综合传感器实验教学内容设计探讨 被引量：13

1

作者 汪文明 《物理与工程》 2008年第6期30-33,共4页

传感器应用广泛,在大学物理实验教学中引进综合传感器实验具有重要意义,但由于课时少、实验内容单调等因素使得目前的传感器实验教学中存在着一些问题.为提高教学效果,对综合传感器实验的教学内容进行优化设计.

关键词 综合传感器实验 内容设计 大学物理 实验教学

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高校公共体育校园定向课程主副项模块化教学研究——以福建师范大学定向课教学实践为例 被引量：8

2

作者 万宋斌 闫明昊 +1 位作者 徐鑫镁 陈为群 《福建体育科技》 2017年第3期45-49,61,共6页

以福建师范大学公共体育定向运动教学班学生为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法和数理统计法等,从定向运动课程主副项教学模块库设计理念、主副项教学模块内容的选择、定向主副项模块化教学的组织实施、定向运动课程主... 以福建师范大学公共体育定向运动教学班学生为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法和数理统计法等,从定向运动课程主副项教学模块库设计理念、主副项教学模块内容的选择、定向主副项模块化教学的组织实施、定向运动课程主副项教学考核评定办法等方面展开研究,研究结果显示,校园定向运动主项教学模块内容的选择,更多的应该围绕着提高学生对定向地图的识图能力、选择路线能力和学生奔跑能力等方面进行定向教学内容模块分类,各模块库内容既相对独立,自成体系,又相互联系。副项教学模块内容相对独立,模块内容选择是根据定向运动的主项模块教学进度变化、教学任务、场地条件、学生主体需求等灵活安排。 展开更多

关键词 高校 校园定向 主副项模块化教学 教学内容设计 教学实践

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《物理性污染控制》教学方法改革的初步探讨 被引量：4

3

作者 邓辉 曹鹏 孙萍 《广州化工》 CAS 2013年第18期203-204,共2页

《物理性污染控制》是门知识点较散、计算性较强的课程。探索集知识性、趣味性、价值性于一体的教学模式是授课教师应悉心研究的一个课题。研讨式教学是将学生研讨加入教学过程的教学方法。《物理性污染控制》进行研讨式教学时,应把握... 《物理性污染控制》是门知识点较散、计算性较强的课程。探索集知识性、趣味性、价值性于一体的教学模式是授课教师应悉心研究的一个课题。研讨式教学是将学生研讨加入教学过程的教学方法。《物理性污染控制》进行研讨式教学时,应把握好选择适当教学方法、设置合理研讨问题以及建立新的课程评估体系,以获得良好的教学效果。 展开更多

关键词 物理性污染控制 研讨式教学 教学内容设计

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“三全育人”背景下“Web前端开发”课程思政教学内容设计--以“HTML5应用开发基础”课程为例

4

作者 吴亚林 陈婷婷 +1 位作者 吕太之 孟晓莉 《计算机应用文摘》 2024年第3期1-3,共3页

在新时代背景下,高校以“立德树人”为根本任务、以“三全育人”(全员育人、全过程育人和全方位育人)为教育理念,肩负起价值引领的责任,培养德智体美劳全面发展的人才。在课程教学过程中,通过融入思政教育内容,可以培养学生正确的价值... 在新时代背景下,高校以“立德树人”为根本任务、以“三全育人”(全员育人、全过程育人和全方位育人)为教育理念,肩负起价值引领的责任,培养德智体美劳全面发展的人才。在课程教学过程中,通过融入思政教育内容,可以培养学生正确的价值观、道德观和社会责任感,提高学生的思想品德素养和综合能力。文章以“HTML5应用开发基础”课程为例,介绍了课程思政教学内容的设计方法。 展开更多

关键词 思政教学 Web前端开发 教学内容设计 HTML5

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探究微课对大学英语课堂教学的影响 被引量：3

5

作者 韩茹玉 《山西财政税务专科学校学报》 2015年第6期66-68,75,共4页

英语作为世界范围内使用最为广泛的语言之一,在国际交流、科研交流、文化交流、商业交流等方面有着不可替代的作用。对于高校来说,大学英语课程的改革优化也成为英语教学教研的重中之重。微课作为新兴的教学补充手段,掀起了一股新的教... 英语作为世界范围内使用最为广泛的语言之一,在国际交流、科研交流、文化交流、商业交流等方面有着不可替代的作用。对于高校来说,大学英语课程的改革优化也成为英语教学教研的重中之重。微课作为新兴的教学补充手段,掀起了一股新的教学改革热潮。本文从听、说、读、写四个方面,对大学英语微课的内容设计进行了研究与分析。教学实践表明,大学英语教师应根据各项语言技能的特点,结合课堂教学内容设计微课,从而达到优化大学英语课堂教学的目的。 展开更多

关键词 微课 大学英语 课堂教学 内容设计

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基于药物应用护理能力的“药物学基础”教学内容设计 被引量：3

6

作者 覃隶莲 《职业教育研究》 2015年第1期63-66,共4页

职业教育的核心在于培养学生的职业能力,而教学内容设计是教学设计的核心环节。中职护理专业"药物学基础"教学内容设计应以培养学生的职业能力为立足点和根本目标,在选择教学内容时要注重内容的基础性、职业性、实用性、灵活... 职业教育的核心在于培养学生的职业能力,而教学内容设计是教学设计的核心环节。中职护理专业"药物学基础"教学内容设计应以培养学生的职业能力为立足点和根本目标,在选择教学内容时要注重内容的基础性、职业性、实用性、灵活性、拓展性,在组织教学内容时要遵循学生的认知过程,灵活运用"先行组织者"、"问题链"、"概念图"等教学策略,以培养学生的药物应用护理能力。 展开更多

关键词 药物应用护理能力 药物学基础 职业能力 教学内容设计

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面向专业的计算机应用基础SPOC混合式教学内容设计 被引量：1

7

作者 杨谊 喻德旷 《计算机时代》 2017年第10期78-80,共3页

不同专业对学生的计算机能力存在差异化需求。为此,提出了一种面向专业的计算机应用基础SPOC混合式教学模式。在教学内容设计这一核心环节,把专业需求作为重要因素,开展班级学情分析,进行具有专业特色的教学内容的选取、设计和组织,基于... 不同专业对学生的计算机能力存在差异化需求。为此,提出了一种面向专业的计算机应用基础SPOC混合式教学模式。在教学内容设计这一核心环节,把专业需求作为重要因素,开展班级学情分析,进行具有专业特色的教学内容的选取、设计和组织,基于MOODLE平台开展多维度多结构的学习资源体系建设。实践表明,该教改策略能够更好地满足专业培养需求,提升学生综合运用计算机技术的能力。 展开更多

关键词 计算机应用基础 专业需求 SPOC混合式教学 教学内容设计 学习资源体系建设

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翻转课堂教学模式下“高等代数”的教学内容设计 被引量：1

8

作者 苏华东 李西洋 《南宁师范大学学报（自然科学版）》 2020年第2期109-112,共4页

以线性相关性的教学为例,探讨翻转课堂教学模式下“高等代数”课程的教学内容设计问题。通过对教材知识点的凝练与重组,并融合以问题为中心的教学方法与相对应的知识扩展内容,辅以微视频,建立了完整的课程教学内容设计方案。文中的设计... 以线性相关性的教学为例,探讨翻转课堂教学模式下“高等代数”课程的教学内容设计问题。通过对教材知识点的凝练与重组,并融合以问题为中心的教学方法与相对应的知识扩展内容,辅以微视频,建立了完整的课程教学内容设计方案。文中的设计方案的理念可运用于“高等代数”课程的翻转课堂教学模式的实践教学中,同时也为其他课程的翻转课堂教学模式的教学设计提供参考。 展开更多

关键词 翻转课堂 高等代数 教学内容设计 线性相关

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在《微生物学》教学中补充生物有机肥部分的内容设计 被引量：1

9

作者 李峰 尹成 +1 位作者 徐大勇 陈奇 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第23期12848-12852,12854,共6页

目前,由于化肥的大量使用,引起了一系列生态、环境问题,例如土壤环境受破坏、农产品质量下降、环境污染、资源浪费等。生物有机肥是由功能微生物与经无害化处理、腐熟的有机物料复合而成的一类兼具微生物肥料和有机肥效应的肥料,具有无... 目前,由于化肥的大量使用,引起了一系列生态、环境问题,例如土壤环境受破坏、农产品质量下降、环境污染、资源浪费等。生物有机肥是由功能微生物与经无害化处理、腐熟的有机物料复合而成的一类兼具微生物肥料和有机肥效应的肥料,具有无毒、无害、无污染的特点,可以有效促进植物生长,已成为未来农业可持续发展的迫切要求。然而,大学《微生物学》教材中缺少生物有机肥教学内容。为满足社会和学生对这方面知识的渴求,设计了生物有机肥教学内容予以补充,主要讲授化肥大量使用带来的生态、环境、资源等问题;生物有机肥的发展概况、特点、作用和肥效机制;颗粒型生物有机肥生产工艺介绍。并对生物有机肥今后的发展方向作了展望。 展开更多

关键词 生物有机肥 生产工艺 教学内容设计

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公共选修课《观赏鱼养殖》的选课学生状况调查与教学内容设计 被引量：1

10

作者 李晓梅 《畜牧与饲料科学》 2009年第9期130-131,共2页

调查分析表明,公共选修课《观赏鱼养殖》的学习主体成分非常复杂。结合学习主体特征,提出了教学内容设计的7项措施。实践表明,进行有针对性的、能满足学生需要的教学内容设计,是提高公共选修课教学效果的首要环节。

关键词 观赏鱼养殖 公共选修课 教学内容设计

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高职院校医学专业信息技术类课程教学内容优化设计

11

作者 吕苗苗 丁小艳 《信息与电脑》 2021年第8期227-229,共3页

随着医疗信息化建设的迅猛发展,为了适应新时期高职院校医学专业人才培养目标的需求,全面提升医学生的信息素养,笔者提出信息技术类课程教学内容优化的设计思路,并设计了教学内容优化的实施方案,旨在提升医学生的岗位胜任能力。

关键词 高职院 医学专业 信息技术类课程 教学内容优化设计

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“中国近现代史纲要”课专题式教学内容设计的几个问题

12

作者 李莉 《科教文汇》 2024年第9期49-52,共4页

“中国近现代史纲要”课专题式教学内容设计,应打破传统教学的思维定式,以重大现实问题和学生疑惑为逻辑起点,以宏大叙事的历史逻辑对接微观问题的现实逻辑,以马克思主义理论和多学科理论联动,阐释“四个选择”“三个为什么”和实现中... “中国近现代史纲要”课专题式教学内容设计,应打破传统教学的思维定式,以重大现实问题和学生疑惑为逻辑起点,以宏大叙事的历史逻辑对接微观问题的现实逻辑,以马克思主义理论和多学科理论联动,阐释“四个选择”“三个为什么”和实现中华民族伟大复兴的必然性,增强大学生的理论认同、政治认同、情感认同和行为认同,形成符合思政课课程定位的专题式教学内容设计理念,实现“中国近现代史纲要”课为党育人、为国育才的课程要求。 展开更多

关键词 中国近现代史纲要课 专题式教学内容设计 基本原则

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学前幼儿汉语二语教学范围与教学内容设计——基于二语儿童教学案例与母语儿童口语语料的对比 被引量：1

13

作者 柳元婧 谢婧怡 朱志平 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2021年第1期26-34,共9页

文章利用海外幼儿汉语课堂教学的真实案例,通过提炼幼儿语料涉及的词汇、句型及功能特点,探讨了学前幼儿汉语二语教学的范围与教学内容的设计。研究表明,幼儿汉语教学内容应具有主题性,教学内容应是幼儿在母语中熟知的,且能与母语对应... 文章利用海外幼儿汉语课堂教学的真实案例,通过提炼幼儿语料涉及的词汇、句型及功能特点,探讨了学前幼儿汉语二语教学的范围与教学内容的设计。研究表明,幼儿汉语教学内容应具有主题性,教学内容应是幼儿在母语中熟知的,且能与母语对应的概念。教学内容涉及的语言要素以词汇为主,要借助具体语境与词汇的功能意义教给幼儿。词汇教学内容以满足功能、概念表达需求为主,句法结构应尽量简化。教学中的输入语与输出语应有不同设计,学生学习以表达正确的意义为目标。 展开更多

关键词 学前幼儿 母语儿童 汉语二语教学 教学内容设计

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第一视角拍摄技术在实验翻转课堂中的应用研究

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作者 徐英杰 刘创纪 +2 位作者 黄蓓青 赵星宇 王雨欣 《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2023年第4期182-187,共6页

第一视角拍摄技术能够让学生身临其境地观看线上实验教学视频,满足学生个性化学习需求,提高学生的学习兴趣。本文以“高分子物理与化学”课程为例,首先,分析了第一视角拍摄技术在实验翻转课堂中的应用必要性;然后,展示了第一视角拍摄技... 第一视角拍摄技术能够让学生身临其境地观看线上实验教学视频,满足学生个性化学习需求,提高学生的学习兴趣。本文以“高分子物理与化学”课程为例,首先,分析了第一视角拍摄技术在实验翻转课堂中的应用必要性;然后,展示了第一视角拍摄技术在实验翻转课堂视频录制、测试仪器操作指南拍摄、大学生化学实验竞赛视频拍摄中应用实例。实践表明,这种教学信息化设计方法可以有效地培养学生的综合能力,提高教学效果,特别适用于印刷、包装等工科专业对于实操技能的提高,有利于培养学生的创新精神。 展开更多

关键词 第一视角拍摄技术 教学信息化内容设计 化学实验 翻转课堂

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化学教学目标设计的反思与对策 被引量：13

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作者 亓英丽 毕华林 《化学教育》 北大核心 2012年第8期11-14,共4页

教学目标的设计是教学设计的核心内容，教学目标一经确定，就成为教师选择教学策略、安排和组织学〉--j活动以及实施教学评价的重要依据。本文以教学设计的有关理论为指导，结合当前化学教学目标设计中存在的一些现象，对如何理解化学... 教学目标的设计是教学设计的核心内容，教学目标一经确定，就成为教师选择教学策略、安排和组织学〉--j活动以及实施教学评价的重要依据。本文以教学设计的有关理论为指导，结合当前化学教学目标设计中存在的一些现象，对如何理解化学三维目标，依据什么来设计目标，如何设计目标才能更好地发挥对教学过程的导向作用进行了分析和探讨。 展开更多

关键词 化学教学 教学目标 教学设计 导向作用 教学内容 教学活动

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关于环艺专业低年级建筑设计课程教学的思考 被引量：3

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作者 吴恺 王蔚忻 《科技资讯》 2008年第13期120-121,共2页

环境艺术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专业低年级的教学更是具有特殊的意义。本文结合笔者在实际教学活动中的心得体会,从环艺专业低年级建筑设计... 环境艺术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专业低年级的教学更是具有特殊的意义。本文结合笔者在实际教学活动中的心得体会,从环艺专业低年级建筑设计课程的教学内容和实践教学方法两方面对这一问题进行了阐述。 展开更多

关键词 环境艺术设计 低年级 建筑设计 教学内容 实践教学

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