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教育公平的原则及其政策含义 被引量:192
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作者 褚宏启 杨海燕 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期10-16,共7页
教育公平包含教育资源配置的三种合理性原则,即平等原则、差异原则和补偿原则。教育资源配置的平等原则包括受教育权平等和教育机会平等两个方面,该原则强调教育起点平等和教育过程平等。教育资源配置的差异原则,是指根据受教育者个人... 教育公平包含教育资源配置的三种合理性原则,即平等原则、差异原则和补偿原则。教育资源配置的平等原则包括受教育权平等和教育机会平等两个方面,该原则强调教育起点平等和教育过程平等。教育资源配置的差异原则,是指根据受教育者个人存在的禀赋、兴趣和能力差异,差异性地配置教育资源,以满足其个性充分发展的需要。教育资源配置的补偿原则关注受教育者的社会经济地位的差距,并对社会经济地位处境不利的受教育者在教育资源配置上予以补偿。 展开更多
关键词 教育公平 教育政策 平等原则 差异原则 补偿原则
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市场条件下的教育公平:问题与制度安排 被引量:63
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作者 刘复兴 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第1期23-29,共7页
在社会主义市场经济体制下 ,市场机制已经深刻影响着教育和学校的发展 ,并形成了一个初步的教育市场。与此同时 ,教育公平正在受到市场的挑战。市场机制给教育领域带来了竞争、选择等新的社会关系 ,并由此产生了新的教育公平问题。当前 ... 在社会主义市场经济体制下 ,市场机制已经深刻影响着教育和学校的发展 ,并形成了一个初步的教育市场。与此同时 ,教育公平正在受到市场的挑战。市场机制给教育领域带来了竞争、选择等新的社会关系 ,并由此产生了新的教育公平问题。当前 ,教育公平正在成为我国教育政策的基础性伦理诉求。因此 ,教育公平必然会成为教育市场的合法性前提之一。为了在特定历史条件下解决市场与教育公平的矛盾 ,我国教育政策应确立差异平等、差别原则等新观念 ,应创造性地作出新的教育制度安排。 展开更多
关键词 教育公平 市场机制 差异平等 差别原则 弱势补偿制度
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教育公平的原则重构与制度重组——兼论什么样的教育不平等是公平的 被引量:28
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作者 褚宏启 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期19-27,共9页
教育公平是关于教育利益分配正当性的价值判断,教育利益分为竞争性利益和普惠性利益,竞争性利益的分配结果必然是不平等的,教育公平原则要对此不平等结果的公平性与否做出判断。教育公平有三个原则即平等原则、补偿原则和差异原则,每一... 教育公平是关于教育利益分配正当性的价值判断,教育利益分为竞争性利益和普惠性利益,竞争性利益的分配结果必然是不平等的,教育公平原则要对此不平等结果的公平性与否做出判断。教育公平有三个原则即平等原则、补偿原则和差异原则,每一种原则在竞争性利益分配和普惠性利益分配中具有不同的含义。竞争性利益分配的主导原则是差异原则,强调基于能力的自由竞争;普惠性利益分配的主导原则是平等原则,强调对弱势群体的平等关切。教育公平三原则在竞争性利益分配中的新应用,在普惠性利益分配中的新解释,以及三原则在两类利益分配中的不同含义,使得教育公平原则的立体化重构成为可能。教育公平原则的重构,从逻辑上要求教育公平制度的重组,并与社会公平制度相衔接形成一个良性的闭环,主要包括公平的早期教育制度、升学中的公平竞争制度、就业与晋升中的公平竞争制度,以及税收再分配制度和基本公共服务制度。 展开更多
关键词 教育公平 竞争性利益 普惠性利益 平等原则 补偿原则 差异原则 制度
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一种室内标定激光测距准确度方法的研究 被引量:15
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作者 权贵秦 郝睿鑫 于洵 《国外电子测量技术》 2013年第9期42-45,共4页
激光测距的准确度是激光测距机的基本参数之一,论文针对激光测距机对远距离目标测距过程中的距离准确度对测距精度的影响,研究了室内实现激光测距准确度标定的方法。首先,根据单模光纤延迟法制作了标准距离模拟器;其次,利用差分原理设... 激光测距的准确度是激光测距机的基本参数之一,论文针对激光测距机对远距离目标测距过程中的距离准确度对测距精度的影响,研究了室内实现激光测距准确度标定的方法。首先,根据单模光纤延迟法制作了标准距离模拟器;其次,利用差分原理设计了激光测距准确度标定的方法;最后,结果表明该方法实现的激光测距准确度可达0.105m。 展开更多
关键词 激光测距 距离模拟器 差分原理 单模光纤
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论公共医疗资源的分配正义 被引量:13
5
作者 陈俊 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2013年第12期84-89,共6页
作为公共物品的公共医疗资源分配应该体现平等待人的道德理想。在追求这一道德理想时,社会应该将道德上任意的因素排除出对"应得"的道德考量。如果因为道德上任意的因素导致人际之间的事实上的不平等,医疗政策应该区别对待不... 作为公共物品的公共医疗资源分配应该体现平等待人的道德理想。在追求这一道德理想时,社会应该将道德上任意的因素排除出对"应得"的道德考量。如果因为道德上任意的因素导致人际之间的事实上的不平等,医疗政策应该区别对待不同境况的人并通过一定程度的"再分配",使得每个人在获得足够水平的公共医疗福利上达到大致的平等。因此,公共医疗资源的分配需要贯彻"差别原则"。 展开更多
关键词 公共医疗资源 分配正义 平等 差异原则
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论我国民族优惠的政策转向与话语重构 被引量:11
6
作者 朱碧波 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2016年第4期137-142,共6页
我国是一个民族二元结构相对突出的多民族国家。为了实现少数民族与主体民族均衡协调的发展,我国实施了以"民族身份"作为社会资源倾斜性分配依据的民族优惠政策,在很大程度上促进了少数民族整体性发展。然而,随着时代变迁和... 我国是一个民族二元结构相对突出的多民族国家。为了实现少数民族与主体民族均衡协调的发展,我国实施了以"民族身份"作为社会资源倾斜性分配依据的民族优惠政策,在很大程度上促进了少数民族整体性发展。然而,随着时代变迁和社会嬗变,民族优惠政策的外溢效应渐趋凸显,民族优惠政策的存废也引发了学术界激烈而持久的思想交锋。事实上,由于我国民族二元结构在当前依然缺乏实质性改观,民族优惠政策仍然具有生存和发挥作用的空间。不过,鉴于民族优惠政策效力递减的客观现实,我国也应该逐渐以"区域主义"和"位差主义"的扶助政策替代"民族身份"取向的民族优惠政策,并通过重构"民族优惠"的话语体系,推动各民族形成"民族互惠"的中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 民族优惠 民族互惠 民族话语 区域主义 位差主义
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罗尔斯正义论视角下的罕见病卫生政策问题 被引量:9
7
作者 张玲 翟晓梅 《中国医学伦理学》 2011年第2期141-143,共3页
罕见病问题已成为当今世界性的难题。随着生物科学技术的发展,少数罕见病已有了有效治疗方法。世界各国相继出台了有关罕见病及其用药的政策、法规,用以保障罕见病患者的权益。我国目前还没有制定有关罕见病的公共政策,罕见病尚未能得... 罕见病问题已成为当今世界性的难题。随着生物科学技术的发展,少数罕见病已有了有效治疗方法。世界各国相继出台了有关罕见病及其用药的政策、法规,用以保障罕见病患者的权益。我国目前还没有制定有关罕见病的公共政策,罕见病尚未能得到医学界和社会的充分重视。有鉴于此,通过从罗尔斯的《正义论》视角探讨有关罕见病公共政策中的伦理问题,以促进罕见病公共政策的制定,从立法上保障罕见病患者人群的权益,实现社会正义。 展开更多
关键词 罗尔斯 正义原则 平等原则 差别原则 罕见病 现实意义
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论科技档案开放利用的特殊性 被引量:9
8
作者 吴品才 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2014年第1期65-68,共4页
科技档案开放利用具有特殊性,首先是在开放利用的内在需求上,档案开放利用通常主要是为了满足公民知情权的需要,而科技档案开放利用除满足公民知情权的需求外,科技档案的通用性特点、科技档案的科技交流工具作用和科技档案的公共物品属... 科技档案开放利用具有特殊性,首先是在开放利用的内在需求上,档案开放利用通常主要是为了满足公民知情权的需要,而科技档案开放利用除满足公民知情权的需求外,科技档案的通用性特点、科技档案的科技交流工具作用和科技档案的公共物品属性等则是更为重要的需求因素,其次科技档案的诸多特点又要求科技档案开放利用时,必须有别于一般档案的开放利用,这就是我们应坚持及时原则、区别原则、法律原则和效益原则来开展科技档案的开放利用。 展开更多
关键词 科技档案 开放利用 及时原则 区别原则 效益原则
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试论比喻的异质原则 被引量:7
9
作者 黄明明 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第6期151-156,共6页
比喻的本体和喻体必须是本质不同的事物。修辞教学中产生比喻划界上的不同意见,大多源于对"异质原则"的不同理解。本文提出辩证地理解比喻的异质原则。即判断本体和喻体是否同类,不可拘泥于简单的自然类属,必须具体分析作者... 比喻的本体和喻体必须是本质不同的事物。修辞教学中产生比喻划界上的不同意见,大多源于对"异质原则"的不同理解。本文提出辩证地理解比喻的异质原则。即判断本体和喻体是否同类,不可拘泥于简单的自然类属,必须具体分析作者设喻时选择的事物属性;本体和喻体的关系,从完全不同类到同类,是渐变的连续过渡,在中间地带很难绝然划分;本体和喻体的自然类属相同时,对本体是否有艺术表现力,可以成为辨识比喻的重要标准。 展开更多
关键词 比喻 异质原则 艺术表现力
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西方学者对市场营销道德的判定及其创新营销方式 被引量:4
10
作者 纪昀 《管理科学》 1998年第5期23-25,共3页
企业的营销行为是否合乎道德标准,历来是营销学界有争议的研究课题。介绍西方学者对市场营销道德界限的几个判定理论,并详细说明了以道德观念为基础产生出的创新营销方式,供我国营销人员参考和借鉴。
关键词 显要义务 相称理论 初始位置 自由原则 差异原则
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社会正义与差别原则——财富与风险分配公平的互惠性思考实验 被引量:8
11
作者 季卫东 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期33-50,共18页
本文主要以罗尔斯的《正义新论》为线索,探讨当今世界的贫富悬殊和社会撕裂的问题状况以及相关的政治哲学-法理学思考实验。作者指出,差别原则是理解罗尔斯正义理论的关键,而互惠性观念则是差别原则的正当化根据。从这个角度来重新认识... 本文主要以罗尔斯的《正义新论》为线索,探讨当今世界的贫富悬殊和社会撕裂的问题状况以及相关的政治哲学-法理学思考实验。作者指出,差别原则是理解罗尔斯正义理论的关键,而互惠性观念则是差别原则的正当化根据。从这个角度来重新认识罗尔斯正义理论,可以发现分配曲线的形式化论证的背后其实潜伏着重构宪法共识、加强东西方文明之间就秩序原理和制度设计进行深入对话的契机。 展开更多
关键词 纯粹程序正义 公平分配 合作博弈 差别原则 互惠性 公共理性
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平等主义的良心——柯亨思想的一种政治哲学考量 被引量:8
12
作者 李华荣 《当代国外马克思主义评论》 CSSCI 2008年第1期309-327,413,共20页
柯亨认为,平等是马克思主义信仰结构的有机部分,但经济平等的预言已经蜕去了事实硬壳。马克思将物质丰裕视为实现平等的前提,实际上是以分配原则的变换消解了平等问题本身。柯亨指出,规范性终极真理是历史中的不变量,因此,力图澄清马克... 柯亨认为,平等是马克思主义信仰结构的有机部分,但经济平等的预言已经蜕去了事实硬壳。马克思将物质丰裕视为实现平等的前提,实际上是以分配原则的变换消解了平等问题本身。柯亨指出,规范性终极真理是历史中的不变量,因此,力图澄清马克思主义者信奉的美好社会制度的规范性基础。柯亨主要通过批判罗尔斯和诺齐克对不平等以及作为其根本原因的私有财产制的辩护而展开对平等问题的阐述。他以平等的名义质疑自我所有的合法性,认为罗尔斯的差异原则是一种与资本主义所塑造的自私性格的冷静妥协。柯亨提出了"可及优势之平等"(equal access to advantage)概念,主张一种深层的机会平等原则,强调平等与自由的关联性,其目标是纠正所有非选择的劣势,创造一个互惠的共同体。柯亨对平等、自由问题的回答与论辩,构成了我们透视自由主义丛林的"社会主义"的话语平台。 展开更多
关键词 平等主义 规范 自我所有 差异原则 机会平等 分析马克思主义
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罗尔斯差别原则对弱势群体利益的关注——基于社会救助(保障)制度之道德正当性与政治合法性思考 被引量:7
13
作者 邹海贵 曾长秋 《天津大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第5期448-453,共6页
差别原则是罗尔斯分配正义论的核心价值圭臬。差别原则作为一种分配正义原则,体现了寻求最大经济平等的道德理想,蕴涵着对社会底层人员和弱势群体的伦理关怀,是对资本主义福利国家实践的理论表达,为现代社会救助(保障)制度提供了道德正... 差别原则是罗尔斯分配正义论的核心价值圭臬。差别原则作为一种分配正义原则,体现了寻求最大经济平等的道德理想,蕴涵着对社会底层人员和弱势群体的伦理关怀,是对资本主义福利国家实践的理论表达,为现代社会救助(保障)制度提供了道德正当性和政治合法性证明。当然,差别原则对弱势群体利益的关注具有阶级和历史局限性,无法解决自由主义内部自由与平等的悖论。 展开更多
关键词 差别原则 罗尔斯 分配正义 弱势群体
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新时期残疾人职业教育面临的挑战与对策——基于新《职业教育法》贯彻与落实的思考 被引量:5
14
作者 赵小红 《职业技术教育》 北大核心 2022年第22期18-22,共5页
残疾人职业教育是职业教育的重要组成部分。相比1996年版的《职业教育法》,新《职业教育法》更加突出了差别原则、融合教育、因材施教等理念,在保障残疾人职业教育权益方面取得新突破。针对残疾人接受职业教育的机会不足、职业教育体系... 残疾人职业教育是职业教育的重要组成部分。相比1996年版的《职业教育法》,新《职业教育法》更加突出了差别原则、融合教育、因材施教等理念,在保障残疾人职业教育权益方面取得新突破。针对残疾人接受职业教育的机会不足、职业教育体系有待完善、整体办学水平有待提高等问题,新时期还需通过多元办学、加强配套保障、多种形式促进就业等举措,进一步扩大残疾人职业教育规模,提升残疾人职业教育质量,助力残疾人人生出彩。 展开更多
关键词 残疾人职业教育 新《职业教育法》 差别原则 融合教育 因材施教
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罗尔斯正义两原则的均等主义悖论
15
作者 刘清平 《当代中国价值观研究》 2024年第1期5-14,共10页
罗尔斯的正义两原则由于把“不均等”与“不义”混为一谈,将自愿自律地提倡高尚德性的差别原则当成了与自由原则相类似的强制他律的正义原则,结果落入了用德性压倒正义且由此导致不义的均等主义悖论,这集中体现在他认为从自然禀赋等偶... 罗尔斯的正义两原则由于把“不均等”与“不义”混为一谈,将自愿自律地提倡高尚德性的差别原则当成了与自由原则相类似的强制他律的正义原则,结果落入了用德性压倒正义且由此导致不义的均等主义悖论,这集中体现在他认为从自然禀赋等偶然运气中获益是道德上不应得的见解上。由于隐约察觉到了这种悖论,他晚年拒绝把差别原则推扩到“万民法”或全球正义领域,但依然不肯纠正正义两原则的致命漏洞,结果陷入了自败困境。 展开更多
关键词 罗尔斯 差别原则 均等主义 正义底线 自律德性 万民法
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罗尔斯的“差别原则”述评 被引量:1
16
作者 李谋仲 肖意贞 《吉首大学学报(社会科学版)》 2000年第3期17-20,共4页
差别原则是罗尔斯两个正义原则之一 ,罗尔斯试图利用它来解决现实中的不平等现状 ,但是收效甚微。本文试从立论依据、价值取向及实施途径等方面探讨罗尔斯的差别原则 。
关键词 罗尔斯 差别原则 正义论 美国 现代
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罗尔斯正义论对我国基本医疗卫生服务改革公平性的启示 被引量:6
17
作者 刘俊香 张旭平 刘源 《医学与社会》 2017年第6期9-11,26,共4页
本文以罗尔斯的正义论为视角,结合医疗公平和健康公正分析其无知之幕下的原初状态,以及两个正义原则,即公平原则、差别原则所蕴含的思想内涵,阐释罗尔斯对社会基本品公平分配的相关思考。在此基础上结合我国新医改实际,提出当前我国基... 本文以罗尔斯的正义论为视角,结合医疗公平和健康公正分析其无知之幕下的原初状态,以及两个正义原则,即公平原则、差别原则所蕴含的思想内涵,阐释罗尔斯对社会基本品公平分配的相关思考。在此基础上结合我国新医改实际,提出当前我国基本医疗卫生服务改革的公平性应以平等观念为基本价值导向,以机会和程序公平作为机制保障,注重健康责任的公平合理分担,关注贫困地区、弱势人群的健康,以促进医疗卫生服务分配和利用的公平性。 展开更多
关键词 基本医疗卫生服务 公平 平等 差别原则
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差别原则与共同富裕:罗尔斯与马克思的正义观之辨识及融合
18
作者 丛占修 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 2024年第4期96-110,共15页
天赋与出身、运气与努力的区分已成为贫富差距研究的基本前提,消除后天社会运气的影响,承认天赋差别的合理性,建构敏于努力、钝于运气的社会正义观念成为多数学者的共识。由此审视罗尔斯与马克思正义观之间的关系,可以揭示两者之间的深... 天赋与出身、运气与努力的区分已成为贫富差距研究的基本前提,消除后天社会运气的影响,承认天赋差别的合理性,建构敏于努力、钝于运气的社会正义观念成为多数学者的共识。由此审视罗尔斯与马克思正义观之间的关系,可以揭示两者之间的深层关联。罗尔斯的差别原则旨在调整个人天赋差别导致的不平等,建构影响个人选择和努力的公平社会结构。马克思的共同富裕理想聚焦于改变资本主义阶级差别的不合理性,同时承认社会主义基于天赋差别之上的按劳分配原则的限制。罗尔斯和马克思的社会正义理论都关切社会中的弱势群体利益,体现了平等主义的价值承诺,蕴含着个体之间基于互惠合作关系形成的命运与共的人类共同体观念。 展开更多
关键词 差别原则 共同富裕 罗尔斯 马克思 正义观
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教育倾斜政策助力寒门学子突围的挑战与对策——基于差别原则的探讨
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作者 李晨晓 葛新斌 《郑州师范教育》 2024年第4期50-54,共5页
教育作为寒门子弟获得向上社会流动的重要阶梯,其促进社会流动功能的发挥一定程度上取决于社会政策与制度安排的正义性。目前,体现国家采取干预性手段调节教育资源、促进教育公平的教育倾斜政策,虽已取得显著成效,但亦面临着倾斜对象精... 教育作为寒门子弟获得向上社会流动的重要阶梯,其促进社会流动功能的发挥一定程度上取决于社会政策与制度安排的正义性。目前,体现国家采取干预性手段调节教育资源、促进教育公平的教育倾斜政策,虽已取得显著成效,但亦面临着倾斜对象精准性不强、倾斜程度不足、预防机制隐性缺失等一系列挑战,未能充分发挥助力寒门学子突围的作用。基于差别原则,从倾斜标准、政策目标、监测机制、对话通道等方面探索教育倾斜政策的提升路径,或可进一步助推寒门出贵子。 展开更多
关键词 寒门学子 分配正义 教育倾斜政策 差别原则 社会流动
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儒家的分配正义思想及其现代反思 被引量:5
20
作者 敦鹏 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第5期22-34,共13页
古代中国对分配正义思想的讨论最早可以追溯到先秦时期,以儒家为代表的思想家群体基于人的尊严,主张每个人的生存需求都应受到一视同仁的人道对待。在儒家的分配理念中,承认平等与不平等并存,并以仁礼为基础的差等分配原则,要求职位与... 古代中国对分配正义思想的讨论最早可以追溯到先秦时期,以儒家为代表的思想家群体基于人的尊严,主张每个人的生存需求都应受到一视同仁的人道对待。在儒家的分配理念中,承认平等与不平等并存,并以仁礼为基础的差等分配原则,要求职位与俸禄应当按照人的贤能与贡献程度来进行分配,旨在以相对机会开放的形式使有德行的君子占据高位,以有利于民众的方式实施对国家的统治和管理。尽管儒家分配正义思想对当时各等级之间的矛盾冲突、维护社会秩序稳定、促进社会发展等方面起了一定的积极作用,但是儒家的正义观与现代分配正义观存在明显不同,在许多重大问题上和现代社会的要求还存在一定距离,甚至还存在矛盾和对立,有必要对其进行现代的反思和扬弃。 展开更多
关键词 中图儒家 分配正义 道德伦理 平等原则 差等原则
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