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大学英语跨文化教学的模式构建——研究现状与理论思考 被引量:197
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作者 孔德亮 栾述文 《外语界》 CSSCI 北大核心 2012年第2期17-26,共10页
语言是文化的载体和表征,文化是语言的内涵和本质。大学英语教学是丰富跨语言知识、提高跨文化能力的平台,必须体现跨语言和跨文化的紧密结合。基于对10年间(2001-2010)大学英语跨文化教学研究的主要文献分析,本文构建了大学英语跨文化... 语言是文化的载体和表征,文化是语言的内涵和本质。大学英语教学是丰富跨语言知识、提高跨文化能力的平台,必须体现跨语言和跨文化的紧密结合。基于对10年间(2001-2010)大学英语跨文化教学研究的主要文献分析,本文构建了大学英语跨文化教学的结构模式和实践模式,旨在增强大学生的跨文化敏感性、宽容性及处理文化差异的灵活性,扩大大学英语教学的文化影响力,提升高校的文化软实力。 展开更多
关键词 大学英语 跨文化教学 模式构建
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汉语国际教育硕士培养原则与实施重点探讨 被引量:41
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作者 李泉 《华文教学与研究》 CSSCI 2010年第3期1-7,共7页
根据对近年汉语国际教育专业硕士培养方案及考生知识背景的分析,本文主张在汉语国际教育专业硕士培养过程中采取理论与实践相结合、知识传授与技能训练并重的原则。本文强调在指导性培养方案实施过程中,在具体课程的教学中,应特别加强... 根据对近年汉语国际教育专业硕士培养方案及考生知识背景的分析,本文主张在汉语国际教育专业硕士培养过程中采取理论与实践相结合、知识传授与技能训练并重的原则。本文强调在指导性培养方案实施过程中,在具体课程的教学中,应特别加强汉语汉字和中华文化知识的教学;加强外语教学基本原理和方法的教学;加强跨文化教学能力的培养。 展开更多
关键词 汉语国际教育 专业硕士 外语教学 跨文化教学
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“一带一路”视域下大学英语跨文化教学改革策略 被引量:22
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作者 陈艺 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2018年第1期137-142,共6页
"一带一路"是我国顺应国际发展提出的重要发展构想。在跨文化交流中,地缘割裂导致不同文化背景下的文化冲突。文章针对"一带一路"视野下跨文化教学研究的现实需求和研究缺位,结合跨文化能力概念内涵,从教学内容、... "一带一路"是我国顺应国际发展提出的重要发展构想。在跨文化交流中,地缘割裂导致不同文化背景下的文化冲突。文章针对"一带一路"视野下跨文化教学研究的现实需求和研究缺位,结合跨文化能力概念内涵,从教学内容、教学方法、教学主体、教学评价和跨文化情感能力五方面进行有效的课程改革,为"一带一路"视野下跨文化教学提出可操作的策略和建议,提出培养具有求同存异、开放包容和跨文化交际能力的英语应用型人才的思路。 展开更多
关键词 “一带一路” 文化冲突 跨文化教学
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文化认同视角下跨文化教学路径探究 被引量:15
4
作者 李雅波 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第5期101-106,共6页
教育部新颁布的《普通高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》明确将跨文化交际模块列为专业核心课程模块之一,其目标是培养学生在具有全球视野、跨文化知识和跨文化交际能力的同时.还要具备批判性思维和创新能力。在日益密切的... 教育部新颁布的《普通高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》明确将跨文化交际模块列为专业核心课程模块之一,其目标是培养学生在具有全球视野、跨文化知识和跨文化交际能力的同时.还要具备批判性思维和创新能力。在日益密切的对外交往中,在长时间受西方文化影响的新时代背景下,跨文化商务交往中文化认同问题也必将凸显出来:会表现为对文化资源的焦虑、对文化身份的困惑以及对文化话语权的渴求。因此。在文化认同视角下,基于跨文化教学与对外交往现实语境有机结合的基础上,采纳文化分析的方法积极探究本土文化认同的社会学意义和文化政治学价值,才可能真正实现跨文化教学服务于国家文化软实力的提升,不断为跨文化交往做出更大贡献的目标。 展开更多
关键词 新课标 跨文化教学 文化认同 文化自信
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外语教学中文化立场构建的困境及其对策
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作者 吴佳 《文化创新比较研究》 2024年第7期143-146,共4页
在全球化背景中,英语作为交流的工具,被广泛地运用到多元化社会的跨文化交际中,以媒介的方式解决多元化文化及社会问题。因而,语言作为文化的象征与符号,传播着多彩的文化,故英语教学中需要进一步培养跨文化交际人才,以适应多元社会的... 在全球化背景中,英语作为交流的工具,被广泛地运用到多元化社会的跨文化交际中,以媒介的方式解决多元化文化及社会问题。因而,语言作为文化的象征与符号,传播着多彩的文化,故英语教学中需要进一步培养跨文化交际人才,以适应多元社会的稳健发展。在多元的环境中,不同族群间的互动愈发频繁,导致了文化竞争的加剧,这需要我们在新的视角下重新审视外语文教的内容。因此,在外语教育中确定正确的文化定位成为当前跨文化教育的核心任务。基于此,该文认为现代的外语学习应当立足于文化观点,通过多元文化视野来探讨其文化定位及其实际状况,旨在推动多种文化共融。 展开更多
关键词 文化立场 跨文化教学 外语教学 文化多元化 文化全球化 文化适应
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基于中外合作办学的跨文化教学体系研究——以大连理工大学中白学院为例
6
作者 张媛媛 郭淑红 《教书育人(高教论坛)》 2024年第2期96-100,共5页
随着国际交往的不断拓展,国际文化交流层次不断深化,中外合作办学作为教育层面的国际交流行动,提质增效势在必行。近年来,跨文化概念在国际教育理论与实践方面得到了一定的认同。大连理工大学中白学院在跨文化教学体系建设方面提出了独... 随着国际交往的不断拓展,国际文化交流层次不断深化,中外合作办学作为教育层面的国际交流行动,提质增效势在必行。近年来,跨文化概念在国际教育理论与实践方面得到了一定的认同。大连理工大学中白学院在跨文化教学体系建设方面提出了独特的想法并付诸行动。在中外合作办学追求质量观念的引导下,跨文化教学作为中外合作办学独特优势进入高校的视野。本文试图通过厘清跨文化教学体系的内涵与价值,从教学理念、教学内容与教学管理三个维度出发探析大连理工大学中白学院跨文化教学体系的建设特色,以期形成中外合作办学跨文化教学体系的实践路径,为中外合作办学事业提供参考。 展开更多
关键词 中外合作办学 跨文化教学 国际教育
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大学英语跨文化教学中教师能力培养研究——以甘肃农业大学为例 被引量:6
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作者 王晓梅 《甘肃高师学报》 2018年第3期74-77,共4页
首先调查分析了甘肃农业大学大学英语教师在跨文化教学中所存在的主要问题,其次,探索了切实可行的大学英语教学中教师跨文化能力的培养策略。这些具体策略包括:加强教师的跨文化能力培训力度,坚持文化教学与语言教学两手抓,以及创设课... 首先调查分析了甘肃农业大学大学英语教师在跨文化教学中所存在的主要问题,其次,探索了切实可行的大学英语教学中教师跨文化能力的培养策略。这些具体策略包括:加强教师的跨文化能力培训力度,坚持文化教学与语言教学两手抓,以及创设课外跨文化学习环境。 展开更多
关键词 大学英语 跨文化教学 教师角色
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大学英语跨文化教学探析 被引量:4
8
作者 宁静 《广西科技师范学院学报》 2018年第1期123-126,共4页
以语言交际、非语言交际、价值观念、思维模式为主要内容的大学英语跨文化教学,应针对大学英语教师跨文化教学意识不强、学生的跨文化学习动力不足、教材的跨文化内容缺少、跨文化知识考核比例不足等问题采取相应对策,以培养出更多符合... 以语言交际、非语言交际、价值观念、思维模式为主要内容的大学英语跨文化教学,应针对大学英语教师跨文化教学意识不强、学生的跨文化学习动力不足、教材的跨文化内容缺少、跨文化知识考核比例不足等问题采取相应对策,以培养出更多符合中国特色社会主义新时代要求并具"文化自信"的国际化人才。 展开更多
关键词 大学英语 跨文化教学 跨文化交际 问题 对策
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文化自信视域下高校英语跨文化教学策略研究 被引量:3
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作者 林翔 《广东轻工职业技术学院学报》 2022年第4期50-54,共5页
文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,包含对中华民族文化的自信、对中国当前发展道路的自信与对中国未来发展前景的自信,是实现中华民族伟大复兴的重要精神力量。英语是跨文化交际的重要载体,是大学生开阔视野、接触其他思想文化... 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,包含对中华民族文化的自信、对中国当前发展道路的自信与对中国未来发展前景的自信,是实现中华民族伟大复兴的重要精神力量。英语是跨文化交际的重要载体,是大学生开阔视野、接触其他思想文化的语言媒介。高校英语跨文化教学更是中国文化“走出去”,建设社会主义文化强国的重要渠道。基于文化自信视域对高校英语跨文化教学存在的问题进行整理分析,并以问题为导向,从教材建设、教法创新、师资队伍建设与教学评价转变四个方面入手提出些许改进建议。 展开更多
关键词 文化自信 高校英语 跨文化教学 策略
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大学英语报刊选读课的跨文化教学研究
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作者 官岳 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第4期142-145,共4页
英语报刊选读课程是培养学生英语感知力和表达能力的重要课程,有助于培养学生对文化差异理解的敏感性和灵活性,增强学生对语言学习的深度理解。在英语报刊选读课程中应积极创新教学方法,拓展教学资源,应用新的信息技术,设计新的教学场景... 英语报刊选读课程是培养学生英语感知力和表达能力的重要课程,有助于培养学生对文化差异理解的敏感性和灵活性,增强学生对语言学习的深度理解。在英语报刊选读课程中应积极创新教学方法,拓展教学资源,应用新的信息技术,设计新的教学场景,延伸学生学习的角色,将学生的学习兴趣充分调动起来,以传授多元文化知识为目的,开展形式多样的第二课堂活动,使学生充分认识到跨文化知识对于报刊英语学习和表达的重要性。 展开更多
关键词 大学英语 报刊选读 跨文化教学
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中国优秀传统文化在大学英语跨文化教学中输入模式研究 被引量:4
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作者 于家杰 《吉林省教育学院学报》 2020年第9期126-129,共4页
在信息时代的迅速发展下,我们的社交过程中出现了语言沟通上的问题,导致其出现问题的主要原因除了语言障碍,各国不同地区的文化差异是导致跨文化沟通出现难题的主要因素,因此加强学生学习跨文化知识以及外语的能力和兴趣,通过不断的学... 在信息时代的迅速发展下,我们的社交过程中出现了语言沟通上的问题,导致其出现问题的主要原因除了语言障碍,各国不同地区的文化差异是导致跨文化沟通出现难题的主要因素,因此加强学生学习跨文化知识以及外语的能力和兴趣,通过不断的学习提高学生的跨文化交流技能,这是我国大学英语教育方面最核心的培养目标。本文结合中国优秀传统文化发展及影响因素、对外交流中出现的失语现象与再发生和未来发展模式进行本次研究。 展开更多
关键词 中国优秀传统文化 大学英语 跨文化教学 输入模式
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文化“双创”背景下的跨文化教学趋势研究 被引量:3
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作者 李桂真 《菏泽学院学报》 2019年第1期89-92,共4页
基于中国传统文化对民族历史发展的贡献与文化传承的时代诉求,国家提出中国传统文化"双创"思想,致力于实现中国传统文化的创造性转化与创新化发展。描述跨文化教学现状,论证外语教育的时代诉求,从外语教育的视角阐释文化"... 基于中国传统文化对民族历史发展的贡献与文化传承的时代诉求,国家提出中国传统文化"双创"思想,致力于实现中国传统文化的创造性转化与创新化发展。描述跨文化教学现状,论证外语教育的时代诉求,从外语教育的视角阐释文化"双创"思想,探究外语教育与文化传承的协同创新机制,推动跨文化教学,实践文化强国战略。 展开更多
关键词 文化传承 外语教育 跨文化教学 文化建设
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把跨文化教学融入到英语教学中 被引量:2
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作者 刘丽秋 《武汉船舶职业技术学院学报》 2009年第4期126-128,138,共4页
语言与文化密不可分,学习语言必须学习文化。因此,在外语教学活动中,既要进行语言知识的教学,也要进行文化知识的教学。将英语教学与文化融入相结合,对提高英语教学具有重要意义。本文的第一部分介绍了英语教学阶段为什么要涉及跨文化... 语言与文化密不可分,学习语言必须学习文化。因此,在外语教学活动中,既要进行语言知识的教学,也要进行文化知识的教学。将英语教学与文化融入相结合,对提高英语教学具有重要意义。本文的第一部分介绍了英语教学阶段为什么要涉及跨文化教学。本文在第二部分从词汇、习惯用语、日常交际方面介绍了中西文化存在的差异。本文的第三部分着重探讨了怎样把跨文化教育融入到英语教学中。 展开更多
关键词 跨文化教学 跨文化意识 英语教学
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多模态话语理论在大学英语跨文化教学中的应用 被引量:3
14
作者 刘兴慧 《南昌教育学院学报》 2018年第3期75-78,共4页
大学英语教学应是以培养学生的跨文化交际能力为目标的跨文化教学。目前,大学英语跨文化教学中存在的不足影响着学生跨文化交际能力的提高。多模态语境下的大学英语跨文化教学模式营造了真实的语言交际环境,活跃了课堂气氛,激发了学生... 大学英语教学应是以培养学生的跨文化交际能力为目标的跨文化教学。目前,大学英语跨文化教学中存在的不足影响着学生跨文化交际能力的提高。多模态语境下的大学英语跨文化教学模式营造了真实的语言交际环境,活跃了课堂气氛,激发了学生参与教学活动的积极性和主动性,使得学生在愉悦的环境中轻松学习,在师生互动交流的过程中巩固知识技能,训练了交际策略,提高了跨文化交际能力。 展开更多
关键词 多模态话语 大学英语 跨文化教学
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中西方文化差异及对大学英语跨文化教学的启示 被引量:2
15
作者 赵小妹 陈晓倩 《吉林农业科技学院学报》 2022年第3期115-117,共3页
中西方文化因地理因素和社会背景等方面的不同,呈现出不同的特色。语言是实现人与人之间交流的工具,具有传递信息的功能。外语教学既是一种语言的学习,更是一种文化的交流和适应。本文从文化与语言的相关性入手,分析了中西方文化的差异... 中西方文化因地理因素和社会背景等方面的不同,呈现出不同的特色。语言是实现人与人之间交流的工具,具有传递信息的功能。外语教学既是一种语言的学习,更是一种文化的交流和适应。本文从文化与语言的相关性入手,分析了中西方文化的差异性,研究了中西方文化差异对跨文化教育的启示,并提出了跨文化英语教学的策略。 展开更多
关键词 中西方文化 差异性 大学英语 跨文化教学 启示
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大学英语跨文化教学中的问题及应对策略 被引量:3
16
作者 承晓燕 《佳木斯职业学院学报》 2015年第6期188 190-,190,共2页
跨文化教学目前是大学英语教学改革中的重要突破口,愈来愈受到重视,然而在传统教学模式的长期影响的情况下,跨文化教学在教学实践过程中依然有许多的问题。本文分析了目前大学英语跨文化教学中存在的问题并提出应对策略,进而帮助学生提... 跨文化教学目前是大学英语教学改革中的重要突破口,愈来愈受到重视,然而在传统教学模式的长期影响的情况下,跨文化教学在教学实践过程中依然有许多的问题。本文分析了目前大学英语跨文化教学中存在的问题并提出应对策略,进而帮助学生提高自身的跨文化意识以及跨文化的能力。 展开更多
关键词 大学英语 跨文化教学 问题 对策
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试论大学英语跨文化教学中的问题与对策 被引量:3
17
作者 马志芳 《科教导刊》 2015年第07X期117-118,共2页
跨文化教学作为大学英语教学改革的重要突破口,应当在我国教育领域深入改革的当下积极推行,这可以使大学英语教学还原英语本来面貌,而非"中国式英语",使大学生掌握标准的英语语言,对于以后标准地、灵活地运用英语语言有很大... 跨文化教学作为大学英语教学改革的重要突破口,应当在我国教育领域深入改革的当下积极推行,这可以使大学英语教学还原英语本来面貌,而非"中国式英语",使大学生掌握标准的英语语言,对于以后标准地、灵活地运用英语语言有很大帮助。对此,本文就当前大学英语跨文化教学现状进行分析,进而探究优化大学英语跨文化教学的有效对策。 展开更多
关键词 大学英语 跨文化教学 存在问题 解决对策
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大学英语跨文化教学中的问题与对策 被引量:3
18
作者 牛小五 《大学英语教学与研究》 2014年第4期89-91,共3页
随着我国加入世界贸易组织,国际间的交流越来越多,有利于增强我国综合国力,对于推动我国经济一体化和多元化发展起到重要作用。现代化建设中,英语成为了世界通用语言,以便于各国之间的频繁来往,推动世界经济长远发展。在大学英语教学中... 随着我国加入世界贸易组织,国际间的交流越来越多,有利于增强我国综合国力,对于推动我国经济一体化和多元化发展起到重要作用。现代化建设中,英语成为了世界通用语言,以便于各国之间的频繁来往,推动世界经济长远发展。在大学英语教学中,提高英语教学质量,促进大学生综合素质能力全面发展,成为了目前的教学重点。因此,本文就大学英语跨文化教学存在的问题进行分析,提出加强大学英语跨文化教学的对策。 展开更多
关键词 大学英语 跨文化教学 问题 对策
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外语教师跨文化教学能力培养探讨 被引量:2
19
作者 杨莉莉 《泰州职业技术学院学报》 2019年第4期21-23,共3页
跨文化外语教学的必要性已普遍获得肯定,然而实践上却并不理想,其背后症结之一是外语教师的跨文化专业素养受到了忽略。文章对外语教师的跨文化能力进行剖析,探讨跨文化能力培养的教育内涵,最后提出几项教师跨文化教学能力的培养策略。
关键词 教师培训 跨文化能力 跨文化教学
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