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麻省理工学院教育教学考察报告(二)——培养方案与课程设置篇 被引量:26
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作者 于歆杰 王树民 陆文娟 《电气电子教学学报》 2004年第5期1-5,共5页
作者于 2 0 0 3年秋季学期赴美国麻省理工学院进行教育教学考察。本文是考察报告的第二部分。首先介绍了电气工程与应用电子技术系的研究方向 ,随后详细讨论了其学士学位、工程硕士学位和博士学位的培养方案 。
关键词 研究方向 培养计划 课程设置 电气工程
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高校青年体育教师培养方向与措施的研究 被引量:21
2
作者 宋义增 王惠敏 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2000年第2期154-156,共3页
高校体育教师队伍已呈年轻化,青年教师将成为新世纪高校体育的重要力量。但是,目前高校青年体育教师在职称、学历结构方面还有较大差距,理论水平和科研能力总体水平还比较低。通过采用文献资料法,对比分析法,对青年体育教师培养方... 高校体育教师队伍已呈年轻化,青年教师将成为新世纪高校体育的重要力量。但是,目前高校青年体育教师在职称、学历结构方面还有较大差距,理论水平和科研能力总体水平还比较低。通过采用文献资料法,对比分析法,对青年体育教师培养方向与措施进行探讨,试图为建设一支高质量的跨世纪青年体育教师队伍提供有益的启示。 展开更多
关键词 高校 体育教师 青年 培养方向
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论地方高校学科建设的基本点 被引量:17
3
作者 王先民 《教育与现代化》 2007年第4期50-53,60,共5页
学科建设包括学科方向、学术梯队、研究基地、科学研究、学科管理和人才培养等基本要素。对于学科而言,学科方向是增长点,学术梯队是主体,研究基地是载体,科学研究是动力,学科管理是保障,人才培养和社会服务是最终目的。地方性高校应把... 学科建设包括学科方向、学术梯队、研究基地、科学研究、学科管理和人才培养等基本要素。对于学科而言,学科方向是增长点,学术梯队是主体,研究基地是载体,科学研究是动力,学科管理是保障,人才培养和社会服务是最终目的。地方性高校应把握学科建设的基本点,通过加强学科建设来提高教学质量和人才培养质量。 展开更多
关键词 学科方向 学科队伍 学科基地 人才培养
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世界一流体育学科建设的中国理路 被引量:15
4
作者 赵承磊 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期89-94,共6页
建设世界一流体育学科是高等教育强国建设的必要内容和重要支撑。为切实把握高等教育强国建设的时代机遇,促动体育学科提质发展。运用文献资料、案例分析等方法,以ARWU、QS世界大学学术排名的一流学科和国际知名体育大学的学科为参照和... 建设世界一流体育学科是高等教育强国建设的必要内容和重要支撑。为切实把握高等教育强国建设的时代机遇,促动体育学科提质发展。运用文献资料、案例分析等方法,以ARWU、QS世界大学学术排名的一流学科和国际知名体育大学的学科为参照和对象,围绕着"什么是世界一流体育学科,世界一流体育学科建设什么,怎么建设"的线索,对世界一流体育学科的建设进行了理论探讨。研究表明,世界一流体育学科是指具有一流体育科学研究和一流体育人才培养的学科。世界一流体育学科建设主要包括适应性的学科方向、相宜性的学科组织、卓异性的学科生源、适宜性的学科制度建设4个方面。我国建设世界一流体育学科:应以组建国家顶级学术团队为抓手,学科升级和细化,加强体育学科方向的顶层引领和基层实践细化;实施学科、专业、课程一体化建设为突破,加强学术人才培养;以大学基层体育学术组织的自组织能力建设为重点,增强学术组织的学术产出能力;以"四学"为主题主线,加强建设世界一流体育学科的制度创新。 展开更多
关键词 教育强国 体育学科 学科评估 学科组织 学科制度 学科方向 学术前沿 人才培养
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关于本科生毕业论文工作的一些思考 被引量:13
5
作者 刘雪锋 方云 《化工高等教育》 2007年第3期54-56,共3页
结合本实验室的本科生毕业论文教学工作实践,针对理工科本科毕业论文工作的组织开展、能力培养等教学环节以及可期望目标等内容进行了初步探讨。
关键词 本科毕业论文 选题 论文指导 能力培养 目标
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新时代高校国防教育的思考 被引量:7
6
作者 袁金明 陈康 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第6期33-35,共3页
高校开展国防教育是从爱国爱军角度培养大学生家国情怀的必修课。面向新时代,要创新高校国防教育方法路径,深入开发国防教育中的思政元素和德育元素,把握好国防教育、军训实践和思政育人、品德塑造的契合点,为富国强军储备德才兼备、文... 高校开展国防教育是从爱国爱军角度培养大学生家国情怀的必修课。面向新时代,要创新高校国防教育方法路径,深入开发国防教育中的思政元素和德育元素,把握好国防教育、军训实践和思政育人、品德塑造的契合点,为富国强军储备德才兼备、文武双全的人力资源后备军。在培育目标上体现含"军"量,引领高校学生铸军魂、护国防、爱军队;在培育内容上彰显含"金"量,锻造高校大学生守规矩、会合作、能服从;在培育指向上注重含"心"量,促进高校大学生品德高、心智强、操守好;在培育理念上突出含"新"量,引导高校大学生学传统、尚荣誉、勤实践。 展开更多
关键词 高校 大学生 国防教育 培育目标 培育内容 培育指向 培育理念
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关于新时代外语学科建设的几点思考 被引量:5
7
作者 许钧 《外语界》 CSSCI 北大核心 2022年第3期6-11,共6页
改革开放以来,中国外语学科在学科建设、人才培养、学术研究、教师队伍建设等方面取得了瞩目成绩。新的历史时期,外语学科面对新的挑战,需要处理好现实与理想的关系,准确定位,勇于拓展。本文结合笔者的思考,从国际视野、中国根脉、时代... 改革开放以来,中国外语学科在学科建设、人才培养、学术研究、教师队伍建设等方面取得了瞩目成绩。新的历史时期,外语学科面对新的挑战,需要处理好现实与理想的关系,准确定位,勇于拓展。本文结合笔者的思考,从国际视野、中国根脉、时代脉搏、特色凝练、立身根本等5个方面提出新时代外语学科建设与发展的建议。 展开更多
关键词 外语学科建设 学科方向 国家战略 人才培养 学术探索
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基于“三导向”的医学本科生创新创业教育实践的探索
8
作者 郑小兰 肖苏军 +2 位作者 雷恩骏 刘梅 陈陵 《中国继续医学教育》 2024年第2期21-25,共5页
目的探讨“三导向”人才培养模式在医学本科生创新创业教育实践的可行性及实施效果。方法2020年6月—2022年6月,选择85名南昌大学第一附属医院麻醉学专业的本科生作为研究对象,根据不同的人才培养模式分为对照组和试验组。对照组43名实... 目的探讨“三导向”人才培养模式在医学本科生创新创业教育实践的可行性及实施效果。方法2020年6月—2022年6月,选择85名南昌大学第一附属医院麻醉学专业的本科生作为研究对象,根据不同的人才培养模式分为对照组和试验组。对照组43名实施传统教学模式;试验组42名实施“三导向”人才培养模式。统计分析学生的考试(包括理论考试与技能考试)成绩、“三导向”评分与创新创业满意程度。结果对照组理论成绩和技能成绩为(75.35±7.47)分、(91.37±2.47)分,高于试验组[(81.12±7.14)分、(94.76±2.80)分],差异有统计学意义(P<0.05)。对照组执业能力、职业精神和社会适应评分为(32.47±5.05)分、(31.19±4.26)分、(24.58±3.09)分,均高于试验组[(39.00±4.93)分、(36.57±2.93)分、(27.26±2.44)分],差异有统计学意义(P<0.05)。试验组科研兴趣、教学效果、参与创新创业类活动的意愿满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用“三导向”人才培养模式更能带动医学本科生进行创新创业教育实践,有利于提高学生的综合素质能力。 展开更多
关键词 三导向 人才培养 医学 本科生 创新创业 执业能力 职业精神 社会适应
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一流本科教育视域下的高校教研教改项目培育 被引量:3
9
作者 罗筑华 刘升学 王汉青 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第12期63-64,共2页
一流本科教育是高校深化教育教学改革的价值追求,与教研教改项目培育有着紧密的逻辑关系。现行教研教改项目管理模式已不能满足建设一流本科教育所需,主要面临着机构建设滞后、培育氛围不浓、培育流于形式和培育能力不足等困境。要提升... 一流本科教育是高校深化教育教学改革的价值追求,与教研教改项目培育有着紧密的逻辑关系。现行教研教改项目管理模式已不能满足建设一流本科教育所需,主要面临着机构建设滞后、培育氛围不浓、培育流于形式和培育能力不足等困境。要提升高校教研教改项目培育的实效性,助力一流本科教育更快更好发展,需采取如下应对策略:坚持改革创新、营造培育氛围、明确培育方向、打造培育团队、提升培育能力、提高培育质量。 展开更多
关键词 一流本科教育 高校 教研教改项目 培育氛围 培育方向 培育团体 培育能力
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临床实践基地护理师资团队学科方向的探索与思考
10
作者 张蓉 徐亚萍 +4 位作者 张楚研 王慧 海瑞 史凌云 杨益 《中国继续医学教育》 2023年第21期166-170,共5页
目的分析护理专业学位硕士研究生临床实践基地带教师资现况及带教能力,构建以学科方向为主的临床实践基地导师指导团队。方法设计调研问卷,对2022年6—7月新疆医科大学第一附属医院临床实践基地的129名带教老师进行问卷调查,并对28名护... 目的分析护理专业学位硕士研究生临床实践基地带教师资现况及带教能力,构建以学科方向为主的临床实践基地导师指导团队。方法设计调研问卷,对2022年6—7月新疆医科大学第一附属医院临床实践基地的129名带教老师进行问卷调查,并对28名护理导师进行半结构式访谈,针对问题突出的主题词,最终形成“学科方向的指导团队”构建方案。结果65.89%(85/129)的带教老师缺少护理专业硕士研究生的带教经验,57.37%(74/129)的带教老师对护理研究生临床实践大纲知晓程度较低。97.67%(126/129)的带教老师认为研究生指导团队要按照学科方向建立,89.92%(116/129)的带教老师认为应根据学生和导师的学科方向指导研究生临床实践,最终构建以“学科方向”的需求结合导师研究方向的12个临床实践导师指导团队。结论按照学科方向的护理师资团队指导研究生临床实践,突出了专科特色和护理专业临床胜任能力,弥补了临床师资专业及学科差距,提升指导师资的学科建设能力,满足了专科人才培养需求。对于护理专业型硕士研究生的专业价值感培养起到积极促进作用。 展开更多
关键词 护理硕士专业学位 师资建设 临床实践基地 团队构建 学科方向 模式探索 人才培养
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试论人力资源管理专业发展定位 被引量:4
11
作者 张晓梅 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2006年第4期86-87,共2页
在知识经济时代,人力资源管理专业已成为当前高等学校中最热门和最具发展潜力的专业之一。然而在人力资源专业的发展定位和办学思路方面尚存诸多不足和缺憾。本文在分析形势,借鉴美国经验的基础上,探讨了我国人力资源管理专业的发展定... 在知识经济时代,人力资源管理专业已成为当前高等学校中最热门和最具发展潜力的专业之一。然而在人力资源专业的发展定位和办学思路方面尚存诸多不足和缺憾。本文在分析形势,借鉴美国经验的基础上,探讨了我国人力资源管理专业的发展定位问题。 展开更多
关键词 人力资源管理 发展定位 人才培养
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校-企(院)协同在医学检验特色拓展方向人才分类培养中的探索 被引量:4
12
作者 龚道元 陈鑫 +7 位作者 张晓莉 朱向星 陈敏敏 冯娟 邱河 黄道莲 董明右 王俊利 《医学教育研究与实践》 2021年第2期225-228,共4页
以医学检验技术专业教育国家质量标准及检验行业、产业发展为依据,以就业岗位需求为导向,设立“形态学检验”“IVD产业”“科研与创新(含研究生应考)”三个拓展方向,开设相关方向特色课程模块,主编相关教材;学校与IVD企业(医院)产学研合... 以医学检验技术专业教育国家质量标准及检验行业、产业发展为依据,以就业岗位需求为导向,设立“形态学检验”“IVD产业”“科研与创新(含研究生应考)”三个拓展方向,开设相关方向特色课程模块,主编相关教材;学校与IVD企业(医院)产学研合作,共同制订人才培养方案,实施导师制,协同培养拓展方向人才;学生除了完成医学检验专业所必须完成的课程外,同时,学生根据自己的兴趣、志向与职业规划,选择其中的一个方向作为自己拓展方向,选修相关方向特色课程模块,完成见习、实习环节,让自己学有专长。 展开更多
关键词 医学检验技术专业 形态学检验 IVD产业 科研与创新 拓展方向 校-企(院协同) 分类培养
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体育学博士生培养中若干问题的思考 被引量:4
13
作者 谢雪峰 王晶 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第2期62-64,共3页
从体育学博士生教育的历史视野、研究方向、人才类型、培养制度、论文规范等方面,提出了改革创新的理念和设想。主要认为:传承自前苏联高教模式的现行体育研究生教育体系应该与时俱进和改革创新;“学科本位”和“项目本位”并存的研... 从体育学博士生教育的历史视野、研究方向、人才类型、培养制度、论文规范等方面,提出了改革创新的理念和设想。主要认为:传承自前苏联高教模式的现行体育研究生教育体系应该与时俱进和改革创新;“学科本位”和“项目本位”并存的研究方向双轨制应该在博士生教育层次统合成按学科体系划分的单轨制,即以“学科领域”与“研究对象”的理解,代替过去“学科”和“术科”的思维模式;体育学博士生培养目标应该多样化,即学术型、应用型、学术应用融合型等并存;培养方式上应该是师徒式、专业式、协作式并存且提倡结合,学制要有弹性,4~5年毕业应视为正常;学位论文规范则不必单一与固化,尤其结构规范要充分考虑体育自然科学类、体育人文杜科类论文的不同性质,作出灵活的、适合各自特点的要求。 展开更多
关键词 体育学博士生 教育模式 研究方向 人才类型 培养制度 论文规范
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高等师范院校体育教育本科专业学前方向人才培养模式研究 被引量:4
14
作者 陈捷 郭剑华 陈艳 《湖北函授大学学报》 2016年第9期21-22,共2页
随着我国学前教育的大力发展,对幼儿教育水平提出更高的要求,然而幼儿体育教师的师资水平相对比较薄弱。为适应当前学前体育教育的发展趋势,结合理论与实践摸索对高等师范院校体育教育本科专业学前方向人才培养模式的构建,进一步强化并... 随着我国学前教育的大力发展,对幼儿教育水平提出更高的要求,然而幼儿体育教师的师资水平相对比较薄弱。为适应当前学前体育教育的发展趋势,结合理论与实践摸索对高等师范院校体育教育本科专业学前方向人才培养模式的构建,进一步强化并落实幼儿园体育人才的培养目标,使幼儿园体育教学质量与体育人才质量的提高。 展开更多
关键词 体育教育 学前方向 人才培养
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智能采矿工程专业的创新方向及人才培养模式
15
作者 吴祥业 郑文翔 +1 位作者 卜庆为 王婧雅 《科教导刊》 2023年第25期30-33,共4页
随着科技的不断发展,智能化已成为矿业行业的未来发展趋势,智能采矿工程专业应运而生。作为新兴的工程学科,它涉及机械、电子、计算机等多个领域,是未来矿业发展的重要方向,因行业外在要求以及行业发展需求,智能采矿工程专业的创新方向... 随着科技的不断发展,智能化已成为矿业行业的未来发展趋势,智能采矿工程专业应运而生。作为新兴的工程学科,它涉及机械、电子、计算机等多个领域,是未来矿业发展的重要方向,因行业外在要求以及行业发展需求,智能采矿工程专业的创新方向及人才培养变得越来越重要。文章提出,应从企业和学校创新视角出发,从设置完整的课程体系、注重专业实践过程、构建双导师培养模式、培养个体创新能力、培养团队合作能力五个方面构建良好健全的学科培养模式。 展开更多
关键词 创新方向 人才 培养模式
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基于物联网方向的嵌入式系统工程专业人才培养模式研究 被引量:3
16
作者 蔡振 《科教文汇》 2014年第34期102-103,共2页
由于社会应用需求提升,对嵌入式系统的设计要求具有明显的行业背景,高职院校的嵌入式专业人才越来越无法满足需求,物联网的发展为嵌入式专业提供了发展空间。分析了嵌入式技术在物联网中所起的作用,提出了基于物联网方向的嵌入式系统工... 由于社会应用需求提升,对嵌入式系统的设计要求具有明显的行业背景,高职院校的嵌入式专业人才越来越无法满足需求,物联网的发展为嵌入式专业提供了发展空间。分析了嵌入式技术在物联网中所起的作用,提出了基于物联网方向的嵌入式系统工程专业的方向定位、人才培养目标,探索人才培养模式和课程体系建设,为嵌入式专业的发展提供新颖的想法和有益的借鉴。 展开更多
关键词 物联网 嵌入式系统 方向 人才培养
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应用型高校软件工程专业人才培养改革研究 被引量:2
17
作者 张迪 任志宏 张乐芳 《教育教学论坛》 2022年第33期61-64,共4页
为使专业发展满足新工科的要求,契合应用型高校发展的定位,以软件工程专业为例,全面探讨软件工程专业应用型人才培养满足细分领域行业用人需求、支撑学校发展的重要意义。以国家、产业需要和学校发展定位为指引,基于软件工程专业近六年... 为使专业发展满足新工科的要求,契合应用型高校发展的定位,以软件工程专业为例,全面探讨软件工程专业应用型人才培养满足细分领域行业用人需求、支撑学校发展的重要意义。以国家、产业需要和学校发展定位为指引,基于软件工程专业近六年的改革,结合IT技术的发展,从专业方向的升级、课程建设、多元化培养三方面探讨了专业人才培养的改革路径,各项改革举措在专业建设发展过程中成效显著,提升了专业人才培养效果,促进了专业内涵建设,以期为应用型高校软件工程专业建设提供良好借鉴。 展开更多
关键词 专业方向 课程建设 多元化培养 质量保障
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新时期市场营销专业人才培养研究 被引量:2
18
作者 李贤俊 《科教导刊》 2019年第23期36-37,共2页
市场营销专业是理论与实践结合非常紧密的专业,其培养目标和核心内容是专业人才能力培养,迎合市场对营销人才的要求。但是,高职市场营销课程教学中普遍存在缺陷,或者课程体系设置不规范,或者校企合作流于形式,或者师资水平不高,给专业... 市场营销专业是理论与实践结合非常紧密的专业,其培养目标和核心内容是专业人才能力培养,迎合市场对营销人才的要求。但是,高职市场营销课程教学中普遍存在缺陷,或者课程体系设置不规范,或者校企合作流于形式,或者师资水平不高,给专业人才的培养带来了现实的阻力。本文分析了高职市场营销课程教学的现状,总结出其中存在的突出问题,并提出了具体的解决策略,寻找市场营销专业人才培养的有效办法。 展开更多
关键词 市场营销 教育现状 培养方向
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佛教史上提婆达多事件及其思考
19
作者 金刚师红(刘蕻) 《南京晓庄学院学报》 2011年第1期87-95,124,共9页
释迦牟尼佛祖同时期的提婆达多,后期因为贪图名闻利养,走上了反对佛祖的道路,并制造了佛教史上危害甚大的僧团分裂事件,给佛教和社会造成了相当的混乱。本文通过对提婆达多事件的剖解,分析附佛外道的特征和本质。
关键词 方向 中道 慈悲 因果 附佛外道
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校政合作培养基层公共文化人才——以乐山师院“方向班”为例
20
作者 余玲 《林区教学》 2019年第11期28-30,共3页
在国家大力发展公共文化服务事业的时代趋势下,四川省乐山市政府借创建国家级公共文化服务体系示范区的契机,与地方高校乐山师范学院携手共建“公共文化服务与管理”方向班,创新人才培养模式,探索解决乐山市创建国家级公共文化服务体系... 在国家大力发展公共文化服务事业的时代趋势下,四川省乐山市政府借创建国家级公共文化服务体系示范区的契机,与地方高校乐山师范学院携手共建“公共文化服务与管理”方向班,创新人才培养模式,探索解决乐山市创建国家级公共文化服务体系示范区人才困境的模式,为校政合作、互利互惠共育人才及服务地方社会发展提供可资借鉴的案例和理论思路。 展开更多
关键词 公共文化服务 方向班 人才培养
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