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高校哲学社会科学学报名栏建设的成就与可持续发展
被引量：
3
1
作者
王文军
《北京联合大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
2017年第1期101-103,110,共4页
对照《教育部高校哲学社会科学学报名栏建设实施方案》,我们看到,名栏建设的总体目标无疑已经全面达成,引流、汇聚了全国范围内相关的专业学者,建设了一批特色鲜明的品牌栏目,在一些学科或某些重大问题研究领域推出了一批高质量、高品...
对照《教育部高校哲学社会科学学报名栏建设实施方案》,我们看到,名栏建设的总体目标无疑已经全面达成,引流、汇聚了全国范围内相关的专业学者,建设了一批特色鲜明的品牌栏目,在一些学科或某些重大问题研究领域推出了一批高质量、高品位、有代表性的优秀成果。同时,也形成了一支专业化的高效编辑团队,培育了一批学术新人,在办刊理念、办刊机制方面实现了一定程度的创新,为高校学报向特色化、专业化和品牌化方向转型发展提供了示范效应。在高校学报已经从谋"生存"向谋发展过渡的今天,为了实现名栏建设的可持续发展,还应该不断提升栏目的辐射力、影响力和传播力,并利用互联网思维,不断提升学术成果的转化力。
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关键词
学报
名栏建设
品牌栏目
互联网思维
办刊机制
学术成果
学术普及
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职称材料
大学英语教师网络教学能力现状分析
被引量：
65
2
作者
毛明勇
《外语界》
CSSCI
北大核心
2007年第2期26-31,共6页
《大学英语课程教学要求（试行）》的颁布实施，标志着我国大学英语教学改革已进入一个新时期。改革的一个重要方面就是要建立网络化教育教学模式。本文揭’示了网络化教育教学模式在外语教学中不可比拟的优势。同时，对我国大学英语教...
《大学英语课程教学要求（试行）》的颁布实施，标志着我国大学英语教学改革已进入一个新时期。改革的一个重要方面就是要建立网络化教育教学模式。本文揭’示了网络化教育教学模式在外语教学中不可比拟的优势。同时，对我国大学英语教师的多媒体网络教学实践现状进行了分析，以期有助于大学英语教学改革的有效进行。
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关键词
大学英语网络教学
研究
优势
外语教师的网络化思维
原文传递
“互联网+”模式下的产教结合问题探讨
被引量：
7
3
作者
侯林峰
王洁琼
+1 位作者
郭丽朋
朱强
《新疆职业教育研究》
2015年第4期33-34,48,共3页
产教结合、校企合作必然是职业教育发展的经由之路。随着'互联网+'在职业教育中的应用,产教结合也必然受其影响。本文借鉴了'互联网+'用户思维、平台思维,探讨了'互联网+'模式下的产教结合相关问题。
关键词
产教结合
“互联网+”
用户思维
平台思维
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职称材料
题名
高校哲学社会科学学报名栏建设的成就与可持续发展
被引量：
3
1
作者
王文军
机构
南京大学中国社会科学研究评价中心
出处
《北京联合大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
2017年第1期101-103,110,共4页
文摘
对照《教育部高校哲学社会科学学报名栏建设实施方案》,我们看到,名栏建设的总体目标无疑已经全面达成,引流、汇聚了全国范围内相关的专业学者,建设了一批特色鲜明的品牌栏目,在一些学科或某些重大问题研究领域推出了一批高质量、高品位、有代表性的优秀成果。同时,也形成了一支专业化的高效编辑团队,培育了一批学术新人,在办刊理念、办刊机制方面实现了一定程度的创新,为高校学报向特色化、专业化和品牌化方向转型发展提供了示范效应。在高校学报已经从谋"生存"向谋发展过渡的今天,为了实现名栏建设的可持续发展,还应该不断提升栏目的辐射力、影响力和传播力,并利用互联网思维,不断提升学术成果的转化力。
关键词
学报
名栏建设
品牌栏目
互联网思维
办刊机制
学术成果
学术普及
Keywords
journals
construction of celebrated columns
cyber
-
thinking
brand column
mechanism of running a journal
academic achievements
academic popularization
分类号
G216.3 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
大学英语教师网络教学能力现状分析
被引量：
65
2
作者
毛明勇
机构
重庆交通大学外国语学院 重庆
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2007年第2期26-31,共6页
文摘
《大学英语课程教学要求（试行）》的颁布实施，标志着我国大学英语教学改革已进入一个新时期。改革的一个重要方面就是要建立网络化教育教学模式。本文揭’示了网络化教育教学模式在外语教学中不可比拟的优势。同时，对我国大学英语教师的多媒体网络教学实践现状进行了分析，以期有助于大学英语教学改革的有效进行。
关键词
大学英语网络教学
研究
优势
外语教师的网络化思维
Keywords
media in college English teaching
research
advantages
TEFL teachers＇
cyber
-
thinking
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
“互联网+”模式下的产教结合问题探讨
被引量：
7
3
作者
侯林峰
王洁琼
郭丽朋
朱强
机构
长江工程职业技术学院
河南理工大学万方科技学院
出处
《新疆职业教育研究》
2015年第4期33-34,48,共3页
基金
江苏省2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目阶段性研究成果
课题名称:'基于专业导向的高职思政课教学改革研究'(2014SJD361)
文摘
产教结合、校企合作必然是职业教育发展的经由之路。随着'互联网+'在职业教育中的应用,产教结合也必然受其影响。本文借鉴了'互联网+'用户思维、平台思维,探讨了'互联网+'模式下的产教结合相关问题。
关键词
产教结合
“互联网+”
用户思维
平台思维
Keywords
connection of teaching with producing
“Internet ＋”
consumers＇
thinking
cyber
thinking
分类号
F719.21 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校哲学社会科学学报名栏建设的成就与可持续发展
王文军
《北京联合大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
2017
3
下载PDF
职称材料
2
大学英语教师网络教学能力现状分析
毛明勇
《外语界》
CSSCI
北大核心
2007
65
原文传递
3
“互联网+”模式下的产教结合问题探讨
侯林峰
王洁琼
郭丽朋
朱强
《新疆职业教育研究》
2015
7
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职称材料
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