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在八年制医学教育中独立开设PBL课程的探索与实践 被引量:87
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作者 卿平 姚巡 +3 位作者 程南生 曾静 蒋莉莉 万学红 《中国循证医学杂志》 CSCD 2007年第5期397-402,共6页
四川大学医学八年制的培养目标定位于“培养合格的临床医生”,并具有“栋梁型和领导型人才素质及成长的潜质”。对“全球医学教育最基本要求中”提到的“沟通技能”、“信息管理”和“批判性思维和研究”的培养,以PBL(problem-based lea... 四川大学医学八年制的培养目标定位于“培养合格的临床医生”,并具有“栋梁型和领导型人才素质及成长的潜质”。对“全球医学教育最基本要求中”提到的“沟通技能”、“信息管理”和“批判性思维和研究”的培养,以PBL(problem-based learning)为代表的“以学生为中心”的教学,较之传统的说教式被动学习模式更有优势。本文从课程设计、组织、实施及评估四个方面介绍了我校根据实情将PBL做为一门单独课程在医学八年制学生中开设的情况,并分析了我校采用这种“独立设课、少量病案、持续多学期”PBL教学模式的原因及其优点与不足。从授之以“鱼”到授之以“渔”的转变,是从教育理念到教学模式的根本性转变,这种“学习的革命”不可能一蹴而就。我们希望通过这门着重“方法与能力”培养的示范性课程,积极引导教师和学生转变观念,逐步完善“以学生为中心”的教学和评估体系,并逐渐向学科课程或系统整合课程渗透。 展开更多
关键词 反问题为基础的学习 PBL 医学八年制 课程改革 以学生为中心
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普通高校公共体育课程的改革与创新 被引量:76
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作者 谢静月 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第6期98-99,共2页
通过对普通高校公共体育课程现状分析 ,以现代教育理论为指导 ,提出普通高校公共体育课程改革与创新发展的思路 ,以期为公共体育课程建设提供一些借鉴。
关键词 公共体育 课程改革 普通高校
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高职院校体育与健康课程改革的实践与探索 被引量:65
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作者 吴红胤 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2007年第4期545-546,共2页
体育与健康课程改革是高职院校体育改革的核心,根据2 1世纪高校体育教学的指导思想,结合体育文化的发展方向及当代体育课程的发展趋势,针对当前高职院校体育课程改革的现状及问题,对高职院校体育与健康课程的课程设置、教学内容、组织... 体育与健康课程改革是高职院校体育改革的核心,根据2 1世纪高校体育教学的指导思想,结合体育文化的发展方向及当代体育课程的发展趋势,针对当前高职院校体育课程改革的现状及问题,对高职院校体育与健康课程的课程设置、教学内容、组织形式、评价体系等诸方面进行改革的实践和探索,建立较为完整的体育教学新模式,引导学生个性健康、和谐的发展,实现终生体育的目的。 展开更多
关键词 高职院校 体育与健康 课程改革
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我国高校体育课程改革进展及误区 被引量:57
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作者 张振华 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2003年第3期73-75,共3页
基于对高校体育改革这一嬗变的感应,本文拟对高校体育课程的改革进展以及改革可能出现的偏差与误区等若于问题作一梳理和探讨,力求引起大家对高校体育课程改革的深入研究,以保证高校体育课程改革和创新的真正实现。
关键词 中国 高校 体育教育 课程改革 创新 教学大纲 教学内容 教材 学习兴趣 学生
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营养与食品卫生学课程体系的改革与实践 被引量:59
5
作者 吴坤 《中华医学教育杂志》 2006年第5期17-19,共3页
本文介绍了营养与食品卫生学课程教学目前存在的问题和缺陷,并以本教研室的课程改革实践为例证,分别从教材建设、教师培养、教学手段的更新以及教学改革所取得的成效等多方面探讨了营养与食品卫生学课程体系改革的模式,为该课程今后的... 本文介绍了营养与食品卫生学课程教学目前存在的问题和缺陷,并以本教研室的课程改革实践为例证,分别从教材建设、教师培养、教学手段的更新以及教学改革所取得的成效等多方面探讨了营养与食品卫生学课程体系改革的模式,为该课程今后的建设和发展提供了有价值的经验。 展开更多
关键词 营养与食品卫生学 课程改革 实践
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我国高校体育教育专业足球专修课程改革的思考——基于复合型足球师资的培养导向 被引量:57
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作者 刘桦楠 季浏 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期79-85,共7页
运用文献资料法、访谈法,从课程目标、课程内容、教学模式、课程考核几个方面,梳理、反思我国体育教育专业足球专修课程的实际开展与建设情况,在此基础上提出未来足球专修课程改革的思路与措施,为将足球专修课程打造为复合型足球师资培... 运用文献资料法、访谈法,从课程目标、课程内容、教学模式、课程考核几个方面,梳理、反思我国体育教育专业足球专修课程的实际开展与建设情况,在此基础上提出未来足球专修课程改革的思路与措施,为将足球专修课程打造为复合型足球师资培养平台提供参考与启发。研究揭示出课程存在以下问题:课程目标定位模糊,没有体现侧重点;课程内容倾向于传授足球技战术,没有体现出对教学能力的培养;教学模式的组织运用无法满足各种实践能力培养的需要;课程考核偏重于技术达标测试和理论知识的识记。研究最终提出课程改革的思路与措施:厘清课程目标,培养具备综合能力素养的足球师资;课程内容侧重传授实践技能意义上的教学法,并重视足球文化的传授;以"竞赛活动的参与体验"为教学模式,利用网络视频资源开展理论教学;采用微格教学形式展开足球教育教学实践能力考核,对校园足球活动方案的组织策划能力以及足球裁判员实践能力进行评定。 展开更多
关键词 足球师资 体育教育专业 课程改革 课程目的 课程内容 教学模式 考核评定
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高校公共体育课程发展趋势探析 被引量:45
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作者 林立 吴燕丹 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第1期94-96,共3页
高校公共体育课程改革的突破口应从课程结构改革入手,充分考虑学科需要、学生需要和社会需要,形成多种形式交叉组合的课程结构群。课程设置应突破现有的平面结构,拓展多层次、立体化的课程体系。
关键词 公共体育课程 课程改革 发展趋势 高校
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嵌入式系统教学研究 被引量:55
8
作者 李岩 王小玉 孙永春 《电气电子教学学报》 2006年第3期45-47,90,共4页
随着半导体技术的发展和信息技术以及数字化产品的普及,嵌入式技术成为当今信息发展的主流技术。高校以单片机为核心的传统嵌入式系统教学体系已不适应社会对嵌入式开发人才的需求,本文通过对嵌入式系统教学现状的分析,阐述了嵌入式系... 随着半导体技术的发展和信息技术以及数字化产品的普及,嵌入式技术成为当今信息发展的主流技术。高校以单片机为核心的传统嵌入式系统教学体系已不适应社会对嵌入式开发人才的需求,本文通过对嵌入式系统教学现状的分析,阐述了嵌入式系统教学体系架构和特点,提出了建立嵌入式系统教学体系的方案。通过两年嵌入式系统原理与应用课程实践,表明该方案是成功的,符合社会和学生的需要,并且取得了较好的效果。 展开更多
关键词 嵌入式系统 教学体系 课程改革 教材
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面向21世纪电工电子系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践总结 被引量:51
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作者 陈笃信 陈怡 邹家騄 《电气电子教学学报》 2001年第3期7-13,共7页
在分析高等工程教育发展趋势和电工电子系列课程内容改革的必要性的基础上提出了电气、电子信息类专业改革的总体思路 ,具体介绍了东南大学电气、电子信息类专业电工、电子系列课程的改革方案 。
关键词 课程改革 电工电子系列课程 教学内容
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机类机械制图新课程体系的研究及实践 被引量:49
10
作者 田凌 童秉枢 冯涓 《工程图学学报》 CSCD 北大核心 2005年第5期120-125,共6页
在清华大学985一期精品课建设项目的支持下,探讨了研究型大学人才培养体系中,“机械制图”课程中的若干问题。确定了机械大类平台课程中“机械制图”的培养目标为面向素质培养、面向基础、面向后续课程,建立了以培养形体构造能力和图形... 在清华大学985一期精品课建设项目的支持下,探讨了研究型大学人才培养体系中,“机械制图”课程中的若干问题。确定了机械大类平台课程中“机械制图”的培养目标为面向素质培养、面向基础、面向后续课程,建立了以培养形体构造能力和图形表达能力为主线、内容涵盖机械制图的基本理论、基础知识、构形及表达基本方法和基本技能的新课程体系。介绍了自2000年以来,采用新的课程体系所开展的教学实践活动,包括所采用的教学模式和取得的初步成果。 展开更多
关键词 工程图学 课程改革 课程体系研究 精品课
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美日法三国名牌大学本科生课程体系改革及启示 被引量:34
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作者 李兴业 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2002年第4期502-509,共8页
哈佛大学、名古屋大学和巴黎理工学校三所名牌大学本科生课程体系各具特色 ,体现了发达国家高等教育课程设置中的共性 ,同时也反映了当今国际高教领域新的办学理念和人才观 ,值得借鉴。改革大学课程体系 ,培养创新人才 ,是我国高教改革... 哈佛大学、名古屋大学和巴黎理工学校三所名牌大学本科生课程体系各具特色 ,体现了发达国家高等教育课程设置中的共性 ,同时也反映了当今国际高教领域新的办学理念和人才观 ,值得借鉴。改革大学课程体系 ,培养创新人才 ,是我国高教改革具有攻坚意义的重要课题。 展开更多
关键词 哈佛大学 名古屋大学 巴黎理工学校 本科课程 课程改革 高等教育 美国 日本 法国 高校 核心课程制
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“数字电子技术”课程教学改革的探讨 被引量:45
12
作者 薛延侠 郑燕 《西安邮电学院学报》 2006年第1期116-118,141,共4页
目前在《数字电子技术》课程中讲述的内容主要为中小规模集成电路,随着电子技术的发展,大规模和超大规模集成电路得到了广泛的应用。为了适应科学技术的发展以及21世纪对人才素质的需求,本文结合作者多年的教学经验,浅析了目前《数字电... 目前在《数字电子技术》课程中讲述的内容主要为中小规模集成电路,随着电子技术的发展,大规模和超大规模集成电路得到了广泛的应用。为了适应科学技术的发展以及21世纪对人才素质的需求,本文结合作者多年的教学经验,浅析了目前《数字电子技术》课程教学中存在的不足及难以适应当前教学发展需要的状况,从教学内容、实践教学内容、教学方法和手段等方面对该课程的教学改革提出几点建议。 展开更多
关键词 数字电子技术 课程改革 教学方法
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体育课程改革背景下中学体育教师职业倦怠问题探究 被引量:31
13
作者 曹利民 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第3期106-108,共3页
对体育课程改革背景下中学体育教师职业倦怠问题进行了探讨,认为中学体育教师职业倦怠的影响因素主要是社会职业地位不高、劳保待遇偏低、工作环境不好等,并对如何克服体育教师的职业倦怠提出了对策。
关键词 体育与健康教育 课程改革 体育教师 职业倦怠
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我国学校体育发展基本趋势的探析 被引量:35
14
作者 刘海元 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第5期5-9,共5页
分析了我国学校体育所处的背景以及中央7号文件寄予的期望,在此基础上,认为我国学校体育发展的基本趋势主要表现在:①深入推进体育(与健康)课程改革,提高教学质量;②积极落实学生每天1 h体育锻炼时间;③广泛开展阳光体育运动,形成长效机... 分析了我国学校体育所处的背景以及中央7号文件寄予的期望,在此基础上,认为我国学校体育发展的基本趋势主要表现在:①深入推进体育(与健康)课程改革,提高教学质量;②积极落实学生每天1 h体育锻炼时间;③广泛开展阳光体育运动,形成长效机制;④全面实施《国家学生体质健康标准》制度;⑤加强体育师资队伍建设,提高师资质量;⑥加大学校体育投入,加强学校体育场地设施器材建设;⑦建立学校体育安全保障机制,防范风险;⑧实施体育考试制度,加强学校体育督导制度;⑨营造全社会关心的学校体育氛围,形成共建的合力;⑩加强学校体育科学研究,提升学校体育理论水平。 展开更多
关键词 学校体育 发展趋势 体质健康 课程改革
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基于虚拟仿真技术的数字电路实验教学探索 被引量:38
15
作者 马学条 陈龙 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第10期127-129,共3页
针对数字电路实验教学中存在的问题,以"李萨如图信号发生器"项目设计为例,探讨了基于虚拟仿真技术的数字电路实验课程改革。数字电路实验室借助国家级电子信息技术虚拟仿真实验中心教学平台,在数字电路实验中引入虚拟仿真教... 针对数字电路实验教学中存在的问题,以"李萨如图信号发生器"项目设计为例,探讨了基于虚拟仿真技术的数字电路实验课程改革。数字电路实验室借助国家级电子信息技术虚拟仿真实验中心教学平台,在数字电路实验中引入虚拟仿真教学环节,在培养学生的工程创新能力等方面取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 虚拟仿真 数字电路 实验教学 课程改革
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21世纪我国田径课程改革现状与发展方向 被引量:28
16
作者 郭建龙 苏明理 许崇高 《广州体育学院学报》 北大核心 2007年第5期108-111,共4页
通过文献调查与理论分析,对近年来我国的田径教学理论与课程改革实践及其发展方向问题进行了回顾与展望。作者认为:21世纪是一个机遇与挑战、继承与创新并存的时代。教育思想与体育价值观的多元化,体育教学目标的多层次、教学实践的多领... 通过文献调查与理论分析,对近年来我国的田径教学理论与课程改革实践及其发展方向问题进行了回顾与展望。作者认为:21世纪是一个机遇与挑战、继承与创新并存的时代。教育思想与体育价值观的多元化,体育教学目标的多层次、教学实践的多领域,必定导致田径课程内容与结构、教学理论与实践、教学模式与方法体系的多层次、多领域和多元化发展。 展开更多
关键词 田径课程 教学理论与实践 未来展望
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《工程流体力学》课程考核方式的教学改革与实践 被引量:36
17
作者 张引弟 廖锐全 +3 位作者 李元凤 宋建平 张瑞 伍丽娟 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2015年第4期139-143,共5页
通过对《工程流体力学》课程的特点与教学现状的分析,说明了课程改革的必要性.提出了以考核学生能力为中心、以学生发展为根本的多元化的过程性考试、考察方式等改革措施,并介绍与改革思路配套的教材、教学方法,营造科学、可行的教学考... 通过对《工程流体力学》课程的特点与教学现状的分析,说明了课程改革的必要性.提出了以考核学生能力为中心、以学生发展为根本的多元化的过程性考试、考察方式等改革措施,并介绍与改革思路配套的教材、教学方法,营造科学、可行的教学考试和考察机制.参考相关考试改革的经验,对半开卷考试方式及其效果进行了研究,并对比说明了半开卷考试的特点.课程改革实践结果表明:半开卷期末考试耦合多元化的过程性考核不但可以反映学生对该门课程理论认识的掌握程度,还能提高学生的自学能力、把握重点的能力、理论联系实际的能力,是一种值得肯定的科学的考核方式,有助于培养社会需求的实用和创新型人才. 展开更多
关键词 工程流体力学 课程改革 考核方式 过程 多元化
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TPACK框架下《现代教育技术》公共课课程改革探究 被引量:33
18
作者 阮士桂 李卢一 郑燕林 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第8期36-41,共6页
TPACK框架从教师技术整合的知识框架、教师教育课程设置的审视框架及教师教育技术应用的语言框架等方面提供了全新的视角,对当代教师教育具有重要意义。文章探讨了TPACK框架在《现代教育技术》公共课的课程定位、课程内容、课程活动以... TPACK框架从教师技术整合的知识框架、教师教育课程设置的审视框架及教师教育技术应用的语言框架等方面提供了全新的视角,对当代教师教育具有重要意义。文章探讨了TPACK框架在《现代教育技术》公共课的课程定位、课程内容、课程活动以及课程评价等方面的指导作用,试图以TPACK框架为基点将国外技术整合研究及其全新理念融入《现代教育技术》公共课,以期为师范生提供全新而简约的技术整合视角,从而促进其教育技术应用的可持续发展。 展开更多
关键词 TPACK 《现代教育技术》公共课 课程改革
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论健康体育课程的评价内容、功能与方法 被引量:28
19
作者 陈令伟 董杰 王璋 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2007年第2期91-93,90,共4页
本文结合《体育与健康课程标准》,对体育课程的评价、教师教学的评价、学生学习的评价、课程实施的途径、方法与功能以及相应条件等方面的评价进行了研究,目的在于能更好地促进我国基础教育阶段,学校体育课程改革的深入发展。
关键词 基础教育 课程改革 体育课程 评价内容 评价功能
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旅游管理专业课程体系存在的问题及改进思路 被引量:26
20
作者 申秀英 阳琴 《衡阳师范学院学报》 2006年第2期139-142,共4页
旅游教育是培养旅游专业人才的基础。旅游管理专业课程体系设置的合理程度直接关系到我国旅游专业人才培养的质量。但目前我国旅游教育课程体系还存在着许多问题,如培养目标定位不准、课程体系设置不合理、师资知识结构偏理论少实践、... 旅游教育是培养旅游专业人才的基础。旅游管理专业课程体系设置的合理程度直接关系到我国旅游专业人才培养的质量。但目前我国旅游教育课程体系还存在着许多问题,如培养目标定位不准、课程体系设置不合理、师资知识结构偏理论少实践、旅游院校与业界交流合作不够深入等等。为了适应旅游业的快速发展,旅游管理专业课程体系改革势在必行。本文在分析研究旅游管理专业存在问题的基础上,提出了相应的改进思路与措施。 展开更多
关键词 旅游管理专业 课程体系 合理性 课程改革
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