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功能语篇分析纵横谈 被引量:362
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作者 黄国文 《外语与外语教学》 北大核心 2001年第12期1-4,19,共5页
本文对功能语篇分析的几个主要问题作了探讨.作者指出,Halliday建构系统功能语法的目的之一是为语篇分析提供一个理论和分析框架.文章就功能语篇分析的目标和研究范围作了一些讨论,并通过对一首小诗的分析表明:系统功能语法是一种操作... 本文对功能语篇分析的几个主要问题作了探讨.作者指出,Halliday建构系统功能语法的目的之一是为语篇分析提供一个理论和分析框架.文章就功能语篇分析的目标和研究范围作了一些讨论,并通过对一首小诗的分析表明:系统功能语法是一种操作性强、应用性强的语篇分析理论. 展开更多
关键词 语篇分析 系统功能语法 文化语境 情景语境
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从语境分析看动态对等论的局限性 被引量:73
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作者 张美芳 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 1999年第4期10-13,共4页
Dynamic Equivalence is a concept introduced by Nida(1964) in the context of Bible translation. It has been widely accepted in the field of translation throughout the world but also been questioned by some scholars. Ca... Dynamic Equivalence is a concept introduced by Nida(1964) in the context of Bible translation. It has been widely accepted in the field of translation throughout the world but also been questioned by some scholars. Can the theory of dynamic equivalence be applied to all kinds of translation? The present paper tries to find an answer to the question through an analysis of a C/E translation on the basis of Halliday’s theory. [ 展开更多
关键词 dynamic/functional EQUIVALENCE TEXT context of situation DISCOURSE
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情景语境与文化语境异同考辨 被引量:43
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作者 彭利元 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第1期108-113,共6页
情景语境与文化语境概念自马林诺夫斯基提出以来,一直分辨不明。事实上,情景语境与文化语境都是由主观和客观两种语境要素构成的,差别仅在于前者表现为一般,而后者表现为特殊,两者在时间的流变中是可以相互转化的。
关键词 情景语境 文化语境 “主观/客观”视角 “一般/特殊”视角
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语境理论与视听教学 被引量:33
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作者 张德禄 李艳 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2004年第4期11-16,共6页
本文主要探讨语境对视听教学和多媒体教学方法的影响.语境是语篇产生的环境,而语篇是视听教学的基本单位.不同的语境因素为语篇教学提供了使用不同教学方法的条件,特别是为用多媒体教学提供了新的视角,为使用新的教学方法开辟了新渠道.... 本文主要探讨语境对视听教学和多媒体教学方法的影响.语境是语篇产生的环境,而语篇是视听教学的基本单位.不同的语境因素为语篇教学提供了使用不同教学方法的条件,特别是为用多媒体教学提供了新的视角,为使用新的教学方法开辟了新渠道.从互文语境的角度讲,它为复习以及复习的方法提供了依据;从现场语境和文化语境的角度讲,它为在教学中哪些语篇需要非语言因素和文化因素来辅助教学,哪些不十分需要提供了依据;从上下文语境的角度讲,它为我们把学习项目与它在语篇结构中的作用结合起来提供了依据;从交流语境的角度讲,它为使用不同的交际教学方法,如角色扮演、变换语境、任务教学法等提供了依据. 展开更多
关键词 语境 多媒体 教学方法 情景语境 文化语境
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前景化与文体分析 被引量:29
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作者 吴显友 《四川外语学院学报》 2002年第2期89-91,共3页
从功能文体学的角度 ,区分了突出与前景化两个重要概念 :前景化是有动因的突出 ,突出既可看作性质上的突出 ,也可看作数量的突出 ,但并非所有的突出都具有文体价值或被前景化 ;
关键词 突出 前景化 情景语境 文体分析模式
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网上会话中的话轮转换 被引量:24
6
作者 秦俊红 张德禄 《外语电化教学》 CSSCI 2005年第5期41-45,共5页
随着互联网技术的迅速推广,网上会话在社会生活中发挥着越来越重要的作用.在语言学领域,网络话语逐步成为会话分析的重要课题.本文在美国会话分析学者对话轮研究的基础上,借助系统功能语言学理论对网上会话中话轮的特点进行了描述,并分... 随着互联网技术的迅速推广,网上会话在社会生活中发挥着越来越重要的作用.在语言学领域,网络话语逐步成为会话分析的重要课题.本文在美国会话分析学者对话轮研究的基础上,借助系统功能语言学理论对网上会话中话轮的特点进行了描述,并分析了话轮转换规律及连贯的实现方式,指出了网上会话与实时交谈的相同及不同之处,目的是推动话语研究在网络情景下的发展. 展开更多
关键词 网上会话 情景语境 话轮转换 连贯
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走出扶手椅,迈向田野——马林诺夫斯基语境论发展评析 被引量:18
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作者 彭利元 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第9期55-58,共4页
马林诺夫斯基通过田野调查深刻地认识到,语言意义的把握必须突破语言语境的局限,结合情景和文化等言外语境因素来考察。然而,马氏语境观经历了漫长的发展历程。先前的语境论主要关注“情景语境”,理论前提是文化整体论,因而对文化... 马林诺夫斯基通过田野调查深刻地认识到,语言意义的把握必须突破语言语境的局限,结合情景和文化等言外语境因素来考察。然而,马氏语境观经历了漫长的发展历程。先前的语境论主要关注“情景语境”,理论前提是文化整体论,因而对文化语境关注不够。这种思想后来受到挑战,随之马氏也开始关注文化差异性,明确提出“文化语境”概念。马氏语境论的发展,见证了语言研究走出扶手椅,迈向田野,进而扬弃文化整体论,关注文化差异性的良性发展过程。 展开更多
关键词 马林诺夫斯基 实证主义 情景语境 文化语境 语言功能
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英文电子书信体:文体特征与语境 被引量:12
8
作者 曾立 《外语电化教学》 北大核心 2003年第2期21-25,共5页
本文描述了英文电子书信体的文体特征,认为其文体风格主要表现在浓厚的口语味与高度的简洁性.文章还分析了以网络交际为核心的语境因素在英文电子书信体特征形成过程中的重要作用.作者认为,鉴于网络交际的迅猛发展以及英文电子书信体的... 本文描述了英文电子书信体的文体特征,认为其文体风格主要表现在浓厚的口语味与高度的简洁性.文章还分析了以网络交际为核心的语境因素在英文电子书信体特征形成过程中的重要作用.作者认为,鉴于网络交际的迅猛发展以及英文电子书信体的独特文体特征,英文电子书信写作应成为大学英语写作教学的一个内容. 展开更多
关键词 英文电子书信 文体特征 语境 网络交际 大学英语写作教学
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从框架理论看文化语境 被引量:13
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作者 冯巧娥 叶嗣 《四川教育学院学报》 2007年第5期65-66,共2页
认知语言学和功能语言学是语言学内部既有不同之处又有相似之处的两个分支。Fillmore的框架(frame)理论和Malinowski的文化语境分别是认知语言学和功能语言学的重要组成部分。根据框架理论,认知框架是记忆中适于表达客观现实的知识框架... 认知语言学和功能语言学是语言学内部既有不同之处又有相似之处的两个分支。Fillmore的框架(frame)理论和Malinowski的文化语境分别是认知语言学和功能语言学的重要组成部分。根据框架理论,认知框架是记忆中适于表达客观现实的知识框架,是框架内各构成成分相互协调起作用的网络。在本文中,我们首先对Fillmore框架理论的基本内容进行概括,然后分析并探讨了该理论对Malinowski的文化语境的推动和启示作用,从而更好地解读跨文化交际中的差异。 展开更多
关键词 框架理论 社会文化框架观 文化语境 情景语境
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价值判断的可证实性——杜威对逻辑实证主义反价值理论的批判 被引量:10
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作者 冯平 《复旦学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第5期112-119,共8页
经验主义是逻辑实证主义和杜威哲学的共同前提。“可证实性原则”是经验主义关于陈述、判断之意义标准的表达。逻辑实证主义根据“可证实性原则”斥逐价值问题;杜威在认可“可证实性原则”的前提下,从“价值表达的可证实性”、“情感、... 经验主义是逻辑实证主义和杜威哲学的共同前提。“可证实性原则”是经验主义关于陈述、判断之意义标准的表达。逻辑实证主义根据“可证实性原则”斥逐价值问题;杜威在认可“可证实性原则”的前提下,从“价值表达的可证实性”、“情感、欲望的可证实性”、“评价判断的可证实性”三个方面证明了价值判断的可证实性,从而捍卫了哲学研究价值问题的合法性。 展开更多
关键词 可证实性原则 价值表达 情感 情境 评价判断
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《卖花女》语域变异的艺术效果分析 被引量:10
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作者 焦俊峰 姚喜明 《西安外国语学院学报》 2004年第3期25-28,共4页
特定情景与语域选择之间存在对应关系 ,特定情景中人物在语域选择方面对常规的遵循与背离均能产生独特的效果。本文通过对肖伯纳的戏剧《卖花女》中人物在语域选择和使用方面特点的剖析 。
关键词 《卖花女》 语域变异 语境 文学作品 艺术效果
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语篇、语境、语义背景和关联理论 被引量:6
12
作者 陆俭明 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期1-7,共7页
只有引进“语篇”这一概念,才能真正开展词语、语法、篇章的动态研究。而任何动态研究,都离不开语境。语境,就宏观谋篇而言,可细化为“情景语境”和“文化语境”;就微观用词选句而言,可细化为“语义背景”。语言的动态研究,不管涉及“... 只有引进“语篇”这一概念,才能真正开展词语、语法、篇章的动态研究。而任何动态研究,都离不开语境。语境,就宏观谋篇而言,可细化为“情景语境”和“文化语境”;就微观用词选句而言,可细化为“语义背景”。语言的动态研究,不管涉及“情景语境”、“文化语境”还是“语义背景”,其重要理论支撑都是认知语言学的关联理论。 展开更多
关键词 语篇 语境 情景语境 文化语境 语义背景 关联理论
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情景语言教学在我国外语教学中的意义探讨 被引量:11
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作者 陈艾莎 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第4期123-127,共5页
情景语言教学既注意通过特定情景学习语言的形式(词法句法),又注意通过特定情景把握语言的意义,因此,情景语言教学一方面可以为学生打下坚实的语言基础,培养学生的语言能力,另一方面可以让学生在语言基础上发展对语篇语境包括话语语境... 情景语言教学既注意通过特定情景学习语言的形式(词法句法),又注意通过特定情景把握语言的意义,因此,情景语言教学一方面可以为学生打下坚实的语言基础,培养学生的语言能力,另一方面可以让学生在语言基础上发展对语篇语境包括话语语境、情景语境和文化语境的语感,培养学生的语篇能力和社会语言能力,培养学生的语言运用能力。这就是情景语言教学对于我国外语教学的重大意义。 展开更多
关键词 情景语言教学 情景语境 情景大纲 视听法 二语习得 外语教学研究
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论翻译的“修辞语境” 被引量:9
14
作者 陈小慰 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 2022年第4期5-10,F0003,共7页
本文从定义翻译的“修辞语境”入手,探讨其构成以及在翻译过程中的分析与因应机理。论证翻译的“修辞语境”包括了翻译目的(缺失)、特定译文受众、所有可能的制约因素或局限,以及灵活因应、切合特定语境的译文话语设计等,更符合翻译现实... 本文从定义翻译的“修辞语境”入手,探讨其构成以及在翻译过程中的分析与因应机理。论证翻译的“修辞语境”包括了翻译目的(缺失)、特定译文受众、所有可能的制约因素或局限,以及灵活因应、切合特定语境的译文话语设计等,更符合翻译现实,更具解释力和可操作性,也更有利于提高翻译的有效性。通过对“语言语境”“文化语境”和“情景语境”的评述分析,提出翻译的修辞语境可以成为已有翻译语境观的有益补充。 展开更多
关键词 翻译的修辞语境 翻译语境观 语言语境 文化语境 情景语境
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对于马林诺夫斯基语境观的再分析 被引量:10
15
作者 魏晏龙 田建国 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》 2012年第2期74-80,共7页
波兰裔英国人类学家、功能学派创始人之一的马林诺夫斯基认为语言和环境之间有着紧密的联系,语言的环境对于理解语言来说是必不可少的,进而提出只有在"文化语境"和"情景语境"中才能对一段话的意义做出评价。文章从... 波兰裔英国人类学家、功能学派创始人之一的马林诺夫斯基认为语言和环境之间有着紧密的联系,语言的环境对于理解语言来说是必不可少的,进而提出只有在"文化语境"和"情景语境"中才能对一段话的意义做出评价。文章从简述马氏语境观的形成过程入手,进而通过比较"情景语境"理论与奥斯汀的"言语行为"理论、挖掘"文化语境"的内涵、分析"文化语境"与语境的关系等几方面来集中探讨马氏的语境观对于当今语境研究的潜在价值和特殊意义。 展开更多
关键词 马林诺夫斯基 语境 情景语境 文化语境
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语境与翻译 被引量:7
16
作者 许茂 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2006年第4期608-610,共3页
分别从上下文语境、文化语境、情景语境的角度分析了语境对译文语义的制约作用,旨在说明翻译过程是通过语篇语境来重构信息的过程,对语境的正确理解是进行翻译的前提。
关键词 语境 语义 制约 翻译
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一篇中国民事一审判决书的修辞结构分析 被引量:8
17
作者 董敏 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第9期21-25,共5页
修辞结构理论(Rhetorical Structure Theory,RST)用于描述语言使用的结构,尤其是书面语篇的语篇结构。从系统功能语言学来看,修辞结构理论是一种用来描述语篇织体(texture)的语篇意义分析模式,一种体现语篇元功能的语义结构。... 修辞结构理论(Rhetorical Structure Theory,RST)用于描述语言使用的结构,尤其是书面语篇的语篇结构。从系统功能语言学来看,修辞结构理论是一种用来描述语篇织体(texture)的语篇意义分析模式,一种体现语篇元功能的语义结构。另一方面,修辞结构理论是旨在实现作者的交际意图的功能性语篇结构理论。文章认为,(1)作者的交际意图与决定语篇元功能的情景语境具有内在的一致性;(2)情景语境与语篇的修辞结构之间也存在一种功能关系。文章以一篇民事判决书为材料,通过分析其情景语境,运用修辞结构理论的描述框架,对其修辞结构作出描述和阐释。 展开更多
关键词 修辞结构理论 语篇意义 作者意图 情景语境 民事判决书
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语境中的有意歧义 被引量:5
18
作者 张宁 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2001年第2期90-91,,111,,共3页
利用语境制造有意歧义能使语言更丰富 ,产生更佳的语言效果。本文首先论述了句法歧义与语境歧义的不同点 ,接着从四个方面 (同音词、双关、模糊语、言外之意 )
关键词 有意歧义 文学作品 同音词 模糊语 英语 语境歧义 句法歧义 词义双关
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鲁迅小说的颜色词语论析 被引量:5
19
作者 杨晓黎 《南开学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第4期105-110,共6页
鲁迅小说包含有众多的颜色词语 ,这些词语构成了规模颇大的形象色彩义类聚 :颜色词语所蕴涵的形象色彩在鲁迅的小说文本中共有三种途径获得 :一是由颜色语素与其它语素共同构成复音节的颜色词语 ;二是借助特定的语境 ;三是利用颜色词语... 鲁迅小说包含有众多的颜色词语 ,这些词语构成了规模颇大的形象色彩义类聚 :颜色词语所蕴涵的形象色彩在鲁迅的小说文本中共有三种途径获得 :一是由颜色语素与其它语素共同构成复音节的颜色词语 ;二是借助特定的语境 ;三是利用颜色词语的对比和铺排构成作品基本色调。鲁迅小说对文本中颜色词语的运用 ,反映了鲁迅小说的创作性和语言风格。 展开更多
关键词 鲁迅 小说 颜色词语 语境
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文学语境的维度构建及其理论融通 被引量:1
20
作者 徐杰 《江汉学术》 2024年第4期96-106,共11页
“语境诗学”的理论构建与多媒介时代的文艺现实相契合,也与21世纪文艺理论的学术趋势相一致。“文学语境”的概念界定为维度构建规定了基本内涵,即其关系性、意义性和场域性。中西方文论中语境观念的迭代形成了文学语境的四个内在维度... “语境诗学”的理论构建与多媒介时代的文艺现实相契合,也与21世纪文艺理论的学术趋势相一致。“文学语境”的概念界定为维度构建规定了基本内涵,即其关系性、意义性和场域性。中西方文论中语境观念的迭代形成了文学语境的四个内在维度:“文内语境”强调文学作品内部结构的有机性形成的相对独立的语境域;“情境语境”关注的是文学意义发生的“现场性”语境维度;“世界语境”指与文学作品价值相关的非语言性语境维度;“间性语境”则是在不同语境维度间形成的“组成性”“变化性”和“关系性”的关联语境。语境维度之间并非“关节式”的“衔接”关系,而是“流水式”的“相通”关系。这种关系在强调整体性、生命性和直觉性的中国古典诗学中可以得到有效的本体论支撑。 展开更多
关键词 文学语境 文内语境 间性语境 情境语境 世界语境 文气说
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