学龄前儿童心理行为问题与家庭教养行为关系的研究 被引量：16

1

作者 邓晓苑 谢友许 +2 位作者 林伟成 王海 张恒铭 《中国医学创新》 CAS 2015年第19期97-99,共3页

目的：了解梅州市学龄前儿童心理行为问题的发生情况,及其与家庭教养行为的关系。方法：采取整群随机抽样的方法,利用《幼儿心理卫生问题筛查问卷》《3~6岁儿童家庭养育环境量表》和一般情况调查表对梅州市10所幼儿园的924例学龄前儿童... 目的：了解梅州市学龄前儿童心理行为问题的发生情况,及其与家庭教养行为的关系。方法：采取整群随机抽样的方法,利用《幼儿心理卫生问题筛查问卷》《3~6岁儿童家庭养育环境量表》和一般情况调查表对梅州市10所幼儿园的924例学龄前儿童进行调查。结果：学龄前心理行为问题发生率为15.9%。独生子女儿童心理行为问题检出率高于非独生子女（P〈0.05）。无心理行为问题的学龄前儿童家庭教养行为总得分高于有心理行为问题的儿童,比较差异有统计学意义（P〈0.001）。学龄前儿童心理行为问题在不同的语言/认知信息、情感温暖/自我表达、社会适应/自理、活动多样性/游戏参与、环境气氛5个家庭教养行为因子上存在差异（P〈0.001）。学龄前儿童心理行为在家庭教养行为因素中的Logistic回归分析显示：家庭教养行为中语言/认知信息、情感温暖/自我表达、活动多样性/游戏参与是影响学龄前儿童心理行为问题发生的独立危险因素。结论：学龄前儿童心理行为问题检出率较高,儿童行为问题较为突出;儿童家庭教养行为与学龄前儿童心理行为问题的发生密切相关,家庭教养行为中语言/认知信息、情感温暖/自我表达、活动多样性/游戏参与是影响学龄前儿童心理行为问题发生的独立危险因素。 展开更多

关键词 学龄前儿童 心理行为状况 家庭教养行为

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论新时代学生体质健康多元治理的现代化 被引量：13

2

作者 金剑 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期46-52,90,共8页

经济发展推动了社会结构的变化和学校教育的进步,导致了不同时期学生健康的问题表现和治理重点的变化。健康价值观和治理结构的稳定以及法治的加强保障了治理的基本成效。但健康的复杂性导致了学生体质健康治理中的政策边缘化和行动协... 经济发展推动了社会结构的变化和学校教育的进步,导致了不同时期学生健康的问题表现和治理重点的变化。健康价值观和治理结构的稳定以及法治的加强保障了治理的基本成效。但健康的复杂性导致了学生体质健康治理中的政策边缘化和行动协同、知行合一、监督问责等新困境。新时代学生体质健康多元治理现代化是针对当前学生体质健康方面出现的新问题,构建政府主导、学校为主、家庭抚育、社会共建和个人负责的治理格局,实施系统性、多元化的健康干预,以保障学生健康权利、强化学校健康促进、培养健康生活型态、净化社会健康环境、增强健康自律意识,是治理理念、治理格局、治理环境和治理法治等多要素的现代化。 展开更多

关键词 体质健康 政府主导 学校体育 家庭抚育 社会共建 个人负责 多元治理

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当前大学生学校适应状况调查 被引量：9

3

作者 罗良针 林昱衡 《南昌师范学院学报》 2018年第3期104-108,共5页

目的:考察当前大学生学校适应状况。方法:采用卢谢峰编制的《大学生学校适应量表》对661名大学生进行问卷调查。结果:被试与常模在职业选择、环境整体认同、身心症状、生活自理及角色适应上存在显著差异;学校适应在性别、是否担任过学... 目的:考察当前大学生学校适应状况。方法:采用卢谢峰编制的《大学生学校适应量表》对661名大学生进行问卷调查。结果:被试与常模在职业选择、环境整体认同、身心症状、生活自理及角色适应上存在显著差异;学校适应在性别、是否担任过学生干部以及家庭教养方式等人口学变量上存在显著差异。结论:大学生在职业选择适应性与环境整体认同上显著高于常模水平,而身心症状等三个维度得分显著低于常模水平;男大学生的学校适应情况显著高于女大学生;担任过学生干部的大学生的学校适应水平显著高于未担任过学生干部的大学生;来自权威型家庭大学生的学校适应水平显著高于来自专制型、放任型以及不作为型家庭的大学生。 展开更多

关键词 大学生 学校适应 家庭教养方式

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语言与家庭教养:不平等童年的社会建构

4

作者 汤美娟 《学前教育研究》 北大核心 2024年第5期14-23,共10页

语言,既是家庭教养的内容,也是其实践媒介。在家庭教养造就不平等童年的运作机制中,它可谓是轴心要素。首先,家庭有意识的语言教养是最表层的实践。不同阶层家庭的语言教养表现出“儿童中心—情境中心”的模式差异,为儿童语言习得搭建... 语言,既是家庭教养的内容,也是其实践媒介。在家庭教养造就不平等童年的运作机制中,它可谓是轴心要素。首先,家庭有意识的语言教养是最表层的实践。不同阶层家庭的语言教养表现出“儿童中心—情境中心”的模式差异,为儿童语言习得搭建了不同的“脚手架”。其次,家庭教养中的语码模式也隐性地形塑着不同阶层儿童的语言模式。借助于语言的表层和深层实践,家庭教养不只影响儿童的语言社会化,还影响他们的思维和认知方式、行为模式以及自我认知等。家庭语言社会化的阶层差异推动着儿童整体社会化的阶层分化,促成儿童文化的“阶层区隔”。面对学校教育标准的衡量,底层儿童在学校教育中的“弱势”是多维的,他们遭遇到学习、社会交往以及自我认知等多方面的适应困难。从语言层面探究家庭教养的阶层分化,展现了教育过程不公平的形成机制,使研究者在家校关联中理解了教育过程不公平的微观运作。 展开更多

关键词 家庭教养 语言 不平等童年 教育的阶层分化

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青少年犯罪的家庭因素分析 被引量：3

5

作者 刘德林 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 2001年第2期70-72,共3页

青少年犯罪是一个日渐严重的社会问题。探究青少年犯罪的原因 ,家庭因素不可忽视 ,大多数青少年的违法犯罪来源于家庭的不当的教育方式、缺损的结构形式、不良的环境条件和不完善的教育功能等因素。加强对这些不良因素的研究 ,对预防青... 青少年犯罪是一个日渐严重的社会问题。探究青少年犯罪的原因 ,家庭因素不可忽视 ,大多数青少年的违法犯罪来源于家庭的不当的教育方式、缺损的结构形式、不良的环境条件和不完善的教育功能等因素。加强对这些不良因素的研究 ,对预防青少年犯罪具有重要意义。 展开更多

关键词 青少年犯罪 家庭环境 家庭教育 家庭结构 犯罪原因

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儿童过度使用电子产品行为与家庭教养之间的相关性分析模型 被引量：1

6

作者 张伟 张珑 吴忠霞 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2023年第5期31-38,共8页

目的儿童过度使用电子产品行为是对儿童身体、智力发展不利的行为,为了实现对儿童的电子产品使用行为的正确判断和引导,优化设计儿童行为与家庭教养之间的相关性分析模型。方法设置儿童电子产品使用时长、使用频率作为模型的输入变量、... 目的儿童过度使用电子产品行为是对儿童身体、智力发展不利的行为,为了实现对儿童的电子产品使用行为的正确判断和引导,优化设计儿童行为与家庭教养之间的相关性分析模型。方法设置儿童电子产品使用时长、使用频率作为模型的输入变量、相关性系数为输出变量。模拟儿童过度使用电子产品行为形成过程,评估儿童过度使用电子产品的行为等级,划分家庭教养类型。结果通过确定儿童行为与家庭教养之间的影响关系,得出模型的相关性量化分析结果。结论将优化设计的模型应用到儿童行为的管控工作中,发现通过模型应用以及家庭教养方式的调整,能够将儿童电子产品的平均使用时长减少了41%,降低儿童使用电子产品的频率。 展开更多

关键词 儿童行为 过度使用电子产品 家庭教养 相关性分析

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河南省学前儿童家庭教养现状调查及分析 被引量：1

7

作者 杜燕红 《幼儿教育（教育科学）》 2008年第Z1期92-96,共5页

对河南省900名学前儿童家庭教养现状进行调查,结果显示:学前儿童核心家庭比率略有下降,联合家庭有增多趋势,但无论在何种结构的家庭。家庭教育的主体都是父母;受科学教养观念缺失的影响,不少学前儿童没有得到应有的照顾。有些儿童日常... 对河南省900名学前儿童家庭教养现状进行调查,结果显示:学前儿童核心家庭比率略有下降,联合家庭有增多趋势,但无论在何种结构的家庭。家庭教育的主体都是父母;受科学教养观念缺失的影响,不少学前儿童没有得到应有的照顾。有些儿童日常活动安排不科学;城市的家长更注重与儿童进行亲子沟通;父母的教养知识、教养观念等存在不少问题。要提高学前儿童家庭教养水平,必须从家长做起;改善学前儿童家庭教养的整体现状,"主战场"在农村,重点是农村家长。 展开更多

关键词 学前儿童 教养环境 教养状况 教养知识 教养观念

原文传递

现代传媒教育功能的重新审视 被引量：2

8

作者 林樟杰 何玉海 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期55-61,共7页

现代传媒是社会文化的载体,它承载着千百年来所形成的人类基本行为规范、基本社会道德伦理,以公众化和潜移默化方式,把古今中外的一切文明传播四方,对社会文化的建构和发展产生了巨大的影响,为个体的社会化提供了丰富的食粮。然而,现代... 现代传媒是社会文化的载体,它承载着千百年来所形成的人类基本行为规范、基本社会道德伦理,以公众化和潜移默化方式,把古今中外的一切文明传播四方,对社会文化的建构和发展产生了巨大的影响,为个体的社会化提供了丰富的食粮。然而,现代传媒中的非健康内容对个体的影响日趋严重,它影响学校教育的实施和家庭教育的进行,其负面影响不容忽视。文章从现代传媒的性质入手,分析了现代传媒对个体及社会正反两方面的教育与影响的新特点,以及加强对现代传媒法制化与规范化管理的必要性。 展开更多

关键词 现代传媒 教育功能 社会教育 家庭教育 学校教育 社会化

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家庭抚育中的性别归责与父职实践

9

作者 陈桂丽 夏当英 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2023年第5期598-606,共9页

儿童照顾责任的性别失衡问题在中国家庭普遍存在,具体表现为儿童照料主要由妻子或祖辈完成,丈夫往往对家庭抚育参与不足。全职妈妈育儿是在母性情感与差异性性别规范、家庭服务的私人化走向、公共照顾资源赤字、公共领域男性偏好等机制... 儿童照顾责任的性别失衡问题在中国家庭普遍存在,具体表现为儿童照料主要由妻子或祖辈完成,丈夫往往对家庭抚育参与不足。全职妈妈育儿是在母性情感与差异性性别规范、家庭服务的私人化走向、公共照顾资源赤字、公共领域男性偏好等机制交互作用下所做出的选择;个体情感需求的满足、老年人“角色危机”的缓解、家本位文化的伦理下倾则是促使祖辈参与育儿的重要因素。研究发现,父母任意一方职能短缺或祖辈完全替代父职均会对家庭关系、家庭分工造成不良影响。因此,建构多元主体育儿支持网络、强化家庭抚育的父职实践、明确祖辈的职能与角色是当下缓解家庭抚育困境、处理家庭抚育代际冲突、平衡夫妻育儿责任的重要路径。 展开更多

关键词 家庭抚育 抚育困境 父职实践 性别责任

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家庭教养方式、自我和谐与孤独感的关系研究 被引量：4

10

作者 李慧 《红河学院学报》 2020年第1期107-110,共4页

文章探讨大学生的孤独感与其家庭教养方式同自我和谐之间的关系。针对山西财贸职业技术学院250名大一、大二学生作为研究对象,采用UCLA孤独量表、父母教养方式评价量表和自我和谐量表为测量工具。收集数据并分析后得出结论:一是父母亲... 文章探讨大学生的孤独感与其家庭教养方式同自我和谐之间的关系。针对山西财贸职业技术学院250名大一、大二学生作为研究对象,采用UCLA孤独量表、父母教养方式评价量表和自我和谐量表为测量工具。收集数据并分析后得出结论:一是父母亲的情感温暖、理解都与孤独感呈现非常显著的负相关,父母的惩罚、严厉都与孤独感有非常显著的正相关;父亲的过度保护与孤独感呈现显著正相关;母亲的拒绝、否认与孤独感有显著正相关。二是自我与经验的不和谐、自我的刻板性与孤独感有显著正相关;自我的灵活性与孤独感有显著负相关;自我和谐总分与孤独感有非常显著的正相关。三是自我和谐程度的高低可以解释和预测孤独感的水平。 展开更多

关键词 大学生 家庭教养方式 自我和谐 孤独感

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小儿遗尿症的心理病因及治疗思想探析 被引量：3

11

作者 李军祥 杜赟鹏 余鹏 《健康研究》 CAS 2020年第1期44-47,共4页

集体生活、家庭教养方式粗暴、家庭氛围不和谐等可使小儿存在胆小、害怕等恐惧情绪,出现遗尿。情志相胜论认为惊恐太过会伤肾,中医认为小儿遗尿的主要病机是肾气不固。在目前生物-心理-社会医疗模式得到普遍认可的情况下,研究从中医心... 集体生活、家庭教养方式粗暴、家庭氛围不和谐等可使小儿存在胆小、害怕等恐惧情绪,出现遗尿。情志相胜论认为惊恐太过会伤肾,中医认为小儿遗尿的主要病机是肾气不固。在目前生物-心理-社会医疗模式得到普遍认可的情况下,研究从中医心理学的角度出发,通过改善家庭教养方式、缓解遗尿学生的恐惧情绪,为遗尿症的治疗提供新思路。 展开更多

关键词 遗尿症 家庭教养方式 情志相胜论 心理治疗

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论《曾文正公家书》家教家训的思想内涵与启示意义 被引量：2

12

作者 钱敏 《淮南师范学院学报》 2019年第3期7-11,共5页

曾国藩是桐城派中兴的代表人物,他进一步弘扬了桐城派的家训家教文化。曾国藩通过撰写家书的方式教育家中子弟,传承家教、弘扬家风,形成了家书、家训、家教和家风“四位一体”的教育模式,具有开创性的意义。曾国藩的家训家教思想,对于... 曾国藩是桐城派中兴的代表人物,他进一步弘扬了桐城派的家训家教文化。曾国藩通过撰写家书的方式教育家中子弟,传承家教、弘扬家风,形成了家书、家训、家教和家风“四位一体”的教育模式,具有开创性的意义。曾国藩的家训家教思想,对于青年学生处理好个体与自我、家庭、社会以及国家之间的关系具有借鉴与启示作用,也是我们做好新时代思想政治教育工作的重要资源。 展开更多

关键词 曾国藩 家训 家教 思想 启示

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初中生家庭教养方式对其心理健康发展的影响研究 被引量：2

13

作者 葛爱荣 杜钟建 《佳木斯职业学院学报》 2015年第5期189 191-,191,共2页

本文首先对家庭教养方式的内涵及表现形式进行界定,并针对初中生心理发展的特点,简要分析了初中生家庭教养方式对初中生心理健康发展的影响,提出了一些提升与改善家庭教养方式的建议。旨在让家长充分认识到良好的家庭教育以及和谐的家... 本文首先对家庭教养方式的内涵及表现形式进行界定,并针对初中生心理发展的特点,简要分析了初中生家庭教养方式对初中生心理健康发展的影响,提出了一些提升与改善家庭教养方式的建议。旨在让家长充分认识到良好的家庭教育以及和谐的家庭氛围对初中生心理健康发展的重要性。 展开更多

关键词 初中生 家庭教养方式 心理健康

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家庭教养方式对自闭症儿童社会技能和自我意识的影响 被引量：2

14

作者 曾碧 马骊 《绥化学院学报》 2020年第1期77-80,共4页

基于自闭症儿童的特殊性,自闭症儿童的家庭支持是他们社会化阶段必不可少的前提,研究以特殊学校50个自闭症儿童家庭为研究对象,使用《儿童适应行为评定量表》及自编的《自闭症儿童父母教养观念调查问卷》分别对自闭症儿童及其父母进行调... 基于自闭症儿童的特殊性,自闭症儿童的家庭支持是他们社会化阶段必不可少的前提,研究以特殊学校50个自闭症儿童家庭为研究对象,使用《儿童适应行为评定量表》及自编的《自闭症儿童父母教养观念调查问卷》分别对自闭症儿童及其父母进行调查,以探查家庭教养方式与自闭症儿童社会技能和自我意识的关系,分析不同教养方式效果的利弊,着重探讨改善患儿智力和能力的最佳教养方式和具体措施,以期收到良好成效。 展开更多

关键词 自闭症 家庭教养 社会技能 自我意识

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家庭教养方式影响子女人际交往能力的文献综述 被引量：2

15

作者 韦洢 《现代农业研究》 2019年第6期117-118,共2页

家庭是个体社会化的重要场所,不同家庭对子女的教养方式逐步塑造着其智力、能力、性格的形成,最终影响其成年的社会化行为的发展。个体与父母在交互作用过程中形成的对于他人和自己关系的理解,影响着个体在人际交往过程中采取的态度和方... 家庭是个体社会化的重要场所,不同家庭对子女的教养方式逐步塑造着其智力、能力、性格的形成,最终影响其成年的社会化行为的发展。个体与父母在交互作用过程中形成的对于他人和自己关系的理解,影响着个体在人际交往过程中采取的态度和方法,促进或是制约着个体合作能力的发展。 展开更多

关键词 家庭教养 人际交往

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关于0~3岁儿童家庭教养社会支持的现状及问题分析 被引量：2

16

作者 袁园 孟戡 《豫章师范学院学报》 2020年第2期11-16,共6页

0~3岁儿童家庭教养的社会支持对婴幼儿发展、家庭建设、提高人口素质具有重要价值。我国自"全面二孩"政策实施后,政府部门、非政府组织、社区、社会工作者等众多群体都为0~3岁儿童的家庭教养提供了相应的社会支持,取得了有效... 0~3岁儿童家庭教养的社会支持对婴幼儿发展、家庭建设、提高人口素质具有重要价值。我国自"全面二孩"政策实施后,政府部门、非政府组织、社区、社会工作者等众多群体都为0~3岁儿童的家庭教养提供了相应的社会支持,取得了有效经验。但由于相关制度不健全、家庭教养工作的组织协调不够完善、经费不足、家庭碎片化发展等因素,现有社会支持体系仍存在供需不符、发展不均的现象。 展开更多

关键词 0~3岁儿童 家庭教养 社会支持

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西北地区农村0～3岁婴幼儿家庭教养状况调查 被引量：2

17

作者 辛宏伟 《幼儿教育（教育科学）》 2009年第1期91-95,共5页

0-3岁婴幼儿家庭教养对人一生的发展具有重要作用。西北地区农村家庭3岁以下婴幼儿的教养质量值得关注。本研究采用问卷调查法、访谈法、个案法和观察法对当前西北地区农村0-3岁婴幼儿家庭教养的现状进行了调查，结果表明，西北地区农村... 0-3岁婴幼儿家庭教养对人一生的发展具有重要作用。西北地区农村家庭3岁以下婴幼儿的教养质量值得关注。本研究采用问卷调查法、访谈法、个案法和观察法对当前西北地区农村0-3岁婴幼儿家庭教养的现状进行了调查，结果表明，西北地区农村0-3岁婴幼儿家庭教养既有一定的优势更有许多不利因素，0-3岁婴幼儿早期教育是西北地区农村家庭教育的“盲点”。 展开更多

关键词 西北地区农村 0-3岁婴幼儿 家庭教养 观念

原文传递

幼儿家庭教养方式现状省思:单、多孩家庭比较的视角

18

作者 李映红 张绍军 《怀化学院学报》 2021年第6期111-115,共5页

在多孩生育政策推行背景下,探究单孩家庭和多孩家庭教养方式上的差异,为新时代幼儿教育提供参考。对随机取样的732名3—6岁幼儿家长所进行的调查和对比分析表明:1.单孩家庭的民主性教养方式明显优于多孩家庭(t=2.879**,P=0.004),多孩家... 在多孩生育政策推行背景下,探究单孩家庭和多孩家庭教养方式上的差异,为新时代幼儿教育提供参考。对随机取样的732名3—6岁幼儿家长所进行的调查和对比分析表明:1.单孩家庭的民主性教养方式明显优于多孩家庭(t=2.879**,P=0.004),多孩家庭的专制性教养方式则明显高于单孩家庭(t=-3.115**,P=0.002),其他如溺爱性、放任性、不一致性等教养方式均无显著性差异;单孩家庭中的父亲(t=1.995*,P=0.047)和母亲(t=2.240*,P=0.026)均表现出比多孩家庭中的父亲和母亲更多民主性养育行为。2.多孩家庭中母亲的教养方式表现出比单孩家中的母亲更多的专制性(t=-2.744*,P=0.006);多孩家庭的父亲在不同出生顺序孩子上的教养方式均无显著性差异,但母亲对不同出生顺序孩子在民主性和专制性上的教养方式上有显著性差异。3.不同性别幼儿的教养方式在单、多孩家庭比较中无显著性差异。 展开更多

关键词 幼儿 家庭教养方式 单孩 多孩

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幼儿家庭教养方式影响因素探析 被引量：1

19

作者 李志霞 《大连教育学院学报》 2020年第1期43-44,共2页

影响家庭教养方式的因素主要来源于社会背景、家庭背景和幼儿特征这三方面。社会背景包括时代变迁和文化差异;家庭背景包括父母的教育观念,父母对幼儿的情感态度,家庭结构的变化,父母的外在条件和行为表现;幼儿特征包括幼儿特质和幼儿... 影响家庭教养方式的因素主要来源于社会背景、家庭背景和幼儿特征这三方面。社会背景包括时代变迁和文化差异;家庭背景包括父母的教育观念,父母对幼儿的情感态度,家庭结构的变化,父母的外在条件和行为表现;幼儿特征包括幼儿特质和幼儿对待父母的方式。 展开更多

关键词 幼儿 家庭教养方式 因素

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川东北地区0-3岁婴幼儿家庭教养存在问题及改进措施研究

20

作者 王芳芳 张吉应 《四川文理学院学报》 2022年第3期123-128,共6页

家庭教养对婴幼儿的早期成长起到关键性的作用。选取川东北地区达州市城区、农村各50名0~3岁婴幼儿家长作为主要研究对象,利用问卷调查、访谈、回忆等形式深入了解各年龄段婴幼儿家庭教养存在问题,明确家庭家养需求,并给出改进措施。结... 家庭教养对婴幼儿的早期成长起到关键性的作用。选取川东北地区达州市城区、农村各50名0~3岁婴幼儿家长作为主要研究对象,利用问卷调查、访谈、回忆等形式深入了解各年龄段婴幼儿家庭教养存在问题,明确家庭家养需求,并给出改进措施。结果表明:城市的家庭教养质量优于农村,两区域中的家庭教养均在教养观念、教养行为、教养内容和教养技能四个方面存在不足,城市家庭应重点在教养内容和教养技能上下工夫,农村家庭应重点在教养观念和教养行为上下工夫。 展开更多

关键词 0-3岁婴幼儿 家庭教养 改进措施 教养需求

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