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体育环境因素对大学生运动快乐感的影响研究 被引量:17
1
作者 刘勇 常生良 +1 位作者 史蒂坚 蒋炳宪 《广州体育学院学报》 北大核心 2005年第4期43-46,共4页
采用量表法以227名大学生为被试分析了快乐感与体育环境支持因素的关系。差异检验表明,男性在适应校园文化环境和参加体育实践活动的主动性及获得的运动快乐感明显高于女性。相关分析表明:①大学生的内部因素(体育文化生活满意度运动能... 采用量表法以227名大学生为被试分析了快乐感与体育环境支持因素的关系。差异检验表明,男性在适应校园文化环境和参加体育实践活动的主动性及获得的运动快乐感明显高于女性。相关分析表明:①大学生的内部因素(体育文化生活满意度运动能力性格类型)和外部因素中的团体氛围及体育成绩是影响运动快乐感的重要因素:②校园体育环境的主要因素对运动快乐感产生积极支持作用;③身材长相、体质状况不影响大学生对体育运动的热情,也没有对快乐感产生显著的影响。 展开更多
关键词 体育环境 快乐感 情感 支持因素
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快乐因子对抑郁症患者正性情绪的影响和效果 被引量:7
2
作者 刘文琴 杜荣荣 +2 位作者 潘志芳 林彩霞 张景明 《解放军护理杂志》 2009年第24期17-19,共3页
目的探讨快乐因子对抑郁症患者情绪的影响。方法将100例抑郁症患者按入院先后顺序随机分为实验组和对照组各50例,两组患者同时实施抗抑郁药物治疗及精神科常规护理,实验组在此基础上每天给予快乐因子刺激30~45min。观察并比较两组患者... 目的探讨快乐因子对抑郁症患者情绪的影响。方法将100例抑郁症患者按入院先后顺序随机分为实验组和对照组各50例,两组患者同时实施抗抑郁药物治疗及精神科常规护理,实验组在此基础上每天给予快乐因子刺激30~45min。观察并比较两组患者情绪、社会功能等的恢复情况。结果两组患者在入院时汉密顿抑郁量表(HAMD)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)的评分经比较,差异无统计学意义(P>0.05),出院时评分经比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论快乐因子有助于刺激患者的正性情感阈,改善抑郁心境,是一种行之有效的心理护理干预新技术、新方法。 展开更多
关键词 快乐因子 抑郁症 情绪 效果
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高龄离休患者实施快乐因子刺激疗法的效果观察 被引量:4
3
作者 孙素侠 王艳 《蚌埠医学院学报》 CAS 2009年第7期640-642,共3页
目的:探讨快乐因子刺激疗法提高高龄离休患者生活质量的效果。方法:以老年病科≥80岁离休住院患者50例为观察对象,收集其人生经历中值得自豪和愉快的业绩作为快乐因子,通过交谈的方式将快乐因子反复刺激患者,观察其接受刺激前后生理、... 目的:探讨快乐因子刺激疗法提高高龄离休患者生活质量的效果。方法:以老年病科≥80岁离休住院患者50例为观察对象,收集其人生经历中值得自豪和愉快的业绩作为快乐因子,通过交谈的方式将快乐因子反复刺激患者,观察其接受刺激前后生理、心理反应,评估其生活质量。结果:快乐因子反复刺激前后患者生活质量评估得分差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:快乐因子治疗是一项简单、有效的护理新方法,对提高离休患者的生活质量有明显作用。 展开更多
关键词 心理护理 高龄离休患者 快乐因子
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愉快因子输入疗法在老年抑郁症患者康复中的效果研究 被引量:3
4
作者 王爱芹 高彩凤 赵相英 《国际护理学杂志》 2011年第8期1147-1150,共4页
目的探讨愉快因子输入疗法提高老年抑郁症患者生活质量的效果。方法以本院精神科开放病房住院的114例抑郁症患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各53例,两组均按精神科护理常规进行护理,观察组在此基础上进行“愉快因子”输入疗... 目的探讨愉快因子输入疗法提高老年抑郁症患者生活质量的效果。方法以本院精神科开放病房住院的114例抑郁症患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各53例,两组均按精神科护理常规进行护理,观察组在此基础上进行“愉快因子”输入疗法,收集患者人生经历中值得自豪和愉快的事情作为愉快因子,通过交谈的方式将愉快因子反复输给患者,并辅以休闲娱乐活动,观察疗程前后患者的焦虑和抑郁水平(HAMA、HAMD总分)及生活质量的改善情况。结果治疗6周末,观察组患者经愉快因子输入疗法治疗后,HAMA、HAND总分与生活质量评估得分与对照组相比,均有显著性差异(P〈0.05),生活质量明显改善。结论“愉快因子”输入疗法是一项有效的心理干预新方法,对提高住院老年抑郁症患者生活质量有显著疗效。 展开更多
关键词 心理护理 抑郁症患者 老年 愉快因子 康复
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应用型高校大学生快乐成长影响因素与路径规划实证研究——基于辅导员工作目标的视角 被引量:1
5
作者 余瑞雪 杨帆 《攀枝花学院学报》 2017年第1期111-116,共6页
教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命和主要工作。辅导员作为学生工作领域的教师,"大学生快乐成长"是衡量辅导员工作的重要标准。本文运用访谈法与问卷调查法等研究方法,对大学生成长现状和快乐成长影响因素进行了实证分... 教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命和主要工作。辅导员作为学生工作领域的教师,"大学生快乐成长"是衡量辅导员工作的重要标准。本文运用访谈法与问卷调查法等研究方法,对大学生成长现状和快乐成长影响因素进行了实证分析,在收集大量数据和访谈事实的基础上,探索大学生快乐成长路径规划模型,为辅导员工作提供必要的可行性建议。 展开更多
关键词 大学生 快乐成长 影响因素 路径规划
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视觉传达设计中的“快乐情感”因素分析 被引量:1
6
作者 宋博 《工业设计》 2018年第8期69-70,共2页
随着科技和经济的持续进步,视觉传达已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。快乐情感能够算作是视觉传达设计活动的灵魂以及灵感来源,对于加强相关作品的设计创作有着极为重要的意义。由此可以得知,快乐情感如今已经能够算是视... 随着科技和经济的持续进步,视觉传达已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。快乐情感能够算作是视觉传达设计活动的灵魂以及灵感来源,对于加强相关作品的设计创作有着极为重要的意义。由此可以得知,快乐情感如今已经能够算是视觉传达设计中非常重要的基础因素。本篇文章将阐述情感的基本内涵以及重要意义,探讨快乐情感与视觉传达设计之间的具体联系,并对于其实际表现提出一些合理的见解。 展开更多
关键词 快乐情感 情感表现 视觉传达设计 影响因素 探究
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“愉快因子刺激疗法”在巨大儿剖宫产手术中的应用
7
作者 郭利敏 颜卫红 《浙江中医药大学学报》 CAS 2006年第5期567-568,共2页
目的观察愉快因子刺激治疗法对因巨大儿行剖宫产的妇女在围手术期中的影响。方法对120例产妇进行愉快因子的刺激。结果120例产妇中89·1%的产妇对丈夫的体贴,100%的产妇对孩子的健康及外貌,22·5%的产妇对孩子的性别,44·6... 目的观察愉快因子刺激治疗法对因巨大儿行剖宫产的妇女在围手术期中的影响。方法对120例产妇进行愉快因子的刺激。结果120例产妇中89·1%的产妇对丈夫的体贴,100%的产妇对孩子的健康及外貌,22·5%的产妇对孩子的性别,44·6%的产妇对亲朋好友的关爱,78·3%的产妇对其它的刺激因子均在术中产生主观上感到疼痛减轻,焦虑明显下降。手术后访视满意反馈提高到100%。结论愉快因子刺激操作性强,由护士发挥主导作用,可以减轻产妇的心理压力能更有效的提高护理质量和母婴健康。 展开更多
关键词 巨大儿 剖宫产 愉快因子 心理护理
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对离退休脑卒中患者实施“快乐因子”刺激疗法的疗效观察
8
作者 郑愈梅 徐会萍 +2 位作者 任秀英 赵慧波 陆素妍 《中国全科医学》 CAS CSCD 2007年第17期1446-1447,共2页
目的探讨快乐因子刺激疗法,以提高离退休脑卒中患者的生活质量。方法以本院老年病科75~80岁离退休住院患者110例为观察对象,收集其人生经历中值得自豪和愉快的业绩,作为"快乐因子",通过交谈的方式将快乐因子反复刺激患者,观... 目的探讨快乐因子刺激疗法,以提高离退休脑卒中患者的生活质量。方法以本院老年病科75~80岁离退休住院患者110例为观察对象,收集其人生经历中值得自豪和愉快的业绩,作为"快乐因子",通过交谈的方式将快乐因子反复刺激患者,观察其接受刺激前后生理、心理反应,评估其生活质量。结果"快乐因子"反复刺激前后患者生活质量评估得分间差异均有显著性意义(P<0.05)。结论"快乐因子"治疗是一项简单、有效的护理新方法,对提高离退休患者的生活质量有明显作用。 展开更多
关键词 心理护理 离退休患者 脑血管意外 快乐因子
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愉快因子干预对教学工作满意度的影响
9
作者 李囡 《中国高等医学教育》 2016年第3期40-41,共2页
目的:探讨心理护理新方法对教师情绪及授课质量的影响。方法:以我校30名教师为观察对象,收集其人生经历中值得自豪的业绩和喜欢的音乐作为愉快因子,通过交谈及课间播放音乐的方式将愉快因子反复刺激教师,观察其接受刺激前后生理、心理... 目的:探讨心理护理新方法对教师情绪及授课质量的影响。方法:以我校30名教师为观察对象,收集其人生经历中值得自豪的业绩和喜欢的音乐作为愉快因子,通过交谈及课间播放音乐的方式将愉快因子反复刺激教师,观察其接受刺激前后生理、心理反应并评估授课质量。结果:30名教师经愉快因子刺激干预后,生理、心理有明显反应,授课质量明显改善(P<0.01)。结论:愉快因子干预是一项简单、有效的授课新方法,对改善教师的情绪及提高授课质量效果显著。 展开更多
关键词 愉快因子 教师 影响
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美好乡村建设的制约因素与对策分析——以蚌埠市为例 被引量:5
10
作者 陈小洁 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2014年第9期9-13,共5页
在国家惠农政策的指导下,安徽省蚌埠市投入专项资金,制定具体方案,稳步推进蚌埠市美好乡村建设。通过对蚌埠市美好乡村建设的现状进行调研分析,在考察规划布局、基础设施建设、完善公共配套设施、环境整治、产业发展、文明培育等方面的... 在国家惠农政策的指导下,安徽省蚌埠市投入专项资金,制定具体方案,稳步推进蚌埠市美好乡村建设。通过对蚌埠市美好乡村建设的现状进行调研分析,在考察规划布局、基础设施建设、完善公共配套设施、环境整治、产业发展、文明培育等方面的基础上,依据关注强度筛选出美好乡村建设的制约因素为资金、政策、产业、人才、思想认识等。针对调研中反映的问题,提出积极筹措高效利用建设资金、发展现代农业提高农民收入、破解政策瓶颈、加强基层组织建设、提升乡风文明等对策和建议。 展开更多
关键词 美好乡村建设 投入 制约因素
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甲状腺功能减退患者实施快乐因子刺激干预的临床观察 被引量:3
11
作者 夏丽芳 蔡林 +3 位作者 和春梅 房泽慧 邸乐 徐超 《现代生物医学进展》 CAS 2012年第30期5886-5889,共4页
目的:探讨快乐因子刺激干预对甲状腺功能减退患者进行护理的临床效应。方法:选取52例甲状腺功能减退患者,随机分为对照组和试验组,各26例。对照组给予常规治疗及护理,试验组在对照组的基础上采用快乐因子刺激进行护理干预,比较两组患者... 目的:探讨快乐因子刺激干预对甲状腺功能减退患者进行护理的临床效应。方法:选取52例甲状腺功能减退患者,随机分为对照组和试验组,各26例。对照组给予常规治疗及护理,试验组在对照组的基础上采用快乐因子刺激进行护理干预,比较两组患者服药依从性及治疗效果,并采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)与汉密尔顿焦虑量表(HAMA)对两组患者进行测评。结果:试验组实施干预后,HAMD与HAMA评分明显降低,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者对治疗的依从性明显好于对照组(P<0.05),试验组治疗效果优于对照组(P<0.05)。结论:快乐因子刺激干预能有效提高甲减患者的正性情绪,提高服药依从性,增强治疗效果。 展开更多
关键词 快乐因子 甲状腺功能减退 服药依从性 护理干预
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抑郁症患者假出院期由家属实施快乐因子干预的效果观察 被引量:2
12
作者 刘文琴 潘志芳 +1 位作者 林彩霞 张景明 《护理与康复》 2010年第5期371-373,共3页
目的观察抑郁症患者假出院期由家属实施快乐因子干预的效果。方法将60例抑郁症患者按假出院顺序分对照组与观察组各30例。两组患者假出院期予药物维持治疗,观察组在此基础上由家属实施快乐因子干预。在假出院前、假出院2周返院时,专职... 目的观察抑郁症患者假出院期由家属实施快乐因子干预的效果。方法将60例抑郁症患者按假出院顺序分对照组与观察组各30例。两组患者假出院期予药物维持治疗,观察组在此基础上由家属实施快乐因子干预。在假出院前、假出院2周返院时,专职测试人员采用汉密顿抑郁量表、社会功能缺陷筛选量表对患者进行盲法测评。结果两组患者假出院前汉密顿抑郁量表及社会功能缺陷筛选量表的评分比较无统计学意义(P>0.05);返院时评分比较有统计学意义(P<0.05)。结论患者假出院期由家属实施快乐因子干预,能有效维持和提高患者的正性情绪、活动兴趣以及社会适应能力。 展开更多
关键词 抑郁症 假出院 快乐因子干预 家属
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大连财经学院英语课堂快乐教学模式的探究与实践
13
作者 胡柏翠 《河南广播电视大学学报》 2014年第1期84-86,共3页
近年来,快乐教学法方兴未艾,得到了广大教师的关注和认可。笔者结合我院学生实际情况在建构主义的基础上,结合了当今流行的快乐教学法,在课堂实践中把建构主义任务型教学法和快乐教学模式相结合,取得了突出效果,使得学生乐学,教师乐教,... 近年来,快乐教学法方兴未艾,得到了广大教师的关注和认可。笔者结合我院学生实际情况在建构主义的基础上,结合了当今流行的快乐教学法,在课堂实践中把建构主义任务型教学法和快乐教学模式相结合,取得了突出效果,使得学生乐学,教师乐教,学生的学习成绩和过级率也有显著提高。但教学模式的改革,教学形式的创新还需广大一线教师集体智慧的打磨历练。 展开更多
关键词 大学英语教学 快乐教学法 教学形式多样化 教师的情感因素
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教师幸福感的制约因素及路径探析
14
作者 刘天娥 《湖南铁路科技职业技术学院学报》 2009年第1期74-78,共5页
教师的教育幸福,不仅关系到教师本人职业生活的幸福,也关系到学生的幸福。只有当每位教师充溢着幸福的人生理念的时候,我们憧憬的幸福教育才会得以实现。当前,导致教师幸福感缺失的原因很多,主要有自身因素和外在因素,本文笔者对... 教师的教育幸福,不仅关系到教师本人职业生活的幸福,也关系到学生的幸福。只有当每位教师充溢着幸福的人生理念的时候,我们憧憬的幸福教育才会得以实现。当前,导致教师幸福感缺失的原因很多,主要有自身因素和外在因素,本文笔者对教师幸福的制约因素及产生进行了详细的分析,并探索出一系列提升教师幸福的有效途径。 展开更多
关键词 教师幸福感 因素 路径
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贵阳市城区老年人幸福度及其相关因素初探 被引量:19
15
作者 喻茂娟 欧爱华 张婷芬 《贵阳医学院学报》 CAS 1996年第2期108-110,共3页
为探讨老年人幸福度及其相关因素,对贵阳市城区老年人进行抽样调查。结果表明:经济、婚姻、家庭、日常生活能力、文体活动。
关键词 老年人 幸福度 相关因素
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影响居民幸福感的社会因素研究——基于CGSS2005数据的分析 被引量:18
16
作者 毛小平 罗建文 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第3期42-45,共4页
基于CGSS2005数据,建立多层次模型对影响居民幸福感的社会因素进行分析,发现,经济收入、住房产权、人际交往、贫富分化、民主参与、政府服务、社会保障、矛盾纠纷等对居民幸福感水平有显著的影响,提升居民幸福感水平必须从上述各方面入手。
关键词 幸福感 社会因素 对策建议
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兰州市居民幸福感研究 被引量:15
17
作者 张明军 孙美平 姚晓军 《干旱区资源与环境》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第10期36-43,共8页
以微观个体的幸福感为测评对象,通过发放调查问卷,对受访者反馈的信息进行统计处理。首先借助列联表检验法对影响兰州市居民幸福感的因素进行了分析,然后采用Ordered Logistic模型对与幸福感有相关关系的变量进行组群差异分析。结果表明... 以微观个体的幸福感为测评对象,通过发放调查问卷,对受访者反馈的信息进行统计处理。首先借助列联表检验法对影响兰州市居民幸福感的因素进行了分析,然后采用Ordered Logistic模型对与幸福感有相关关系的变量进行组群差异分析。结果表明:兰州市居民幸福感与性别、教育程度、健康状况、职业稳定、家庭关系等因素显著相关。尽管婚姻状况与居民幸福感之间没有表现出相关关系,但婚姻异常(包括丧偶、分居和离婚)对居民幸福感具有突出的负面影响。最后,对居民幸福感与年龄、收入和婚姻关系做了进一步分析,结论为:1)居民幸福感与年龄呈"U"型关系,U型最低点在42岁;2)居民幸福感随收入的增加呈边际递减趋势,收入阈值为27500元;3)婚姻与幸福的关系较为复杂。表现为离婚状态下的居民幸福感最低;已婚男性的幸福感大于未婚男性,而已婚女性的幸福感不及未婚女性。 展开更多
关键词 幸福感 影响因素 组群差异 兰州
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快乐心理研究述评 被引量:14
18
作者 李小新 叶一舵 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第2期166-172,共7页
近年来,积极心理学领域内相关研究日益增多,学者们对于快乐这个古老而又流行的话题从各个角度作了相应的研究探讨,包括快乐的定义、快乐与幸福的区别、快乐的影响因素等,研究显示影响快乐的因素主要包括人格、社会支持、认知、生活目标... 近年来,积极心理学领域内相关研究日益增多,学者们对于快乐这个古老而又流行的话题从各个角度作了相应的研究探讨,包括快乐的定义、快乐与幸福的区别、快乐的影响因素等,研究显示影响快乐的因素主要包括人格、社会支持、认知、生活目标、生理特征、金钱等,同时也提出并求证快乐是可以学习的观点。但目前的快乐心理研究中存在着概念混淆、理论建构不明、研究方法和测量技术过于主观等问题,因此还难以形成有关快乐心理的科学结论与解释。未来的研究还需要从理论探讨和实证技术两方面更注重研究的科学性和严谨性,以更有效地提升人类快乐的研究水平。 展开更多
关键词 快乐心理 幸福感 积极心理学 影响因素
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90后大学生幸福感的影响因素及教育策略 被引量:14
19
作者 姚新华 郑云恒 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期85-87,共3页
幸福感是衡量大学生生活质量的重要综合性心理指标。文章对360名在校大学生进行幸福指数调查,并结合对12名学生深度访谈的方法,分析90后大学生幸福感现状和影响因素,在此基础上探索性地提出高校开展幸福教育方法和途径。影响90后大学生... 幸福感是衡量大学生生活质量的重要综合性心理指标。文章对360名在校大学生进行幸福指数调查,并结合对12名学生深度访谈的方法,分析90后大学生幸福感现状和影响因素,在此基础上探索性地提出高校开展幸福教育方法和途径。影响90后大学生幸福感的因素主要有人格特征、自我效能感、归因倾向等主观因素和家庭教养、学校教育、人际关系和社会支持等客观因素。高校应重视大学生幸福感的教育,通过树立正确的幸福观、培养健全的人格、丰富校园文化和开设"幸福课"等方式提升大学生的幸福感。 展开更多
关键词 大学生 幸福感 影响因素 教育
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温州城市居民幸福指数现状调查与研究 被引量:14
20
作者 李朝霞 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期148-152,160,共5页
本文以温州城市居民幸福指数现状实地调研成果为出发点,揭示温州城市居民对社会保障、公共医疗卫生、公共教育、环境、安全等非经济因素的满意状况,深入探讨不同人口特征与"幸福指数"的关联性等问题,并提出了若干提升温州城... 本文以温州城市居民幸福指数现状实地调研成果为出发点,揭示温州城市居民对社会保障、公共医疗卫生、公共教育、环境、安全等非经济因素的满意状况,深入探讨不同人口特征与"幸福指数"的关联性等问题,并提出了若干提升温州城市居民幸福指数的合理策略。 展开更多
关键词 幸福指数 温州城市居民 影响因素 提升策略
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