关于医疗纠纷处理中的伦理思考 被引量：7

1

作者 刘军 高玉霞 等 《中国医学伦理学》 2001年第5期13-13,57,共2页

当前 ,医疗纠纷已成为社会各界极为关注的热点。作者对如何正确认识医疗纠纷处理中存在的问题 ,采取积极有效的措施 ,预防和妥善处理医疗纠纷 ,维护医患双方的合法权益 ,提出了建议。

关键词 医疗纠纷 伦理思考 医患关系 医疗事故鉴定

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高校研究生学术道德影响因素分析及建设思路探讨

2

作者 黄磊 陈松 王大桂 《铜陵学院学报》 2023年第4期102-105,共4页

随着高校研究生群体数量的增加,研究生学术不端行为呈现高发趋势,学术道德培养成为研究生教育的一大挑战。文章针对我国研究生学术道德现状,分析影响研究生学术道德的因素,并从制度建设、研究生培养方案、研究生导师作用以及研究生个体... 随着高校研究生群体数量的增加,研究生学术不端行为呈现高发趋势,学术道德培养成为研究生教育的一大挑战。文章针对我国研究生学术道德现状,分析影响研究生学术道德的因素,并从制度建设、研究生培养方案、研究生导师作用以及研究生个体素质等方面提出建设良好的研究生学术道德的途径。 展开更多

关键词 研究生 学术道德 影响因素 建设思路

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黄炎培职业道德教育思想要义与培养训练 被引量：3

3

作者 徐家林 《温州职业技术学院学报》 2009年第2期33-36,共4页

重视职业道德教育,是黄炎培职业教育思想的重要组成部分。他对职业道德教育要旨、实施途径与方法进行了长期探索,并继承、吸取我国传统德育方法的长处和西方现代德育思想的精华,把职业道德教育的基本要求提炼为"敬业乐群",强... 重视职业道德教育,是黄炎培职业教育思想的重要组成部分。他对职业道德教育要旨、实施途径与方法进行了长期探索,并继承、吸取我国传统德育方法的长处和西方现代德育思想的精华,把职业道德教育的基本要求提炼为"敬业乐群",强调离开职业道德的培养,职业教育就会失去方向。这在当时的历史条件下产生了重要的影响,而在大力发展职业教育的今天,仍然有许多值得借鉴的地方。 展开更多

关键词 黄炎培 职业道德 教育思想 培养训练

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论墨子伦理思想的“民性”特征 被引量：1

4

作者 糜海波 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第5期59-61,共3页

先秦时期的墨学代表了劳动人民群众阶层的利益和愿望 ,被称为平民显学。其伦理思想中蕴涵着独特的人文情怀和人民性品格。墨子伦理思想的“民性”特征从以下三个方面可以显现 :第一 ,“兼爱” :追求民主平等的重民思想 ;第二 ,贵义、尚... 先秦时期的墨学代表了劳动人民群众阶层的利益和愿望 ,被称为平民显学。其伦理思想中蕴涵着独特的人文情怀和人民性品格。墨子伦理思想的“民性”特征从以下三个方面可以显现 :第一 ,“兼爱” :追求民主平等的重民思想 ;第二 ,贵义、尚利 :体现以民为本的惠民思想 ;第三 ,“天志” 展开更多

关键词 墨子 伦理思想 兼爱 民利 天志

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道家环境伦理思想的现实意义 被引量：2

5

作者 张锋 初英娟 《山东教育学院学报》 2005年第2期51-54,共4页

法律自然化是中国传统法律化的又一重要特征。在中国文化传统的发展和演变过程中,作为一种自然哲学形态的道家,其环境伦理思想是最为夺目的。本文通过其自然主义的主体论、“道不私”的价值观、“道法自然”的方法论的论述,揭示了其对... 法律自然化是中国传统法律化的又一重要特征。在中国文化传统的发展和演变过程中,作为一种自然哲学形态的道家,其环境伦理思想是最为夺目的。本文通过其自然主义的主体论、“道不私”的价值观、“道法自然”的方法论的论述,揭示了其对确立人与自然和谐相处理念的现实意义。 展开更多

关键词 道家 环境伦理 现实意义

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中庸之“中”探微 被引量：1

6

作者 宋治平 《重庆邮电学院学报（社会科学版）》 2006年第1期15-17,共3页

中庸之“中”字的涵义是全面的,也是自成系统的,与其相关的“执中”、“中和”、“时中”等概念均由“中”字衍生而来。在“中”与道德的关系上,中国儒家所言“中庸”是“至德”,而古希腊中庸思想的集大成者亚里士多德则认为中庸是区别... 中庸之“中”字的涵义是全面的,也是自成系统的,与其相关的“执中”、“中和”、“时中”等概念均由“中”字衍生而来。在“中”与道德的关系上,中国儒家所言“中庸”是“至德”,而古希腊中庸思想的集大成者亚里士多德则认为中庸是区别于自然界的人事界之“中”,是最高的善。中庸以适度为原则,但它不容易达到。人的行为必须以理性为指导,才能达到中庸。 展开更多

关键词 中 中庸 伦理思想 道德

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乔治·艾略特的伦理思想探析 被引量：1

7

作者 齐雪艳 祁晓冰 《湖北第二师范学院学报》 2010年第6期9-11,25,共4页

乔治·艾略特是一位富有哲理思想的小说家。她的哲学思想中的伦理思想对她的小说产生了很大的影响。艾略特的伦理思想深受费尔巴哈和斯宾诺莎哲学思想的影响,尤其是其中的幸福观成为艾略特伦理思想的基础,在此基础上艾略特深刻思考... 乔治·艾略特是一位富有哲理思想的小说家。她的哲学思想中的伦理思想对她的小说产生了很大的影响。艾略特的伦理思想深受费尔巴哈和斯宾诺莎哲学思想的影响,尤其是其中的幸福观成为艾略特伦理思想的基础,在此基础上艾略特深刻思考了利己主义与利他主义、权利与义务、情感与理智的关系。 展开更多

关键词 乔治.艾略特 伦理思想 利他主义 情感

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理想化、理性化与悲剧化——董仲舒伦理思想特性与人生格调述评 被引量：1

8

作者 王传林 《衡水学院学报》 2014年第5期14-18,共5页

秦亡汉兴,政治一统;景武之际,文化转型;大儒董子,应时陈论;继轨先贤,弥纶众言;循天之道,推说阴阳。基于此,董子不仅系统地完成了理想化的政治伦理设计,而且为汉武时期的政治合法性寻找到了理论依据;董子随之走进政治,然而由于其无力于... 秦亡汉兴,政治一统;景武之际,文化转型;大儒董子,应时陈论;继轨先贤,弥纶众言;循天之道,推说阴阳。基于此,董子不仅系统地完成了理想化的政治伦理设计,而且为汉武时期的政治合法性寻找到了理论依据;董子随之走进政治,然而由于其无力于政治周旋,最后无奈地黯然退去。值得注意的是,他的伦理思想由此发生了某种转向并且趋于成熟与圆融。尽管如此,廉直清高的董子之于那个集权而专制的时代,仍然难逃个人悲剧之厄运,空留不遇之伤叹。 展开更多

关键词 董仲舒 政治伦理 伦理思想 人生格调

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邓小平教育伦理思想初探

9

作者 刘海鸥 《唐都学刊》 2004年第6期78-81,共4页

邓小平是伟大的教育理论家和践行者。他的教育思想和行动从根本上改变了人们对教育事业的不当认识,在全社会形成了尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好社会氛围,实现了教育事业的拨乱反正。他提出了社会主义教育"三个面向"的... 邓小平是伟大的教育理论家和践行者。他的教育思想和行动从根本上改变了人们对教育事业的不当认识,在全社会形成了尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好社会氛围,实现了教育事业的拨乱反正。他提出了社会主义教育"三个面向"的发展方向和"四有"新人的育人方针,为我国教育事业的健康发展指明了道路。邓小平的教育思想充满着伦理的意蕴,对我国的教育事业乃至对整个社会主义现代化事业都产生了极其深远的影响。 展开更多

关键词 教育事业 教育思想 教育伦理思想 “三个面向” 育人 尊师重教 社会主义教育 邓小平 社会主义现代化 拨乱反正

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德谟克利特伦理思想述评 被引量：1

10

作者 高捍东 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第3期40-42,共3页

古希腊唯物主义哲学家德谟克利特有相当系统而丰富的社会哲学思想,伦理道德观是其中的重要内容。他认为,人之贪得无厌的共性、对正确幸福观的无知和不懂得欲望的节制是社会动荡不安的主要原因。基于这种认识,他猛烈抨击了人类劣根性的... 古希腊唯物主义哲学家德谟克利特有相当系统而丰富的社会哲学思想,伦理道德观是其中的重要内容。他认为,人之贪得无厌的共性、对正确幸福观的无知和不懂得欲望的节制是社会动荡不安的主要原因。基于这种认识,他猛烈抨击了人类劣根性的突显表现者———富人,论述了他的幸福观和节制欲望的意义,提出了相当完整的道德伦理律条,以期造就好公民、好青年、好富人、好官员、好妇女、好父亲和令人尊敬的好老人。同时,他强调教育在塑造国民崇高精神品性中的巨大作用,并深入讨论了教育方法问题。 展开更多

关键词 德谟克利特 伦理思想 欲望 幸福 教育

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简论李涵秋小说的教育意义

11

作者 刘明坤 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2008年第10期82-85,共4页

李涵秋是晚清民初过渡时期的重要作家,他在中国小说观念由近代化到现代化的演变过程中,起了积极的推动作用。他创立并完善的社会言情小说不但在形式上是独特的,在内容上也是深刻的,这些小说在思想教育上具有非常重要的教化意义,特别是... 李涵秋是晚清民初过渡时期的重要作家,他在中国小说观念由近代化到现代化的演变过程中,起了积极的推动作用。他创立并完善的社会言情小说不但在形式上是独特的,在内容上也是深刻的,这些小说在思想教育上具有非常重要的教化意义,特别是他小说的教育思想,更有助于呼唤新时代的到来,为五四文学做了理论和实践上的准备。李涵秋本人也因其小说的教育价值,在文学史上具有了非凡的意义。 展开更多

关键词 经世致用 人伦教育 道德教育 教育思想

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引导大学生开展正确道德评价的思考

12

作者 寿可 《常州信息职业技术学院学报》 2007年第1期90-91,共2页

正确的道德评价对个人道德品质的形成、社会道德风尚的改善有重要意义。但目前部分大学生在道德评价上存在一些问题,如:不愿评价、不敢评价、错误评价以及知行脱节,应采取多种手段构建大学校园正确的道德评价体系。

关键词 大学生 道德评价 思考

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儒家文化与藏族

13

作者 余仕麟 《阴山学刊》 2007年第1期85-89,共5页

在汉藏交往史上,儒家文化曾经对藏族产生过广泛而深刻的影响,这种影响是儒家伦理的普世性倾向所带来的必然结果;是儒家文化本身所具有的思想主张符合藏民族需要的结果;是儒家文化本身的亲和力倾向对藏民族产生强大吸引力的结果;是中央... 在汉藏交往史上,儒家文化曾经对藏族产生过广泛而深刻的影响,这种影响是儒家伦理的普世性倾向所带来的必然结果;是儒家文化本身所具有的思想主张符合藏民族需要的结果;是儒家文化本身的亲和力倾向对藏民族产生强大吸引力的结果;是中央王朝为维护其统治向藏民族灌输和渗透儒家思想文化的结果;是藏民族在其文明发展过程中,自身向中原文明靠拢的结果;是汉族民众在与藏族民众长期的民间交往过程中,促使儒家文化及其伦理思想直接在民间产生影响的结果。 展开更多

关键词 儒家文化 藏民族 伦理思想 汉藏关系

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现代儒家伦理思想研究的三种范式

14

作者 尚建飞 《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》 2015年第5期11-15,共5页

现代儒家伦理思想研究主要经历了义务论、现代价值和文明对话三种范式。首先,从非规范性的研究范式来看,儒家伦理思想的实质是一种道德义务论,而且通过道德直觉或五伦来建构其道德原则。其次,关注其是否适应中国现代社会的学者所采用的... 现代儒家伦理思想研究主要经历了义务论、现代价值和文明对话三种范式。首先,从非规范性的研究范式来看,儒家伦理思想的实质是一种道德义务论,而且通过道德直觉或五伦来建构其道德原则。其次,关注其是否适应中国现代社会的学者所采用的是规范性的研究方式,因为他们都承认儒家伦理是重建中国现代文化体系所不能忽视的因素。与前两种研究范式不同的是,文明对话不再将儒家伦理思想视为西方或现代文化传统的他者,而是将其视为当代探讨伦理问题的重要参与者。 展开更多

关键词 儒家 伦理思想 范式

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张载家族家训中的伦理思想探析

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作者 张红艳 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2019年第2期36-41,共6页

张载为宋明理学的重要开创者之一,在其殁后其家族后裔播迁各地,形成诸多家族家训。这些家训内容或选取张载言论,或托名为张载所撰,或为后裔创制,典型地展现了张载家族注重读书进德、礼教风化及修身齐家的伦理道德取向。据此,不仅可知张... 张载为宋明理学的重要开创者之一,在其殁后其家族后裔播迁各地,形成诸多家族家训。这些家训内容或选取张载言论,或托名为张载所撰,或为后裔创制,典型地展现了张载家族注重读书进德、礼教风化及修身齐家的伦理道德取向。据此,不仅可知张载家族传衍近千年而不衰的重要原因,亦可展现其家训具有的现代价值。 展开更多

关键词 张载家族 家训 伦理思想 现代价值

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《思想道德修养》案例教学应注意的几个问题 被引量：7

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作者 刘凯 《江苏技术师范学院学报》 2006年第3期47-49,46,共4页

基于案例教学自身的特殊性及其在《思想道德修养》课程中的功能和作用,在案例教学中应注意不能用案例教学完全替代系统的理论学习和讲授,要与整体教学环境相配合,要注意案例的更新和贴近现实生活,教师要摆正自己的位置,以利于真正提高... 基于案例教学自身的特殊性及其在《思想道德修养》课程中的功能和作用,在案例教学中应注意不能用案例教学完全替代系统的理论学习和讲授,要与整体教学环境相配合,要注意案例的更新和贴近现实生活,教师要摆正自己的位置,以利于真正提高《思想道德修养》课课堂教学效果。 展开更多

关键词 思想道德修养 案例教学 问题

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论习近平新时代中国特色社会主义经济思想中的经济伦理观 被引量：6

17

作者 胡立法 陈珊 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期5-13,共9页

习近平新时代中国特色社会主义经济思想中蕴含着丰富的经济伦理观,包括坚持以人民为中心的经济伦理理念,坚持环境道德消费与消费伦理教育相结合的可持续发展观,坚持工具理性与价值理性相统一的制度伦理观以及坚持正确义利观的世界大同... 习近平新时代中国特色社会主义经济思想中蕴含着丰富的经济伦理观,包括坚持以人民为中心的经济伦理理念,坚持环境道德消费与消费伦理教育相结合的可持续发展观,坚持工具理性与价值理性相统一的制度伦理观以及坚持正确义利观的世界大同伦理准则。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义经济思想 经济伦理观 义利观

原文传递

多媒体视频案例在“思想道德修养与法律基础”课教学中的选用 被引量：7

18

作者 王洪 《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》 2010年第3期143-145,共3页

多媒体视频案例教学是一种比较实用有效、新颖的教学方法,对于进一步改进当前高校思想政治理论课的教学效果有着积极的作用。在选用多媒体视频案例教学过程中,必须坚持一定的原则,遵循特定的规律,合理安排教学步骤,注意容易出现的两方... 多媒体视频案例教学是一种比较实用有效、新颖的教学方法,对于进一步改进当前高校思想政治理论课的教学效果有着积极的作用。在选用多媒体视频案例教学过程中,必须坚持一定的原则,遵循特定的规律,合理安排教学步骤,注意容易出现的两方面的问题,只有这样,才能取得良好的教学效果,达到预期的教学目标。 展开更多

关键词 多媒体视频案例 “思想道德修养与法律基础”课 选用

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“思想道德修养与法律基础”课程教学存在的问题和对策 被引量：7

19

作者 伍梅 《哲理（论坛版）》 2009年第2期14-18,共5页

使用全国高校统一的“思想道德修养与法律基础”课新教材进行教学已经实施几年，取得一定的成效。但是，在“思想道德修养与法律基础”课的教学实践中，仍有一些问题亟待解决。本文从“思想道德修养与法律基础”课教学实践中存在的问题... 使用全国高校统一的“思想道德修养与法律基础”课新教材进行教学已经实施几年，取得一定的成效。但是，在“思想道德修养与法律基础”课的教学实践中，仍有一些问题亟待解决。本文从“思想道德修养与法律基础”课教学实践中存在的问题进行分析，并从教育观念、教学教材、教学内容、教学方法、教学环节、考核办法和师资培训等方面提出了如何改进教学的措施和对策。 展开更多

关键词 思想道德修养与法律基础 教学 问题 对策

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日本环境伦理思想研究论纲 被引量：4

20

作者 曾建平 杨方 《吉首大学学报（社会科学版）》 2002年第4期48-52,共5页

日本环境伦理思想产生于公害引起的社会问题,它历经了四个阶段,现已进入成熟期,其主要论题涉及五大方面;日本重要思想家的环境伦理观主要有池田大作的依正不二观、高桥进的东方人伦观、岩佐茂的社会批判观、丸山竹秋的地球伦理学、岸根... 日本环境伦理思想产生于公害引起的社会问题,它历经了四个阶段,现已进入成熟期,其主要论题涉及五大方面;日本重要思想家的环境伦理观主要有池田大作的依正不二观、高桥进的东方人伦观、岩佐茂的社会批判观、丸山竹秋的地球伦理学、岸根卓郎的共生系统观。对日本环境伦理思想的评价要从其与日本传统文化的渊源关系,与西方环境伦理思想的比较入手。日本环境伦理思想的未来走向有五大趋向。 展开更多

关键词 日本 环境伦理思想 思想史 自然权利 自然价值

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