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以五大平台为基点做好刘渡舟名家研究室建设 被引量:17
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作者 王庆国 梁永宣 +3 位作者 赵宇明 闫军堂 刘敏 陈萌 《中医教育》 2011年第6期8-11,共4页
介绍了刘渡舟名家研究室的运行模式、经验总结以及建设成果,从学术继承平台、人才培养平台、学术交流平台、特色服务平台和文化展示平台入手,收集整理刘渡舟生平资料,整理出版《刘渡舟伤寒论讲稿》、建成运行"刘渡舟名家研究室&qu... 介绍了刘渡舟名家研究室的运行模式、经验总结以及建设成果,从学术继承平台、人才培养平台、学术交流平台、特色服务平台和文化展示平台入手,收集整理刘渡舟生平资料,整理出版《刘渡舟伤寒论讲稿》、建成运行"刘渡舟名家研究室"网站,总结宣传刘渡舟临证尤其乙肝证治经验,围绕刘渡舟方证相应学术思想展开科学研究,以期为同行项目的建设起到有益的示范作用。 展开更多
关键词 刘渡舟 名家研究室 五大平台 建设思路 3+3工程
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“五模块-五平台”实践教学体系的构建与实施——以福州大学材料科学与工程学院为例 被引量:3
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作者 于岩 《中国轻工教育》 2016年第2期80-83,共4页
从材料科学与工程专业实践教学与科学研究紧密结合的特点出发,在系统讲授专业理论知识基础上,建成并完善科学研究和实践教学相辅相成的实践教学新体系,构建基础型、综合设计型和创新研究型逐层递进的实践体系,以实验内容模块化为手段,... 从材料科学与工程专业实践教学与科学研究紧密结合的特点出发,在系统讲授专业理论知识基础上,建成并完善科学研究和实践教学相辅相成的实践教学新体系,构建基础型、综合设计型和创新研究型逐层递进的实践体系,以实验内容模块化为手段,通过资源有效整合、教学科研紧密结合、学校企业密切联合形成以"五模块—五平台"为特征的、系统完善的、多元的实践教学体系,激发了学生的实践创新热情,显著提升了人才培养质量,得到用人单位的认可,为师生共同成长搭建了良好的平台。 展开更多
关键词 材料科学与工程 实践教学体系 五模块 五平台
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需求导向型社会保障专业人才动态培养方案设计 被引量:1
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作者 张瑞 边恕 苏春艳 《长治学院学报》 2022年第1期110-114,共5页
近年来虽然我国社会保障制度发展迅速,但社会保障专业人才在就业市场上却面临更加严峻的挑战。这种情况下,设计需求导向型专业人才动态培养方案是提高就业水平的有效途径。该文探讨了三个问题:一、构建培养目标、毕业要求与平台课程对... 近年来虽然我国社会保障制度发展迅速,但社会保障专业人才在就业市场上却面临更加严峻的挑战。这种情况下,设计需求导向型专业人才动态培养方案是提高就业水平的有效途径。该文探讨了三个问题:一、构建培养目标、毕业要求与平台课程对应关系矩阵;二、绘制课程体系配置流程图与创新教学方法;三、设计需求导向型社会保障专业人才“五大平台”动态培养方案。 展开更多
关键词 需求导向型 社会保障专业 对应关系矩阵 “五大平台”
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“十二五”时期我国地方投融资平台债务的治理路径 被引量:16
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作者 张平 张丽恒 《当代财经》 CSSCI 北大核心 2011年第8期34-41,共8页
"十一五"末期,伴随着我国地方投融资平台的快速发展,地方政府投融资的债务规模也开始急剧扩张。各方面对由此引发的债务风险乃至可能出现的严重的系统性风险颇为关注。"十二五"时期,我国地方投融资平台债务风险状... "十一五"末期,伴随着我国地方投融资平台的快速发展,地方政府投融资的债务规模也开始急剧扩张。各方面对由此引发的债务风险乃至可能出现的严重的系统性风险颇为关注。"十二五"时期,我国地方投融资平台债务风险状态将延续"十一五"时期的基本特点,继续处于风险与危机的拐点位置,因而必须通过建立控制和预警地方投融资平台债务存量、政府和银行联合规避风险、拓宽地方融资市场渠道以及增加地方财政收入的综合治理路径,以有效化解地方投融资平台的债务风险。 展开更多
关键词 “十二五”时期 地方投融资平台 地方政府债务 债务风险 债务规模
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“三模块五平台”虚拟仿真实验教学体系的构建与实践 被引量:10
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作者 曾祥炎 孟阳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第3期141-144,152,共5页
瞄准“研究者+实践者”创新应用型心理学人才培养目标,构建和实施了“三模块”(基础心理、应用心理和公共心理)三大教学内容模块,“五平台”(心理应用技能虚拟实训平台、高端仪器虚拟实训平台、虚拟现实实验平台、神经心理实验平台、公... 瞄准“研究者+实践者”创新应用型心理学人才培养目标,构建和实施了“三模块”(基础心理、应用心理和公共心理)三大教学内容模块,“五平台”(心理应用技能虚拟实训平台、高端仪器虚拟实训平台、虚拟现实实验平台、神经心理实验平台、公共心理远程实验平台)五大虚拟仿真实验平台,将“三模块”教学内容部署到五大实验平台上进行实验实训和能力培养。“三模块五平台”虚拟仿真实验教学体系解决了人才培养中研究能力和应用技能分离、心理应用技能培养的教学手段缺失、实验场景难以实现、公共心理教学实验难于开展等教学难题,系统地推进了实验教学信息化建设和实验教学改革与发展,促进了心理学人才培养质量的全面提升。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学体系 心理学 三模块五平台 人才培养
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高职教育人才培养模式的构建及保障机制——以山西水利职业技术学院为例 被引量:6
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作者 张建国 《天津职业大学学报》 2013年第1期56-59,共4页
以水利水电建筑工程专业教学改革为载体,山西水利职业技术学院构建了"五对接,四平台,三层次"生产主导型人才培养模式。通过构建专业调研论证机制、制定切实可行的人才培养方案、开发基于工作过程的核心课程、建设和完善校内... 以水利水电建筑工程专业教学改革为载体,山西水利职业技术学院构建了"五对接,四平台,三层次"生产主导型人才培养模式。通过构建专业调研论证机制、制定切实可行的人才培养方案、开发基于工作过程的核心课程、建设和完善校内外实训基地、建立专兼结合教学团队等举措,为人才培养工作的顺利实施提供了有力保障。 展开更多
关键词 人才培养模式 “五对接 四平台 三层次” 实施条件 保障机制
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技工院校“五保三台”科研服务长效运行机制的探究
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作者 冯奕东 黄琼 《包头职业技术学院学报》 2024年第3期60-63,共4页
文章锁定科研服务技工教育学校改革与发展的研究,以创建“技工教育科研实验学校”为契机,以笔者所在广西商业技师学院(以下简称学院)为例,通过创建与实施“五保三台”科研服务长效运行机制,推动技工院校科研服务高质量发展的探究,达到... 文章锁定科研服务技工教育学校改革与发展的研究,以创建“技工教育科研实验学校”为契机,以笔者所在广西商业技师学院(以下简称学院)为例,通过创建与实施“五保三台”科研服务长效运行机制,推动技工院校科研服务高质量发展的探究,达到规范提升教育科研推动技工院校高质量发展的初衷。 展开更多
关键词 技工院校 “五保三台” 运行机制
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南京市建邺区城市高质量发展“智慧”—“共享幸福圈”的现状与发展策略研究 被引量:2
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作者 陈琪 徐文政 +2 位作者 陈社英 张晓磊 陈璟 《社会福利》 2019年第10期55-62,共8页
党的十九大以来,我国经济已经由高速度发展转为高质量发展的阶段,城市经济也正在逐步转型,业已形成的共享型城市正在悄然兴起,也形成了社会-经济的新模块,对国民经济的发展有支撑性作用。建邺区的共享幸福圈的城市发展理念,与高质量发... 党的十九大以来,我国经济已经由高速度发展转为高质量发展的阶段,城市经济也正在逐步转型,业已形成的共享型城市正在悄然兴起,也形成了社会-经济的新模块,对国民经济的发展有支撑性作用。建邺区的共享幸福圈的城市发展理念,与高质量发展和智慧城市的目标相融合,正在逐步形成"智慧-共享幸福圈"的新城市发展模式。"智慧-共享幸福圈"适应了建邺区企业和居民的宜居、宜业需求,同时该也适应数字时代发展,并且逐步形成了一条独特智慧社会治理体系与城市高质量发展的模式。研究深入分析建邺区经济社会发展的现实和智慧城市建设的背景,发现南京建邺区初步解决了智慧城市如何服务居民生活、产业发展。通过城市发展突出基本服务功能、科学规划宜居宜业发展空间、逐步有计划形成国际-绿色社区也解决社会治理过程中瓶颈问题,如城市管理模式急需转变、城市人群需求的多元化等问题。建邺区下一步智慧共享幸福圈要实现政府现代服务公共流程再造、数字化与公共产品对接、实现城市产业与公共服务融合及逐步形成全球性城市话语,真正做到人民共享幸福。 展开更多
关键词 智慧城市 共享幸福圈 南京建邺 五微社区平台 高质量发展
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地方高校教师专业发展的生态化模式建构
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作者 杜德栎 廖志成 刘红梅 《嘉应学院学报》 2015年第3期80-85,共6页
教师专业发展生态化模式是以促进教师专业发展与学校共生发展为目标,通过加强教师专业发展机制和平台建设,优化教师专业发展的生态环境,让教师的教学能力、科研水平和社会服务水平等得到自主提升与完善的最优方式。嘉应学院教师专业发... 教师专业发展生态化模式是以促进教师专业发展与学校共生发展为目标,通过加强教师专业发展机制和平台建设,优化教师专业发展的生态环境,让教师的教学能力、科研水平和社会服务水平等得到自主提升与完善的最优方式。嘉应学院教师专业发展中心经过几年探索,建构了"三五生态化培养模式",形成了一个充满生机、多元合作、保障有效、平衡开放的地方高校教师专业发展的生态机制,取得了良好效果。 展开更多
关键词 地方高校 教师专业发展 生态化模式 三种机制 五个平台
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