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当代中国体育教师教育亟待解决的问题探讨 被引量:2
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作者 徐伟 姚蕾 张胜影 《吉林体育学院学报》 2012年第4期4-5,共2页
从目前体育教师教育不能满足教育改革与发展的要求之间的矛盾切入研究,围绕体育教师的使命和教育观念、体育教师的人文素质和道德修养、体育教师的角色定位、体育教师需要自觉学习及体育教师的地位需要提高几个问题深入分析推演,并提出... 从目前体育教师教育不能满足教育改革与发展的要求之间的矛盾切入研究,围绕体育教师的使命和教育观念、体育教师的人文素质和道德修养、体育教师的角色定位、体育教师需要自觉学习及体育教师的地位需要提高几个问题深入分析推演,并提出化解这一矛盾的策略。 展开更多
关键词 当代中国 体育教师 体育教师教育
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体育课程思政的理论内涵、内容体系与建设路径 被引量:65
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作者 胡德平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第5期13-21,共9页
随着课程思政理念和实践的不断深入,体育课程思政建设成为当前推进体育教学改革、提升育人质量的重要举措。运用文献资料、逻辑分析、访谈等方法,在分析了体育课程思政的探索实践与学界研究基础上,论述了体育课程思政的概念界定和理论... 随着课程思政理念和实践的不断深入,体育课程思政建设成为当前推进体育教学改革、提升育人质量的重要举措。运用文献资料、逻辑分析、访谈等方法,在分析了体育课程思政的探索实践与学界研究基础上,论述了体育课程思政的概念界定和理论内涵、体育课程的思政来源与思政内容体系,并提出了推进体育课程思政建设的路径与策略。研究认为,体育课程思政旨在重新找回育人价值,开辟了“以体育德”新路径。在体育课程思政中,体育是“思政”之源,知识是“思政”之基,技能是“思政”之要,其思政内容体系可从政治认同、国家意识、社会责任、文化自信、健全人格五个维度进行构建。推进体育课程思政建设,可从思政目标、教学设计、教学场景构建、话语体系创新、教师卓越发展五个方面采取路径和行动策略。 展开更多
关键词 体育课程思政 理论内涵 思政内容体系 思政目标 教学设计 教学场景构建 话语体系创新 教师卓越发展
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我国普通高校体育教师科研现状及对策研究 被引量:18
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作者 陶于 叶学球 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第3期111-115,共5页
本文对我国 32所普通高校 1 1 2名经常从事科研活动的体育教师 ,从学历与职称结构、学术研究成果的类别以及从事科研目的等内容 ,进行了较全面细致的访问调查。运用逻辑分析法对影响高校体育科研工作的有关因素进行了分析 ,使我们对我... 本文对我国 32所普通高校 1 1 2名经常从事科研活动的体育教师 ,从学历与职称结构、学术研究成果的类别以及从事科研目的等内容 ,进行了较全面细致的访问调查。运用逻辑分析法对影响高校体育科研工作的有关因素进行了分析 ,使我们对我国高校体育教师科研的基本状况有所了解 ,并针对这些状况提出六点建议与对策。 展开更多
关键词 普通高校 体育教师 科研状况 对策
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应用现代教育技术 优化体育课堂教学 被引量:5
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作者 陈志光 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2004年第3期112-113,共2页
一种新的教育媒体技术———多媒体,参与到体育教学中来了,它成为了人们关注的焦点,同时它也是成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一,作为体育工作者,怎么样把这一先进的教学手段合理、正确的运用到体育教学中来,成了我们迫在眉... 一种新的教育媒体技术———多媒体,参与到体育教学中来了,它成为了人们关注的焦点,同时它也是成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一,作为体育工作者,怎么样把这一先进的教学手段合理、正确的运用到体育教学中来,成了我们迫在眉睫的一个首要任务,本文将就这一问题提出一些看法和建议。 展开更多
关键词 多媒体教学 体育教学 体育教师 信息 素质
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知识经济对高校体育教师的新挑战 被引量:3
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作者 杜文 《四川体育科学》 2001年第1期10-12,共3页
知识经济呼唤素质教育,高校体育是素质教育的重要部分。高校体育教师应从人格完善、新时代对高校体育教师专业素质的新要求、专业结构等方面,从新定位自己、调整、更新自己的知识结构,积极适应和创新知识经济时代的高校体育教学、科研... 知识经济呼唤素质教育,高校体育是素质教育的重要部分。高校体育教师应从人格完善、新时代对高校体育教师专业素质的新要求、专业结构等方面,从新定位自己、调整、更新自己的知识结构,积极适应和创新知识经济时代的高校体育教学、科研、训练。 展开更多
关键词 高校体育教师 素质教育 高校体育教学 新定位 知识经济 专业结构 创新知识 呼唤 适应 训练
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体育教师教育过程中存在的问题研究
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作者 马春建 李红 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2011年第8期46-48,共3页
文章根据教师专业发展的理论,对教师职前培养、入职教育和在职培训过程中的问题进行探讨,旨在为构建有中国特色的现代体育教师教育新体系提供理论依据和实践模式。
关键词 体育教师 教师教育 解决途径
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