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1
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中学地理课程中的地理核心概念:筛选、释义与特征 |
张家辉
袁孝亭
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2015 |
67
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2
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工科GIS专业地理类课程内容渗透与整合的探讨 |
柏春广
郑天栋
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《高教论坛》
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2006 |
5
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3
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地理课程家国情怀“沉浸式”培养的教学探索 |
陈杰
叶回玉
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2019 |
5
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4
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转型时期高师职前教师教育课程的重构——以地理课程为例 |
仲小敏
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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5
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学校地理教科书作用变化的讨论——我国地理课程变革中的继承与发展研究之教科书篇 |
林培英
孙玥
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2008 |
1
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6
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高校地理类课程双语教学的探索性研究——以临沂大学地理科学专业为例 |
董彬
尉海东
王梁
王欣丽
姜永见
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《教育教学论坛》
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2017 |
1
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7
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高师小学教育专业地理课程变革构想 |
张晓燕
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《淄博师范高等专科学校学报》
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2005 |
0 |
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8
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导学案在初中地理教学中运用的策略 |
王震
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《当代家庭教育》
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2022 |
0 |
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9
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探究式教学在农村初中地理课程中的实践 |
张清华
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《科教导刊》
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2016 |
0 |
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10
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地理课程实践教学改革探讨 |
陈淑媛
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《高师理科学刊》
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2017 |
0 |
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11
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基于地理思想方法的地理课程与教学研究 |
袁孝亭
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
87
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12
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中学地理课程中的概念建构与学习进阶 |
李春艳
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
42
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13
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基于地理课程标准的高中学业水平考试命题研究 |
段玉山
周维国
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《中国考试》
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2018 |
30
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14
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最新高中地理课标对地理教师专业素养的要求 |
张家辉
徐峰
邓若男
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2018 |
21
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15
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《义务教育地理课程标准(2022年版)》修订解读 |
段玉山
杨昕
丁荣
缪圣
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2022 |
16
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16
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关注基于人地协调观的高中地理新课标内容要求的更新 |
彭俊芳
李冰洁
袁书琪
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2019 |
14
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17
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《义务教育地理课程标准(2022年版)》的逻辑理路与创新价值 |
朱翔
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《教师教育学报》
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2022 |
9
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18
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简析现代中学地理课程价值内容体系的建构 |
仲小敏
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
12
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19
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中学地理课程资源的开发与利用初探 |
徐艳
周申立
王兴贵
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《成都大学学报（教育科学版）》
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2008 |
10
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20
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美国基础教育地理课程标准对空间素养的关注及其启示 |
韩金荣
袁孝亭
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
10
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