1
|
论国家认同、民族认同及文化认同——一种基于历史哲学的分析与思考 |
韩震
|
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
364
|
|
2
|
民间法的变迁与作用——云南25个少数民族村寨的民间法分析 |
张晓辉
王启梁
|
《现代法学》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
24
|
|
3
|
“课程思政”在组胚本科教学中的实践探索 |
王曌华
张征宇
刘玉荣
杜宝玲
李锦新
马宁芳
|
《中国继续医学教育》
|
2020 |
24
|
|
4
|
多元文化背景中的课程资源开发 |
廖辉
|
《民族教育研究》
|
2005 |
11
|
|
5
|
关于体育后备人才可持续发展的研究——新课程标准下加强运动员高中文化教育 |
佟远堂
吴冶
|
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
14
|
|
6
|
视觉文化全英文课程“融合式教学”探索 |
白倩
张舒予
|
《现代远距离教育》
CSSCI
|
2017 |
21
|
|
7
|
重视英美文学教学 提高学生综合素质 |
牛建伟
|
《佳木斯大学社会科学学报》
|
2003 |
19
|
|
8
|
湘西文化源流再论 |
郑英杰
|
《吉首大学学报(社会科学版)》
|
2000 |
13
|
|
9
|
高校校园体育文化是素质教育中最理想的潜在课程 |
陈建国
任燕
|
《四川体育科学》
|
2002 |
13
|
|
10
|
“图书馆+ 拓展课程”:未成年人传统文化阅读推广的探 索与实践——以绍兴图书馆为例 |
孙祝丽
黄蓉
|
《图书馆研究与工作》
|
2020 |
15
|
|
11
|
高校教师科研文化的缺陷及其改进 |
余斌
|
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
14
|
|
12
|
组织文化研究的演进与趋势 |
陈宏
|
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2006 |
9
|
|
13
|
对体育课隐蔽课程的再认识 |
方向丽
|
《沧州师范学院学报》
|
2002 |
11
|
|
14
|
关于隐性课程的文化学思考 |
王新荣
|
《煤炭高等教育》
|
2005 |
12
|
|
15
|
地方文化课程资源的开发、利用——浅谈传统文化课程资源的构建 |
颜星
田景春
何光文
|
《文山师范高等专科学校学报》
|
2006 |
9
|
|
16
|
古代汉语教学模式转变的探索 |
李彦
|
《山西大同大学学报(社会科学版)》
|
2008 |
11
|
|
17
|
澧阳平原的考古学启示 |
郭伟民
|
《中原文物》
北大核心
|
2005 |
11
|
|
18
|
职业综合素养取向的高职数学文化课程建设 |
余惠霖
|
《柳州师专学报》
|
2011 |
11
|
|
19
|
多元文化视野中的双语教学 |
武启云
|
《民族教育研究》
|
2003 |
6
|
|
20
|
文化自信视角下红色文化融入大学英语课程教学研究 |
惠凯赟
|
《湖北开放职业学院学报》
|
2020 |
11
|
|