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我国普通高校体育课程建设与改革的现状分析及思考 被引量:26
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作者 苟定邦 林华 +2 位作者 聂东风 杭兰平 董林 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2005年第4期19-21,共3页
采用文献资料法、综合分析法等对我国普通高校体育课程建设与改革现状进行分析,认为,目前课程建设与改革取得了课程性质分明、课程目标显形化、课程结构日趋合理、课程评价更加理性等7个方面的成果。但改革中深层次的问题并未根本性解决... 采用文献资料法、综合分析法等对我国普通高校体育课程建设与改革现状进行分析,认为,目前课程建设与改革取得了课程性质分明、课程目标显形化、课程结构日趋合理、课程评价更加理性等7个方面的成果。但改革中深层次的问题并未根本性解决,如分析和解决问题缺乏理性、理论纵深研究多于实践性研究、教学中教师主导作用与学生主体地位之间的关系还未理顺等。并对存在的主要问题提出了相应的思考,旨在为今后我国普通高校体育课程建设与改革提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 普通高校 体育课程 课程建设 课程改革
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Clinical features and management of primary biliary cirrhosis 被引量:24
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作者 Andrea Crosignani Pier Maria Battezzati +3 位作者 Pietro Invernizzi Carlo Selmi Elena Prina Mauro Podda 《World Journal of Gastroenterology》 SCIE CAS CSCD 2008年第21期3313-3327,共15页
Primary biliary cirrhosis(PBC),which is characterised by progressive destruction of intrahepatic bile ducts,is not a rare disease since both prevalence and incidence are increasing during the last years mainly due to ... Primary biliary cirrhosis(PBC),which is characterised by progressive destruction of intrahepatic bile ducts,is not a rare disease since both prevalence and incidence are increasing during the last years mainly due to the improvement of case finding strategies.The prognosis of the disease has improved due to both the recognition of earlier and indolent cases,and to the wide use of ursodeoxycholic acid(UDCA).New indicators of prog-nosis are available that will be useful especially for the growing number of patients with less severe disease.Most patients are asymptomatic at presentation.Pruri-tus may represent the most distressing symptom and,when UDCA is ineffective,cholestyramine represents the mainstay of treatment.Complications of long-standing cholestasis may be clinically relevant only in very ad-vanced stages.Available data on the effects of UDCA on clinically relevant end points clearly indicate that the drug is able to slow but not to halt the progression of the disease while,in advanced stages,the only thera-peutic option remains liver transplantation. 展开更多
关键词 Primary biliary cirrhosis EPIDEMIOLOGY Clinical course Natural history TREATMENT
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新时期中国近代社会史研究评析 被引量:16
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作者 王先明 《史学月刊》 CSSCI 北大核心 2008年第12期5-15,共11页
20多年来,社会史研究已经成为中国近现代史领域中最令人瞩目的方向。中国近代社会史研究经历了学科复兴、体系建构和稳步发展的三个阶段。中国近代社会史研究的时代特征主要体现为:区域社会史成果突出,其理论研究也日趋深化;近代乡村史... 20多年来,社会史研究已经成为中国近现代史领域中最令人瞩目的方向。中国近代社会史研究经历了学科复兴、体系建构和稳步发展的三个阶段。中国近代社会史研究的时代特征主要体现为:区域社会史成果突出,其理论研究也日趋深化;近代乡村史研究方兴未艾,走向深入;新理念下的社会性别史引人关注。对于传统的中国近代史学科而言,社会史研究的学术贡献主要表现为三个方面:即突破教条,重构体系;汲取新知,更新方法;三大转向,完成转型。跨学科的交叉渗透、多学科理论方法的汲取,为社会史的进一步发展提供了深广的学理基础和诱人的前景。 展开更多
关键词 中国近代社会史研究 历史进程 新走向
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半个世纪以来的高中语文选修课程的历史发展 被引量:3
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作者 黄伟 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2006年第2期16-21,共6页
我国自上个世纪50年代以来,课程方案或教学计划对选修课程的关注可以分为四个阶段:60年代初次提出,80年代恢复尝试,90年代实验探索,新世纪突破创新。在这一历程中,语文学科对选修课程的建设相当缓慢,语文教学大纲对选修课程的关注从90... 我国自上个世纪50年代以来,课程方案或教学计划对选修课程的关注可以分为四个阶段:60年代初次提出,80年代恢复尝试,90年代实验探索,新世纪突破创新。在这一历程中,语文学科对选修课程的建设相当缓慢,语文教学大纲对选修课程的关注从90年代才开始。在1996年3月颁布的新的课程方案中,普通高中课程由学科课程和活动课程组成。1996年,根据国家教委《全日制普通高级中学课程计划(试验)》编订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》与九年义务教育课程方案相衔接,首次真正把语文选修课程纳入大纲的视野,具有突破性改革思路,对课程结构及其必修课、选修课作了明确的设计和规定;2003年4月颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》,对语文选修课程的建设改革力度最大、创新含量最高。 展开更多
关键词 高中 语文 选修课程 历史
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智能科学技术课程教学纵横谈 被引量:16
5
作者 蔡自兴 《计算机教育》 2010年第19期2-6,共5页
对智能科学技术课程及其教学问题进行比较全面的探讨:首先回顾智能科学技术,特别是人工智能等课程发展过程中一些鲜为人知的历史;接着讨论智能科学技术课程群在人才培养和学科建设中的作用,涉及培养新型人才、发展信息科学和认知学科、... 对智能科学技术课程及其教学问题进行比较全面的探讨:首先回顾智能科学技术,特别是人工智能等课程发展过程中一些鲜为人知的历史;接着讨论智能科学技术课程群在人才培养和学科建设中的作用,涉及培养新型人才、发展信息科学和认知学科、服务国民经济建设和社会发展等需要;然后分析智能科学技术课程教学的现状,包括广义智能科学技术课程群和试办智能科学与技术专业课程群的基本情况;最后就智能科学技术课程群建设问题提出笔者的观点。 展开更多
关键词 智能科学技术 课程 教学 历史 现状 发展思路
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二语习得研究特征之评析 被引量:11
6
作者 丰国欣 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第5期32-36,共5页
本文对第二语言习得研究作为一门独立学科的主要文献作了梳理,描述了这个学科研究的基本面貌,评析了这个学科的研究特点,并且提出了学科史进一步研究的问题,旨在为这个学科的研究者提供文献学支持。
关键词 二语习得 研究特征 学科史 评析
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中国共产党百年教师教育政策:历史进程、伟大成就与发展愿景 被引量:12
7
作者 李广 李欣桐 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第6期1-9,共9页
中国共产党制定和实施教师教育政策的历史,也是中国共产党领导下教师教育理论研究与实践探索的历史。党的教师教育政策经历了深重国难中卓绝探索时期、百业待兴中艰难构建时期、改革开放中凸显特色时期、现代化进程中高速发展时期以及... 中国共产党制定和实施教师教育政策的历史,也是中国共产党领导下教师教育理论研究与实践探索的历史。党的教师教育政策经历了深重国难中卓绝探索时期、百业待兴中艰难构建时期、改革开放中凸显特色时期、现代化进程中高速发展时期以及高质量发展中创新引领时期五个重要阶段。党的百年教师教育政策取得了令人瞩目的伟大成就,保障了世界最大规模教育体系良性运转,形成了具有中国特色的教师教育体系优势,培养了一支规模庞大的优秀教师队伍,推进了我国教师教育学科体系规范化发展,不断提高教师职业社会与经济地位。展望未来在中国共产党的领导下教师教育政策将更加体现鲜明的价值取向、不断强化人文关怀,持续重视教师专业发展、完善教师教育制度体系和加强信息化保障,进一步促进我国教师教育持续健康发展。 展开更多
关键词 中国共产党 教师教育政策 百年历程 伟大成就 发展愿景
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中国少数民族双语教育历史进程综述 被引量:11
8
作者 李儒忠 《新疆教育学院学报》 2009年第1期1-8,共8页
随着国内外经济、政治、社会的快速发展,少数民族学生学习汉语的愿望越来越强,各类双语学校、双语班相继建立以满足少数民族学生学习汉语的需求。文章回顾了我国少数民族地区双语教育的发展历史,其目的是探索具有中国特色的双语教育体制... 随着国内外经济、政治、社会的快速发展,少数民族学生学习汉语的愿望越来越强,各类双语学校、双语班相继建立以满足少数民族学生学习汉语的需求。文章回顾了我国少数民族地区双语教育的发展历史,其目的是探索具有中国特色的双语教育体制,构建双语教育理论框架,探索培养少数民族语言和汉语兼通的高水平双语人才的有效途径。 展开更多
关键词 少数民族 双语教育 历史进程
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计算机课程教学与计算科学思想史研究 被引量:10
9
作者 张晓如 张再跃 《计算机教育》 2008年第19期50-54,共5页
本文分析了计算学科课程教学计划CCC2002的特点,并从计算机科学与技术方法论的角度探讨了基于知识背景开展计算学科课程教育的基本思想,另外还研究了计算科学思想史研究与基于知识背景计算学科课程教学的关系,同时在课程内容设置、... 本文分析了计算学科课程教学计划CCC2002的特点,并从计算机科学与技术方法论的角度探讨了基于知识背景开展计算学科课程教育的基本思想,另外还研究了计算科学思想史研究与基于知识背景计算学科课程教学的关系,同时在课程内容设置、教学组织实施、学生学科素养与能力培养等方面阐述了基于知识背景课程教学对计算机课程教学改革产生的重要影响。 展开更多
关键词 CCC2002 课程教学 计算科学 科学史
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成为“当家人”:20世纪50年代西南农村一位基层女劳模的生命历程研究 被引量:7
10
作者 李放春 邱淑怡 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2022年第2期19-32,共14页
本文在档案文献基础上呈现了20世纪50年代西南农村一位基层女劳模由“农家木兰”成长为女“当家人”的生命历程。新政权的建立使毛文菊得以走出家庭并参与到乡村社会的再造中。在合作化运动中,毛文菊不仅成功地发动妇女参与生产,而且动... 本文在档案文献基础上呈现了20世纪50年代西南农村一位基层女劳模由“农家木兰”成长为女“当家人”的生命历程。新政权的建立使毛文菊得以走出家庭并参与到乡村社会的再造中。在合作化运动中,毛文菊不仅成功地发动妇女参与生产,而且动员妇女将个人的“小家”纳入集体的“大家”,并成为“大家”的领导者,她因此被称作“当家人”。但是,置身于“小家”与“大家”的内在紧张之中,毛文菊也遭遇了“当家人”的危机。毛文菊的故事呈现的是不同于城市知识女性的农村底层妇女解放和政治参与经验,本研究借此回应贺萧的问题——中国妇女是否有过一场革命。 展开更多
关键词 妇女劳模 合作化 生命历程 妇女参政 社会史
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从“中西医并用”到“传承精华、守正创新”——中国共产党发展中医药道路的百年探索 被引量:8
11
作者 李剑 张晓红 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2021年第2期87-95,共9页
建党百年来,中国共产党就如何发展中医药进行了长期的道路探索和实践。从井冈山时期的"中西医并用"到中国特色社会主义新时代的"传承精华、守正创新",凝聚了不同历史时期中国共产党领导集体的思想光辉,不断推动中... 建党百年来,中国共产党就如何发展中医药进行了长期的道路探索和实践。从井冈山时期的"中西医并用"到中国特色社会主义新时代的"传承精华、守正创新",凝聚了不同历史时期中国共产党领导集体的思想光辉,不断推动中医药的健康发展和当下的全面振兴。回顾不同历史时期中国共产党有关中医药工作方针的演进,可以从中医药事业的视角加深对百年党史丰富内涵的理解,从更宽广的背景上了解中国当代中医药的发展史。 展开更多
关键词 中国共产党 中医药政策 中医药发展 历史进程
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新中国解决农村饮水安全问题研究 被引量:7
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作者 韩广富 张新岩 《当代中国史研究》 CSSCI 2021年第3期15-33,150,151,共21页
农村饮水安全问题事关广大农民的生活质量和健康水平。新中国解决农村饮水安全问题的历史进程可划分为:以修建小型灌饮结合工程为主的起步阶段(1949—1979年)、以实施防病改水工程为主的拓展阶段(1980—1999年)、以实施农村饮水解困工... 农村饮水安全问题事关广大农民的生活质量和健康水平。新中国解决农村饮水安全问题的历史进程可划分为:以修建小型灌饮结合工程为主的起步阶段(1949—1979年)、以实施防病改水工程为主的拓展阶段(1980—1999年)、以实施农村饮水解困工程为主的推进阶段(2000—2004年)、以实施农村饮水安全工程为主的加速阶段(2005—2015年)、以实施农村饮水安全巩固提升工程为主的攻坚阶段(2016年以来)。新中国成立以来,党和政府不断完善各项政策举措,逐步解决农村饮水安全问题,创造和积累了丰富的经验,对进一步提高农村饮水质量具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 新中国 农村 饮水安全 历史进程
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中国共产党追求社会主义政治文明的历程与经验 被引量:4
13
作者 宋连胜 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第5期34-39,共6页
中国共产党追求社会主义政治文明的历程,包括新民主主义时期争取民主和建国以后全面建设民主两个历史阶段。本文通过对共产党在新民主主义时期所主张的工农民主,人民民主以及在根据地实行的中华苏维埃共和国制度,抗日根据地制度,解放区... 中国共产党追求社会主义政治文明的历程,包括新民主主义时期争取民主和建国以后全面建设民主两个历史阶段。本文通过对共产党在新民主主义时期所主张的工农民主,人民民主以及在根据地实行的中华苏维埃共和国制度,抗日根据地制度,解放区制度和建国以后实行的过渡性的民主制度,社会主义民主制度,中国特色社会主义民主制度的历史演进过程的分析研究,总结出经验教训。 展开更多
关键词 政治文明 历史进程 经验教训
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百廿年我国学前教育机构发展的历程与展望
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作者 侯莉敏 韩笑 周英 《学前教育研究》 北大核心 2024年第8期1-11,共11页
学前教育机构是学前教育事业的重要组成部分。以口述历史和查阅文献资料的方式,回顾中国学前教育机构的百廿年发展历程,可发现其依次经历了初创、探索、变革、停滞、恢复和深化改革六个历史阶段,并在探索与实践中总结出了可贵的发展经验... 学前教育机构是学前教育事业的重要组成部分。以口述历史和查阅文献资料的方式,回顾中国学前教育机构的百廿年发展历程,可发现其依次经历了初创、探索、变革、停滞、恢复和深化改革六个历史阶段,并在探索与实践中总结出了可贵的发展经验:将本土化创新作为发展方向与实践路径,将促进儿童发展作为根本价值追求,以政策制度推动学前教育机构改革,以满足人民群众的现实需求为发展目标。在新时代背景下展望学前教育机构的未来发展,需要持续建设普惠性学前教育机构的保障体系,深化学前教育机构的价值追寻,加强教师队伍建设。 展开更多
关键词 学前教育机构 百廿年 发展历程 口述史
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高校辅导员角色定位的历史过程 被引量:6
15
作者 江丽媚 揭育通 《安康学院学报》 2009年第1期99-102,共4页
辅导员一直是大学生思想政治教育第一线的指挥员,是确保学校稳定的一支重要力量。高校辅导员走过了政治指导员、政治辅导员到辅导员的演进过程,其角色定位从主要负责政治工作到政治思想工作,再到思想政治工作、思想政治教育,到现在成为... 辅导员一直是大学生思想政治教育第一线的指挥员,是确保学校稳定的一支重要力量。高校辅导员走过了政治指导员、政治辅导员到辅导员的演进过程,其角色定位从主要负责政治工作到政治思想工作,再到思想政治工作、思想政治教育,到现在成为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,以及大学生的人生导师和健康成长的知心朋友,辅导员在大学生成长成才,尤其是在德育培养中的重要作用是经过了历史验证的。 展开更多
关键词 高校辅导员 角色定位 历史过程
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高校设计学类专业基本理论课程教学改革研究 被引量:1
16
作者 钱宇 叶国庆 《工业设计》 2023年第10期101-104,共4页
文章拟改观高校设计学类专业基本理论课程内容枯燥、学生不爱学、教学效果差的问题。在学情分析的基础上,依据“金课”建设标准对教学理念进行重塑,开展教学内容、教学团队、教学方式、成绩评价、教学资源等多维度的改革与创新。使学生... 文章拟改观高校设计学类专业基本理论课程内容枯燥、学生不爱学、教学效果差的问题。在学情分析的基础上,依据“金课”建设标准对教学理念进行重塑,开展教学内容、教学团队、教学方式、成绩评价、教学资源等多维度的改革与创新。使学生深度融入课堂,成为设计问题的提出者、设计理论的探究者和课程教学的参与者。探索以高阶思维为导向培养学生综合能力和设计思维的教学模式,以期为理论课程的改革提供思路。 展开更多
关键词 设计专业 理论课程 设计史 专业导论 教学改革
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开设全校选修课的几点体会 被引量:3
17
作者 冷东 《广州大学学报(社会科学版)》 2002年第9期95-100,共6页
开设历史类全校选修课是发挥历史学在高校素质教育中的作用、拓宽新的发展空间的有效途径 ,但是也面临诸多困难。本文介绍了开设历史类全校选修课的一些做法和体会 ,认为开设此类选修课 ,有利于激发学生的求知欲望、拓宽其生活视野、撞... 开设历史类全校选修课是发挥历史学在高校素质教育中的作用、拓宽新的发展空间的有效途径 ,但是也面临诸多困难。本文介绍了开设历史类全校选修课的一些做法和体会 ,认为开设此类选修课 ,有利于激发学生的求知欲望、拓宽其生活视野、撞击其理论思维、升华其人生境界 ,从而能有效地达到加强素质教育的目的。 展开更多
关键词 选修课 历史教学 素质教育 教学改革 广州大学
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施洋开展平民教育运动的历史价值与时代启示
18
作者 刘明辉 《安康学院学报》 2023年第3期124-128,共5页
始于五四运动时期的平民教育运动是平民主义思想在教育领域的反映和运用,是一场救国救民的国民教育运动。施洋是湖北平民教育运动第一次高潮的发起人和主要领导人之一。他主动作为,敢为人先,发起成立湖北平民教育社;不计报酬,不避利害,... 始于五四运动时期的平民教育运动是平民主义思想在教育领域的反映和运用,是一场救国救民的国民教育运动。施洋是湖北平民教育运动第一次高潮的发起人和主要领导人之一。他主动作为,敢为人先,发起成立湖北平民教育社;不计报酬,不避利害,引领湖北平民教育运动深入发展;苦苦求索,与时俱进,实现了对平民教育运动的超越。施洋领导开展平民教育运动的时间虽然不长,但对其本人革命思想的形成和发展有着重要影响,对推进新时代教育强国建设也具有重要启示意义。 展开更多
关键词 施洋 平民教育运动 历史经过 历史价值 时代启示
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浅谈数学史在数学教育中的作用 被引量:3
19
作者 缪希学 《大庆师范学院学报》 2006年第5期19-23,共5页
数学史在数学教育中具有特殊的重要作用,激发学生学习数学的兴趣,引导学生对数学的理解,从整体上把握数学知识,培养学生的创新意识和探索精神。
关键词 课程改革 数学史 数学教学 作用 创新意识 课程标准 中学
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20世纪中国文学思潮的演变及其反思——兼论中国现当代文学史分期问题 被引量:4
20
作者 周兰桂 彭国庆 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2002年第3期305-308,共4页
20世纪中国文学已经走完了它的全程 ,并完整地展现在我们的记忆与案头。纵览 2 0世纪中国社会思潮的发展进程 ,可以看出 :从“人文主义精神”到“社会主义思潮” ,再到世纪末“现代主义理念”的“生、住、异、灭”的嬗变演进 ,这些决定... 20世纪中国文学已经走完了它的全程 ,并完整地展现在我们的记忆与案头。纵览 2 0世纪中国社会思潮的发展进程 ,可以看出 :从“人文主义精神”到“社会主义思潮” ,再到世纪末“现代主义理念”的“生、住、异、灭”的嬗变演进 ,这些决定了 2 0世纪中国文学的整体走向 ,也使传统“现当代文学史”分期理论与编史叙述的本质缺陷清晰地暴露出来 ,从而有力地支撑着“2 0世纪中国文学”编史叙述的基本构想。 展开更多
关键词 20世纪 中国 文学思潮 史学进程 当代文学史 历史分期 人文主义
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