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混合学习五维评价模型的构建与应用——以“现代教育技术”公共课程为例 被引量:33
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作者 唐文秀 石晋阳 陈刚 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第8期89-95,共7页
在信息时代,混合学习是教学改革的重要方式之一。文献调研表明,混合学习的评价存在诸多问题,主要表现为评价方式单一、量规不科学、过程性评价缺位、情感体验评价缺乏等。文章在"现代教育技术"公共课程的混合学习实践中,从参... 在信息时代,混合学习是教学改革的重要方式之一。文献调研表明,混合学习的评价存在诸多问题,主要表现为评价方式单一、量规不科学、过程性评价缺位、情感体验评价缺乏等。文章在"现代教育技术"公共课程的混合学习实践中,从参与度、交互性、适应性、满意度和效果度五个方面构建了混合学习的五维评价模型。在此基础上,文章分析了五维学习评价结果并反思了其不足,最后针对该模型反映的问题提出了解决方案。 展开更多
关键词 混合学习 教学评价 现代教育技术 五维评价模型
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数据中心节能减碳五维评价模型
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作者 黄俊敏 《通信电源技术》 2022年第20期194-195,202,共3页
对典型数据中心用能结构进行整体分析,找出能耗影响较大的用能对象,提出多项节能减碳措施。利用项目管理思想,结合智能化发展方向,分别从节能、低碳、成本、进度以及智能化5个方面建立五维评价模型,设定规则对每一项指标进行评分。
关键词 节能 5维评价模型 评分
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体育专项类大学生学习投入五维评价模型的建构与验证——以黑龙江省两所体育院校为例 被引量:2
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作者 张萍 安婧 宋文利 《哈尔滨体育学院学报》 2017年第3期21-25,共5页
检测高等教育的质量不仅要考查院校硬件设施、师资力量等外部质量,也要考查学习过程、学习投入度等内部质量,用学生的学习过程表现、学习投入水平反映院校的教学效果。体育专项类大学生学习投入度成为检测高等体育院校教学内部质量的核... 检测高等教育的质量不仅要考查院校硬件设施、师资力量等外部质量,也要考查学习过程、学习投入度等内部质量,用学生的学习过程表现、学习投入水平反映院校的教学效果。体育专项类大学生学习投入度成为检测高等体育院校教学内部质量的核心要素之一。主动合作学习水平、深层学习方式、理论课学习投入、专项训练投入以及拓展性学习投入五方面是体育专项大学生学习投入的重要指标,本文通过对黑龙江省两所高等体育院校600余名大学生的问卷调查,验证了"学习投入五维评价模型"的因子结构和信效度水平,研究认为该模型可以用于体育专项大学生学习投入评价的管理与研究。 展开更多
关键词 体育专项大学生 学习投入 五维评价模型
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