论研究生教育的发展逻辑 被引量：60

1

作者 刘贵华 孟照海 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期66-74,共9页

研究生教育是创造和应用高深专门知识的教与学的活动。研究生教育的发展受到知识逻辑、学科逻辑、社会逻辑和创造逻辑的支配,它们分别决定了研究生教育的内容、结构、模式和动力。在这四种逻辑的支配下,研究生教育的发展轨迹遵循"... 研究生教育是创造和应用高深专门知识的教与学的活动。研究生教育的发展受到知识逻辑、学科逻辑、社会逻辑和创造逻辑的支配,它们分别决定了研究生教育的内容、结构、模式和动力。在这四种逻辑的支配下,研究生教育的发展轨迹遵循"钟摆定律",即以具体问题为导向,在学术逻辑与社会逻辑之间运行,以期实现动态平衡。这一螺旋上升的钟摆过程,就是创造和应用高深专门知识的过程。 展开更多

关键词 研究生教育 知识逻辑 学科逻辑 社会逻辑 创造逻辑 钟摆定律

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“民法典时代”行政法规创设民事制度的正当性及其限度 被引量：12

2

作者 周海源 《行政法学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期26-36,共11页

《民法典》广泛认可行政法规对民事制度的创设,而《立法法》第8条规定的"民事基本制度"的内涵不够明确,造成行政法规创设民事制度的界限模糊。实践中,部分民事活动具有公法效果,交易安全需行政权加以保障,公有制经济与行政机... 《民法典》广泛认可行政法规对民事制度的创设,而《立法法》第8条规定的"民事基本制度"的内涵不够明确,造成行政法规创设民事制度的界限模糊。实践中,部分民事活动具有公法效果,交易安全需行政权加以保障,公有制经济与行政机关的关系特殊,这奠定了行政法规创设民事制度的正当性基础。当然,依《立法法》第65条,国务院的职权立法权被限定于行政管理事项。兼顾上述两方面需要,"民事基本制度"的解释应兼采"侵害保留学说",对与基本权利对应的民事权利的限制实行严格的法律保留,不涉及上述权利限制的民事基本制度则进行弹性化改造以允许行政法规有限介入,民事非基本制度的创设相对宽松,但也应受程序与内容两方面限制。 展开更多

关键词 行政法规 制度创设 法律保留 民事基本制度

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我国保障房融资创新与风险控制的发展路径及立法建议--以美国政策性住宅金融发展的得失为参照 被引量：10

3

作者 冯辉 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期93-100,共8页

在公私融合与金融经济的时代背景下,应当以商业性金融规则促进保障房融资创新并以法制建设推动风险控制体系的建设,从而构建专业、高效且安全的政策性住宅金融体制。美国政策性住宅金融发展的得失展现了灵活且富有针对性的法制建设、完... 在公私融合与金融经济的时代背景下,应当以商业性金融规则促进保障房融资创新并以法制建设推动风险控制体系的建设,从而构建专业、高效且安全的政策性住宅金融体制。美国政策性住宅金融发展的得失展现了灵活且富有针对性的法制建设、完整且富有层次性的市场结构、专业且富有效率的产品体系所具有的重要意义,也警示了严格的风险控制体系所具有的重要价值。我国目前的保障房融资结构存在诸多缺陷,应当以构建完备的政策性住宅金融体制为目标,加快建设并推出合理、可行的市场结构与产品体系,重点从供给和需求两个角度同步推进保障房融资的创新及风险控制,并切实完善相应的住宅金融法制建设。 展开更多

关键词 保障房 融资创新 风险控制 政策性住宅金融 金融法

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德国最高法院的民事合伙造法及评价 被引量：9

4

作者 杜景林 《北方法学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期62-68,共7页

德国最高法院在裁判上承认民事合伙具有权利能力,将商法典中的普通合伙规制模式类推适用于民法典中的合伙,基本上消除了二者之间的制度差异。但依法律的字义、体系和制度发生史,二者规范之间的严格性程度并不相同,由此构成最高法院造法... 德国最高法院在裁判上承认民事合伙具有权利能力,将商法典中的普通合伙规制模式类推适用于民法典中的合伙,基本上消除了二者之间的制度差异。但依法律的字义、体系和制度发生史,二者规范之间的严格性程度并不相同,由此构成最高法院造法的界限。在代表权制度方面,不存在造法空间,维系民事合伙规范即可;在合伙人的人身责任方面,存在造法需要,具体就是必须填补因承认权利能力所产生的法律漏洞:这里仅适用工具性的类推适用,而不适用实质性的类推适用。合伙人可以通过限定代表权,将责任限定于合伙财产,但需要借助于格式条款法的禁止规避规范进行内容控制。在承认权利能力的情况下,不当得利请求权的债务人为民事合伙,而非合伙人;合伙人对民事合伙的侵权责任不承担人身无限责任,亦不存在实质性类推适用的目的基础;入伙人对入伙之前存在的合伙债务不承担责任,这里同样不存在类推适用的正当化理由。 展开更多

关键词 造法 民事合伙 权利能力 类推适用

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在全国艺术创作会议上的讲话 被引量：5

5

作者 蔡武 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第3期1-9,47,共10页

本文全面深刻地回顾了新中国成立60年来文艺发展和艺术创作的曲折历程,肯定了文艺工作者经过不懈探索和努力奋斗所取得的辉煌成绩和基本经验。文章总结了改革开放30年来的文艺发展历程;总结了新中国成立60年来文艺创作发展历程带来的深... 本文全面深刻地回顾了新中国成立60年来文艺发展和艺术创作的曲折历程,肯定了文艺工作者经过不懈探索和努力奋斗所取得的辉煌成绩和基本经验。文章总结了改革开放30年来的文艺发展历程;总结了新中国成立60年来文艺创作发展历程带来的深刻启示;针对文艺工作面临的新情况、新问题、新格局,要求文化工作者、文艺工作者在文化领域中要全面贯彻落实科学发展观,以在科学发展观指导下形成的新的文化发展理念来引领文艺创作和文艺实践,紧跟时代步伐,准确把握时代主题,创作出更多反映时代主旋律的精品力作。关于文艺创作和文艺实践中统筹协调、辩证发展问题,文章提出,要用科学发展观统领文化建设,统领艺术事业,一定要坚持辩证唯物主义,处理好若干重大关系问题,包括传统与现代的关系、继承与创新的关系、高雅与低俗的关系、普及与提高的关系、引领与包容的关系、开放与防范的关系、社会效益与经济效益的关系,积极探索文艺创作的内在规律,推动艺术创作的科学发展。 展开更多

关键词 新中国60年 文艺创作 文化建设 内在规律 统筹协调 艺术创作 科学发展 成就

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传统中国法的创制与运行 被引量：3

6

作者 马凤春 《政法论丛》 2009年第3期44-48,共5页

中国古代的封建王朝基本都有属于自己的律典,彰显统治的正统。由于存在崇古情结等因素,统治者一般对当朝律典不予改动,而是通过立法创制变通的法律形式适应统治的实际需要,同时在司法层面上由司法官通过情理考量灵活处理案件。在这些做... 中国古代的封建王朝基本都有属于自己的律典,彰显统治的正统。由于存在崇古情结等因素,统治者一般对当朝律典不予改动,而是通过立法创制变通的法律形式适应统治的实际需要,同时在司法层面上由司法官通过情理考量灵活处理案件。在这些做法的背后,传统中国的经权思想和衡平思想起着深刻的影响作用。 展开更多

关键词 传统中国法 法的创制 法的运行

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《唐律疏议》的释法性解释和造法性阐释 被引量：4

7

作者 郑显文 《法学论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第4期17-27,共11页

唐朝建国之初,李唐统治者认真总结了此前各代的法律经验,初步确立了“天下之法”的观念,并把这种法律至上的思维方式运用到唐律的解释之中。唐高宗永徽年间,为了给各级司法官员在法律实践中提供确定性文本,唐高宗命长孙无忌等人对唐律... 唐朝建国之初,李唐统治者认真总结了此前各代的法律经验,初步确立了“天下之法”的观念,并把这种法律至上的思维方式运用到唐律的解释之中。唐高宗永徽年间,为了给各级司法官员在法律实践中提供确定性文本,唐高宗命长孙无忌等人对唐律的条文逐条“疏议”解释,编纂了《唐律疏议》。《唐律疏议》在尊重文本权威性基础上,采用语义解释、历史解释、体系解释等方法对文本内容进行客观的、描述性的说明,可将其概括为释法性的解释;《唐律疏议》还运用价值补充、法律漏洞填补等方法对文本中未规定的事项进行法律阐释,论证解释的合理性,这是一种造法性的法律解释方法。《唐律疏议》的解释形式和解释方法,开创了中国古代法律解释的新范式。 展开更多

关键词 唐律疏议 释法 造法 解释方法 法律阐释

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试论人工自然的本质和创造及其规律 被引量：4

8

作者 张明国 《北京化工大学学报（社会科学版）》 2010年第2期1-6,共6页

人工自然是人类通过采取、加工、控制和保障等工程技术活动创造的产物,它具有目的性、客观物质性、实践性、价值性和中介性等特征。人工自然在总体上经历了一个从简单到复杂、由低级到高级的发展历程。人工自然既有自然属性又有社会属性... 人工自然是人类通过采取、加工、控制和保障等工程技术活动创造的产物,它具有目的性、客观物质性、实践性、价值性和中介性等特征。人工自然在总体上经历了一个从简单到复杂、由低级到高级的发展历程。人工自然既有自然属性又有社会属性,它既遵循天然自然的规律,又遵循其自身的特殊规律。人工自然的创造与发展对人类文明的发展具有重要意义。 展开更多

关键词 人工自然 创造 规律

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当代戏剧创作中的两个基本问题 被引量：3

9

作者 汪人元 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2013年第6期10-18,共9页

论戏剧创作规律,简单地说就是抓两点,即"说什么"和"怎么说",这是戏剧创作最基本的着眼点。戏剧创作中的"说什么",即作品立意问题,是作品的灵魂。"说什么"是指立意,而不是题材。题材价值决不等... 论戏剧创作规律,简单地说就是抓两点,即"说什么"和"怎么说",这是戏剧创作最基本的着眼点。戏剧创作中的"说什么",即作品立意问题,是作品的灵魂。"说什么"是指立意,而不是题材。题材价值决不等于作品价值,关键还是在于从题材中发现什么、开掘了什么,以及如何表现及其深浅程度。强调"说什么"的重要性,当然不是要求在戏剧创作中主题先行,先确定个主题,然后编故事来印证和说明这个主题。戏剧的"怎么说"实际上是表现立意的重要载体,"说什么"的魂要附在"怎么说"的体上。戏剧创作中特别要注意抓住故事、冲突、人物这三方面的要求,才是符合戏剧自身规律并且吸引观众。对于戏曲而言,还有另外两个方面特殊的要求,一是要注意把握戏曲的本体精神,二是要注意把握戏曲表演的核心地位。 展开更多

关键词 当代戏剧 中国戏曲 戏剧创作 创作规律 "说什么" "怎么说" 审美

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稳定程式——中华传统艺术与文化传统之关系研究 被引量：3

10

作者 长北 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第2期84-92,96,共10页

本文分类叙述了中华传统艺术中的程式,分析了艺术程式形成的文化背景,认为艺术程式标志着中华传统艺术炉火纯青高度成熟,教习程式的中国传统教育方式有一定的合理内核,但是,艺术一旦形成程式,就意味着优秀的成果被稳定被固化,被千遍万... 本文分类叙述了中华传统艺术中的程式,分析了艺术程式形成的文化背景,认为艺术程式标志着中华传统艺术炉火纯青高度成熟,教习程式的中国传统教育方式有一定的合理内核,但是,艺术一旦形成程式,就意味着优秀的成果被稳定被固化,被千遍万遍地重复,必然导致保守、僵化和倒退。今天的艺术家,理应在程式和创新之间,找到一条属于自己的艺术道路。 展开更多

关键词 中华传统艺术 艺术学 艺术样式 艺术创作 规律 艺术程式 美学意义

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高校美术学专业毕业创作课教学之我见 被引量：3

11

作者 洪利标 《吉林艺术学院学报》 2013年第6期61-63,共3页

毕业创作是美术学专业实现本科培养目标的重要教学环节之一。创作课教学重点在于提高学生对现实生活的感受能力和艺术表现能力,逐步使学生的创作能力成熟起来。文章结合近几年毕业创作中的一些情况和事例,从教学理念到学生的学习状态、... 毕业创作是美术学专业实现本科培养目标的重要教学环节之一。创作课教学重点在于提高学生对现实生活的感受能力和艺术表现能力,逐步使学生的创作能力成熟起来。文章结合近几年毕业创作中的一些情况和事例,从教学理念到学生的学习状态、基本技能、课程设置和创作教学中存在的问题进行分析,并以吉林艺术学院为例结合各高校毕业创作教学前沿,对该课程的教学方法进行探索和研究。 展开更多

关键词 毕业创作 艺术个性 艺术规律 审美 创新

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中国当代书法的几个基本问题 被引量：2

12

作者 张颢瀚 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2013年第1期24-26,共3页

中国书法不仅是一门艺术,更是中国文化自觉和自信的重要表征。汉字奠定了中国书法的民族性根基,决定了中国书法与西方艺术的区别。书法是汉"文字"的书写艺术,是人们对以"文字"为审美对象的书写艺术的称谓,是将汉&qu... 中国书法不仅是一门艺术,更是中国文化自觉和自信的重要表征。汉字奠定了中国书法的民族性根基,决定了中国书法与西方艺术的区别。书法是汉"文字"的书写艺术,是人们对以"文字"为审美对象的书写艺术的称谓,是将汉"文字"符号按照一定的法度表现出来,抒发作者情感的艺术。文字是人类用来记录语言的符号系统,是文明社会产生的标志,是文化的主要载体,也是书法的主要载体,以书写文字为主的书法自然担负着记录思想、交流信息、传承文明的功能。在人类漫长的历史长河中,汉字书法不断嬗变,形成了自身独特的艺术魅力。在全球化时代,中国书法一方面要与时俱进,与世界文化交汇交融,寻找与互联网、高科技手段的有机结合,另一方面应该向世界展示汉字书法文化的独特魅力,促进中国书法逐渐为世界所接受,成为人类共享的审美实践与经验。在当前,推进中国书法的大发展大繁荣,需要构建当代中国书法艺术的基本准则,规范中国书法市场的基本道德,推进中国书法的自觉发展,以使书法艺术在传承中华文明、建设文化强国中发挥更大的作用。到当代,尤其在全球化语境下,书法在发展过程中遭遇了新的问题和困惑,本文结合书法的基本特征,探讨了中国书法的本体性和延伸性、传统性和现代性、精英性与大众性、法度性与自由性等四方面问题。 展开更多

关键词 当代中国 书法创作 文化自觉 全球化 基本问题 本体性和延伸性 传统性和现代性 精英性与大众性 法度性与自由性

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关于艺术作品独创性判定方式的探讨——以临摹与挪用作品为例 被引量：2

13

作者 吕晓晓 《美术》 CSSCI 北大核心 2020年第2期6-11,17,共7页

在艺术创作中,不乏对他人作品的学习、借鉴及适度引用等现象。针对这些情形,艺术领域与著作权领域有不同的表述方式,艺术领域中常见的表述词汇有借鉴、临摹、挪用等;著作权法中使用的表述主要有复制、演绎、合理使用等。这两组词汇并非... 在艺术创作中,不乏对他人作品的学习、借鉴及适度引用等现象。针对这些情形,艺术领域与著作权领域有不同的表述方式,艺术领域中常见的表述词汇有借鉴、临摹、挪用等;著作权法中使用的表述主要有复制、演绎、合理使用等。这两组词汇并非一一对应的关系,艺术领域中对某一使用作品的特定行为的表述,对应的可能是不同的法律性质与结果。本文拟结合临摹和挪用艺术作品案例,分析著作权法中对艺术作品独创性及合理使用的判定方式,其与艺术领域中对作品原创性认定方式的差异,以及其中值得进一步探讨的问题。 展开更多

关键词 艺术创作 版权保护 著作权法 临摹 挪用

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创造的观念 被引量：1

14

作者 薛富兴 《美育学刊》 2018年第2期1-9,共9页

以独特创新为要义的艺术创造观念始于西方文艺复兴时期至19世纪,并从一种艺术价值观转化为具普遍示范意义的文化价值观。艺术创造性的标准在于独特与新颖,并具体表现于所指层面的观念创新与能指层面的艺术语言创新。艺术创新与美并无必... 以独特创新为要义的艺术创造观念始于西方文艺复兴时期至19世纪,并从一种艺术价值观转化为具普遍示范意义的文化价值观。艺术创造性的标准在于独特与新颖,并具体表现于所指层面的观念创新与能指层面的艺术语言创新。艺术创新与美并无必然联系,创新并非美的必要与充分条件。创造乃起于西方并盛行于现当代艺术与文化界的独特观念,而非人类艺术必然、唯一与普遍的审美与文化追求。创造乃人类文化活动环节之一,唯创造与承传、吸收相济,方可构成健全文化景观,故而以呈真与法道为要义的艺术观正可成为对创造艺术观之必要补充。 展开更多

关键词 创造 观念创新 语言创新 呈真 法道

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“发现”与“创设”——西方法学立法原则流变——浅谈西方三大法学流派对立法原则的影响 被引量：1

15

作者 吴雪锋 《河北青年管理干部学院学报》 2005年第2期45-48,共4页

长久以来,部分学者或者认为立法是发现法律的过程,或者认为是技术创设的过程,然而这两种看法都略失偏颇。立法是规范的法律规则(社会内生的)到建设的或技术的法律规则(实在法)的二度转化过程,是规则认识过程和法律创新过程的统一。通过... 长久以来,部分学者或者认为立法是发现法律的过程,或者认为是技术创设的过程,然而这两种看法都略失偏颇。立法是规范的法律规则(社会内生的)到建设的或技术的法律规则(实在法)的二度转化过程,是规则认识过程和法律创新过程的统一。通过对西方三大法学流派对立法原则影响的分析,可以看到“发现”与“创设”是不可分的立法过程中的两个环节。 展开更多

关键词 立法 发现 创设 法学流派

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从生活原象的摄取到审美物象的迹化——论文学文本的创造过程

16

作者 戴冠青 《泉州师范学院学报》 2006年第1期91-99,共9页

文学文本的创造作为一种精神生产,其运行的基本过程可以分成三个阶段:一是对松散的生活原象的感觉、发现与摄取,二是把原象转换为明晰的心象(精神图像),三是把心象迹化为具体可感的审美物象(艺术形象)。这是一个既充满创造力而又艰苦的... 文学文本的创造作为一种精神生产,其运行的基本过程可以分成三个阶段:一是对松散的生活原象的感觉、发现与摄取,二是把原象转换为明晰的心象(精神图像),三是把心象迹化为具体可感的审美物象(艺术形象)。这是一个既充满创造力而又艰苦的劳动过程,但恰恰是在这个过程中,体现出写作者的艺术才华和对艺术规律的独特把握。 展开更多

关键词 文本创造 原象 心象 物象 艺术规律

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卡多佐《司法过程的性质》思想

17

作者 王文君 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2010年第5期35-37,共3页

卡多佐的《司法过程的性质》虽然仅仅是一部讲演集,但这部著作为他赢得了巨大的声誉,并与霍姆斯的《普通法》并列为美国的法律名著。该著作凝聚了卡多佐自己几十年法官生涯的经验总结,也是对实用主义法学的系统阐述,更是学习和了解法社... 卡多佐的《司法过程的性质》虽然仅仅是一部讲演集,但这部著作为他赢得了巨大的声誉,并与霍姆斯的《普通法》并列为美国的法律名著。该著作凝聚了卡多佐自己几十年法官生涯的经验总结,也是对实用主义法学的系统阐述,更是学习和了解法社会学必读的一部经典之作。本文主要对美国实用主义推崇者卡多佐的这部著作中的法律思想和司法理念作以简析并提出一点质疑。 展开更多

关键词 司法过程 创造法律 社会正义 实用主义法学

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教育是一种创造性的劳动——关于教育创造的基本理论及其应用价值

18

作者 崔干行 《广州师院学报（社会科学版）》 2000年第12期82-86,共5页

本文提出了“教育创造”的概念 ,阐述了“教育创造”理论的三个基本观点 ,以及对“教育创造”

关键词 教育创造 教育环境 教育规律 教育 学生 教师 教育方法 应用价值

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试论解构-建构是艺术创新的基本规律

19

作者 陈明 《艺术探索》 2005年第2期63-66,共4页

运用当代哲学、美学、艺术理论的最新的成果,从广阔的人类文化视野出发,揭示解构-建构是艺术创新的基本规律,并指出其意义在于使得不同文化背景下的艺术和不同的艺术形式有了可比性,有助于探索艺术创新的方法,诸如要素变化法、嫁接法等。

关键词 解构 建构 艺术创新 要素变化法 嫁接法

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道德的两种形态对法治功能的两重向度

20

作者 龚怀林 《台州学院学报》 2014年第4期37-40,共4页

道德对于社会主义法治建设具有重要功能。从外在的表现形态而言,道德可以分为价值和规范两个方面。这就具体地决定了道德对于法治的两重功能。作为价值形态的道德,其功能主要表现为对于法治的论证与引领;作为规范形态的道德,其功能则在... 道德对于社会主义法治建设具有重要功能。从外在的表现形态而言,道德可以分为价值和规范两个方面。这就具体地决定了道德对于法治的两重功能。作为价值形态的道德,其功能主要表现为对于法治的论证与引领;作为规范形态的道德,其功能则在于为法治设定伦理的路径。 展开更多

关键词 道德价值 道德规范 法律创制 法律适用 遵守法律

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