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1
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技术与生命之维的耦合：未来教育旨归 |
朱德全
许丽丽
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
85
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2
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高等教育服务质量评价模型研究 |
胡子祥
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
62
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3
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未来教育视域下教育评价的人文向度 |
吕鹏
朱德全
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
27
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4
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道德成长:教师教育不能遗失的伦理维度 |
唐爱民
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
21
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5
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论当前我国高等教育价值取向问题 |
谢宜辰
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《湖南科技大学学报（社会科学版）》
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2008 |
17
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6
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职业教育“产赛教”智能融合的空间环境与实践向度 |
陈亮
陈章
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
16
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7
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论教育场 |
李艳翎
张恒波
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
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2010 |
16
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8
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医学生职业精神教育的实践探索与思考——以首都医科大学为例 |
胡正娟
孙莹炜
焦光源
李志凤
李爽
马宁
刘芳
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《中国医学伦理学》
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2017 |
15
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9
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道德教育的形式之维与实践之径 |
龙红霞
张卫良
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
15
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10
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构建服务全民终身学习的教育体系:价值取向与实践逻辑 |
闫志利
韩佩冉
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《职业技术教育》
北大核心
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2020 |
14
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11
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10年来我国高等教育理论研究的趋势分析——一种结构式的定量研究 |
康翠萍
王刚
石敏
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《大学教育科学》
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2007 |
12
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12
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通识教育视野下当代大学生道德教育的创新维度 |
黄海
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2013 |
13
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13
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高校创业教育教师胜任力的多维结构模型及其改进策略——基于全国1231所高校的实证研究 |
王志强
熊顺顺
龙泽海
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
13
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14
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在线教育中教师学习行为态势的影响机制实证研究 |
陈雷
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《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
13
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15
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智能技术赋能老年教育能力提升:价值、模型与向度 |
王思瑶
马秀峰
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《成人教育》
北大核心
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2023 |
9
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16
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研究生教育现代化的中国维度:内涵、特征与走向 |
郭月兰
汪霞
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
12
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17
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“立德树人”视域下工匠精神与高校创业教育的匹配融合 |
朱亚宾
李志祥
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2020 |
12
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18
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STEAM项目式教学:内涵意蕴、价值向度与运用示例 |
齐成龙
李玉颖
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《自然辩证法通讯》
北大核心
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2023 |
7
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19
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教育家与教育精神 |
吴刚
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
11
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20
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普通高等院校体育教育质量学生满意度评价研究——评价模型的构建与应用 |
王立红
王建军
凌辉
张晓莹
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《首都体育学院学报》
北大核心
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2011 |
11
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