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网上录取与深化高考改革 被引量：2
1
作者 刘世利 孟楠 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2002年第6期48-50,共3页
高考制度自 1 977年恢复以来 ,经过不断的改革和发展 ,日臻完善 ,尤其是在科目设置、考试内容、录取办法、计算机管理等方面 ,都经历了较大的变化。网上录取是教育部确定的深化高考改革的 4项内容之一 ,是建立在计算机信息处理技术和网... 高考制度自 1 977年恢复以来 ,经过不断的改革和发展 ,日臻完善 ,尤其是在科目设置、考试内容、录取办法、计算机管理等方面 ,都经历了较大的变化。网上录取是教育部确定的深化高考改革的 4项内容之一 ,是建立在计算机信息处理技术和网络技术基础上的一种全新的录取管理模式 ,是高校招生手段的革命性变革 ,既有利于维护公平、公正 ,又可以节省人力、财力 。 展开更多
关键词 普通高校 招生考试 网上录取 高考改革
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信息化时代招生考试媒体发展面临的挑战及对策 被引量：2
2
作者 张亚群 罗菊芳 《湖北招生考试》 2021年第4期4-8,13,共6页
改革开放以来,在经济体制改革与教育发展的推动下,我国建立了以官方媒体平台为主、社会媒体为辅的招生考试传媒体系,发挥了多重功能。另一方面,科学技术现代化和高等教育普及化的发展,对传统招考媒体产生一系列冲击。应对时代和社会发... 改革开放以来,在经济体制改革与教育发展的推动下,我国建立了以官方媒体平台为主、社会媒体为辅的招生考试传媒体系,发挥了多重功能。另一方面,科学技术现代化和高等教育普及化的发展,对传统招考媒体产生一系列冲击。应对时代和社会发展的挑战,须坚持正确的舆论导向,营造考试招生信息传播的良好环境;改进传媒的动力机制,激励招生考试传媒可持续发展;改善从业人员的知识与能力结构,提升招考传媒的整体服务水平;合理运用新媒体,增强招考传媒的时效性与辐射力;加强法治建设,有效发挥招考传媒的各项功能。 展开更多
关键词 信息化时代 考试招生 传播媒体 挑战 对策
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荷兰应用技术大学招生制度及启示 被引量：1
3
作者 房靖博 赵欣 《职业教育研究》 2015年第4期79-82,共4页
荷兰应用技术大学招生对象涵盖了普通教育和职业教育,招生考试分为普通中等教育毕业证书考试和中等职业资格证书考试,招生录取包括限额专业录取和非限额专业录取。本文从招生对象、招生考试及招生录取三个方面分析荷兰应用技术大学的招... 荷兰应用技术大学招生对象涵盖了普通教育和职业教育,招生考试分为普通中等教育毕业证书考试和中等职业资格证书考试,招生录取包括限额专业录取和非限额专业录取。本文从招生对象、招生考试及招生录取三个方面分析荷兰应用技术大学的招生制度,可以为我国应用技术大学招生制度的建设提供借鉴。 展开更多
关键词 荷兰 应用技术大学 招生制度 招生考试
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基于北海道大学的日本国立大学研究生招生考试研究 被引量：1
4
作者 肖锟 莫拉坦基纳努霍库 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第9期181-182,共2页
文章以日本国立大学代表之一的北海道大学为例,对该校文学部、法学部、教育学部、经济学部、国际传媒与观光学院等文科学院的研究生招生考试组织形式进行了研究。
关键词 日本 国立大学 研究生 入学考试
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新高考下艺术类专业招生考试发展探究 被引量：1
5
作者 秦川 《中国轻工教育》 2021年第3期28-32,共5页
艺术类专业招生考试因在考试方式、考试内容与投档录取方面与普通类专业有着明显差异,备受人们关注。当前存在着院校办学特色不明显、校考组织参差不齐、录取依据差异大、录取程序复杂等问题。在新高考改革的背景下,院校在艺术类专业办... 艺术类专业招生考试因在考试方式、考试内容与投档录取方面与普通类专业有着明显差异,备受人们关注。当前存在着院校办学特色不明显、校考组织参差不齐、录取依据差异大、录取程序复杂等问题。在新高考改革的背景下,院校在艺术类专业办学上应明确特色、改革校考方式、注重综合素质考察,各地考试机构要积极推动省统考或校际联考成绩区域互认,健全考试组织管理环节,考生要积极应对、适应变革,促进艺术类专业招生考试持续性、健康性发展,满足人才选拔及培养需要。 展开更多
关键词 艺术类 招生考试 新高考 人才选拔
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建立学业达标检测题库的建议
6
作者 陈鸣跃 《上海教育评估研究》 2016年第3期60-63,共4页
中考、高考是不得不实行的生源选拔性考试,否则高中、高校如何招生?毕业生如何选拔和分流?中考、高考指挥棒造成的令师生不堪重负的应试教育的弊端尚未找到完全克服的办法,但是我们可以将应试教育限制在初三、高三年级的中考或高考学科... 中考、高考是不得不实行的生源选拔性考试,否则高中、高校如何招生?毕业生如何选拔和分流?中考、高考指挥棒造成的令师生不堪重负的应试教育的弊端尚未找到完全克服的办法,但是我们可以将应试教育限制在初三、高三年级的中考或高考学科,及初三或高三当年所学课程范围内,而在其他年级和非中考、高考学科实行学业达标检测。实行学业达标检测首先需制定公开的学业达标检测标准,其"基础设施"是公开的学业达标检测题题库。 展开更多
关键词 入学考试 学业达标检测题库 公开性原则 应试教育
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硕士生入学数学试题中有关线性方程组题型解析
7
作者 梁存利 《菏泽学院学报》 2010年第5期100-104,共5页
总结了硕士研究生入学数学统考试题中有关线性方程组的题型,主要有不含参数的线性方程组求解、含参数的线性方程组求解、线性方程组公共解的求解和矩阵秩求解四种类型.并且归纳出四种题型相应的求解方法.
关键词 硕士生 入学试题 线性方程组 题型 解析
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基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考 被引量：33
8
作者 丘天 田睿 王艳玲 《现代教育科学》 2016年第4期83-86,共4页
高中生的语文素质,在很大程度上是通过阅读教学来逐渐培养形成的,而高中语文教学的目的也是依靠阅读教学的力量来完成的。在对2005年—2015年高考语文试卷全国卷(二)进行整理的过程中发现,新课程标准改革前后的现代文阅读部分在选材、... 高中生的语文素质,在很大程度上是通过阅读教学来逐渐培养形成的,而高中语文教学的目的也是依靠阅读教学的力量来完成的。在对2005年—2015年高考语文试卷全国卷(二)进行整理的过程中发现,新课程标准改革前后的现代文阅读部分在选材、题型设置、赋分比重等方面产生了变化,但是高中语文教学并没有做出及时调整,以致出现了许多教学的误区以及盲点。本文整理分析近年来高考语文试卷中现代文阅读题的变化情况,并结合高中语文新课程标准和考试大纲对高中语文阅读教学目标和能力培养的要求,对当前高中语文现代文阅读的教学现状进行了分析,指出了当下现代文阅读教学中存在的问题,并提出了相应的应对措施。 展开更多
关键词 高中语文教学 高考语文试卷 现代文阅读
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中考体育改革:源流、价值与路径 被引量：26
9
作者 聂真新 刘坚 高飞 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第9期76-85,共10页
教育评价事关教育发展方向和成效,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。在加快推进教育现代化进程中,随着中考体育改革工作的不断深化,回溯其发展历程,审视价值引领与实践导向对未来体育升学考试的理论与实践具有重要参考意义... 教育评价事关教育发展方向和成效,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。在加快推进教育现代化进程中,随着中考体育改革工作的不断深化,回溯其发展历程,审视价值引领与实践导向对未来体育升学考试的理论与实践具有重要参考意义。运用文献资料法与历史研究法进行系统研究后发现,中考体育改革主要历经了起始、发展、深化3个阶段,“实事求是,以生为本,勇于创新”是中考体育改革30年实践的重要启示;其价值依归于“以评促教,以体育人”,这也是中考体育改革的出发点、导向图、动力源和落脚点。中考体育改革的价值体现在协同五育并举的教育价值,促进三方认同的社会价值,彰显终身体育的个人价值等3个方面;马克思主义实践观是中考体育改革的认识论起点,实事求是是中考体育改革的方法论基础。基于此,其未来发展应从持续提升分值,落实评价体系,促进体教融合3个路径展开。 展开更多
关键词 学校体育 中考体育改革 体育升学考试 云南
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再论高考的教育功能——侧重“高考指挥棒”的分析 被引量：26
10
作者 郑若玲 宋莉莉 徐恩煊 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2018年第2期105-115,共11页
一直以来,高考因其"魔力指挥棒"功能造成基础教育严重的"片追"、"应试"现象而饱受非议。本文通过梳理文献,分析考试与教育的关系以及"高考指挥棒"这一世界各国普遍存在现象所具有的积极作用,... 一直以来,高考因其"魔力指挥棒"功能造成基础教育严重的"片追"、"应试"现象而饱受非议。本文通过梳理文献,分析考试与教育的关系以及"高考指挥棒"这一世界各国普遍存在现象所具有的积极作用,论述高考的教育功能。研究发现,考试引导教学的现象在古今中外都是普遍存在的。"高考指挥棒"纵有诸多弊病,亦具正向功能,有必要全面客观地看待考试与教育的关系,唯有如此方可趋利避害、兴利除弊,最大程度地发挥高考的教育功能。 展开更多
关键词 高考 “高考指挥棒” 教育功能
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从权利平等、机会平等到发展平等——基于我国倾斜性招生政策的分析 被引量：23
11
作者 李立国 吴秋翔 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期95-105,共11页
中华人民共和国成立以来,教育公平一直是我国教育政策制定与实施的价值基石。在高考招生政策中,伴随着70多年高等教育的蓬勃发展,政府推行过具有鲜明特征的倾斜性招生政策,实现了从权利平等、机会平等到发展平等的政策转变逻辑。特别是... 中华人民共和国成立以来,教育公平一直是我国教育政策制定与实施的价值基石。在高考招生政策中,伴随着70多年高等教育的蓬勃发展,政府推行过具有鲜明特征的倾斜性招生政策,实现了从权利平等、机会平等到发展平等的政策转变逻辑。特别是自2012年先后实施的国家专项计划、高校专项计划以及地方专项计划,构建了重点大学面向农村和贫困地区倾斜招生的公平性政策体系,标志着新时代党和国家着力发展更加公平更有质量的教育。与原有倾斜性招生政策相比,专项计划实现了三大转变,从照顾性政策向普惠性发展政策转变;从加分为主的分数型政策向拥有优质高等教育资源高等学校集中录取与培养的政策转变;从个体录取机制向大规模集体式的专项录取模式转变。未来要进一步精准人群定位,扩大招生高等学校,严保政策执行和关心学生成长,促使政策更好地惠及受助群体。 展开更多
关键词 教育公平 高考 招生政策 专项计划
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焦虑水平与体育高考生竞技状态关系及其对策 被引量：19
12
作者 殷晓旺 何耀晰 陶子成 《心理学探新》 CSSCI 2002年第3期53-57,共5页
通过对体育高考学生焦虑状况的调查与评定 ,探讨焦虑水平与体育高考生竞技状态的关系。采用Spielberger状态 -特质焦虑量表对 2 5 9名考生进行调查 ,其中男 2 0 5人 ,女 5 4人。结果表明 ,在体育高考的情境压力下 ,学生的焦虑水平普遍提... 通过对体育高考学生焦虑状况的调查与评定 ,探讨焦虑水平与体育高考生竞技状态的关系。采用Spielberger状态 -特质焦虑量表对 2 5 9名考生进行调查 ,其中男 2 0 5人 ,女 5 4人。结果表明 ,在体育高考的情境压力下 ,学生的焦虑水平普遍提高 ,女生明显高于男生 (p <0 .0 1) ,其状态焦虑得分既非常显著地高于常模 (p <0 .0 1) ,也高于相关研究报告中普通高考学生的平均得分。体育高考学生适宜的状态焦虑水平为男 38～ 5 0分 ,女 4 1～ 5 2分。作者对结果进行了讨论分析 ,认为这反映了体育高考情境的特殊性 ,也反映了个体间最佳焦虑水平的差异性。其结果为我们重视对体育高考学生这一特殊的应试群体进行心理技能训练提供了依据。 展开更多
关键词 焦虑水平 体育高考学生 竞技状态 心理技能训练
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科举至公之道及其现实启思 被引量：21
13
作者 郑若玲 《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期58-66,共9页
科举制度的公平性可谓是科举学领域最具现实意义的研究课题。科举千余年的变革走向表现为报考资格从封闭到开放、取士标准从主观到客观、考试录取从追求考试公平到兼顾区域公平、考试规制从简疏到繁密。无论政权如何更迭,公平始终是科... 科举制度的公平性可谓是科举学领域最具现实意义的研究课题。科举千余年的变革走向表现为报考资格从封闭到开放、取士标准从主观到客观、考试录取从追求考试公平到兼顾区域公平、考试规制从简疏到繁密。无论政权如何更迭,公平始终是科举变革的"关键词"。科举的公平理念与措施不仅在历史上具有先进性与现代性,在当今社会仍具有普适性,有些做法的公平程度至今未被超越,有相当丰厚的历史遗产值得今天的高考所继承。考试改革须首重公平,这是科举给高考改革最重要的启思,科举的许多规制也可成为高考改革的重要参考。 展开更多
关键词 科举 公平 高考改革
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表现性评价应用中的问题——基于2015年多省市中高考命题的分析 被引量：20
14
作者 赵德成 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第1期53-59,共7页
随着课程改革的持续深入,表现性评价不仅从课标文本走进教学实践,而且成为当前评价与考试改革的新趋势。本研究对2015年多个省市中高考试卷中的表现性评价题目进行元评价,发现命题实践中存在一些亟待关注的问题:情境与任务真实性不够;... 随着课程改革的持续深入,表现性评价不仅从课标文本走进教学实践,而且成为当前评价与考试改革的新趋势。本研究对2015年多个省市中高考试卷中的表现性评价题目进行元评价,发现命题实践中存在一些亟待关注的问题:情境与任务真实性不够;情境与任务缺乏联系;考查内容仍然是孤立的知识;未注意生产生活实践的复杂性;不符合公平原则。建议针对教师加强评价技能培训,加强命题者培训和命题研究,并不断健全试题审查与改进机制。 展开更多
关键词 表现性评价 中高考改革 命题 效度
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论高考的功能 被引量：15
15
作者 彭拥军 《湖北招生考试》 2006年第16期42-45,共4页
从社会、个人和教育内部三个角度来审视,高考呈现出不同的功能形态。从社会层面看,高考具有分配高等教育机会,预演分配社会机会,促进合理的社会分层和社会流动,充当社会稳定器和减压阀等功能；从个体层面看,高考具有分配个体生存资源,... 从社会、个人和教育内部三个角度来审视,高考呈现出不同的功能形态。从社会层面看,高考具有分配高等教育机会,预演分配社会机会,促进合理的社会分层和社会流动,充当社会稳定器和减压阀等功能；从个体层面看,高考具有分配个体生存资源,提高个体享用能力和促进个体发展等功能；从教育层面看,高考还具有牵制教育目标和左右人才规格,充当教育指挥棒和评价教育质量等功能。 展开更多
关键词 高考 功能
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新高考下普通高中育人方式的重塑 被引量：14
16
作者 孙德芳 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期79-87,共9页
新高考下普通高中育人方式改革是以选考为育人新引擎、选课为育人新载体、选学为育人新机制的整体性、系统性、综合性改革,三者互为表里、内在统一,共同指向学生健康成长成才育人目标的实现。普通高中育人方式应有以下调整:引导学生实... 新高考下普通高中育人方式改革是以选考为育人新引擎、选课为育人新载体、选学为育人新机制的整体性、系统性、综合性改革,三者互为表里、内在统一,共同指向学生健康成长成才育人目标的实现。普通高中育人方式应有以下调整:引导学生实现个人兴趣与未来职业的统一、个人成长与立德树人的统一、科学选才与社会公平的统一,克服高考“指挥棒”惯习与选考功利性现象;基于学生完整生命主体的发展需求、学生成长成才的个性化需求、知识的融会贯通,传承创新解决五育失衡与选择性课程体系落差;组建专兼结合的生涯指导团队、推进学情分析的科学化水平、制定国家生涯指导标准、育人导向学习空间改造,破解走班困顿与个性化指导缺席的育人新困境。 展开更多
关键词 新高考 育人方式变革 选考选课选学 学生个性发展
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我国残疾人高等教育单独招生考试现状与改革建议 被引量：15
17
作者 边丽 张海丛 +1 位作者 滕祥东 徐娟 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2018年第5期9-14,共6页
残疾人高等教育单独招生考试制度在选拔优秀的残疾人接受高等教育、保障残疾人受教育权利、满足残疾人学习的个性化和差异性等方面发挥了重要的作用。但由于缺乏国家层面的统一管理,残疾人单独招生考试制度带来的问题也日益凸显:残疾人... 残疾人高等教育单独招生考试制度在选拔优秀的残疾人接受高等教育、保障残疾人受教育权利、满足残疾人学习的个性化和差异性等方面发挥了重要的作用。但由于缺乏国家层面的统一管理,残疾人单独招生考试制度带来的问题也日益凸显:残疾人单考单招的考试科目、考试大纲和考试时间不统一,对高中正常教学秩序形成冲击;残疾学生奔波应试,参加多次高考,给学生本人和家庭带来沉重的人力和经济负担;高校考试投入大,招生成本高,命题难度大,考试效率低。残疾人高等教育招生考试改革成为现阶段亟待解决的重要课题。通过对我国残疾人高等教育单独招生考试现状与问题进行研究,提出了我国残疾人高等教育招生考试改革的教育政策建议。 展开更多
关键词 残疾人高等教育 单独招生考试 考试改革
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义务教育课程标准与中考试卷一致性分析——以2013—2016年厦门市中考数学试卷为例 被引量：14
18
作者 缪琳 陈清华 苏圣奎 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2017年第5期44-48,共5页
基于义务教育数学课程标准的中考试卷分析与研究是了解当前新课程教育改革中国家课程设计与数学学业评价体系关联程度的新视角.以认知水平为核心维度,对厦门市中考数学试卷与义务教育数学课程标准进行基于＂SEC＂的一致性分析,发现它们... 基于义务教育数学课程标准的中考试卷分析与研究是了解当前新课程教育改革中国家课程设计与数学学业评价体系关联程度的新视角.以认知水平为核心维度,对厦门市中考数学试卷与义务教育数学课程标准进行基于＂SEC＂的一致性分析,发现它们之间不具有统计学上显著的一致性,二者差异较大.因此建议完善课程标准,规范课程评价体系,进一步开展多向一致性研究,促进学业考试的合理纠偏及教师的专业化发展. 展开更多
关键词 课程标准 中考 一致性分析
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高考综合改革背景下促进教学、考试、招生一体化的思考 被引量：10
19
作者 许晓革 桑锦龙 杨君 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期123-131,共9页
我国高考综合改革已取得重要阶段性成果,但从分批推进的实践来看,也面临亟待解决的突出问题,包括“应试教育”倾向仍然存在,“选择性”政策设计的育人初衷面临现实挑战,“唯分数论”积弊仍然存在,以及考试评价作用未充分发挥等。这些问... 我国高考综合改革已取得重要阶段性成果,但从分批推进的实践来看,也面临亟待解决的突出问题,包括“应试教育”倾向仍然存在,“选择性”政策设计的育人初衷面临现实挑战,“唯分数论”积弊仍然存在,以及考试评价作用未充分发挥等。这些问题涉及教学、考试、招生录取等多个环节,彼此影响,内在作用机制复杂。深化新时代高考综合改革,必须坚持问题导向和系统思维,聚焦落实立德树人根本任务,持续增强改革的系统性、整体性、协同性,加快从核心素养导向、人才选拔推动、学生发展为本、考试评价促进,以及信息技术赋能等方面,促进教学、考试、招生一体化。 展开更多
关键词 高考综合改革 教学、考试、招生一体化 高中教学 考试命题 招生录取 考试评价
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高考“五育”全面考查的历史与未来 被引量：5
20
作者 李木洲 刘海峰 《教育研究》 北大核心 2023年第3期112-123,共12页
高考“五育”全面考查的历史发展,历经了由一维到三维、三维到四维以及四维到五维的演变过程,其本质上是国家对“培养什么人”这一教育首要问题认识不断深化的必然结果,它反映了新时代中国特色社会主义建设者和接班人应具备的能力与素... 高考“五育”全面考查的历史发展,历经了由一维到三维、三维到四维以及四维到五维的演变过程,其本质上是国家对“培养什么人”这一教育首要问题认识不断深化的必然结果,它反映了新时代中国特色社会主义建设者和接班人应具备的能力与素养要求。德智体美劳分属不同的考查领域,既有显性知识与技能的考查,又有隐性品德与素养的考查,既有可量化的考查,也有不可量化的考查。高考“五育”全面考查在实践中尚存在需要进一步平衡的两难困境,主要包括高考分数的“唯”与“不唯”、非智力因素的“硬挂钩”与“软挂钩”、综合评价的科学性与公平性等。深化推进高考“五育”全面考查,应着力于优化“两依据一参考”录取机制,完善“五育”全面考查评价体系,构建“因材施考”综合评价新模式,加强综合评价监督机制与文化建设。 展开更多
关键词 高考内容 全面考查 德智体美劳 新高考改革
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