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英语课堂教学与学生自主学习能力的培养 被引量:6
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作者 刘敬雯 《大连教育学院学报》 2004年第4期33-35,共3页
自主学习的理论表明,在英语课堂教学实践中要最大限度地激发学生积极的情感态度,提高自我意识,加强学习策略指导,培养学生自主学习能力,切实为学生的终身学习打下良好的基础。
关键词 自主学习 课堂教学 培养
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国内学习者自主性培养研究十年:调查与思考——基于我国9种外语类核心期刊的统计分析(2002-2011) 被引量:4
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作者 刘晓毅 《大学英语教学与研究》 2013年第1期74-79,共6页
本文对2002-2011年期间国内9种外语类核心期刊发表的学习者自主性培养研究论文的数量、研究方法、研究对象和研究内容进行统计分析。结果表明:论文数量以06年为最高峰呈波浪式发展;实证性研究呈上升趋势;研究对象集中在本科层次学生;依... 本文对2002-2011年期间国内9种外语类核心期刊发表的学习者自主性培养研究论文的数量、研究方法、研究对象和研究内容进行统计分析。结果表明:论文数量以06年为最高峰呈波浪式发展;实证性研究呈上升趋势;研究对象集中在本科层次学生;依据论文内容可将过去10年自主性培养归纳为基于科技、基于资源、基于课堂、基于学习者、基于教师和综合培养这6种主要途径。基于对上述结果的统计和分析,文章最后指出了国内自主性培养研究所存在的不足以及今后研究的发展趋势。 展开更多
关键词 学习者自主性培养 途径与模式 发展趋势
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论外语教学中学生自主学习能力的培养 被引量:2
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作者 施慧英 赵建华 《宁波教育学院学报》 2005年第1期49-52,共4页
随着终身学习思想的提出和语言教学的日趋交际化,促进学生的自主学习已成为近二十年来外语教学界关注的热门话题。文章探讨了自主学习的内涵及倡导自主学习的必要性,并在外语教学中如何培养学生的自主学习能力进行了有益探索。
关键词 自主学习 外语教学 培养策略
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