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论应用型人才培养中的工匠精神培育 被引量:55
1
作者 韩英丽 马超群 《湖北第二师范学院学报》 2016年第6期91-94,共4页
随着"工匠精神"一词首次出现在政府工作报告中,工匠精神一时间引起了人们的广泛关注。工匠精神从其内涵上讲主要表现为工作态度、精神理念和价值观三个层次;从其渊源上讲,德国制造、日本制造以及中国古代的"匠"人... 随着"工匠精神"一词首次出现在政府工作报告中,工匠精神一时间引起了人们的广泛关注。工匠精神从其内涵上讲主要表现为工作态度、精神理念和价值观三个层次;从其渊源上讲,德国制造、日本制造以及中国古代的"匠"人传统都是对工匠精神的诠释。在中国经济转型升级的背景下,在地方本科院校向应用型转变过程中,工匠精神的现实意义更加突显,工匠精神培育的路径探索十分必要。 展开更多
关键词 工匠精神 转型升级 应用型人才培养
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大学英语教师转型发展探析——基于应用型人才培养背景 被引量:20
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作者 利洁红 翟子惠 《钦州学院学报》 2014年第4期64-67,共4页
大学英语教师的转型发展是高校应用型人才培养、时代发展与学科发展的需要。大学英语教师转型发展过程中存在的主要问题是:大学英语教师知识结构单一;跨文化交流能力不强;跨学科知识欠缺;实践能力不强;教师自主发展视野狭窄等。学校应... 大学英语教师的转型发展是高校应用型人才培养、时代发展与学科发展的需要。大学英语教师转型发展过程中存在的主要问题是:大学英语教师知识结构单一;跨文化交流能力不强;跨学科知识欠缺;实践能力不强;教师自主发展视野狭窄等。学校应完善教师发展支持机制,加大"双师型"培养的力度,拓宽高级人才及专业教师来源途径;教师应增强自主发展意识,主动赴企业参加实践锻炼。 展开更多
关键词 大学英语 应用型人才 教师发展 转型
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应用型人才培养模式下本科数据库管理系统课程教学研究与实践 被引量:9
3
作者 李志梅 何金花 《教育教学论坛》 2017年第4期165-166,共2页
数据库技术是计算机学科的一个重要分支,是现代信息化管理的重要工具。本文分析研究了本科数据库管理系统课程的教学现状,并从教学目标、教学内容、教学体系、方法和手段、考核机制等方面进行了教学改革研究与实践,目的是培养适应大数... 数据库技术是计算机学科的一个重要分支,是现代信息化管理的重要工具。本文分析研究了本科数据库管理系统课程的教学现状,并从教学目标、教学内容、教学体系、方法和手段、考核机制等方面进行了教学改革研究与实践,目的是培养适应大数据时代的数据库应用型人才。 展开更多
关键词 数据库技术 应用型人才培养 教学研究
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基于应用型人才培养的教学改革探析 被引量:9
4
作者 南仲信 阮尹 +1 位作者 徐向东 郭俊辉 《浙江科技学院学报》 CAS 2009年第4期393-396,共4页
以"过程-结果变量"教学研究模式理论为基础,根据与澳大利亚昆士兰大学经济与管理类专业教师合作教学的经验,探讨了经济管理类专业课程建设、教学方法改善及学生能力培养的途径。并从制订教学计划、选择教学材料、激发学生兴... 以"过程-结果变量"教学研究模式理论为基础,根据与澳大利亚昆士兰大学经济与管理类专业教师合作教学的经验,探讨了经济管理类专业课程建设、教学方法改善及学生能力培养的途径。并从制订教学计划、选择教学材料、激发学生兴趣及改革考核方式等方面提出了相应的建议,以符合应用型人才培养的需要。 展开更多
关键词 应用型人才培养 经济与管理专业课程 中澳合作办学 教学改革
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校企合作是高职教育成功的关键 被引量:6
5
作者 李玲玲 《清远职业技术学院学报》 2009年第5期36-39,共4页
高职教育校企合作既是一种办学模式,也是一种人才培养模式。培养合格的应用性技术人才必须依靠校企合作。在校企合作方面,可以吸收国际职教界的经验教训。校企合作能让企业、学校、学生和社会各方受益。校企合作需要校企双方互动并积极... 高职教育校企合作既是一种办学模式,也是一种人才培养模式。培养合格的应用性技术人才必须依靠校企合作。在校企合作方面,可以吸收国际职教界的经验教训。校企合作能让企业、学校、学生和社会各方受益。校企合作需要校企双方互动并积极参与,责权相应,互利互惠。高职教育需要深层次的校企合作。校企合作需要构建有利于应用型人才培养的工程训练环境。校企合作可以让学校获得企业在技术、人才、师资、信息和教学实践等教学资源方面的支持。 展开更多
关键词 人才培养模式 “三赢”机制 应用型人才培养 高职特色 优势互补
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基于服务地方产业的应用型人才培养体系优化 被引量:3
6
作者 刘立新 寇尚乾 《高教学刊》 2023年第33期151-156,共6页
地方产业发展与地方高校建设是双向互动合作共赢的关系,在提高应用型人才培养质量的同时服务地方产业发展是地方应用型高校的办学目标与改革导向,地方应用型高校应立足地方产业发展需求不断优化应用型人才培养体系,持续提升服务地方产... 地方产业发展与地方高校建设是双向互动合作共赢的关系,在提高应用型人才培养质量的同时服务地方产业发展是地方应用型高校的办学目标与改革导向,地方应用型高校应立足地方产业发展需求不断优化应用型人才培养体系,持续提升服务地方产业能力水平,主要应从以下三个方面加强改革与建设,即以服务地方产业为导向优化专业建设,以职业能力培养为主线优化教学过程,以应用能力培养为核心优化课程考核。 展开更多
关键词 地方产业 应用型人才培养 职业能力 应用能力 优化
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基于产教融合的高职院校应用型人才培养模式研究 被引量:3
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作者 涂小丽 《山东电力高等专科学校学报》 2023年第2期20-23,共4页
针对高职院校产教融合和应用型人才培养的关系,进行高职院校产教融合实践探索,从政府主导、校企优势互补、协作共赢角度进行探究,提出了“产教融合、多元协作”的人才培养模式,以产业需求侧为导向开展教育供给侧改革,以推动高素质应用... 针对高职院校产教融合和应用型人才培养的关系,进行高职院校产教融合实践探索,从政府主导、校企优势互补、协作共赢角度进行探究,提出了“产教融合、多元协作”的人才培养模式,以产业需求侧为导向开展教育供给侧改革,以推动高素质应用型人才培养。 展开更多
关键词 高职院校 产教融合 多元协作 应用型人才培养
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高职院校跨境电商应用型人才培养研究
8
作者 冯萍萍 《安徽警官职业学院学报》 2024年第3期102-105,共4页
基于外贸企业跨境电商的人才需求,从高职院校人才培养适应市场需求的角度,探究高职院校跨境电商应用型人才培养过程中存在的问题,主要人才培养方案与市场需求脱节、实践实训有短板、师资力量有缺口。为此,提出:一是创新人才培养方式、... 基于外贸企业跨境电商的人才需求,从高职院校人才培养适应市场需求的角度,探究高职院校跨境电商应用型人才培养过程中存在的问题,主要人才培养方案与市场需求脱节、实践实训有短板、师资力量有缺口。为此,提出:一是创新人才培养方式、二是“赛”“证”“训”“创”多维创设实践环境、三是培养“工匠型”教师、四是强化校企合作,促进高职院校跨境电商应用型人才培养,赋能行业产业高质量发展。 展开更多
关键词 高职院校 外贸企业岗位任职需求 跨境电商人才 应用型人才培养
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地方应用型本科高校人才培养的困境与对策——基于产教融合视域 被引量:5
9
作者 余志卫 《盐城工学院学报(社会科学版)》 2022年第6期95-99,共5页
产教融合将产业和教育融合在一起,为进一步深化教育改革、提升应用型本科高校人才培养质量提供了有效途径。但当前地方应用型本科高校在产教融合中处境尴尬,产教双向良性互动的机制尚未建立。地方应用型高校应进一步明确自身办学定位,... 产教融合将产业和教育融合在一起,为进一步深化教育改革、提升应用型本科高校人才培养质量提供了有效途径。但当前地方应用型本科高校在产教融合中处境尴尬,产教双向良性互动的机制尚未建立。地方应用型高校应进一步明确自身办学定位,优化专业设置,建设一支稳定的“双师双能型”教师队伍;政府应加强引导,提供政策支持与经济扶持,打造产教协同育人共同体;同时建立并完善产教融合评估系统。 展开更多
关键词 应用型人才培养 产教融合 办学定位 教师团队 协同育人
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面向应用型人才培养的案例教学实践——以汽车测试技术课程为例 被引量:5
10
作者 庞茂 李西秦 +1 位作者 杨礼康 程峰 《浙江科技学院学报》 CAS 2015年第4期303-306,315,共5页
针对应用型人才培养中学生跨学科专业基础知识较薄弱的问题,在综合性专业课程教学中引入案例教学,将基础理论讲授与知识应用案例相结合开展教学。以汽车测试技术课程中一阶测试系统动态特性等教学内容为例,运用Matlab对系统微分方程进... 针对应用型人才培养中学生跨学科专业基础知识较薄弱的问题,在综合性专业课程教学中引入案例教学,将基础理论讲授与知识应用案例相结合开展教学。以汽车测试技术课程中一阶测试系统动态特性等教学内容为例,运用Matlab对系统微分方程进行数值求解和仿真,通过对输入输出信号的分析,直观展示测试系统的动态特性,有效加强了学生对课程理论体系的理解及知识应用能力的培养。案例教学法在实际教学中取得了较好效果,对同类课程教学具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 应用型人才培养 案例教学 汽车测试技术 跨学科
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地方本科高校应用型人才培养的改革思路及措施探讨 被引量:4
11
作者 郑昇阳 《宁德师范学院学报(自然科学版)》 2015年第2期208-211,共4页
阐述在普通地方本科高校向应用技术型高校转变过程中必须加强顶层设计.以宁德师范学院生物系教改措施为例,对应用型人才培养中校内生产性实训基地建设以及技能型师资队伍建设等技能教学条件体系和理论课程体系的改革措施进行探讨.
关键词 地方高校 应用型人才培养 思路 措施
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基于应用型人才培养的西方经济学实践教学及教学模式改革 被引量:4
12
作者 刘旺霞 罗景 《湖北第二师范学院学报》 2019年第10期79-85,共7页
本文运用问卷调查法、文献研究法、比较分析法及经验总结法等研究方法分析了湖北省二本院校西方经济学应用型人才培养实践教学方面存在的重理论知识而轻思维模式培养、理论与实践应用脱节、考核方式单一、经济学实验教学改革流于形式等... 本文运用问卷调查法、文献研究法、比较分析法及经验总结法等研究方法分析了湖北省二本院校西方经济学应用型人才培养实践教学方面存在的重理论知识而轻思维模式培养、理论与实践应用脱节、考核方式单一、经济学实验教学改革流于形式等现状及问题,进而分析了湖北省二本院校进行的基于毕博平台和移动软件等的网络层面改革和整改教学内容、优化教学方法、改革考核模式等授课层面的西方经济学应用型人才培养教学模式的改革,最后以完全竞争市场均衡实验、完全信息静态博弈实验、完全垄断实验为例介绍西方经济学应用型人才教学模式的具体实施。 展开更多
关键词 二本院校 应用型人才培养 西方经济学 实践教学 教学模式
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新文科理念与地方高校外语专业应用型人才培养路径创新 被引量:3
13
作者 谷莉莎 《扬州大学学报(高教研究版)》 2022年第5期71-76,共6页
新文科建设目标下应用型外语专业人才应具备过硬的专业素养、深厚的家国情怀和主动服务社会的意识。传统外语专业人才培养面临培养目标、技术方法以及教学模式等方面的挑战,这就要求新文科背景下的高校外语专业教育应推进多学科之间深... 新文科建设目标下应用型外语专业人才应具备过硬的专业素养、深厚的家国情怀和主动服务社会的意识。传统外语专业人才培养面临培养目标、技术方法以及教学模式等方面的挑战,这就要求新文科背景下的高校外语专业教育应推进多学科之间深度交叉融合,力求教学方式多元化,提升教师教育教学能力,丰富外语专业学科内涵,培养适应新时代要求的应用型外语专业人才。 展开更多
关键词 新文科建设 地方高校 外语专业 应用型人才培养
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“垃圾分类处理处置与资源化”课程改革实践
14
作者 宋瑜 韩宝军 +2 位作者 何鑫 丁洁然 杜洁 《河北环境工程学院学报》 CAS 2023年第1期90-94,共5页
基于OBE理念的课程教学改革背景,本研究以省级社会实践一流课程“垃圾分类处理处置与资源化”为例进行课程教学改革。从教学大纲修订、强化课程思政元素、优化理论教学内容、强化实践教学内容4个方面对教学内容改革进行探讨,并将研究性... 基于OBE理念的课程教学改革背景,本研究以省级社会实践一流课程“垃圾分类处理处置与资源化”为例进行课程教学改革。从教学大纲修订、强化课程思政元素、优化理论教学内容、强化实践教学内容4个方面对教学内容改革进行探讨,并将研究性和互动性、案例库和项目库融入教学过程,同时通过建立贯穿课程教学始终的考核体系和将多元化的考核方式引入考核、评价全过程的考核方式改革,促进高素质应用型人才培养目标的实现,助力学校转型发展工作实施。 展开更多
关键词 生态文明思想 OBE理念 应用型人才培养 课程思政 实践教学改革
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地方财经高校转型发展背景下应用型卓越税收人才培养模式研究 被引量:4
15
作者 胡小梅 《科教文汇》 2020年第16期104-106,共3页
在地方财经高校转型发展的背景下,为将税收学专业建设成特色鲜明、示范效果明显的应用型卓越税收人才培养基地,务必实现办学理念与人才培养目标的对接、人才培养规格与产业发展需求的对接、教育教学组织与人才培养规格的对接、教学资源... 在地方财经高校转型发展的背景下,为将税收学专业建设成特色鲜明、示范效果明显的应用型卓越税收人才培养基地,务必实现办学理念与人才培养目标的对接、人才培养规格与产业发展需求的对接、教育教学组织与人才培养规格的对接、教学资源条件与联合育人机制建设的对接。 展开更多
关键词 税收学专业 应用型人才培养 地方财经高校转型
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依托式教学模式对应用型人才培养的启示 被引量:4
16
作者 郭小纯 《桂林师范高等专科学校学报》 2012年第2期37-39,共3页
介绍依托式教学(CBI)模式的理论及在大学英语教学中的应用,阐述转型时期应用型人才培养模式的意义,旨在探讨高校应用型人才培养模式改革的相应对策。
关键词 依托式教学模式 大学英语 应用型人才培养
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应用型人才培养背景下新建地方本科高校师资队伍建设的思考 被引量:3
17
作者 高新星 韦平和 +1 位作者 何清明 朱年青 《科技视界》 2019年第33期119-120,82,共3页
新建地方本科高校肩负着培养适应地方经济发展的应用型人才的重要使命,而建设一支满足高校教学实际需求的师资队伍是完成这一使命的重要保障。本文结合作者所在学校已做的尝试,针对新建地方本科高校在师资队伍建设方面存在的问题,从教... 新建地方本科高校肩负着培养适应地方经济发展的应用型人才的重要使命,而建设一支满足高校教学实际需求的师资队伍是完成这一使命的重要保障。本文结合作者所在学校已做的尝试,针对新建地方本科高校在师资队伍建设方面存在的问题,从教师自身、学校管理和政府机构三个层面提出了不同的改进措施。 展开更多
关键词 应用型人才培养 新建地方本科高校 师资队伍建设 双师双能型
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高等院校农科专业学生实践能力培养研究——基于沈阳工学院农科专业学生的调查 被引量:3
18
作者 金环 《高等农业教育》 2018年第2期88-91,共4页
实践能力是大学生就业实力的体现,当代大学生实践能力普遍偏弱,加强实践能力培养是以应用型为主高等院校的首要内容。要培养现代化农业人才,就要认识到学生的实践能力在培养农业人才中的重要性。在注重学生课堂学习的同时,还应更加重视... 实践能力是大学生就业实力的体现,当代大学生实践能力普遍偏弱,加强实践能力培养是以应用型为主高等院校的首要内容。要培养现代化农业人才,就要认识到学生的实践能力在培养农业人才中的重要性。在注重学生课堂学习的同时,还应更加重视学生在实践能力方面的提升和发展。基于沈阳工学院农科专业大学生的实践能力展开问卷调查,分析以应用型为主的高等院校农科专业学生实践能力,从实践育人的视角,提出对卓越农林人才能力培养的启示。 展开更多
关键词 农科专业 实践能力 实践平台
原文传递
基于应用型人才培养需求的大学英语教学评价体系构建与思考 被引量:3
19
作者 马亚星 《中阿科技论坛(中英文)》 2020年第2期162-165,共4页
地方普通本科院校的应用型人才培养对大学英语教学质量提出了更高的要求,而现有的大学英语教学评价还存在诸多问题与不足,有必要在对大学英语教学评价现状分析的基础上,从评价理论、目标、标准、主体、内容、方式等方面系统构建符合应... 地方普通本科院校的应用型人才培养对大学英语教学质量提出了更高的要求,而现有的大学英语教学评价还存在诸多问题与不足,有必要在对大学英语教学评价现状分析的基础上,从评价理论、目标、标准、主体、内容、方式等方面系统构建符合应用型人才培养需求的大学英语教学评价体系,为学生适应社会需要、终身发展服务。 展开更多
关键词 大学英语 教学评价 体系 多元化 应用型人才培养
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培养适应现代农业产业体系建设的应用型人才研究与实践 被引量:2
20
作者 马丽娟 杨沛林 《吉林农业科技学院学报》 2020年第2期22-24,27,共4页
为适应我国现代农业三大体系建设的需要,本文以吉林农业科技学院为例,针对应用型本科院校的办学定位、专业结构调整、人才培养模式、教师队伍建设和社会服务模式进行了系统研究和实践,有效促进了专业对接产业,教学过程对接生产过程,教... 为适应我国现代农业三大体系建设的需要,本文以吉林农业科技学院为例,针对应用型本科院校的办学定位、专业结构调整、人才培养模式、教师队伍建设和社会服务模式进行了系统研究和实践,有效促进了专业对接产业,教学过程对接生产过程,教学内容对接生产内容,先后获国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果一等奖3项。 展开更多
关键词 现代农业产业体系 新建农业本科院校 应用型人才培养
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