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论教育发展方式的转变 被引量：101
1
作者 褚宏启 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期3-10,15,共9页
教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式,中国教育发展的现实结果与教育发展目标有显著差距,教育服务于社会发展与人的发展的能力尚有明显不足,教育发展方式亟待转变,转变包括五个方面的内容:调整教育结构、转变学生培养模式、... 教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式,中国教育发展的现实结果与教育发展目标有显著差距,教育服务于社会发展与人的发展的能力尚有明显不足,教育发展方式亟待转变,转变包括五个方面的内容:调整教育结构、转变学生培养模式、加强教育培训、加强教育研究和转变教育管理方式。教育发展方式转变的深层机理是教育发展所依靠的要素结构的变化:单一要素的优化以及要素组合方式的变化。 展开更多
关键词 教育发展方式 教育结构 学生培养模式 教育研究 教育管理
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高等教育结构:博弈中的建构 被引量：73
2
作者 冯向东 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期1-5,共5页
中国现实的高等教育结构,是在政府与高校的博弈中形成和发展的。以对资源的分配和占有为纽带,政府与高校之间形成主与从、一与多的博弈关系。高等教育系统中出现的无序、趋同和攀高等现象,是在现行的管理体制和资源配置机制下博弈的结... 中国现实的高等教育结构,是在政府与高校的博弈中形成和发展的。以对资源的分配和占有为纽带,政府与高校之间形成主与从、一与多的博弈关系。高等教育系统中出现的无序、趋同和攀高等现象,是在现行的管理体制和资源配置机制下博弈的结果。优化高等教育结构的过程,是一个"在博弈中建构"的过程。要建构一个充满活力、宏观有序的高等教育系统,必须强化市场竞争机制和赋予高校充分的办学自主权。 展开更多
关键词 高等教育 结构 博弈 建构
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工业革命4.0背景下的智慧教育新格局 被引量：85
3
作者 胡钦太 刘丽清 郑凯 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期1-8,共8页
当下,人类正站在第四次工业革命的风口浪尖,以人工智能、大数据、区块链等为代表的智能信息技术正引发新一轮教育变革,牵引着人类教育向智慧教育阶段转型和演进。目前,我国教育发展在实现大规模的个性化教育、教育精准化管理和教育高位... 当下,人类正站在第四次工业革命的风口浪尖,以人工智能、大数据、区块链等为代表的智能信息技术正引发新一轮教育变革,牵引着人类教育向智慧教育阶段转型和演进。目前,我国教育发展在实现大规模的个性化教育、教育精准化管理和教育高位均衡等目标上仍然面临诸多问题。工业4.0时代,智能信息技术与教育教学的深度融合有望破解上述教育发展瓶颈,推动教育系统的又一次革命性变革,打造智慧教育新格局,绘就大国教育新蓝图,为建设教育强国插上腾飞的翅膀。 展开更多
关键词 工业革命4.0 智慧教育 智能信息技术 格局
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学校武术教育——定位、现状、对策 被引量：74
4
作者 刘文武 杜杰 胡海旭 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第9期64-68,共5页
学校武术教育问题是每一位武术教育者永恒的关注。针对其长期以来虽经多方理论探讨却未能产生实质性进展的问题,立足武术教学的实际,综合运用文献资料调研法、访谈法,对学校武术教育的主旨定位、现状反思、发展对策三个具有紧密逻辑关... 学校武术教育问题是每一位武术教育者永恒的关注。针对其长期以来虽经多方理论探讨却未能产生实质性进展的问题,立足武术教学的实际,综合运用文献资料调研法、访谈法,对学校武术教育的主旨定位、现状反思、发展对策三个具有紧密逻辑关系的方面进行研究。主要结论为:学校武术教育的主旨定位与武术教学实施中的内容载体明显错位,而教学内容与学生对武术的实际需求不相一致正是造成"学生喜欢武术,但不喜欢上武术课"的关键致因;提出由操返拳是武术教学内容的改革路径,师资入手是打通教学内容改革路径的保障,并指出了改变武术师资知能结构的具体途径。 展开更多
关键词 学校武术教育 教学内容 武术师资 知能结构
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美国专业学位研究生教育的学位结构及启示 被引量：66
5
作者 张建功 张振刚 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期104-109,共6页
从系统理论视角研究美国专业学位研究生教育学位的层次结构、类型结构和学科结构的结果表明,美国专业学位研究生教育的学位结构具有层次分明、类型多样、学科柔性等特征。我国专业学位的发展需要明确学位类别、建立专业学位体系,满足社... 从系统理论视角研究美国专业学位研究生教育学位的层次结构、类型结构和学科结构的结果表明,美国专业学位研究生教育的学位结构具有层次分明、类型多样、学科柔性等特征。我国专业学位的发展需要明确学位类别、建立专业学位体系,满足社会需求、扩大专业学位规模,丰富学位类型、扩展专业学位学科。 展开更多
关键词 专业学位 研究生教育 学位结构
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职业教育现代学徒制的价值审视——基于技术技能人才知识结构变迁的分析 被引量：71
6
作者 李政 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第1期54-62,共9页
从前工业社会到后工业社会,技术技能人才的知识结构经历了从一维到四维的转变。后工业社会技术技能人才的四维度知识结构包括经验型技术知识、实体型技术知识、方法型技术知识与理论型技术知识,它们之间具有独特的运行机制与形成机制。... 从前工业社会到后工业社会,技术技能人才的知识结构经历了从一维到四维的转变。后工业社会技术技能人才的四维度知识结构包括经验型技术知识、实体型技术知识、方法型技术知识与理论型技术知识,它们之间具有独特的运行机制与形成机制。我国职业教育人才培养模式必须要结合技术技能人才知识结构的变迁进行深度变革,充分发挥现代学徒制在后工业社会技术技能人才培养中的关键作用。 展开更多
关键词 职业教育 现代学徒制 价值 知识结构 技术技能人才
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创业教育的价值取向、知识结构与实施策略 被引量：70
7
作者 杨晓慧 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期73-78,共6页
创业教育是试图影响人的创业行为的教育。创业教育价值之首即人的全面而自由的发展。我国创业教育可依循以下实施路径,确立着眼于自我实现的创业教育价值取向:促进创业者自我实现的价值、促进每个人自我实现的价值和为创业活动赋予道德... 创业教育是试图影响人的创业行为的教育。创业教育价值之首即人的全面而自由的发展。我国创业教育可依循以下实施路径,确立着眼于自我实现的创业教育价值取向:促进创业者自我实现的价值、促进每个人自我实现的价值和为创业活动赋予道德价值;构筑基于创业实现的创业教育知识结构:联想能力、对潜在利润的敏感能力和运用制度知识的能力;探索立足于专业发展的创业教育实施策略:增进对创业教育战略背景的共识,建设富有实效的创业教育课程体系,通过制度创新建设专家化师资队伍,推动和促进中国高校创业教育的专业化发展进程。 展开更多
关键词 创业教育 创新教育 价值取向 知识结构 实施策略
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我国农村留守儿童最新状况与分析 被引量：60
8
作者 段成荣 吴丽丽 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2009年第1期24-30,共7页
通过最新的全国人口和计划生育调查资料,探讨利用常规人口调查资料进行留守儿童研究的方法,并对我国农村留守儿童的规模、结构、分布、受教育状况等方面的基本情况进行分析,得出有关我国农村留守儿童的一系列最新状况信息,为解决农村留... 通过最新的全国人口和计划生育调查资料,探讨利用常规人口调查资料进行留守儿童研究的方法,并对我国农村留守儿童的规模、结构、分布、受教育状况等方面的基本情况进行分析,得出有关我国农村留守儿童的一系列最新状况信息,为解决农村留守儿童问题提供了基础数据。 展开更多
关键词 人口流动 农村留守儿童 受教育状况 家庭结构 社会问题
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小学教育本科专业培养模式探究 被引量：63
9
作者 马云鹏 解书 +1 位作者 赵冬臣 李业平 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期73-78,共6页
小学教育本科专业是大学本科设置的一个新专业,小学教育本科专业的设立既解决了我国小学教师提高学历的问题,又为我国师范教育由三级向二级过渡在培养模式上提供了新思路。小学教育的专业定位应当是培养综合性复合型小学教师;在课程设... 小学教育本科专业是大学本科设置的一个新专业,小学教育本科专业的设立既解决了我国小学教师提高学历的问题,又为我国师范教育由三级向二级过渡在培养模式上提供了新思路。小学教育的专业定位应当是培养综合性复合型小学教师;在课程设置上应突出综合性,保证学科基础和教学技能的培养;在教学方式上应更贴近小学教育实践,以提高学生的适应能力。 展开更多
关键词 小学教育 培养模式 课程设置
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世界主要国家教育经费投入规模与配置结构 被引量：63
10
作者 陈纯槿 郅庭瑾 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期77-85,105,共10页
基于经济合作与发展组织新近发布的各国教育经费统计数据,从教育经费投入规模与配置结构两个维度,对世界主要国家教育经费投入总量与结构特征分析发现,当前我国财政性教育经费占国内生产总值的比例已接近中等偏上收入国家平均水平,但与... 基于经济合作与发展组织新近发布的各国教育经费统计数据,从教育经费投入规模与配置结构两个维度,对世界主要国家教育经费投入总量与结构特征分析发现,当前我国财政性教育经费占国内生产总值的比例已接近中等偏上收入国家平均水平,但与高收入国家相比仍存在明显差距。在经费配置结构上,我国高等教育资本性支出比例过高,经常性支出尤其是人员经费支出比例严重偏低。因此在跨入"后4%"时代以后,既要确保我国教育经费总投入不断增长,逐步提高各级教育生均经费;又要完善和优化教育经费配置结构,提高人员经费和研发经费支出比例,形成以经常性支出为主、资本性支出为辅的教育投入机制,实现从以物为主投入向以人为主投入的转变,充分释放人才红利。 展开更多
关键词 世界主要国家 教育经费 投入规模 配置结构
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教师专业发展与高等师范院校课程改革 被引量：52
11
作者 曲铁华 冯茁 陈瑞武 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第9期71-76,共6页
在教师的专业发展中,知识处于核心地位,教师的专业性问题主要是教师专业知识与技能、专业情意等的发展问题。当前,教师专业发展范式的重心正在实现由"技术熟练"范式向"实践反思"范式、从"公共教育知识"到... 在教师的专业发展中,知识处于核心地位,教师的专业性问题主要是教师专业知识与技能、专业情意等的发展问题。当前,教师专业发展范式的重心正在实现由"技术熟练"范式向"实践反思"范式、从"公共教育知识"到"个体实践知识"的转移。教师专业知识的培养需要相应的课程体系的支持,教师教育的各项改革最终也要以课程改革为落脚点。高师院校课程改革的课程目标与理念应回归师范性;课程设置与实施应突出实践性知识的积累与建构;课程伦理建设应关注专业态度培养,注重专业身份建构。 展开更多
关键词 高等师范院校 课程改革 教师教育 教师专业发展 课程结构 教师知识
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终身体育习惯的内在理论结构 被引量：49
12
作者 邵伟德 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第1期28-30,共3页
对终身体育习惯的内在理论结构进行构建 ,并论述了其结构中各因素的关系 :自动化的运动技能是终身体育习惯形成的根本 ,身心收效是动力 ,体育态度是心理保障 ,外在诱因为习惯形成提供了可能性 。
关键词 终身体育 终身体育习惯 内在结构
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体育教学内容体系构建的理性思考 被引量：35
13
作者 邓小勇 王建华 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2004年第3期71-72,76,共3页
体育教学内容是体育教育的载体 ,研究体育教学内容体系的结构特征 ,探讨体育教学内容的选择原则 ,从而构建起科学的体育教学内容体系 ,是达成理想的教学目标的重要基础。
关键词 体育教学 教学内容 教学目标 结构特征 健身性 文化性 实践性 知识性
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专业化教师教育课程的理论样态与基本结构 被引量：31
14
作者 柳海民 史宁中 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2004年第10期72-77,共6页
课程的理论样态是对课程存在形式的一种理性描述。它不仅反映着特定的社会理念，更从本质上决定着课程的结构和人才培养质量。传统教育下产生并广泛应用至今的以服务社会为宗旨的线性单向课程，在新的世纪里应完成课程样态转换。教师教... 课程的理论样态是对课程存在形式的一种理性描述。它不仅反映着特定的社会理念，更从本质上决定着课程的结构和人才培养质量。传统教育下产生并广泛应用至今的以服务社会为宗旨的线性单向课程，在新的世纪里应完成课程样态转换。教师教育的课程体系应由以专业教育为主线转向以课程为中心；课程的实施与管理应由学年学分制转向学分制；课程样态应由线性单向转变为现代教育理念下以服务学生为主旨的网状有向课程结构。 展开更多
关键词 理论样态 基本结构 教师教育 课程体系 教师专业化
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“公平而有质量的教育”的双重结构及政策重心转移 被引量：41
15
作者 杨九诠 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期42-49,共8页
党的十九大报告中提出"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"。"公平而有质量的教育"包括两类不同的公平-质量范型。一类是以均等化为目标,以社会为中心;一类是以多样化为目标,以人为中心。两者既相叠又相接... 党的十九大报告中提出"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"。"公平而有质量的教育"包括两类不同的公平-质量范型。一类是以均等化为目标,以社会为中心;一类是以多样化为目标,以人为中心。两者既相叠又相接,构成了"公平而有质量的教育"的双重结构。在政策视域,公平处在"先行"的位置,而质量却具有"先在性",对公平起着决定的作用。与中国教育从外延式向内涵式发展同构,中国教育公平与质量的政策重心从均等化范型向多样化范型转移。但是,多样化范型的公平尚未构建成形,人们在认知和实践多样化范型的质量时,习惯溯源于均等化范型的公平,从而带来政策迟滞和认知迟滞。构建多样化为重心的双重结构的公平-质量体系已经成为新时代教育改革发展的新命题、新使命。 展开更多
关键词 公平而有质量的教育 教育公平 教育质量 双重结构 均等化 多样化
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旅游管理专业本科教育的现状分析与思考 被引量：34
16
作者 林梅英 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期77-81,共5页
随着我国旅游高等教育规模的不断扩大,旅游本科教育存在的一些问题也越来越受到广泛关注。探讨旅游本科教育如何才能培养出旅游业的适用人才,探索旅游本科教育的可持续发展之路。
关键词 旅游管理 本科教育 课程体系
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区域智慧教育综合服务平台建设及关键问题探讨 被引量：40
17
作者 杨现民 《现代远程教育研究》 CSSCI 2015年第1期72-81,共10页
智慧教育是信息技术与教育发展高度融合而产生的新型教育模式,是国际教育信息化发展的新方向。区域智慧教育综合服务平台建设作为一项大型信息化系统工程,是当前各地推进区域智慧教育发展面临的重要任务。较之传统教育信息化平台,智慧... 智慧教育是信息技术与教育发展高度融合而产生的新型教育模式,是国际教育信息化发展的新方向。区域智慧教育综合服务平台建设作为一项大型信息化系统工程,是当前各地推进区域智慧教育发展面临的重要任务。较之传统教育信息化平台,智慧教育综合服务平台具有高度的整合性、智能性、数据化、灵活性等特点。科学推进区域智慧教育综合服务平台建设,在建设思路上,应处理好统筹规划与分布实施、应用需求与升级创新、上下联通与开放拓展的关系;在体系架构上,智慧教育综合服务平台由基础层、数据层、公共服务层、应用层、门户层及用户层构成;在关键问题上,应重点解决应用系统间无缝集成、平台智慧性提升、平台建设有序推进以及系统应用的可持续发展四大问题。 展开更多
关键词 区域教育信息化 智慧教育 综合服务平台 建设思路 体系构架 关键问题
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职业教育经费投入及其国际比较 被引量：40
18
作者 韩永强 《职业技术教育》 北大核心 2014年第28期48-54,共7页
2005-2011年的数据表明，我国职业教育经费投入总量仍然不足，投入结构不尽合理，投入水平低于普通教育。同时，我国职业教育投入占GDP的比重、生均经费、国家财政性教育经费投入占比等都远低于OECD国家的平均水平。基于此，未来应进一... 2005-2011年的数据表明，我国职业教育经费投入总量仍然不足，投入结构不尽合理，投入水平低于普通教育。同时，我国职业教育投入占GDP的比重、生均经费、国家财政性教育经费投入占比等都远低于OECD国家的平均水平。基于此，未来应进一步加大职业教育经费投入力度、优化投入结构、完善投入机制、缩小与普通教育经费投入的差距，以此为职业教育的健康发展提供良好的物质基础。 展开更多
关键词 职业教育 经费投入 规模 结构 国际比较
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2005—2015年我国高等教育经费投入的变化与启示 被引量：38
19
作者 方芳 刘泽云 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期78-85,共8页
2005—2015年我国高等教育经费投入在总量、结构和生均三个方面各有特点。在此期间经费总投入增长较快而生均投入增长相对缓慢,政府投入的主导作用较强。从2013年开始,经费总投入和生均投入的增长速度明显下降,政府的投入努力程度有所... 2005—2015年我国高等教育经费投入在总量、结构和生均三个方面各有特点。在此期间经费总投入增长较快而生均投入增长相对缓慢,政府投入的主导作用较强。从2013年开始,经费总投入和生均投入的增长速度明显下降,政府的投入努力程度有所减弱。应努力提高生均投入水平,加强政府投入的努力程度和主导作用,完善社会投入机制,适当提高学费水平并建立学费的动态调整机制,增强高等学校经费管理水平和资源利用效率。 展开更多
关键词 高等教育 经费投入 投入总量 投入结构 生均投入
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高等教育人口比重的国际比较 被引量：29
20
作者 岳昌君 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期11-15,共5页
本文采用高等教育人口比重作为衡量高等教育发展规模的指标,用计量经济回归分析的方法对中国高等教育发展规模进行了国际比较,并进行了分地区比较。实证结果显示:中国高等教育人口比重的实际值低于与中国经济发展水平相当国家的国际平... 本文采用高等教育人口比重作为衡量高等教育发展规模的指标,用计量经济回归分析的方法对中国高等教育发展规模进行了国际比较,并进行了分地区比较。实证结果显示:中国高等教育人口比重的实际值低于与中国经济发展水平相当国家的国际平均水平,但是两者相差并不大;产业结构调整比经济发展速度对提升高等教育人口比重的作用更大;各地区高等教育人口比重的实际值均低于与其经济发展水平相当国家的国际平均水平,特别是沿海地区的差别比内陆地区更大,沿海地区对高校毕业生有着更大的吸纳能力。 展开更多
关键词 高等教育 人均国民收入总值 产业结构
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