期刊文献+
共找到96篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
基于艺术设计专业色彩课程教学改革的思考 被引量:14
1
作者 彭尊善 《上饶师范学院学报》 2014年第2期111-113,共3页
"设计色彩"是艺术设计专业学生一门重要的专业基础课,学好设计色彩课程是学生以后能顺利进行设计活动的先提条件。因此,我们须对传统的已不适应设计专业的色彩教学进行必要的改革,结合艺术设计的专业特点,探索新的教学模式与... "设计色彩"是艺术设计专业学生一门重要的专业基础课,学好设计色彩课程是学生以后能顺利进行设计活动的先提条件。因此,我们须对传统的已不适应设计专业的色彩教学进行必要的改革,结合艺术设计的专业特点,探索新的教学模式与内容,培养学生的创新能力,把课堂的知识与设计活动进行接轨。 展开更多
关键词 设计色彩 课程性质 教学模式 教学内容 评价机制
下载PDF
设计创新中的色彩互动及匠心投射 被引量:12
2
作者 林小明 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第22期48-51,共4页
目的研究设计色彩在视觉传达设计中的独特创意及设计思想表达中的匠心投射。方法从设计色彩与创新智造中匠心投射的质点,对设计色彩的视觉心理、色彩情感倾向及平面设计中的色彩互动匠心运发的细节进行分析,以把握设计色彩的施用理念与... 目的研究设计色彩在视觉传达设计中的独特创意及设计思想表达中的匠心投射。方法从设计色彩与创新智造中匠心投射的质点,对设计色彩的视觉心理、色彩情感倾向及平面设计中的色彩互动匠心运发的细节进行分析,以把握设计色彩的施用理念与施用规律。结论当代的设计家应深入系统地研究和掌握设计色彩在视觉传达中的理念与规律,运用创新性的设计理念,准确地把握时代脉搏,为新时期的生活创造出绚丽多姿的色彩世界。 展开更多
关键词 设计色彩 设计情感 视觉心理 互动关系 匠心投射
下载PDF
高等师范院校美术教育专业色彩教学模式创新研究 被引量:10
3
作者 杜艳 《价值工程》 2012年第7期208-209,共2页
色彩是高等师范院校美术教育专业必修的基础课程,随着高师美术教育课程目标改革的发展,原有的美术教育专业色彩教学模式已不能适应新的教学发展要求。因此,我们从教学理念、教学内容以及教学价值三个方面对高等师范院校美术教育专业色... 色彩是高等师范院校美术教育专业必修的基础课程,随着高师美术教育课程目标改革的发展,原有的美术教育专业色彩教学模式已不能适应新的教学发展要求。因此,我们从教学理念、教学内容以及教学价值三个方面对高等师范院校美术教育专业色彩教学进行了一系列深入探索和研究,并提出了新的色彩教学模式。 展开更多
关键词 高等师范院校 美术教育专业 绘画色彩 设计色彩
下载PDF
关于设计色彩教学的探索与研究 被引量:8
4
作者 金澜 《价值工程》 2011年第29期217-218,共2页
设计色彩,是现代艺术设计教育的重要内容,也是设计表现的重要手段。设计色彩是以对自然色彩研究为基础,依据艺术设计专业自身的特点与要求,运用色彩归纳、概括、提炼等手段来表现和呈现空间,它着重强调色彩运用,利用色彩组合变化原理来... 设计色彩,是现代艺术设计教育的重要内容,也是设计表现的重要手段。设计色彩是以对自然色彩研究为基础,依据艺术设计专业自身的特点与要求,运用色彩归纳、概括、提炼等手段来表现和呈现空间,它着重强调色彩运用,利用色彩组合变化原理来发掘人的理性思维和创造性思维的专业课程,是设计教学的重要组成部分。现代设计色彩教学应该逐步构建起一套较为完整的主观色彩表达和运用的设计色彩体系,从而超越模仿达到主动性的认识与创造,为今后的设计打好基础。 展开更多
关键词 设计色彩 艺术设计 教学方法 创新
下载PDF
教育信息化引领下高职院校艺术设计专业基础课程跨专业教学模式与实践创新路径探究——以“设计色彩”课程为例 被引量:8
5
作者 胡亮 《教育教学论坛》 2020年第26期372-374,共3页
当前高职院校专业群建设日趋完善,跨专业教学实践取得了丰硕成果,但也面临着一些困难与挑战。本文结合高职院校会展策划与管理专业“设计色彩”课程信息化教学改革的实例,深入剖析艺术设计专业相关基础课程在跨专业教学中存在的难点,探... 当前高职院校专业群建设日趋完善,跨专业教学实践取得了丰硕成果,但也面临着一些困难与挑战。本文结合高职院校会展策划与管理专业“设计色彩”课程信息化教学改革的实例,深入剖析艺术设计专业相关基础课程在跨专业教学中存在的难点,探究如何在教育信息化引领下创新跨专业教学的模式与实践路径,创新教学方法,使非艺术类专业学生能通过学习艺术设计专业的基础课程完成相关专业群所提出的建设目标。 展开更多
关键词 教育信息化 艺术设计 跨专业教学 教学模式与实践路径 设计色彩
下载PDF
设计色彩的符号学解读 被引量:8
6
作者 陆晓云 《南通大学学报(社会科学版)》 2007年第3期114-116,共3页
任何艺术形式,均以符号作为传达信息的媒介,它的产生与应用贯穿于人类艺术发展史的始终。色彩符号是生存在同一时空氛围中的人们共同遵循的色彩尺度,是传达视觉信息的重要方式。色彩符号具有有一种直接影响心灵的力量,对构成色彩的基本... 任何艺术形式,均以符号作为传达信息的媒介,它的产生与应用贯穿于人类艺术发展史的始终。色彩符号是生存在同一时空氛围中的人们共同遵循的色彩尺度,是传达视觉信息的重要方式。色彩符号具有有一种直接影响心灵的力量,对构成色彩的基本符号——色彩的表情、色彩的联想、色彩的象征进行符号学解读,有利于人们在现代艺术设计中更好地利用色彩符号。 展开更多
关键词 符号学 设计色彩 审美经验
下载PDF
设计色彩在初中美术教学中实践与应用研究 被引量:3
7
作者 王则本 《色彩》 2023年第8期159-161,共3页
随着素质教育的深入实施,培养学生的审美鉴赏能力已然成为初中美术教学的主要任务。对此,设计色彩作为现代艺术的代表,在初中美术课堂得到广泛应用。这可以帮助学生熟练掌握美术作品的色彩运用技巧,深入理解其中蕴含的情感内涵,对发展... 随着素质教育的深入实施,培养学生的审美鉴赏能力已然成为初中美术教学的主要任务。对此,设计色彩作为现代艺术的代表,在初中美术课堂得到广泛应用。这可以帮助学生熟练掌握美术作品的色彩运用技巧,深入理解其中蕴含的情感内涵,对发展学生的艺术核心素养具有重要意义。基于此,文章从问题引思、创设情境、交流讨论、专项训练、综合评价等角度入手,探究设计色彩在初中美术教学中的有效实践策略,以资参考。 展开更多
关键词 设计色彩 初中美术 应用意义 实践策略
下载PDF
现代高校设计色彩教学创新策略研究 被引量:2
8
作者 郭立忠 《蚌埠学院学报》 2023年第3期94-98,共5页
以现代高校设计色彩课程教学创新策略作为研究对象,通过文献整理、教学实践、实际调查等研究方法,从设计学、美术学的角度对设计色彩课程教学中的创新与途径展开分析研究,结合设计色彩的教育教学实践,从加强艺术融合和创新思维的培养、... 以现代高校设计色彩课程教学创新策略作为研究对象,通过文献整理、教学实践、实际调查等研究方法,从设计学、美术学的角度对设计色彩课程教学中的创新与途径展开分析研究,结合设计色彩的教育教学实践,从加强艺术融合和创新思维的培养、强化设计色彩与商业市场的衔接、提升专业色彩与数字色彩的融合、拓展传统色彩与民族文化的应用四个方面展开,梳理出在设计色彩教育教学中的意见和建议,探寻现代高校设计色彩课程教学策略,以期为现代高校设计色彩教育教学创新提供参考。 展开更多
关键词 高校教学 设计色彩 创新 策略
下载PDF
敦煌壁画色彩与现代设计色彩的“和而不同” 被引量:4
9
作者 吕少华 《兰州交通大学学报》 CAS 2022年第2期170-176,共7页
“和而不同”是儒家思想的核心观念和重要内容,它的包容性品格鼓励差异性的存在,体现了“异”与“和”之间的辩证关系,是中国古代处理不同学术思想派别、不同文化之间关系的重要原则,也是学术文化发展的动力、途径和基本规律。设计学视... “和而不同”是儒家思想的核心观念和重要内容,它的包容性品格鼓励差异性的存在,体现了“异”与“和”之间的辩证关系,是中国古代处理不同学术思想派别、不同文化之间关系的重要原则,也是学术文化发展的动力、途径和基本规律。设计学视域下,重新解读孔子的文化观念,理解中国古代高度的哲学智慧,并从色彩学视角深入探讨“和合”的思想内涵,是当下全球文化语境下跨领域、多学科研究的重要课题。本文解析了“和而不同”的思想内涵,论述了敦煌壁画色彩与现代设计色彩的异同,并最终指出敦煌壁画色彩与现代设计色彩的融合是敦煌石窟艺术创造性转化与创新性发展的必然选择与实践路径,也为当代艺术设计的发展注入了新鲜血液,增强了自身的生命力。 展开更多
关键词 敦煌壁画色彩 现代设计色彩 和而不同 融合
下载PDF
设计色彩课程的教学改革与实践 被引量:5
10
作者 张玉坤 《黑龙江科学》 2019年第13期90-91,共2页
介绍了设计色彩课程教学现状。提出了设计色彩教学中存在的问题,如概念混淆,缺乏与后续课程的有效衔接;教学形式单一,内容不新颖,学时数有限。对设计色彩课程改革的有效性模式进行探索与研究,建议采取以下方式,如重新设定教学重点,培养... 介绍了设计色彩课程教学现状。提出了设计色彩教学中存在的问题,如概念混淆,缺乏与后续课程的有效衔接;教学形式单一,内容不新颖,学时数有限。对设计色彩课程改革的有效性模式进行探索与研究,建议采取以下方式,如重新设定教学重点,培养高职学生的表现能力;增加一定比例的实践课学时,进行启发式教学;因材施教,科学、合理地安排教学内容。以期促进高职院校设计色彩这门课程的探索与研究,提高高职院校艺术设计专业学生的综合素质,促进高职院校艺术设计专业学生就业的核心竞争力。 展开更多
关键词 设计色彩 教学改革 实践
下载PDF
设计色彩在初中美术教学中实践与应用分析 被引量:1
11
作者 苏涛 《色彩》 2023年第10期150-153,共4页
色彩作为视觉艺术的重要元素,对于学生美术素养的培养发挥着关键作用。本文深入分析了色彩在初中美术教学中的地位和作用,探讨了如何将色彩基础知识、色彩属性和色彩感知融入日常教学,强调了通过实践活动提高学生色彩运用能力的重要性... 色彩作为视觉艺术的重要元素,对于学生美术素养的培养发挥着关键作用。本文深入分析了色彩在初中美术教学中的地位和作用,探讨了如何将色彩基础知识、色彩属性和色彩感知融入日常教学,强调了通过实践活动提高学生色彩运用能力的重要性。文章还探索了利用现代技术手段,如多媒体技术、微课视频和电子白板,来提升色彩教学质量的策略。通过对这些内容的系统分析,旨在为初中美术教师提供有效的教学参考,进而提高学生的美术创造力和审美能力。 展开更多
关键词 设计色彩 初中美术教学 实践应用
下载PDF
在设计色彩课程中融入中国传统色彩的教学实践探索 被引量:4
12
作者 陈璃 《设计》 2018年第19期45-47,共3页
设计色彩课程源于西方的色彩构成教学体系,教学内容主要是以科学实证为基础的现代色彩知识和理论。从人文的角度来看,设计色彩的学习应该强调中西色彩观的渗透与融合,立足本土的色彩传统和色彩文化。文章对在设计色彩教学中融入中国传... 设计色彩课程源于西方的色彩构成教学体系,教学内容主要是以科学实证为基础的现代色彩知识和理论。从人文的角度来看,设计色彩的学习应该强调中西色彩观的渗透与融合,立足本土的色彩传统和色彩文化。文章对在设计色彩教学中融入中国传统色彩的方式和方法进行探讨,力求通过教学实践使学生领悟中国传统色彩观念,了解中国传统色彩用色特点和规律,激发学生对中国传统色彩的当代价值和有效利用的思考与实践。 展开更多
关键词 设计色彩 中国传统色彩 教学实践
下载PDF
新工科背景下工业设计专业《设计色彩》课程教学改革探索 被引量:2
13
作者 武天佑 《工业设计》 2022年第1期45-47,共3页
当前工业设计专业《设计色彩》课程教学过程中存在课时不足、色彩理论知识与产品设计实践联系不紧密等问题。文章通过分析工业设计专业《设计色彩》课程的教学现状,提出新工科背景下工业设计专业《设计色彩》课程教学改革的意义及策略... 当前工业设计专业《设计色彩》课程教学过程中存在课时不足、色彩理论知识与产品设计实践联系不紧密等问题。文章通过分析工业设计专业《设计色彩》课程的教学现状,提出新工科背景下工业设计专业《设计色彩》课程教学改革的意义及策略。以期为“新工科”背景下工业设计专业《设计色彩》课程教学改革提供新的思路与方法。 展开更多
关键词 新工科 工业设计专业 设计色彩 教学改革
下载PDF
设计色彩在包装设计领域中的应用与实践 被引量:3
14
作者 张媛媛 伊嫱 《艺术与设计(理论版)》 2011年第5X期62-64,共3页
包装在现代的生产、流通、销售和消费领域中,发挥着越来越重要的作用。恰当的色彩设计可以提升包装设计的价值,增强消费者的购买欲望,从而促进产品的销售,提高企业的利润。首先,文章阐述了包装设计中的色彩的作用及其重要性,其次,分析... 包装在现代的生产、流通、销售和消费领域中,发挥着越来越重要的作用。恰当的色彩设计可以提升包装设计的价值,增强消费者的购买欲望,从而促进产品的销售,提高企业的利润。首先,文章阐述了包装设计中的色彩的作用及其重要性,其次,分析了设计色彩在包装设计领域的中的应用方法,并针对相应的方法举例说明,最后,总结了包装设计的色彩设计注意事项,并据此进行了包装设计中的色彩设计实例的设计实践。 展开更多
关键词 包装设计 设计色彩 实践应用
原文传递
设计色彩在产品设计实践中的应用 被引量:2
15
作者 张鑫焱 《鞋类工艺与设计》 2022年第10期50-52,共3页
产品可以通过色彩实现既定功能,还可以提高产品的美学价值,并且在设计色彩的作用下满足消费者的情感需求,调动消费者购买产品的欲望,从而提高产品的市场竞争力。因此,本文对设计色彩在产品设计实践中的应用进行分析,提出有效应用策略,... 产品可以通过色彩实现既定功能,还可以提高产品的美学价值,并且在设计色彩的作用下满足消费者的情感需求,调动消费者购买产品的欲望,从而提高产品的市场竞争力。因此,本文对设计色彩在产品设计实践中的应用进行分析,提出有效应用策略,希望为相关人员提供借鉴。 展开更多
关键词 设计色彩 产品设计 应用
下载PDF
课程思政背景下地方应用型高校《设计色彩》课程教育教学改革及成果应用 被引量:3
16
作者 杨尊尊 《湖北开放职业学院学报》 2021年第18期73-74,97,共3页
新时代教育教学改革背景下,教书育人的成效作为检验培养人才效果的重要标准,地方应用型高校的人才培养质量和OBE教学理念的深度融合成为新时期重要的研究观点。本文以城乡规划专业《设计色彩》课程为研究对象,通过教学课程性质、教学目... 新时代教育教学改革背景下,教书育人的成效作为检验培养人才效果的重要标准,地方应用型高校的人才培养质量和OBE教学理念的深度融合成为新时期重要的研究观点。本文以城乡规划专业《设计色彩》课程为研究对象,通过教学课程性质、教学目标、教学重难点、教学内容设计、教学方法、成果应用等多个维度研究《设计色彩》课程的课程思政元素融入教学改革,衍生设计作品应用于地方脱贫攻坚和乡村振兴。教育教学改革成效意义在于培养学生社会主义核心价值观的确立,中国文化自信认同,职业价值认同,实现OBE产出目标导向的闭环培养体系机制形成和持续改进教育教学。 展开更多
关键词 教育教学改革 设计色彩 课程思政 乡村振兴
下载PDF
课程思政背景下《设计色彩》课程的教学改革初探 被引量:3
17
作者 曹琼晓 《工业设计》 2021年第3期44-45,共2页
当前,全国各高校都广泛开展了课程思政的教学改革,积极探索如何将思想政治教育有效融入专业课程教学中,真正实现各类课程都与思政课程同向同行。本文首先阐述了《设计色彩》课程的现状,分析课程思政背景下《设计色彩》课程的教学改革意... 当前,全国各高校都广泛开展了课程思政的教学改革,积极探索如何将思想政治教育有效融入专业课程教学中,真正实现各类课程都与思政课程同向同行。本文首先阐述了《设计色彩》课程的现状,分析课程思政背景下《设计色彩》课程的教学改革意义,然后提出课程思政背景下《设计色彩》课程的教学改革策略,并赋予实践。以期对今后的设计类专业课程教学改革具有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 课程思政 设计色彩 教学改革
下载PDF
独立学院设计色彩教学改革刍议 被引量:2
18
作者 谭志锋 《科教导刊》 2016年第2X期109-110,共2页
设计色彩教学作为现代艺术设计教育的重要内容,对培养学生的色彩观察能力与色彩表现能力,激发学生对色彩的创造性思维起到重要的作用,教学水平的优劣直接影响学生今后的专业发展与设计水平。本文就独立学院艺术设计专业的设计色彩教学... 设计色彩教学作为现代艺术设计教育的重要内容,对培养学生的色彩观察能力与色彩表现能力,激发学生对色彩的创造性思维起到重要的作用,教学水平的优劣直接影响学生今后的专业发展与设计水平。本文就独立学院艺术设计专业的设计色彩教学改革提出几点建议,以期对国内其它独立院校的设计色彩教学研究有所启示,起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 独立学院 艺术设计 设计色彩 教学改革
下载PDF
更新教学理念 培养创新设计人才——对艺术设计学科色彩教学的思考 被引量:1
19
作者 王贤培 《苏州教育学院学报》 2007年第4期105-107,共3页
为了适应现代设计教育对色彩基础训练的要求,培养具有创新精神的艺术设计人才,必须进行教学理念的更新,进一步明确教学目的与专业特点,改变传统的教学内容和方法,采用相应的教学手段,使设计类的色彩基础课更趋科学、规范。
关键词 艺术设计 色彩教学 创新思维 设计色彩 纯绘画
下载PDF
基于地域文化渗透的“设计色彩”课程改革初探——以广西壮族自治区少数民族地域文化为例 被引量:1
20
作者 何夏萱 严敏嘉 王艺锦 《教育教学论坛》 2022年第10期67-70,共4页
“设计色彩”课程是建筑学专业课程中较为重要的一门基础性课程。通过总结目前“设计色彩”课程中存在的问题,综合研究国内外各大高校“设计色彩”课程现状,以问题为导向提出建筑学类“设计色彩”课程的改革方向。旨在提升建筑学“设计... “设计色彩”课程是建筑学专业课程中较为重要的一门基础性课程。通过总结目前“设计色彩”课程中存在的问题,综合研究国内外各大高校“设计色彩”课程现状,以问题为导向提出建筑学类“设计色彩”课程的改革方向。旨在提升建筑学“设计色彩”课程与“建筑设计”课程的衔接性,以及提升广西壮族自治区地域性文化在“设计色彩”课程中所占的比例,完善“设计色彩”课程的理论框架。通过课堂教学,引导学生将地域文化融入“设计色彩”课程作业中,加深对于广西壮族自治区地域文化的理解与认知。 展开更多
关键词 设计色彩 地域文化 课程改革
下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部