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“经济数学”教学改革初探 被引量:17
1
作者 张岩 《四川师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1999年第6期721-724,共4页
分析了“经济数学”教学中存在的主要问题及原因,提出应将教学改革的重点放在突出其应用性、强化学生的应用意识和能力,并结合实践从教学内容、方式等方面的改革进行了论证.
关键词 经济数学 教学改革 教学目标 教学内容
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关于数学课堂教学目标设计的几点思考 被引量:11
2
作者 曹一鸣 《数学教育学报》 2001年第3期28-31,共4页
教学实践中数学教学目标设计常流于形式、概念不清,目标、目的运用混乱.数学课堂教学目标的设计应是具体的、可观察的、可测量的,以学生为指向的预期达到的学习结果和标准.教学目标设计具有层次性、会面性、开放性.
关键词 教学目标 教学目的 教学设计 层次性 全面性 开放性 数学教学 课堂教学
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目标教学与阶段性实习在神经外科护理带教中的应用 被引量:11
3
作者 王晓燕 《中华全科医学》 2013年第9期1470-1471,共2页
目的探讨目标教学与阶段性实习相结合应用于神经外科护理带教的效果。方法选取神经外科实习学生255名,随机分为两组。对照组学生施行常规带教;观察组学生施行目标教学与阶段性实习相结合的方法进行带教。对两组学生进行评价。结果观察... 目的探讨目标教学与阶段性实习相结合应用于神经外科护理带教的效果。方法选取神经外科实习学生255名,随机分为两组。对照组学生施行常规带教;观察组学生施行目标教学与阶段性实习相结合的方法进行带教。对两组学生进行评价。结果观察组学生理论考试成绩、操作能力以及临床能力均明显高于对照组;观察组学生在各方面对自我评价均明显高于对照组。上述比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对神经外科实习学生实施目标教学以阶段性实习相结合的带教方法有利于提高学生的实习效果,促进学生学习积极性,有利于培养出优秀的护理人才。 展开更多
关键词 目标教学 阶段性实习 神经外科 护理带教
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口译教学的前期准备和规划 被引量:9
4
作者 刘学慧 《北京第二外国语学院学报》 2006年第6期88-91,共4页
外语专业在高年级阶段都会开设口译课,但口译教学不是低年级基础阶段口语练习的继续,对于教、学双方都有较高的要求。本文尝试着从口译教学的规划与设置入手,具体讨论口译教学的教学目标以及口译教学对任课教师和教学对象的基本要求。
关键词 口译教学 教学目标 师资 教学对象 基本要求
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翻译教学新模式探索——英语翻译技能+专业知识模拟 被引量:5
5
作者 张映先 《株洲工学院学报》 2003年第4期129-131,共3页
根据新的《大学英语教学大纲》提出的英语专业人才培养的目标,提出了英语翻译技能+专业知识模拟的新的翻译教学模式,介绍了具体教学方案、实施的办法、实施的效果以及所期待的目标。
关键词 翻译教学 教学模式 《大学英语教学大纲》 英语翻译技能 专业知识模拟 课程设置 教材 语料库 课堂教学 课件
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公共外语分层次教学实证研究 被引量:4
6
作者 傅凌 《浙江旅游职业学院学报》 2007年第4期74-80,共7页
文章从浙江旅游职业学院(简称旅院)学生的实际和高职学生英语学习需求出发分析了大学英语分层次教学的必要性和可行性,总结了两年大学英语分层次教学的得与失,并在此基础上提出了大学英语分层次教学的教学改革新思路。
关键词 分层次教学 教学目标 多样性 需求 英语教学 评价
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建立适应新时代需求的电工实习基地 被引量:3
7
作者 洪蔚 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第3期118-119,共2页
结合创建电工实习基地的经验 ,提出了加强实践教学的设想 ,以适应“复合型”
关键词 教学目的 复合型人才培养 电工实习教学 电工实习基地
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计算机程序设计教学改革与实践初探
8
作者 朱凤春 《临沂师范学院学报》 2002年第3期118-120,共3页
从教学内容、教学模式、教材。
关键词 单元式教学 教学模式 教学目标 课程目标 教学实践 教材建设 能力培养 计算机程序设计 教学改革
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无机制备实验与无机化学教学目标达成的研究 被引量:2
9
作者 任红 杨耀彬 +3 位作者 高文秀 于晓洋 罗亚楠 杨艳艳 《吉林化工学院学报》 CAS 2019年第6期9-12,共4页
无机制备实验是一类重要的无机化学实验,在整个本科实验教学过程中的地位突出,根据合成目标化合物不同,无机制备实验可分为无机盐(简单盐和复盐),无机配合物和新兴无机物3类,系统地总结了不同制备实验与无机化学教学目标间的关系。以无... 无机制备实验是一类重要的无机化学实验,在整个本科实验教学过程中的地位突出,根据合成目标化合物不同,无机制备实验可分为无机盐(简单盐和复盐),无机配合物和新兴无机物3类,系统地总结了不同制备实验与无机化学教学目标间的关系。以无机制备实验为载体?以科学合理的无机化学教学目标为导向,更好地支撑新时代无机化学教学。 展开更多
关键词 无机化学 制备实验 课程目标
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海外华文教学中的分班测试 被引量:1
10
作者 宋刚 《海外华文教育》 2013年第4期420-427,共8页
准确把握海外华文教学的基本性质与具体定位是开展分班测试等教学活动的主要前提。在深入剖析海外华文教学的主要特征基础上,本文以加拿大McMaster大学孔子学院为例全面探讨了分班测试在海外华文教学中的重要作用与具体实施,并专门针对... 准确把握海外华文教学的基本性质与具体定位是开展分班测试等教学活动的主要前提。在深入剖析海外华文教学的主要特征基础上,本文以加拿大McMaster大学孔子学院为例全面探讨了分班测试在海外华文教学中的重要作用与具体实施,并专门针对具有华裔背景学生的华文教学提出了可行的教学对策。McMaster大学孔子学院的华文教学属于纳入大学正式学分体系的公共语言选修课。首先,根据教学定位制定出可操作性强的学生语言能力评估指标;之后,通过网上注册与直接面试相结合的方式全面收集学生的语言能力与文化背景信息,其中最核心的部分是根据测试大纲与具体教材设计形式灵活、具有甄别度的测试问题;最后,在综合分析学生的面试表现、文化背景等各种信息后,做出最有利于学生学习的分班安排。 展开更多
关键词 海外华文教学 教学定位 分班测试 华裔学生
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浅谈化学教学中作业布置的方法与策略
11
作者 晓明 《玉溪师范学院学报》 2002年第3期94-96,共3页
符合学生心理发展规律的作业布置的方法与策略可以优化作业布置 ,提高作业质量和课堂教学效率 ,有助于培养学生运用知识分析和解决问题的能力 ,使教学目标顺利实现 .
关键词 作业布置 心理特点 教学目标
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试论逻辑教学的目标和改革路径
12
作者 李德虎 《毕节学院学报(综合版)》 2008年第6期45-49,共5页
大学逻辑学课程应实现三个目标,即传授知识、培养能力和提升素质。但在现行的教学中,由于只注重知识的传授,忽视了能力的培养和素质的提升,使逻辑学这门具有实际应用价值的工具性学科长期以一副生硬晦涩、枯燥乏味的面孔呈现在广大学生... 大学逻辑学课程应实现三个目标,即传授知识、培养能力和提升素质。但在现行的教学中,由于只注重知识的传授,忽视了能力的培养和素质的提升,使逻辑学这门具有实际应用价值的工具性学科长期以一副生硬晦涩、枯燥乏味的面孔呈现在广大学生面前,逻辑学课程在高等教育中正面临滑坡和萎缩的危险。鉴于这种现状,我们必须对逻辑学教学进行重新审视,重新整合,改变当前这种以知识传授为中心的教学模式,优化教材内容,增加批判性思维训练的内容,构建以提高大学生逻辑思维能力为中心,以培养大学生理性精神为目的的教学新模式。 展开更多
关键词 逻辑学 教学目标 改革路径 批判性思维
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电子商务专业建设的实践与探索 被引量:13
13
作者 高彩霞 杨国明 《天津职业大学学报》 2006年第2期15-17,共3页
结合辽宁金融职业学院在电子商务专业建设探索过程中的几点经验,在人才培养目标、教学计划的制订、实践实训环节、产学研结合等方面进行了认真的思考与总结,提出了电子商务专业建设中带有共性的若干问题,以利于专业建设更好地体现高职... 结合辽宁金融职业学院在电子商务专业建设探索过程中的几点经验,在人才培养目标、教学计划的制订、实践实训环节、产学研结合等方面进行了认真的思考与总结,提出了电子商务专业建设中带有共性的若干问题,以利于专业建设更好地体现高职教育特色,使人才培养更贴近市场的需求。 展开更多
关键词 专业建设 电子商务 实践教学
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一对一分阶段目标教学法在儿科护理教学中的应用 被引量:9
14
作者 李雪雁 黄利娥 李英娇 《中华现代护理杂志》 2013年第2期199-201,共3页
目的探讨一对一的分阶段目标教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法对2009年7月至2011年6月在中山大学附属第一医院小儿外科实习的85名学生实施一对一的分阶段目标教学带教模式。实习结束前统一进行操作考核,通过综合操作、理论、实... 目的探讨一对一的分阶段目标教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法对2009年7月至2011年6月在中山大学附属第一医院小儿外科实习的85名学生实施一对一的分阶段目标教学带教模式。实习结束前统一进行操作考核,通过综合操作、理论、实习态度等各方面评价学生的总成绩。并由学生按照统一的评价表对带教老师进行评价。结果85位学生的出科考核成绩优良率在98.8%以上,对带教老师的教学满意度达98.6%。结论一对一的分阶段目标教学适合在实习周期短的科室应用。 展开更多
关键词 教学 护理 分阶段目标教学 带教模式
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《城市总体规划设计》教学改革研究 被引量:4
15
作者 陈锦富 任丽娟 罗文君 《新建筑》 2009年第5期129-131,共3页
通过对《城市总体规划设计》课程教学内容的更新、教学方法的创新和教学过程组织的重构,将研究性教学运用于城市规划课程教学之中,期望达至培养城市规划专业人才具备系统认知、综合分析、思维创新、沟通协作及复合表达等五种能力的教学... 通过对《城市总体规划设计》课程教学内容的更新、教学方法的创新和教学过程组织的重构,将研究性教学运用于城市规划课程教学之中,期望达至培养城市规划专业人才具备系统认知、综合分析、思维创新、沟通协作及复合表达等五种能力的教学改革目标。 展开更多
关键词 《城市总体规划设计》 教学目标 教学内容 教学组织 研究性教学
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目标管理教学法对神经外科护理带教工作的应用效果研究 被引量:6
16
作者 李蓉 李娜 《智慧健康》 2019年第22期32-34,共3页
目的探讨目标管理教学法在神经外科护理带教工作中的应用效果。方法在2018年3月-9月选取50名在神经外科实习的护士,将其随机分为对照组和实验组,每组25名。对照组采用常规传统的带教方式,实验组采取目标管理教学进行带教。在6个月的带... 目的探讨目标管理教学法在神经外科护理带教工作中的应用效果。方法在2018年3月-9月选取50名在神经外科实习的护士,将其随机分为对照组和实验组,每组25名。对照组采用常规传统的带教方式,实验组采取目标管理教学进行带教。在6个月的带教结束后,通过考察和问卷的形式对照组和实验组在基础理论、实际操作等教学效果和对带教工作本身的满意程度进行综合评价。结果实验组在基础理论、实际操作、综合应用等方面得分显著高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05);实验组对带教工作本身的满意程度显著高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用目标管理教学法,能够有效提升实习护士的学习兴趣,使其在短时间内对实习内容更加清楚明白,同时也能有效提升其基础理论和实践操作能力和分析解决复杂问题的能力,并改善其对带教工作本身的评价。 展开更多
关键词 目标管理教学 神经外科 带教
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目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的方法及价值分析 被引量:6
17
作者 廖海静 《中国卫生产业》 2020年第33期110-112,共3页
目的分析目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的方法及价值。方法该次选取2017年12月—2018年12月进入该院妇产科实习的18名实习护生作为对照组,选取2019年1月—2020年1月进入该院实习的18名实习护生作为观察组。对照组接受传统教学法... 目的分析目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的方法及价值。方法该次选取2017年12月—2018年12月进入该院妇产科实习的18名实习护生作为对照组,选取2019年1月—2020年1月进入该院实习的18名实习护生作为观察组。对照组接受传统教学法,观察组接受目标管理教学法,对比两组考核成绩及实习护生对带教质量的评价结果。结果观察组理论知识的考核成绩与操作技能的考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在带教方式、带教水平、理论知识、操作能力及责任心方面的评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用具有积极作用,不仅使得实习护生对理论知识理解地更为深入,而且促进了实习护生职业能力的快速提升。 展开更多
关键词 目标管理教学法 妇产科 临床护理 护理带教
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PDCA循环联合目标管理教学法在药学实习生教学中的效果研究
18
作者 刘校妃 刘三秀 刘观林 《安徽医专学报》 2024年第2期119-121,共3页
目的:结合药学实习生的实际教学要点讨论PDCA循环联合目标管理教学法的可行性。方法:选取在医院药学专业实习生40人,采用双盲法予以组别匹配,研究组实行PDCA循环联合目标管理教学法,对照组实行常规教学,比较两组教学成绩、教学评价、教... 目的:结合药学实习生的实际教学要点讨论PDCA循环联合目标管理教学法的可行性。方法:选取在医院药学专业实习生40人,采用双盲法予以组别匹配,研究组实行PDCA循环联合目标管理教学法,对照组实行常规教学,比较两组教学成绩、教学评价、教学满意程度。结果:经教学后,研究组实习生理论知识、实践操作考核成绩及对教学任务的执行力均高于对照组(P<0.05);研究组对相关教学目标的阶段性完成度及实习生所表现出的教学参与性均高于对照组(P<0.05);研究组实习生对教学措施的认可满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:PDCA循环联合目标管理教学法可提升药学实习生的各方面考评成绩,综合教学水平和质量提高显著,适用于药学实习教学。 展开更多
关键词 PDCA循环 目标管理教学法 药学实习生 临床教学
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目标设置教学法对高校羽毛球教学效果的影响研究 被引量:5
19
作者 许捷 《体育科技文献通报》 2016年第3期80-80,83,共2页
本文以推动高校羽毛球教改和提高教学效果为目的,对目标设置教学法展开研究,认为,在不同的运用技术和环境下具有不同方向的影响,为确保教学的有效性和高效性,教师可以从大学生兴趣点集中的方式、内容切入,逐步树立学生学习成就感的基础... 本文以推动高校羽毛球教改和提高教学效果为目的,对目标设置教学法展开研究,认为,在不同的运用技术和环境下具有不同方向的影响,为确保教学的有效性和高效性,教师可以从大学生兴趣点集中的方式、内容切入,逐步树立学生学习成就感的基础上,培养大学生羽毛球运动兴趣以及体育兴趣推动他们全面发展。 展开更多
关键词 目标设置教学法 羽毛球教学 教学效果
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目标管理教学法在产科护理临床带教中的应用研究 被引量:4
20
作者 孙九芸 《中国卫生产业》 2020年第31期131-133,共3页
目的分析目标管理教学法在产科护理临床带教中的应用效果。方法选取2018年5月—2019年10月82名在该科室进行护理实习的护生为研究对象,随机分为对照组(传统产科护理带教法)和观察组(产科目标管理护理教学法),每组41名。对两组实习生实... 目的分析目标管理教学法在产科护理临床带教中的应用效果。方法选取2018年5月—2019年10月82名在该科室进行护理实习的护生为研究对象,随机分为对照组(传统产科护理带教法)和观察组(产科目标管理护理教学法),每组41名。对两组实习生实习积极性、理论成绩、护理操作成绩、护理病案书写考核成绩、理论实践综合能力考核成绩、教学满意度评分进行对比。结果观察组护生学习积极性92.68%,明显高于对照组75.61%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生护理实习后的理论成绩、护理操作成绩、护理病案书写考核成绩、理论实践综合能力考核成绩,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生的临床护理带教教学法满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在产科护理临床带教中开展目标管理教学法,能够最大程度上激发护生的学习积极性,从而提高其护理实习学习成绩,并有效提升护生对教学法的满意度。 展开更多
关键词 产科 目标管理教学法 护理 带教 实习
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