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儿童归纳推理基础理论探索
被引量：
13
1
作者
李红
陈安涛
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002年第4期103-108,共6页
儿童归纳推理基础之争 ,实质是信息加工自上而下还是自下而上的问题。在儿童归纳推理研究中应该重视概念知识的作用。概念发展对归纳推理研究有决定性的影响。将归纳推理按个体的知识领域丰富与否进行划分 ,分成知识丰富领域归纳推理和...
儿童归纳推理基础之争 ,实质是信息加工自上而下还是自下而上的问题。在儿童归纳推理研究中应该重视概念知识的作用。概念发展对归纳推理研究有决定性的影响。将归纳推理按个体的知识领域丰富与否进行划分 ,分成知识丰富领域归纳推理和知识贫乏领域归纳推理。在知识贫乏领域内进行的归纳推理可能是基于知觉信息的 ,形成类似“像某某的东西有……属性”概念 ;在知识丰富领域内进行的归纳推理可能是基于概念或理论的 ,形成类似“某某类的东西有……属性”
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关键词
儿童认知
概念
归纳推理
概念发展
知觉特征
认知心理
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职称材料
题名
儿童归纳推理基础理论探索
被引量：
13
1
作者
李红
陈安涛
机构
西南师范大学心理学系
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002年第4期103-108,共6页
文摘
儿童归纳推理基础之争 ,实质是信息加工自上而下还是自下而上的问题。在儿童归纳推理研究中应该重视概念知识的作用。概念发展对归纳推理研究有决定性的影响。将归纳推理按个体的知识领域丰富与否进行划分 ,分成知识丰富领域归纳推理和知识贫乏领域归纳推理。在知识贫乏领域内进行的归纳推理可能是基于知觉信息的 ,形成类似“像某某的东西有……属性”概念 ;在知识丰富领域内进行的归纳推理可能是基于概念或理论的 ,形成类似“某某类的东西有……属性”
关键词
儿童认知
概念
归纳推理
概念发展
知觉特征
认知心理
Keywords
children's
cognition
concept
inductive
inference
devlopment
of
concept
perceptual
characteristic
cognitive
psychology
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
儿童归纳推理基础理论探索
李红
陈安涛
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002
13
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