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人力资本回报率变化与收入差距:“马太效应”及其政策含义 被引量:328
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作者 张车伟 《经济研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期59-70,共12页
在分析人力资本回报率变化对收入差距影响的基础上,本文运用抽样调查数据估计了教育回报率及其随教育程度和收入水平的变化。结果发现,中国目前的教育回报率仍然不高,总体来看,每增加1年教育,个人收入会增加4.34%;同时,教育回报率还展... 在分析人力资本回报率变化对收入差距影响的基础上,本文运用抽样调查数据估计了教育回报率及其随教育程度和收入水平的变化。结果发现,中国目前的教育回报率仍然不高,总体来看,每增加1年教育,个人收入会增加4.34%;同时,教育回报率还展现出随收入水平增加而增加的趋势,最高95%收入者的教育回报率是最低5%收入者的2倍多。教育回报率变化的“马太效应”意味着收入差距不断扩大是市场失败的产物,在这种情况下,要缩小收入差距,人力资本投资必须更多地向穷人倾斜。 展开更多
关键词 教育回报率 收入差距 马太效应
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大学毕业生就业的省际流动特征及其影响因素 被引量:30
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作者 张抗私 周晓蒙 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2018年第1期69-78,共10页
使用微观调研数据分析大学毕业生的省际流动特征,发现其就业地点大多为毕业院校与生源地所在省份;东部地区的跨省就业发生率高于中西部地区,跨省就业发生率随学历层次的提高而增加;地区之间教育收益率差异与工资收入的学历差异揭示了大... 使用微观调研数据分析大学毕业生的省际流动特征,发现其就业地点大多为毕业院校与生源地所在省份;东部地区的跨省就业发生率高于中西部地区,跨省就业发生率随学历层次的提高而增加;地区之间教育收益率差异与工资收入的学历差异揭示了大学毕业生的省际流动决策同时受经济因素和非经济因素的影响,二元Logistic模型的回归结果表明:产业结构、生源地因素、生活环境与自然环境均能影响大学毕业生的省际流动。因此,地方政府应从推动产业结构优化升级和构建宜居环境入手,吸引高学历人才,进而服务于当地经济发展。 展开更多
关键词 省际流动 教育收益率 经济因素 生活环境 自然环境
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中国家庭长期多维贫困状态转化及教育因素研究 被引量:28
3
作者 周强 张全红 《数量经济技术经济研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第4期3-19,共17页
研究目标:分析教育因素对长期多维贫困的影响。研究方法:结合Foster(2009)持续时间分析法和A-F双界线法构建了长期多维贫困指数,并选取混合效应回归模型、明瑟收入方程及其改进形式,重点分析家庭教育因素对长期多维贫困的影响。研究发现... 研究目标:分析教育因素对长期多维贫困的影响。研究方法:结合Foster(2009)持续时间分析法和A-F双界线法构建了长期多维贫困指数,并选取混合效应回归模型、明瑟收入方程及其改进形式,重点分析家庭教育因素对长期多维贫困的影响。研究发现:教育已经成为长期多维贫困的主要贡献因素,其贡献度随着贫困持续时间的增加而增加。教育水平不同导致教育回报率差异进而影响贫困家庭贫困剥夺深度和贫困持续时间差异,并且高中及以上学历的教育回报率呈明显递增趋势。研究创新:将多维贫困在静态时点上的测度拓展到跨期的动态测度,并从微观家庭所在社区(村)拥有的教育资源和各级教育回报率差异等方面剖析了家庭陷入长期多维贫困的原因。研究价值:为构建长期多维贫困指数和促进"精准扶贫、精准脱贫"提供理论参考。 展开更多
关键词 长期多维贫困 A-F双界线法 持续时间法 教育机会 教育回报率
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德国职业教育发展之社会结构及文化传统探原 被引量:28
4
作者 李俊 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期113-119,共7页
本文通过对德国社会结构的分析和关于职业的文化传统的论述,试图剖析德国年轻人选择双元制职业培训的深层原因。初步发现,德国的许多年轻人之所以选择双元制职业培训,一方面由于其进入大学学习的可能性不高,而双元制所带来的教育回报属... 本文通过对德国社会结构的分析和关于职业的文化传统的论述,试图剖析德国年轻人选择双元制职业培训的深层原因。初步发现,德国的许多年轻人之所以选择双元制职业培训,一方面由于其进入大学学习的可能性不高,而双元制所带来的教育回报属于中等水平;另一方面是因为双元制的培训能够帮助年轻人较好地融入社会,并培养人们对于相关职业的认同感。 展开更多
关键词 社会结构 教育回报 职业文化 职业培训
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论“教育回归生活世界”的谬误 被引量:13
5
作者 伍正翔 柳海民 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第10期12-15,共4页
":回到生活世界"是指直接地回到日常生活世界,间接地、最终地回到原始生活世界。教育世界之所以区别于日常生活世界,是因为无论从形式还是实质来看都是一个科学的生活世界,具有系统性、计划性、开放性、抽象性和超前性。教育... ":回到生活世界"是指直接地回到日常生活世界,间接地、最终地回到原始生活世界。教育世界之所以区别于日常生活世界,是因为无论从形式还是实质来看都是一个科学的生活世界,具有系统性、计划性、开放性、抽象性和超前性。教育活动应以直接经验为基础的间接经验为主导,教育是学生反思与转换日常生活体验的舞台",教育回归生活"并不是希望教育回归到原初发源时教育和日常生活世界融为一体的混沌状态。 展开更多
关键词 教育世界 生活世界 回归 直接经验 间接经验 教育的使命
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规模扩大与优质高等教育入学机会均等化 被引量:19
6
作者 岳昌君 邱文琪 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期22-34,共13页
在我国高等教育迈入普及化阶段的背景下,基于九次全国高校毕业生就业调查数据探讨高校扩招对教育平等的影响,结果显示:在获得优质高等教育入学机会方面,高校扩招存在有效扩大不平等现象。尽管扩招在一定程度上促进了不同家庭背景学生的... 在我国高等教育迈入普及化阶段的背景下,基于九次全国高校毕业生就业调查数据探讨高校扩招对教育平等的影响,结果显示:在获得优质高等教育入学机会方面,高校扩招存在有效扩大不平等现象。尽管扩招在一定程度上促进了不同家庭背景学生的高等教育入学机会均等,但随着时间的推移,家庭社会经济地位较高的学生获取优质高等教育资源的优势重现并日益凸显。在对教育回报的影响方面,随着扩招的推进,家庭社会经济地位给高校毕业生带来的收入优势逐渐下降乃至消失,高校毕业生的月起薪更多地受学校类型和人力资本影响。 展开更多
关键词 高校扩招 优质高等教育资源 家庭背景 教育回报
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教育基金会的发展与世界一流大学建设 被引量:15
7
作者 李锋亮 王云斌 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第3期19-25,共7页
世界一流大学建设不能离开雄厚的经费支持,而对于当前处于世界一流大学建设过程中的中国内地一流研究型大学而言,建立健全基金会是拓宽经费来源渠道的重要方式。基金会是联结大学与社会的重要桥梁,沟通了大学与社会之间资源的流动。通... 世界一流大学建设不能离开雄厚的经费支持,而对于当前处于世界一流大学建设过程中的中国内地一流研究型大学而言,建立健全基金会是拓宽经费来源渠道的重要方式。基金会是联结大学与社会的重要桥梁,沟通了大学与社会之间资源的流动。通过实证研究发现,中国内地一流大学教育基金会和美国同行相比存在显著的差异,体现在中国内地大学教育基金会的规模与投资水平明显低于美国同行,而且其投资收益无法像美国同行那样与学术声誉、教学质量以及雇主声誉形成显著的相互促进的正反馈机制。基于上述中美比较的实证分析,本文认为对于正处于建设世界一流大学关键时期的中国内地一流高校而言,要有针对性地向美国顶尖大学学习,健全相关制度、加大募捐力度、建立健全基金会的资金运营投资,打造出具有世界一流水准的教育基金会。 展开更多
关键词 世界一流大学建设 教育基金会 投资收益 QS大学排名
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山东农村女性教育收益实证研究 被引量:12
8
作者 鹿立 《市场与人口分析》 CSSCI 2001年第5期37-44,共8页
实证研究表明 ,现阶段山东农村女性受教育年限与经济收入二者间呈非线性关系 ;影响女性收入的主要变量是多种经营收入而非教育投入 ;女性教育收益普遍低于男性 ;经济发达及职业选择多元化地区的女性教育收益高于经济欠发达地区的女性 ;
关键词 农村女性 教育技术 技术培训 山东 地区差异 收入状况
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教育组织形态的历史回归与超越——当代美国家庭学校的组织形态分析 被引量:11
9
作者 傅松涛 毕雪梅 张东会 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期20-25,共6页
家庭学校是上世纪70年代以来美国基础教育演变创新的重大成就之一。最近10年来家庭学校的形态化和生态化发展进程更加显示出其历史性的内在活力和超越价值。本文在系统概括、分析美国家庭学校兴起的动因、类型、规模、结构和教学活动等... 家庭学校是上世纪70年代以来美国基础教育演变创新的重大成就之一。最近10年来家庭学校的形态化和生态化发展进程更加显示出其历史性的内在活力和超越价值。本文在系统概括、分析美国家庭学校兴起的动因、类型、规模、结构和教学活动等组织现状的基础上,力求对其超越性的生态化历史地位和价值给予客观的揭示,以期对今日教育之多样化、回归化和超越化创新有所启示。 展开更多
关键词 美国 家庭学校 生态化 回归与超越
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教育投资个人收益率计量方法分析 被引量:5
10
作者 安雪慧 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2002年第3期96-100,共5页
教育投资个人收益率是教育经济学领域的一个热点问题。其效能的高低取决于方法运用的得当与否。本文就当前教育投资个人收益率研究与运用中的相关方法进行了分析 ,并指明了应该注意的一些问题。
关键词 教育投资 教育收益 个人收益率
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人口集聚、人才集聚与人力资本效率——基于流动人口的视角 被引量:12
11
作者 于潇 王琪汇 《经济问题探索》 CSSCI 北大核心 2021年第11期67-80,共14页
为验证集聚对人力资本效率的影响,本文以教育人力资本收益度量人力资本效率,按照人口集聚、人才集聚将城市划分为低度集聚、中度集聚、高度集聚三档六类,兼顾人才质量以大学数量与质量为参照,进一步按人才集聚将城市划分为低水平人才集... 为验证集聚对人力资本效率的影响,本文以教育人力资本收益度量人力资本效率,按照人口集聚、人才集聚将城市划分为低度集聚、中度集聚、高度集聚三档六类,兼顾人才质量以大学数量与质量为参照,进一步按人才集聚将城市划分为低水平人才集聚、中水平人才集聚、高水平人才集聚三档六类,在人口流动背景下运用多种反事实分析方法测算不同类型城市人力资本效率。研究结论:(1)人口集聚、人才集聚均能提升流动人口人力资本效率,流动人口人力资本效率随着集聚程度的提高而有所提升。(2)相比人口中度集聚城市,人口低度集聚城市依然拥有不低的人力资本效率,可能是长期人口自由流动导致城市间人力资本效率差异的收敛。(3)人才集聚最有利于人力资本效率的发挥,综合考虑人才数量与质量,即在人才高度集聚城市中优先选择高水平人才集聚城市,结合测算结果归纳出三个梯队。 展开更多
关键词 人口集聚 人才集聚 人力资本效率 流动人口 教育收益
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钢琴无用:上海中产阶层家长的文化资本培养策略 被引量:11
12
作者 田丰 杨张韫宇 《中国研究》 2019年第2期95-112,228,229,共20页
随着基础教育的普及,课外教育成为教育不平等和代际阶层流动的新机制。本研究以上海中产阶层家庭钢琴学习实践为例,认为在中国激烈的教育竞争和标准化考试的背景下,中产阶层家长对子女的高雅艺术培养并非为了文化"区隔",而是... 随着基础教育的普及,课外教育成为教育不平等和代际阶层流动的新机制。本研究以上海中产阶层家庭钢琴学习实践为例,认为在中国激烈的教育竞争和标准化考试的背景下,中产阶层家长对子女的高雅艺术培养并非为了文化"区隔",而是以教育回报为目标。钢琴不仅无用,而且占用可以用于提高学业成绩的课余时间,被家长们在"小升初"之前主动放弃。钢琴考级的意义也不在于评估音乐能力,而是成为简历的一部分,有可能在学校选拔中有一定用途。从这个意义上说,文化资本培养采用人力资本逻辑,是教育竞争的一部分。家长教养方式的重点是在教育中获胜,而非品位文化。 展开更多
关键词 高雅艺术 文化资本 教育回报 中产阶层 代际流动
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试论我国教育技术发展中的回归现象——兼论何克抗先生的《从Blending Learning看教育技术理论的新发展》 被引量:8
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作者 张小红 《现代教育技术》 CSSCI 2006年第6期43-46,54,共5页
近年来,在我国教育技术发展进程中出现了一种有目共睹的现象,那就是“回归”。不论我们的教育技术决策者、研究者还是实践者自觉与否,这一涌动的思潮已渗透到我们的理论研究、学科建设、工作实践以至事业发展的方方面面。认真探讨和研... 近年来,在我国教育技术发展进程中出现了一种有目共睹的现象,那就是“回归”。不论我们的教育技术决策者、研究者还是实践者自觉与否,这一涌动的思潮已渗透到我们的理论研究、学科建设、工作实践以至事业发展的方方面面。认真探讨和研究回归问题,重新理性地审视教育技术的发展轨迹,正视客观事实的存在极其合理性,检讨和梳理不同时期我们的研究工作,其目的在于让浅层次的“螺旋式上升”成为历史,让简单的重复不再重演。 展开更多
关键词 电化教育 教育技术 信息化教育 辩证法 理性回归 螺旋式上升
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信心回归:破解难题给举办者一个良好的成长环境——举办者信心丧失是民办教育发展的最深层危机 被引量:7
14
作者 <中国民办教育的财政贡献>调研组 张铁明 何志均 《当代教育论坛》 2012年第5期10-19,共10页
广东民办学校经营成本高企,不少民办学校难以为继。而对产权和回报的诉求与目的上的歧视,严重地制约着民办学校举办者的积极性和不断投入的水平。要给民办教育举办者营造一个良好的成长环境,使民办教育投资重振信心,必须使民办教育投资... 广东民办学校经营成本高企,不少民办学校难以为继。而对产权和回报的诉求与目的上的歧视,严重地制约着民办学校举办者的积极性和不断投入的水平。要给民办教育举办者营造一个良好的成长环境,使民办教育投资重振信心,必须使民办教育投资权益回归《物权法》,以增加民办教育可持续发展的基本动力。 展开更多
关键词 教育成本 民办教育负债 教育经营风险 教育税收 合理回报 教育物权 教育产权 教育捐赠
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教育投资的财政分析
15
作者 张爱文 赵一鸣 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2000年第3期21-23,共3页
文章从公共选择理论的基本概念出发 ,借用西方财政理论的一般研究手段和方法 ,对教育产品的属性及市场的局部均衡等问题 ,进行深入浅出的探讨分析 。
关键词 教育投资 教育产品 边际效益 局部均衡 财政分析
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教育扩张政策与流动人口的教育收益率 被引量:1
16
作者 方超 《重庆高教研究》 北大核心 2023年第3期52-63,共12页
近年来,随着新的“读书无用论”甚嚣尘上,学历教育的社会经济价值以及教育扩张政策的收入分配效应成为公共教育政策效果评价领域的热点研究问题。基于流动人口卫生计生动态监测调查数据,通过流动人口教育收益率的测量,从劳动力市场的视... 近年来,随着新的“读书无用论”甚嚣尘上,学历教育的社会经济价值以及教育扩张政策的收入分配效应成为公共教育政策效果评价领域的热点研究问题。基于流动人口卫生计生动态监测调查数据,通过流动人口教育收益率的测量,从劳动力市场的视角评估教育扩张政策的社会经济价值。研究发现:第一,教育扩张政策具有较强的教育价值,一方面提高了流动人口的受教育程度,另一方面显示出男性在义务教育和大学教育参与率上高于女性;第二,教育扩张政策具有较强的经济价值,利用工具变量法纠正基准估计中的内生性偏差后发现,义务教育改革和高校扩招能将全体、男性、女性流动人口的教育收益率分别提高362%、353.1%、442.9%和14.3%、7.4%、28.4%;第三,进一步利用无条件分位数回归及广义分位数回归框架的异质性分析发现,义务教育改革和高校扩招对于流动人口工资水平的影响表现为V和倒V型曲线。从分配效应上看,义务教育改革有助于缩减流动人口的组内工资收入差距,但高校扩招政策扩大了组内工资差距。因此,应继续深化教育事业改革,有针对性地向低收入群体和相对贫困家庭供给优质均衡的义务教育和高等教育机会,同时用好、用活多种形式的教育补贴,以期更好地发挥公共教育扩张政策的收入分配效应,助力教育事业推进相对贫困的有效治理。 展开更多
关键词 教育扩张 义务教育改革 高校扩招 教育收益率 工具变量
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教育研究疏离教育生活:现象透视与回归途径 被引量:5
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作者 吴定初 曾文婕 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期49-52,共4页
教育研究以促进教育生活的改善为基本目的,但当前的教育研究疏离教育生活,主要包括纠缠于宏大问题的思考、热衷于哲学命题的拆迁、局限于概念与逻辑体系的梳理等。应以一种关怀教育生活的热诚,通过启示与批判教育生活,在促进教育生活的... 教育研究以促进教育生活的改善为基本目的,但当前的教育研究疏离教育生活,主要包括纠缠于宏大问题的思考、热衷于哲学命题的拆迁、局限于概念与逻辑体系的梳理等。应以一种关怀教育生活的热诚,通过启示与批判教育生活,在促进教育生活的生成与完善中去追求自身的生成和完善。 展开更多
关键词 教育研究 教育生活 现象透视 回归途径
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教育扩张政策对农村劳动力工资水平的影响:兼论教育政策的工资效应和分配效应 被引量:1
18
作者 方超 孙晗 叶林祥 《南京农业大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第3期180-190,共11页
文章利用2018年中国家庭收入调查数据,通过因果性和异质性教育收益率的测量,实证评估了经济转型期两次教育扩张政策对农村劳动力工资水平的影响。研究发现:(1)利用普通最小二乘法发现农村劳动力的工资水平与其受教育程度具有正相关性,... 文章利用2018年中国家庭收入调查数据,通过因果性和异质性教育收益率的测量,实证评估了经济转型期两次教育扩张政策对农村劳动力工资水平的影响。研究发现:(1)利用普通最小二乘法发现农村劳动力的工资水平与其受教育程度具有正相关性,经验对工资的影响呈倒U型的变化趋势;(2)利用工具变量法发现教育扩张具有较强的教育价值,义务教育改革和高校扩招将个体接受义务教育和大学教育的概率值提高了2.9和9.8个百分点,其社会经济价值则将工资水平提高了830.1%和181.9%;(3)利用无条件分位数回归及其处理效应模型进行异质性分析,发现义务教育改革有助于收敛组内工资差距,但高校扩招扩大了低-高收入群体间的组内工资差异。在此基础上,文章提出了释放公共教育政策经济社会价值的政策建议。 展开更多
关键词 教育扩张 农村劳动力 教育收益率 收入分配效应 无条件分位数处理效应
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中国农村居民教育收益及工资收入差距的分解——基于微观计量的因果关系推断 被引量:5
19
作者 方超 黄斌 《经济经纬》 CSSCI 北大核心 2019年第1期49-55,共7页
利用中国居民收入项目调查提供的农村地区CHIP2013数据,基于工资决定方程实证测度了农村居民的教育收益率并分解了收入差距。结果发现:在纠正了样本选择偏差后,测得农村居民的教育收益率为4. 6%;条件分位数回归发现教育收益率并非随非... 利用中国居民收入项目调查提供的农村地区CHIP2013数据,基于工资决定方程实证测度了农村居民的教育收益率并分解了收入差距。结果发现:在纠正了样本选择偏差后,测得农村居民的教育收益率为4. 6%;条件分位数回归发现教育收益率并非随非农收入的变化线性上升或下降,而工具变量法则纠正了内生性偏估,发现学历教育收益率呈"N字型"的变动趋势,初级与次级人力资本壅塞滞阻了中等收入群体的教育收益率,夏普里回归分解发现人力资本存量差异导致了农村居非农收入的非均衡分布,而主次劳动力市场分割蕴藏于城乡二元分割的经济结构中。在此基础上,为缩小农村居民的工资收入差距,为推进以教扶贫提出相应的对策建议。 展开更多
关键词 人力资本 教育人力资本 农村 教育收益 工资收入差距
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教师课改阻抗的原因与启示 被引量:4
20
作者 魏春梅 邵光华 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期78-82,共5页
教育决策者多从社会发展的角度考虑教育改革,教师多从现实角度考虑教育改革,学校多从声誉考虑教育改革。新课改过高估计了教师的职业素养,教师职业素养在教师培养中其实并没有特殊培养。课程改革应基于教师的现实及发展空间大小而有序... 教育决策者多从社会发展的角度考虑教育改革,教师多从现实角度考虑教育改革,学校多从声誉考虑教育改革。新课改过高估计了教师的职业素养,教师职业素养在教师培养中其实并没有特殊培养。课程改革应基于教师的现实及发展空间大小而有序进行。 展开更多
关键词 教育改革 课改阻抗 教育回归
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