果观察组患者对健康教育知识获得满意率、知晓率及3个月后康复功能锻炼依从性均明显高于对照组,差异有显著意义(P<0.05)。结论及时连贯有效的健康教育处方对促进疾病康复和提高生活质量有重要意义。 展开更多

关键词 健康教育处方 骨科患者 健康教育 满意率 知晓率

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全程式健康教育处方在人工髋关节置换术患者中的应用 被引量：27

2

作者 唐洪钦 赵丽 +2 位作者 谭小云 焦培培 乐惠飞 《护理管理杂志》 2013年第2期136-138,共3页

目的探讨全程式健康教育处方在人工髋关节置换术患者中的应用效果。方法选取2011年1月至9月行人工髋关节置换术的56例患者为对照组,进行常规健康教育;选取2011年10月至2012年6月行人工髋关节置换术的56例患者为实验组,引入全程式健康教... 目的探讨全程式健康教育处方在人工髋关节置换术患者中的应用效果。方法选取2011年1月至9月行人工髋关节置换术的56例患者为对照组,进行常规健康教育;选取2011年10月至2012年6月行人工髋关节置换术的56例患者为实验组,引入全程式健康教育处方进行健康教育。结果人工髋关节置换术患者健康教育知晓率、护理服务满意度均高于对照组(P<0.01或P<0.05),术后并发症发生率低于对照组(P<0.01)。结论人工髋关节置换术患者引入全程式健康教育处方,有利于提高患者健康教育知晓率和护理服务满意度,降低术后并发症发生率,值得在临床护理中使用。 展开更多

关键词 健康教育 处方 人工髋关节置换术

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骨科健康教育处方的应用与效果 被引量：23

3

作者 朱秀兰 王晓云 刘文华 《护理管理杂志》 2011年第3期207-208,共2页

目的探讨骨科健康教育处方的应用效果。方法选择2010年1月至3月的104例骨科住院患者,实施健康教育处方。结果患者的康复知识水平及对护理工作的满意度均有提高,术后并发症的发生率降低(P<0.01)。结论应用健康教育处方可以加强患者对... 目的探讨骨科健康教育处方的应用效果。方法选择2010年1月至3月的104例骨科住院患者,实施健康教育处方。结果患者的康复知识水平及对护理工作的满意度均有提高,术后并发症的发生率降低(P<0.01)。结论应用健康教育处方可以加强患者对骨科相关知识的了解,对促进疾病康复有积极意义。 展开更多

关键词 骨科 健康教育 处方

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健康教育处方对类风湿性关节炎患者自我管理能力的影响 被引量：21

4

作者 马玲 蔡娅菲 +1 位作者 李燕洪 王丹丹 《西部医学》 2018年第11期1691-1695,共5页

目的探讨健康教育处方对类风湿性关节炎(rheumatoid arthitis,RA)患者自我管理能力的影响。方法以我院风湿免疫科慢病管理门诊110例类风湿关节炎患者为研究对象,根据随机数字表分为对照组与观察组,患者均予类风湿关节炎常规治疗,对照组... 目的探讨健康教育处方对类风湿性关节炎(rheumatoid arthitis,RA)患者自我管理能力的影响。方法以我院风湿免疫科慢病管理门诊110例类风湿关节炎患者为研究对象,根据随机数字表分为对照组与观察组,患者均予类风湿关节炎常规治疗,对照组予以常规健康宣教,观察组予类风湿关节炎健康教育处方管理,两组均干预6个月,干预后分别采用慢性病自我效能量表(CDSES)及一般自我效能感量表(GSES)共同评估患者自我效能,采用健康促进生活方式量表II(HPLP II)评估其健康行为改善情况,并采用简易生活质量量表SF-36评估生活质量、服药依从性,同时评估其关节功能。结果干预后对照组CDSES、GSES评分依次为(67.7±10.6)和(29.2±4.1)分,均显著低于观察组的(79.8±11.8)和(32.7±4.8)分(P<0.05);干预后观察组各项健康行为指标及总评分均显著高于对照组(P<0.05);干预后两组关节严重程度均有显著改善(P<0.05),但组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论类风湿关节炎健康教育处方管理可显著提升RA患者自我效能感,改善其健康行为,继而提高生活质量,改善患者预后。 展开更多

关键词 健康教育处方 类风湿性关节炎 自我管理能力 关节功能

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门诊个体化健康教育处方对2型糖尿病干预的研究 被引量：19

5

作者 武义华 方秀萍 +1 位作者 章合生 王静 《中国实用护理杂志》 北大核心 2009年第12期1-3,共3页

目的评价糖尿病专科护士门诊个体化健康教育处方对2型糖尿病患者的相关知识掌握情况及血糖的影响，结合门诊满意度调查，以探讨专科护士门诊个体化健康教育处方对2型糖尿病干预的价值。方法选择100例门诊2型糖尿病患者，在不改变原治疗... 目的评价糖尿病专科护士门诊个体化健康教育处方对2型糖尿病患者的相关知识掌握情况及血糖的影响，结合门诊满意度调查，以探讨专科护士门诊个体化健康教育处方对2型糖尿病干预的价值。方法选择100例门诊2型糖尿病患者，在不改变原治疗方案的前提下，通过评估患者个体情况，了解患者存在的问题，开出个体化健康教育处方，其内容由评估所得个体情况，个体化饮食处方、运动处方，针对性的用药指导和病情监测等组成。采用问卷调查了解患者糖尿病知识掌握情况及对糖尿病专科护士门诊满意度，评估个体化健康教育处方的作用。结果接受个体化健康教育3个月后患者糖尿病相关知识掌握情况及空腹血糖及餐后2h血糖都比实施前只接受集体大讲堂教育时有明显改善，患者总满意度94％。结论在2型糖尿病综合防治上偏重个体化指导干预，实施门诊个体化教育处方模式，是符合人性化护理服务理念，提高健康教育质量的重要有力措施。 展开更多

关键词 2型糖尿病 个体化 健康教育处方 干预

原文传递

主题式护理健康处方在类风湿关节炎患者延续护理的应用 被引量：19

6

作者 郑晓英 郑慧芳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第8期86-88,共3页

目的探讨主题式护理健康处方在类风湿关节炎患者延续护理中的应用效果。方法将88例类风湿关节炎患者随机分为观察组与对照组各44例,对照组接受常规延续护理干预,观察组接受主题式护理健康处方延续护理干预。结果干预3个月后两组疾病管... 目的探讨主题式护理健康处方在类风湿关节炎患者延续护理中的应用效果。方法将88例类风湿关节炎患者随机分为观察组与对照组各44例,对照组接受常规延续护理干预,观察组接受主题式护理健康处方延续护理干预。结果干预3个月后两组疾病管理知识掌握、健康行为依从性与延续护理满意度评分比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论采用主题式护理健康处方对类风湿关节炎患者实施延续护理,可有效提高患者疾病管理知识掌握度和健康行为依从性。 展开更多

关键词 类风湿关节炎 健康教育 疾病知识 健康行为 护理处方 延续护理

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主题式护理健康教育处方在社区预防接种中的应用 被引量：14

7

作者 廖全菊 《护理实践与研究》 2017年第6期146-148,共3页

目的:探讨主题式护理健康教育处方在社区预防接种中的应用效果。方法 :选择2016年1~6月于调查社区接收预防接种的儿童及其家长各144名,随机等分为对照组和试验组,对照组接受预防接种常规护理,试验组在对照组基础上加用主题式护理健康教... 目的:探讨主题式护理健康教育处方在社区预防接种中的应用效果。方法 :选择2016年1~6月于调查社区接收预防接种的儿童及其家长各144名,随机等分为对照组和试验组,对照组接受预防接种常规护理,试验组在对照组基础上加用主题式护理健康教育处方干预,比较两组干预后的各相关观察指标。结果:试验组预防接种儿童家长干预后的相关知识知晓度和护理满意度评分高于对照组(P<0.05),试验组预防接种儿童相关性不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论:采用主题式护理健康教育处方对社区预防接种儿童家长进行干预,可提高家长预防接种知识知晓度,降低儿童预防接种相关性不良反应的发生风险,提高预防接种护理满意度。 展开更多

关键词 健康教育 护理处方 预防接种

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健康教育处方对杭州市某医院消化内科患者健康教育效果的影响 被引量：11

8

作者 于静静 蒋雨虹 《医学与社会》 北大核心 2018年第4期40-42,共3页

目的:制定杭州市某医院消化内科的健康教育处方,并探讨其实践效果。方法:成立健康教育处方管理小组,科学制定14个针对消化内科住院患者需求的健康教育处方。对照组采用常规的健康宣教,干预组在常规健康宣教基础上行健康教育处方管理,并... 目的:制定杭州市某医院消化内科的健康教育处方,并探讨其实践效果。方法:成立健康教育处方管理小组,科学制定14个针对消化内科住院患者需求的健康教育处方。对照组采用常规的健康宣教,干预组在常规健康宣教基础上行健康教育处方管理,并评价健康教育效果。结果:干预组患者的疾病知识、照护能力、参与治疗过程、参与治疗决策、后续治疗相关知识等健康教育效果和护理满意度均优于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论:健康教育处方的实施可增强消化内科患者的健康教育效果,提高护理满意度,促进护患和谐。 展开更多

关键词 健康教育 健康教育处方 消化内科 满意度

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健康教育对银屑病病人生活方式的影响 被引量：11

9

作者 覃桂玲 黎玉芬 赵玉芳 《护理研究（下旬版）》 2015年第2期681-683,共3页

[目的]探讨健康教育对银屑病病人饮食习惯和体力活动的影响。[方法]通过对40例银屑病病人进行疾病知识、相关技能的教育;通过评估制定个性化的健康教育处方,对病人的饮食、运动进行干预;出院后定期随访,进行有效的健康教育指导干预。应... [目的]探讨健康教育对银屑病病人饮食习惯和体力活动的影响。[方法]通过对40例银屑病病人进行疾病知识、相关技能的教育;通过评估制定个性化的健康教育处方,对病人的饮食、运动进行干预;出院后定期随访,进行有效的健康教育指导干预。应用饮食运动简易测评表评价健康教育前后病人饮食习惯及体力活动情况。[结果]健康教育3个月后病人膳食结构严重不合理的比例从42.5%降至17.5%;缺乏体力活动的比例从17.5降至12.5%,不良健康行为明显改变(P<0.05)。[结论]提高病人对疾病的认知,运用饮食运动处方对银屑病病人进行系统具体的健康指导,可以有效促进病人建立健康生活方式,促进身体健康。 展开更多

关键词 银屑病 健康教育 生活方式 饮食处方 运动处方

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健康教育处方对肺结核病人治疗依从性的影响 被引量：11

10

作者 邢晓雁 黎柳章 田海萍 《现代临床护理》 2007年第6期53-55,共3页

目的探讨健康教育处方对肺结核病人治疗依从性的作用。方法采用自制问卷调查和面对面访谈相结合的方式,调查实施健康教育处方前后,病人肺结核相关知识知晓情况及治疗依从性。结果实施健康教育处方后,病人肺结核相关知识知晓情况及结核... 目的探讨健康教育处方对肺结核病人治疗依从性的作用。方法采用自制问卷调查和面对面访谈相结合的方式,调查实施健康教育处方前后,病人肺结核相关知识知晓情况及治疗依从性。结果实施健康教育处方后,病人肺结核相关知识知晓情况及结核病人治疗依从性,较实施前明显提高(均P<0.05)。结论健康教育处方可以提高肺结核的治愈率,提高治疗依从性,降低复发率,是控制疫情传播的重要途径之一。 展开更多

关键词 肺结核病人 健康教育 处方 依从性

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健康教育处方联合患者记录册在治疗放射性口腔黏膜炎中的应用 被引量：11

11

作者 赵舜珍 杨翠芹 +2 位作者 杨艳珍 李健芳 崔秋霞 《循证医学》 2019年第1期56-58,64,共4页

目的探讨健康教育处方联合患者记录册干预在鼻咽癌放疗患者中的应用效果。方法将71例鼻咽癌放疗患者按随机数表法分为干预组35例和对照组36例,对照组给予放射治疗与常规护理及健康教育,干预组在此基础上使用健康教育处方联合患者记录册... 目的探讨健康教育处方联合患者记录册干预在鼻咽癌放疗患者中的应用效果。方法将71例鼻咽癌放疗患者按随机数表法分为干预组35例和对照组36例,对照组给予放射治疗与常规护理及健康教育,干预组在此基础上使用健康教育处方联合患者记录册干预;比较两组患者的漱口正确执行率和两组患者在放疗至30 Gy和放疗结束时发生放射性口腔黏膜炎的例数。结果干预组和对照组的漱口正确执行率分别为91.4%和55.6%;干预组和对照组在放疗30 Gy时Ⅰ级口腔炎发生率分别为2.8%和28%,Ⅱ级口腔炎发生率分别为0%和2.7%。干预组和对照组在放疗结束时Ⅰ级口腔炎发生率分别为23%和47%,Ⅱ级口腔炎发生率分别为11%和28%,Ⅲ级口腔炎发生率分别为0%和5.5%;干预组患者在放疗至30 Gy(X^2=9.882,P=0.004)和放疗结束时(X^2=15.99,P=0.001)放射性口腔黏膜炎发生率显著低于对照组。结论应用健康教育处方联合患者记录册干预能提高患者的依从性及医嘱执行力,从而减轻鼻咽癌患者放射性口腔黏膜炎程度,降低放射性口腔黏膜炎的发生率。 展开更多

关键词 放射性口腔黏膜炎 健康教育处方 患者记录册 护理

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健康教育处方在糖尿病患者健康教育中的应用 被引量：10

12

作者 刘赛平 孟宇 《现代临床护理》 2012年第6期81-82,共2页

目的探讨教育处方在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法选择糖尿病患者102例,根据入院先后次序分为观察组52例和对照组50例,对照组采用传统健康教育方法,观察组在此基础上采用健康教育处方进行健康教育。健康教育后,比较两组患者疾... 目的探讨教育处方在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法选择糖尿病患者102例,根据入院先后次序分为观察组52例和对照组50例,对照组采用传统健康教育方法,观察组在此基础上采用健康教育处方进行健康教育。健康教育后,比较两组患者疾病知识和技能掌握情况及不良行为、低血糖发生的差异。结果观察组患者疾病知识、饮食控制、运动疗法、胰岛素正确注射的掌握程度均优于对照组,不良行为和低血糖发生率低于对照组,两组比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论采用健康教育处方进行健康教育不仅提高患者疾病知识和技能水平,而且改善了患者不良的行为,减少了并发症的发生,进而提高疾病治疗效果。 展开更多

关键词 糖尿病 健康教育处方 护理管理

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个体化糖尿病教育处方对门诊糖尿病患者血糖控制的影响 被引量：9

13

作者 欧青 袁丽 古艳 《华西医学》 CAS 2015年第9期1709-1712,共4页

目的探讨个体化糖尿病健康教育处方对门诊糖尿病患者血糖控制的影响。方法对2014年1月-5月就诊的73例门诊糖尿病患者使用个体化教育处方,观察患者干预前和干预6个月后糖化血红蛋白(Hb A1c)水平、Hb A1c达标率和服药依从性的变化。结果... 目的探讨个体化糖尿病健康教育处方对门诊糖尿病患者血糖控制的影响。方法对2014年1月-5月就诊的73例门诊糖尿病患者使用个体化教育处方,观察患者干预前和干预6个月后糖化血红蛋白(Hb A1c)水平、Hb A1c达标率和服药依从性的变化。结果使用个体化糖尿病教育处方前患者的Hb A1c为(8.10±1.86)%,干预后Hb A1c为(6.55±1.26)%,两者差异有统计学意义(P<0.001)。干预前后Hb Alc达标率分别为16.4%和72.6%,服药依从性高、中、低者分别为12、42、19例和36、27、10例,差异有统计学意义(P<0.001)。结论教育处方干预方式在糖尿病患者血糖管理方面是有效的。 展开更多

关键词 糖尿病 个体化 健康教育处方

原文传递

健康教育处方在门诊电子病历系统信息化开发及临床应用 被引量：9

14

作者 胡小素 胡何晶 +2 位作者 张文丽 王欣 夏宇曦 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期315-318,共4页

目的探讨健康教育处方在门诊电子病历系统信息化开发及临床应用情况。方法采用定组研究方法抽取北京某三甲医院2265名门诊就诊患者开展电子健康教育处方应用前后问卷调查。结果在应用门诊电子健康教育处方中,观察组口头+书面健康教育措... 目的探讨健康教育处方在门诊电子病历系统信息化开发及临床应用情况。方法采用定组研究方法抽取北京某三甲医院2265名门诊就诊患者开展电子健康教育处方应用前后问卷调查。结果在应用门诊电子健康教育处方中,观察组口头+书面健康教育措施的应用比例高于对照组(P<0.01);在医生除药物指导外对自己疾病有无针对性健康指导中,观察组在饮食、生活方式、心理健康、疾病机制讲解、额外健康指导比例均高于对照组(P<0.01);在应用电子健康教育处方对健康信念行为改变中,观察组在戒烟、减盐、限油、口腔健康、心理健康、合理用药、加强疾病自我管理比例均高于对照组(P<0.01);在应用电子健康教育处方获取健康宣教信息及医学素养提升中,观察组在接触健康宣教信息和医学素养提升比例均高于对照组(P<0.01)。结论信息化健康教育处方在门诊电子病历系统临床应用效果显著;其内容丰富,有精准、个性化健康指导,对改变患者健康信念、行为及获取医学信息和素养有很大帮助。 展开更多

关键词 健康教育处方 门诊电子病历系统 信息化

原文传递

慢性萎缩性胃炎中医辨证分型健康教育处方的设计思路与内容 被引量：9

15

作者 刘晶晶 代二庆 +3 位作者 李菁 朱姣 安娜 蔡宗宗 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 2015年第2期227-230,共4页

目的:建立慢性萎缩性胃炎中医辨证分型健康教育处方。方法:在文献研究和专家意见的指导下,遵循中医"治未病"理论,从饮食起居、情志调护和中医养生3个方面编制了慢性萎缩性胃炎中医辨证分型健康教育处方。结果:通过系统地分析... 目的:建立慢性萎缩性胃炎中医辨证分型健康教育处方。方法:在文献研究和专家意见的指导下,遵循中医"治未病"理论,从饮食起居、情志调护和中医养生3个方面编制了慢性萎缩性胃炎中医辨证分型健康教育处方。结果:通过系统地分析整理,按照慢性萎缩性胃炎的中医分型,总结归纳成6份适合慢性萎缩性胃炎患者不同证型的中医辨证分型健康教育处方。结论:初步完成了慢性萎缩性胃炎中医辨证分型健康教育处方的研制,以期提高患者的健康意识,使患者早日康复。 展开更多

关键词 慢性萎缩性胃炎 健康教育处方 中医

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健康教育处方在减少我院妇产科药物静脉滴注渗漏中的作用 被引量：8

16

作者 周英文 周玉福 安玉琳 《中国药房》 CAS 北大核心 2017年第11期1570-1572,共3页

目的:探讨健康教育处方在减少我院妇产科药物静脉滴注渗漏中的作用。方法:选取2015年6-11月我院妇产科住院患者300例,按随机数字表法分为观察组和对照组,各150例。对照组患者在药物静脉滴注中按照日常操作中的口头健康教育进行干预。观... 目的:探讨健康教育处方在减少我院妇产科药物静脉滴注渗漏中的作用。方法:选取2015年6-11月我院妇产科住院患者300例,按随机数字表法分为观察组和对照组,各150例。对照组患者在药物静脉滴注中按照日常操作中的口头健康教育进行干预。观察组患者在药物静脉滴注治疗牌上附带一张静脉滴注健康教育处方,方便患者及家属查阅;护士每天在患者输液过程中按照处方对患者进行健康教育;临床药师陪同主治医师查房,进行健康教育抽查。比较两组患者健康教育处方内容知晓率、治疗满意率及硫酸镁注射液、注射用五水头孢唑啉钠滴注速率和不良反应发生率,观察两组患者静脉滴注渗漏情况。结果:观察组患者对健康教育处方内容知晓率为94.0%,治疗满意率为96.0%,显著高于对照组的70.3%、85.7%,差异有统计学意义(P<0.05)。其中,观察组患者硫酸镁注射液滴注速率≤40滴/min占比为97.6%,显著高于对照组的91.6%;不良反应发生率为0.3%,显著低于对照组的1.3%。注射用头孢唑啉钠滴注速率≤60滴/min占比为92.3%,显著高于对照组的85.0%;不良反应发生率为0.4%,显著低于对照组的1.0%,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者静脉滴注渗漏率为5.5%,显著低于对照组的9.5%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育处方可明显提高患者对治疗的满意度,减少静脉滴注中的不良反应和渗漏情况。 展开更多

关键词 健康教育处方 静脉滴注 渗漏率 不良反应

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健康教育处方在高职护理教学中的应用研究

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作者 叶芳 邹金梅 +3 位作者 刘佳美 王丹 尹晶 马羽 《卫生职业教育》 2024年第12期95-98,共4页

为探讨健康教育处方在高职护理专业内科护理课程教学中的应用效果,选取某高职院校三年制护理专业学生作为研究对象,分为对照组和试验组,对照组采用传统教学模式进行内科护理课程教学,试验组在对照组的基础上应用健康教育处方。于干预前... 为探讨健康教育处方在高职护理专业内科护理课程教学中的应用效果,选取某高职院校三年制护理专业学生作为研究对象,分为对照组和试验组,对照组采用传统教学模式进行内科护理课程教学,试验组在对照组的基础上应用健康教育处方。于干预前后分别调查对照组与试验组的健康教育能力,并于干预后比较两组的内科护理课程理论与实训考核成绩。研究表明,将健康教育处方应用于高职护理专业内科护理课程教学中,可以提高护生的内科护理课程理论与实训教学效果、提升其健康教育能力,健康教育处方对高职护理专业课程教学具有一定的应用价值。 展开更多

关键词 健康教育处方 内科护理 健康教育能力 高职

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健康教育处方在藏族人群肝包虫病中的应用 被引量：4

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作者 高晶 王梅新 《护士进修杂志》 2016年第10期925-927,共3页

目的探讨健康教育处方在藏族人群肝泡型包虫病患者中的应用效果。方法将2015年1-10月青海省两所三级甲等医院收治的200例藏族肝泡型包虫病患者随机分为对照组和观察组各100例。对照组采用常规的健康教育方法;观察组采用多模式个性化健... 目的探讨健康教育处方在藏族人群肝泡型包虫病患者中的应用效果。方法将2015年1-10月青海省两所三级甲等医院收治的200例藏族肝泡型包虫病患者随机分为对照组和观察组各100例。对照组采用常规的健康教育方法;观察组采用多模式个性化健康教育处方。比较两组患者的知信行水平和健康教育满意度情况。结果观察组患者包虫病知信行水平和健康教育满意度均明显高于对照组(P<0.01)。结论多模式个性化健康教育处方的使用提高了藏族人群肝泡型包虫病患者的知信行水平及护理健康教育满意度,值得进一步推广和使用。 展开更多

关键词 健康教育处方 包虫病 应用

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师范专业学生非处方药与家庭用药健康教育的效果评价 被引量：4

19

作者 顾兵 李华南 +1 位作者 龚妍春 张国福 《中国健康教育》 2010年第8期612-614,共3页

目的评价师范专业学生非处方药与家庭用药健康教育的效果。方法运用多媒体课堂教学的方式进行非处方药与家庭用药健康教育。采用自制的非处方药与家庭用药知识问卷进行现况调查和队列研究。结果通过该公共选修课的学习,师范专业学生对... 目的评价师范专业学生非处方药与家庭用药健康教育的效果。方法运用多媒体课堂教学的方式进行非处方药与家庭用药健康教育。采用自制的非处方药与家庭用药知识问卷进行现况调查和队列研究。结果通过该公共选修课的学习,师范专业学生对非处方药与家庭用药知识的知晓率明显提高,平均得分为92.0±14.6分,高于教育前52.2±15.2分,差异有统计学意义(P<0.01)。师范暴露组对非处方药的定义、标识、药物有效期、储藏条件、活菌药物的性质等知晓率有显著提高,对药物半衰期、剂型特点、抗生素滥用等知识点的掌握程度也有大幅度的提高。结论对师范专业学生开展非处方药与家庭用药健康教育不仅非常有必要,而且取得了很好的效果。 展开更多

关键词 师范专业学生 健康教育 非处方药 家庭用药 效果评价

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介入术后健康教育处方应用效果研究 被引量：4

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作者 醋爱英 李春红 《护理管理杂志》 2009年第6期53-54,共2页

目的探讨查介入术后健康教育处方的应用效果。方法将893例住院行介入手术治疗的患者分为两组:对照组采用传统方法进行健康教育;实验组使用介入术后健康教育处方,整理两组患者发生不安全隐患的例数。依据是否应用介入术后健康教育处方为... 目的探讨查介入术后健康教育处方的应用效果。方法将893例住院行介入手术治疗的患者分为两组:对照组采用传统方法进行健康教育;实验组使用介入术后健康教育处方,整理两组患者发生不安全隐患的例数。依据是否应用介入术后健康教育处方为患者实施健康教育将护理人员分为两组,评估两组护士健康教育知识掌握程度,计算同期合格率。结果实验组患者术后未发生不安全隐患,护士健康教育合格率提高(P<0.01)。结论使用介入术后健康教育处方,能降低不安全隐患的发生,提高护士健康教育的准确性和合格率。 展开更多

关键词 介入术 健康教育处方 护理安全

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