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护理部主任视角下综合医院新入职护士培训管理现状与对策 被引量:22
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作者 吴欣娟 李真 +2 位作者 郭娜 钱序 蒋弘 《中国护理管理》 CSCD 2021年第11期1695-1700,共6页
目的:从护理部主任视角出发,了解综合医院新入职护士培训管理现状、挑战及对策,以期为进一步变革管理和完善政策提供参考。方法:采用半结构式访谈法,于2020年7月—8月深入访谈我国9名综合医院的护理部主任,使用Colaizzi 7步分析法对访... 目的:从护理部主任视角出发,了解综合医院新入职护士培训管理现状、挑战及对策,以期为进一步变革管理和完善政策提供参考。方法:采用半结构式访谈法,于2020年7月—8月深入访谈我国9名综合医院的护理部主任,使用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行整理分析。结果:根据访谈结果归纳形成3个主题和10个亚主题,3个主题分别为培训管理保障、培训管理的挑战与对策以及对未来培训管理的展望。结论:护理部主任采取各种措施应对培训挑战,加强对培训的管理,在培训师资建设、评价体系等方面仍有待进一步完善和优化,以进一步提高培训效果,建设高质量护理人才队伍。 展开更多
关键词 综合医院 护理部主任 新入职护士 培训管理 质性研究
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长沙地区护理管理干部任职现状和培训需求调查分析 被引量:11
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作者 黄伶智 任小红 +3 位作者 焦杰 田艳珍 陈丽 李娟 《护理学报》 2010年第23期8-11,共4页
目的了解长沙地区护理管理干部任职现状、对培训内容和方式的需求、影响培训的因素等。方法便利抽取某护理管理干部培训班成员203名,采用自行设计的问卷,了解其任职现状、培训内容和培训方式需求及影响培训的因素。结果护理管理干部任... 目的了解长沙地区护理管理干部任职现状、对培训内容和方式的需求、影响培训的因素等。方法便利抽取某护理管理干部培训班成员203名,采用自行设计的问卷,了解其任职现状、培训内容和培训方式需求及影响培训的因素。结果护理管理干部任职学历、职称欠合理,但任职方式呈现出良好的态势;任职能力以管理协调能力为主;质量控制与风险管理、管理/护理管理知识位于培训内容需求的前2位;短期培训班和到上级医院进修分别为护理部主任和护士长最青睐的培训方式;上级领导不支持被认为是制约护理管理干部培训的主要因素。结论护理管理干部任职学历、职称欠合理,但任职方式呈现出良好的态势。护理管理干部培训应该是建立在需求分析基础上的长期系统的培训;组织者应该注重培训的技能转换效果评价。 展开更多
关键词 护士长 护理部主任 任职现状 培训 需求
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二级医院护理部主任管理培训需求情况调查 被引量:5
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作者 王吉英 谢红 +2 位作者 张立新 肖光青 徐玮玉 《中国护理管理》 CSCD 2017年第1期35-39,共5页
目的:调查二级医院护理部主任培训需求,为针对二级医院护理部主任的培训提供指导。方法:便利抽取全国10个省份二级医院的457位护理部主任/副主任作为研究对象,运用自行设计的问卷,调查二级医院护理部主任对培训内容、培训时间、培训形... 目的:调查二级医院护理部主任培训需求,为针对二级医院护理部主任的培训提供指导。方法:便利抽取全国10个省份二级医院的457位护理部主任/副主任作为研究对象,运用自行设计的问卷,调查二级医院护理部主任对培训内容、培训时间、培训形式的需求情况。结果:需求位于前5位的培训内容为:绩效考核与管理、等级评审与护理质量改进、患者安全管理、优质护理与医院护理标准化管理、护士分级管理;对于培训时间的选择首选工作日;对于绩效考核与管理、等级评审与护理质量改进、优质护理与医院护理标准化管理、护士分级管理选择的主要培训形式是授课和参观;对于患者安全管理选择的主要培训形式是授课和案例分析。结论:针对二级医院护理部主任的培训应在工作日进行并应结合二级医院护理部主任需求开展不同形式的培训。 展开更多
关键词 二级医院 护理部主任 培训需求
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临床与医技科室主任管理培训需求分析 被引量:5
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作者 姜振家 陈涛 +4 位作者 杜双龙 杨武 张岩 陈锋 王娟娟 《齐鲁医学杂志》 2011年第6期555-558,共4页
目的了解临床与医技科室主任管理培训需求,为进一步开展培训提供依据。方法对136名临床与医技科室主任进行问卷调查,应用Goldstein分析模型和培训需求差距分析模型,从组织、任务和个人层面进行培训需求分析。结果组织层面分析揭示了该... 目的了解临床与医技科室主任管理培训需求,为进一步开展培训提供依据。方法对136名临床与医技科室主任进行问卷调查,应用Goldstein分析模型和培训需求差距分析模型,从组织、任务和个人层面进行培训需求分析。结果组织层面分析揭示了该院临床与医技科室管理人员培训具有必要性与可行性。任务层面分析确定了8项(培养甄选后备人才、创新能力、医疗安全与细节管理能力、科室综合管理能力、带动学科发展能力、团队建设能力、影响力与亲和力、激励能力)亟待通过培训提升的岗位胜任力。个人层面分析表明,59.7%的科室主任近3年没有参加管理培训,94.5%的科室主任认为需要进行管理培训;普遍认同的培训内容为沟通技巧、团队建设、医疗质量管理、医院文化与创新意识;认同率较高的培训方式为经验交流、授课、案例分析和单位间学习交流。结论培训需求分析为科室主任培训计划的制定提供了科学依据,为管理培训工作的开展奠定了良好基础。 展开更多
关键词 临床科室 医技科室 主任 管理培训 需求分析
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Otolaryngology residency program factors associated with female resident representation
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作者 Julia E.Canick James C.Campbell +2 位作者 Charles R.Woodard Lars J.Grimm Alissa M.Collins 《World Journal of Otorhinolaryngology-Head and Neck Surgery》 CAS CSCD 2024年第1期7-11,共5页
Objective:Female representation in the field of otolaryngology is lacking.Residency is the first point at which medical school graduates specialize in a chosen field and thus represents an opportunity to recruit and t... Objective:Female representation in the field of otolaryngology is lacking.Residency is the first point at which medical school graduates specialize in a chosen field and thus represents an opportunity to recruit and train more female otolaryngologists.This study sought to identify program factors associated with greater female representation among resident physicians.Methods:Departmental websites of all 124 otolaryngology residency programs in the United States and Puerto Rico were examined for a list of residents.For programs with a resident roster available,the genders of residents,faculty,program directors,and chairpersons were recorded.Location and city population for each program was also recorded,as was female resident representation.Programs were compared using Pearson Chi‐squared univariate tests.Results:1,632 residents and 2,605 faculty were included in the analysis of 109 programs.The median female resident representation was 40%.Programs with larger faculty sizes,more female faculty,and urban location were associated with an above‐median female resident representation.Programs with a larger residency cohort approached significance regarding above‐median female resident representation.Higher female faculty representation,program director gender,chairperson gender,and US region were not associated with variation in female resident representation.Conclusions:Greater female otolaryngology residency representation was associated with programs having an urban location and greater numbers of female and total faculty.It was also likely that a larger resident cohort size may affect female resident representation.The proportions of female faculty,program director,and chairperson gender,as well as the US region,were not associated with variation in female resident gender representation. 展开更多
关键词 gender program director RECRUITMENT residency training
原文传递
规范科主任管理能力培训 提升医疗质量管理水平 被引量:3
6
作者 徐强 《中国卫生质量管理》 2009年第6期81-83,共3页
对综合医院科主任管理能力培训的必要性进行了探讨,并结合陕西省人民医院工作实践,提出了管理人员培训工作拓展的思路。
关键词 科主任 管理能力 培训
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篮球核心队员的作用及能力培养 被引量:3
7
作者 焦泽胜 《通化师范学院学报》 2003年第4期85-87,共3页
通过对篮球竞赛中,核心队员的能力和所起的重要作用进行简要分析,提出若干培养能力的途径与方法.
关键词 篮球竞赛 核心队员 作用 能力培养 组织能力 攻防意识
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教育变革背景下园长培训课程内容的选择 被引量:1
8
作者 董莉 《宁波教育学院学报》 2018年第2期37-41,共5页
培训课程是培训目标能否实现的重要的环节,课程内容的选择是否体现了园长的培训需求,是否组织得科学合理,直接关系到培训目标的实现。通过对宁波市骨干园长和普通园长的问卷调查,发现所有园长普遍对教育教学理念与管理艺术内容感兴趣,... 培训课程是培训目标能否实现的重要的环节,课程内容的选择是否体现了园长的培训需求,是否组织得科学合理,直接关系到培训目标的实现。通过对宁波市骨干园长和普通园长的问卷调查,发现所有园长普遍对教育教学理念与管理艺术内容感兴趣,而对保教技能内容的关注度不高,而骨干园长和普通园长在科研技巧培训内容与励志性培训内容的选择上存在显著差异。为促进园长的专业成长,培训机构、教育行政部门要注重调动普通园长专业发展的积极性,适当增设教育教学理念与管理艺术培训内容,在园长发展的不同阶段以科研为抓手,激发两类园长专业发展的积极性。 展开更多
关键词 《幼儿园园长专业标准》 园长培训 课程内容
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二级医院护理部主任管理培训需求影响因素分析 被引量:2
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作者 肖光青 谢红 +2 位作者 徐玮玉 王吉英 贺欣萍 《中国护理管理》 CSCD 2017年第1期31-34,共4页
目的:分析二级医院护理部主任管理培训需求的影响因素。方法:便利抽取全国10个省份二级医院的457位护理部主任/副主任作为研究对象,运用自行设计的问卷调查其培训需求情况并分析影响因素。结果:医院护士数量、护理部主任从事护理工作年... 目的:分析二级医院护理部主任管理培训需求的影响因素。方法:便利抽取全国10个省份二级医院的457位护理部主任/副主任作为研究对象,运用自行设计的问卷调查其培训需求情况并分析影响因素。结果:医院护士数量、护理部主任从事护理工作年限、护理部主任的最高学历成为管理培训需求的影响因素。结论:针对二级医院护理部主任的培训可优先在医院护士数量多、护理部主任从事护理工作年限短和最高学历高的主任中开展。 展开更多
关键词 二级医院 护理部主任 培训需求 影响因素
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作业长培训的管理与实践 被引量:2
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作者 张小红 《安徽冶金科技职业学院学报》 2006年第2期97-98,102,共3页
为实施作业长制基层管理模式的变革,搞好作业长的培训是关键。对作业长培训管理的实践进行总结。
关键词 作业长 培训 管理 实践
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医院院长职业化之我见 被引量:1
11
作者 郭德君 《中华医院管理杂志》 北大核心 2013年第5期383-385,共3页
针对医院院长职业化存在的一些误区和问题,指出不能脱离社会发展大背景和不同历史发展阶段而将医院院长职业化绝对化,要采取多元化的思维,以在实践中实现专家型医院管理和职业化医院管理的优势互补。另外,要不断发展和完善MBA和MPA... 针对医院院长职业化存在的一些误区和问题,指出不能脱离社会发展大背景和不同历史发展阶段而将医院院长职业化绝对化,要采取多元化的思维,以在实践中实现专家型医院管理和职业化医院管理的优势互补。另外,要不断发展和完善MBA和MPA等相关教育体系,逐步加强对医院管理者的职业培训,提高其管理能力和水平。 展开更多
关键词 医院 院长 职业化 培训 思考
原文传递
浅析高校图书馆馆长培训基地的建立 被引量:1
12
作者 王晓波 《科技情报开发与经济》 2008年第24期68-69,共2页
根据高校图书馆馆长队伍现状,分析了建立高校图书馆馆长培训基地的必要性和可行性,探讨了建立高校图书馆馆长培训基地的对策。
关键词 高校图书馆 图书馆馆长 培训基地
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基于《幼儿园园长专业标准》的园长培训方式比较——以宁波市为例 被引量:1
13
作者 王雁茹 《宁波教育学院学报》 2018年第2期33-36,48,共5页
《幼儿园园长专业标准》对园长提出了专业要求,而园长培训作为促进园长专业化的重要途径,其培训方式的选择对实现培训目标尤为关键。文章针对宁波市园长对不同培训方式的效用的认可度的调查,提出适合不同专业发展阶段园长的培训方式,以... 《幼儿园园长专业标准》对园长提出了专业要求,而园长培训作为促进园长专业化的重要途径,其培训方式的选择对实现培训目标尤为关键。文章针对宁波市园长对不同培训方式的效用的认可度的调查,提出适合不同专业发展阶段园长的培训方式,以期起到增强培训效用的目的。 展开更多
关键词 骨干园长 普通园长 培训方式 实证研究
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浅析垃圾分类指导员建设 被引量:1
14
作者 康婧 赵思维 《环境卫生工程》 2012年第1期61-62,共2页
分析垃圾分类指导员的建设现状,提出了垃圾分类指导员建设中存在培训制度、管理制度不健全,垃圾分类指导员代替居民源头分类,没有相应的惩罚机制等问题,建议应从垃圾分类的实际出发,建立科学的垃圾分类指导员的培训体系及相应的奖惩机制。
关键词 垃圾分类 指导员 培训
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广播电视编导管理存在的问题及对策探究 被引量:1
15
作者 闫琦 《无线互联科技》 2019年第8期161-162,共2页
在21世纪的今天,我国的广播电视事业发展推动了国人知识的积累和生活方式的转变。广播电视事业要发展得更加壮大,就需要媒体界持续、良好地发展,其中包括对人才的管理。当前,我国广播电视行业并没有合理、有效地落实专业人才管理和激励... 在21世纪的今天,我国的广播电视事业发展推动了国人知识的积累和生活方式的转变。广播电视事业要发展得更加壮大,就需要媒体界持续、良好地发展,其中包括对人才的管理。当前,我国广播电视行业并没有合理、有效地落实专业人才管理和激励机制,相应的广播电视行业无法充分发挥人才的力量来促进行业良好发展,这是我国广播电视行业的一大损失。广播电视编导专业在学习和执教的过程中会遇到很多的问题,文章就遇到的问题研究出解决的方式和对策。 展开更多
关键词 广播电视 编导管理 人才培养
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重症医学的临床带教应分阶段量化
16
作者 陈伟焘 林新锋 +5 位作者 赵馥 江其龙 雷艳艳 罗苑苑 郑述铭 徐运升 《中华临床医师杂志(电子版)》 CAS 2016年第4期276-277,共2页
背景 医学教育模式的改变对重症医学的临床带教提出了更高的要求,为其临床实践搭建分层级的教学体系,并探索如何利用数据化的结果指导临床带教各个环节进行细化、改进.研究方法 所有轮转我院重症医学科(Intensive Care Unit,ICU)的人... 背景 医学教育模式的改变对重症医学的临床带教提出了更高的要求,为其临床实践搭建分层级的教学体系,并探索如何利用数据化的结果指导临床带教各个环节进行细化、改进.研究方法 所有轮转我院重症医学科(Intensive Care Unit,ICU)的人员,均需按不同的轮科时间分阶段完成《重症医学科技能学习规划表》1份,并各于入科后3天内、出科前1周内接受与此相关的测评,对考核成绩的均值±标准差、知识点的难度和区分度进行教育测量学分析.主要结果 为期8个月的研究(2014年5-12月)中,实际在ICU轮科人员103人,共回收有效的入科测评 96份和出科测评 94份,其中入科考核成绩的均值±标准差为59.95±13.15(95%CI 57.28-62.21),出科考核为59.79±14.55(95%CI 56.82-62.75),P=0.936,两者无统计学差异;而轮科时间≥2个月的16位轮科人员成绩的亚组分析发现,入科测评的均值±标准差为69.12±9.44(95%CI 63.47-73.65),而出科测评为75.63±11.49(95%CI 69.42-82.33),P=0.017,比值比(Odds Ratio,OR)4.664.同时可实现每条题目的难度、区分度的测算.结论 ICU的临床教学效果可通过合理的层级教学来提升,并实现量化分析,测算各个知识点的难度、区分度,为进一步调整优化提供了教育测量学参考. 展开更多
关键词 量化分析 临床实习 提纲式教学 形成性评价 教育测量
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“413螺旋渐进式”专业园长职前职后一体化培养模式探索
17
作者 庄小满 《黑龙江教师发展学院学报》 2021年第5期25-27,共3页
园长的专业化水平是决定幼儿园园所教育教学质量的关键因素之一,对H省53名城乡园长职业教育模式和专业发展现状进行调查分析。研究发现当前的园长教育模式存在园长的学习主体地位被忽视、培养的目标不清晰、教育内容缺乏系统设计等问题... 园长的专业化水平是决定幼儿园园所教育教学质量的关键因素之一,对H省53名城乡园长职业教育模式和专业发展现状进行调查分析。研究发现当前的园长教育模式存在园长的学习主体地位被忽视、培养的目标不清晰、教育内容缺乏系统设计等问题,从而导致园长职业信仰不足、专业化发展迟缓。针对存在的问题,提出以培养职业道德与教育信念为核心的“413螺旋渐进式”专业园长职前职后一体化培养的新模式。 展开更多
关键词 园长 专业发展 职前职后教育 培养模式
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国家级社会体育指导员培训体系现存问题与对策 被引量:30
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作者 邹本旭 孙永生 +2 位作者 张睿 方海明 姜晓天 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期28-30,35,共4页
通过总结国家级社会体育指导员培训工作所取得的成效,对各培训基地在依据《国家级社会体育指导员培训大纲》的基础上所开展的培训工作进行研究,针对全国各培训基地在培训工作中所存在的问题,进行全面系统科学的分析。并在此基础上提出... 通过总结国家级社会体育指导员培训工作所取得的成效,对各培训基地在依据《国家级社会体育指导员培训大纲》的基础上所开展的培训工作进行研究,针对全国各培训基地在培训工作中所存在的问题,进行全面系统科学的分析。并在此基础上提出相应对策,力求通过完善培训体系,加快培养国家级社会体育指导员的速度提高培训质量,进而加快我国全民健身计划开展的步伐。 展开更多
关键词 公益性 国家级社会体育指导员 培训体系
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融媒体时代广播电视编导专业人才培养及专业发展 被引量:25
19
作者 罗延财 《山西师大学报(社会科学版)》 2019年第6期109-112,共4页
目前高校的广播电视编导专业人才培养目标同质化,课程体系单一,师资队伍结构不合理,实践教学观念相对落后,应积极把握市场发展新动向和媒体发展新动态,将媒介融合尽快引入专业教育之中,依据行业需求调整人才培养目标和专业课程,以数据... 目前高校的广播电视编导专业人才培养目标同质化,课程体系单一,师资队伍结构不合理,实践教学观念相对落后,应积极把握市场发展新动向和媒体发展新动态,将媒介融合尽快引入专业教育之中,依据行业需求调整人才培养目标和专业课程,以数据驱动专业设置科学化,同时加强"双师型"师资队伍建设,改革实践教学模式。 展开更多
关键词 融媒体 广播电视编导专业 人才培养 课程设置
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“三甲”医院护理部主任岗位培训需求调查分析 被引量:17
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作者 郭燕红 黎贵 +3 位作者 马伟光 赵红 刘华平 李峥 《中国护理管理》 2009年第7期47-49,共3页
目的:探讨"三甲"医院护理部主任岗位培训需求。方法:便利抽取全国"三甲"医院的208位护理部主任和192位主管护理工作的院长,运用自行设计的问卷调查其对护理部主任岗位培训内容和方式的看法。结果:护理部主任认为最... 目的:探讨"三甲"医院护理部主任岗位培训需求。方法:便利抽取全国"三甲"医院的208位护理部主任和192位主管护理工作的院长,运用自行设计的问卷调查其对护理部主任岗位培训内容和方式的看法。结果:护理部主任认为最重要的前3位培训内容依次是人力资源管理、法律法规和护理管理知识;培训方式为培训班、参观学习和学术会议。院长认为最重要的前3位培训内容依次是护理管理知识、护理相关知识(心理、人文和财务)和法律法规;培训方式为培训班、参观学习和专题讲座。结论:护理部主任和主管院长均关注护理管理知识和法律法规的培训,培训方式多种多样,较认可培训班和参观学习的培训方式。 展开更多
关键词 “三甲”医院 护理部主任 岗位培训需求
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