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普通高校体育教育专业教学内容与课程体系改革实证研究 被引量:32
1
作者 许红峰 黄汉升 +2 位作者 陈俊钦 梅雪雄 陶玉萍 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第6期43-46,共4页
对全国普通高校体育教育专业教学内容与课程体系改革进行了 4年的实证研究。研究表明 :《课程方案》培养目标明确 ,教学内容与课程体系合理 ,可操作性和灵活性强 ;《课程方案》有利于宏观调控和微观实施 ,有利于调动各校办出特色 ,提高... 对全国普通高校体育教育专业教学内容与课程体系改革进行了 4年的实证研究。研究表明 :《课程方案》培养目标明确 ,教学内容与课程体系合理 ,可操作性和灵活性强 ;《课程方案》有利于宏观调控和微观实施 ,有利于调动各校办出特色 ,提高教学质量和教学效益 ,有利于调动学生学习的主动性和积极性 ,有利于促进师资队伍的建设 ;加强师资队伍建设、教材建设、教学硬件建设 ,是实施《课程方案》 展开更多
关键词 体育教育专业 教学内容 课程体系 人才培养
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面向新文科建设的教学改革研究 被引量:33
2
作者 修南 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第3期50-53,共4页
新文科建设是教学改革之需,其基本原则是严格恪守课程标准和相关政策要求,教学改革要以促进教育公平为本质要求。新文科建设应牢牢抓住课程教学这一最基本的要素,落实“大概念”的教学理念,提供交叉且丰富的教学内容,制定可实施及运行... 新文科建设是教学改革之需,其基本原则是严格恪守课程标准和相关政策要求,教学改革要以促进教育公平为本质要求。新文科建设应牢牢抓住课程教学这一最基本的要素,落实“大概念”的教学理念,提供交叉且丰富的教学内容,制定可实施及运行良好的教学设计,更新及推行新的教学方法,采取先进的技术手段融入课程教学,改革教学评价机制以促进学生的深度学习等方式培养时代新人。新文科建设下教学改革的根本保障是提升教师的综合素养、精准落实教学改革政策以及整合外部多维力量。 展开更多
关键词 新文科建设 教学改革 教学理念 教学内容 教学设计 教学方法 课程教学 教学评价机制
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关于高师数学(本科)专业教育教学改革的思考 被引量:29
3
作者 卫元能 《数学教育学报》 2001年第2期76-79,共4页
高师数学(本科)专业教学改革的最重要的工作是进行教学内容和课程体系的改革.要深入开展教学内容和课程体系的改革,除认清现状和新形势下的新要求外,还要转变观念,处理好教学内容与教学时数的关系及共性与个性的关系,同时也应做... 高师数学(本科)专业教学改革的最重要的工作是进行教学内容和课程体系的改革.要深入开展教学内容和课程体系的改革,除认清现状和新形势下的新要求外,还要转变观念,处理好教学内容与教学时数的关系及共性与个性的关系,同时也应做到3个兼顾. 展开更多
关键词 数学专业 教学内容 教学改革 高师 课程体系 中国 素质教育 继续教育 应试教育
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房屋建筑学课程的教学改革探讨 被引量:30
4
作者 林涛 《高等建筑教育》 2004年第1期50-52,共3页
房屋建筑学是建筑工程专业中一门重要的专业基础课。文章针对目前课程教学中存在的一些问题 ,从教学方式、教学内容及教学实践应用等方面进行了探讨 ,旨在通过引入某些教学内容、运用不同教学方法。
关键词 房屋建筑学 教学方式 教学内容 教学实践
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对高校大学生开设就业指导课的思考 被引量:24
5
作者 谭蔚沁 罗雪红 《昆明大学学报》 2007年第1期91-93,共3页
为适应大学生就业机制的转变,在高校中开设大学生就业指导课显得尤为重要。它通过就业思想指导、就业政策指导、就业技能指导、就业心理指导和就业信息指导等内容的讲授,促使大学生顺利就业,体现人与职业的合理匹配。
关键词 大学生 就业指导课 课程内容
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“通信原理”多元化教学的探索实践 被引量:24
6
作者 蒋铃鸽 黄继翔 《电气电子教学学报》 2009年第3期95-97,共3页
本文结合我系"通信原理"课程的教学实践情况,从教学内容设置、课堂教学方法、课程实验和课程考查方式等四个方面,介绍了"通信原理"课程多元化教学的构架体系。本文通过实际教学情况以及学生反馈,深入探讨和分析了... 本文结合我系"通信原理"课程的教学实践情况,从教学内容设置、课堂教学方法、课程实验和课程考查方式等四个方面,介绍了"通信原理"课程多元化教学的构架体系。本文通过实际教学情况以及学生反馈,深入探讨和分析了基于以上教学体系的多元化改进手段。通过精炼筛选的教学内容、多媒体课堂教学、规范化的课程实验及科学的考查方式,提高了课程的教学质量,有效地培养了学生自主学习和创新的能力。 展开更多
关键词 通信原理 教学内容 课程实验 考查方式
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《数据库原理及应用》教学改革探讨 被引量:23
7
作者 任建军 《四川师范学院学报(自然科学版)》 2003年第1期22-24,共3页
从教学目的、教学重点、教材选择、教学手段等方面分析了数据库教学过程中可能出现的问题,提出了数据库教学改革的思路与方法。
关键词 教学目的 教学重点 教学内容 教学手段 教学改革
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ON TEACHING"INTRODUCTION TO LANGUAGE AND LINGUISTICS" 被引量:19
8
作者 蓝纯 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2007年第6期83-92,103+128,共12页
Teaching'Introduction to Language and Linguistics'to undergraduates has not been an easy job.From her past three years' experience of teaching this course and based on questionnaires and interviews carried... Teaching'Introduction to Language and Linguistics'to undergraduates has not been an easy job.From her past three years' experience of teaching this course and based on questionnaires and interviews carried out at the beginning and end of every semester,the author concludes that:1) students' interest in linguistics can be actively aroused if the lecturer knows what they want and plans teaching accordingly;and 2) students find the lectures most benefiting when the lecturer tries to involve them by organizing workshops,in-class discussions and group presentations. 展开更多
关键词 LINGUISTICS introduction to linguistics content course
原文传递
本科翻译专业课堂中的理论训练——一门外语专业课的行动研究个案报告 被引量:20
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作者 吴青 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2012年第5期37-43,128,共7页
本科翻译专业强调实践训练,理论课一般不受学生重视,不过是为完成学分要求不得已才修读。本文认为有效的理论训练能够使学生将翻译当作一种现象去进行研思而不再是一次对某个具体源语文本进行跨语言操作的具体任务,使他们对这个研究对... 本科翻译专业强调实践训练,理论课一般不受学生重视,不过是为完成学分要求不得已才修读。本文认为有效的理论训练能够使学生将翻译当作一种现象去进行研思而不再是一次对某个具体源语文本进行跨语言操作的具体任务,使他们对这个研究对象的本质产生兴趣,并由此学会抽离自己的具体翻译实践活动进行自觉反思,从而间接而长效地提高实践能力。笔者回顾开设《翻译:理论与思考》一课的经历,报告了对这门专业课教学实践就"教什么"和"怎么教"所展开的行动研究以及由此取得的初步成效,总结了"以学习者为中心"、"在‘做’中学"、"为学生搭建支架"三个理念对笔者在理论类专业课的内容设计、教学方法、教师角色定位等方面的具体启示。 展开更多
关键词 翻译理论 专业课 课程设计 行动研究 以学习者为中心 在“做”中学 为学生搭建支架
原文传递
普通物理学教学内容和课程体系改革的研究与实践 被引量:15
10
作者 宋国利 杜凯 +2 位作者 王永祜 孙凯霞 梁红 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第3期93-95,共3页
文章分析了目前普通物理学教学现状 ,提出了普通物理学教学内容改革的基本途径和课程体系改革的基本思路 ;构建了以学生为主体的教学模式和三环节学导式教学方法。
关键词 普通物理学 教学内容 课程体系改革 研究 实践 教学模式
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对高校体育与健康课程内容的构建 被引量:12
11
作者 谢佩娜 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期662-664,共3页
为了适应新时代的要求 ,通过文献资料及调查研究等方法 ,对高校体育与健康课程内容进行了改革与设计 ,构建了以贯彻以人为本的教育思想为原则 ,以培养学生对体育与健康的认知、技能、情感、应用的能力为目标 ,以培养行动能力为核心 ,以... 为了适应新时代的要求 ,通过文献资料及调查研究等方法 ,对高校体育与健康课程内容进行了改革与设计 ,构建了以贯彻以人为本的教育思想为原则 ,以培养学生对体育与健康的认知、技能、情感、应用的能力为目标 ,以培养行动能力为核心 ,以生活方式教育为重点 ,以环境、安全和死亡教育等为新内容的高校体育与健康教育课程内容。 展开更多
关键词 课程内容 《体育与健康》 高校体育教育 人本思想 能力培养 生活方式教育
原文传递
非计算机专业《计算机应用基础》课程改革探索 被引量:16
12
作者 高蕾 《现代计算机》 2007年第5期61-62,共2页
高校的《计算机应用基础》课程是为非计算机专业学生开设的学习计算机知识和应用的课程。针对《计算机应用基础》教程的教学现状和存在问题,结合一些教学实践和经验,对《计算机应该基础》课程提出几点建议。
关键词 计算机基础 教学内容 教学方法 理论课 实践课
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土木工程专业路基路面课程教学内容及方法探讨 被引量:16
13
作者 马培建 朱亚光 《高等建筑教育》 2003年第3期41-43,共3页
针对目前路基路面课程教学中存在的问题 ,文章分析了出现教学问题的根本原因 ,并在教学实践和理论探讨的基础上 ,提出改进的措施并在教学中进行实践 ,在提高路基路面课程教学质量和培养学生综合能力方面取得了良好的效果。
关键词 路基路面工程 教学方法研究 教学内容
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初级医疗护理员培训课程内容的初步构建 被引量:15
14
作者 吕丽芳 石美霞 《护理研究》 北大核心 2019年第24期4227-4231,共5页
[目的]以岗位胜任力理论框架为依据,构建符合我省初级医疗护理员培训课程内容体系,为护理员的培训提供理论依据。[方法]采用德尔菲专家函询法,遴选28位专家参与函询,确定课程内容指标体系,运用层次分析法(AHP)计算各指标权重并进行分析... [目的]以岗位胜任力理论框架为依据,构建符合我省初级医疗护理员培训课程内容体系,为护理员的培训提供理论依据。[方法]采用德尔菲专家函询法,遴选28位专家参与函询,确定课程内容指标体系,运用层次分析法(AHP)计算各指标权重并进行分析。[结果]最终确定了以基本素质、基础知识、基本技能作为一级指标,以及一级指标下的6个二级指标、21个三级指标和86个四级指标的培训课程内容体系。两轮问卷有效回收率分别为93.3%和96.6%,总体专家群体的权威系数为0.865,第2轮专家函询结果显示4级条目的Kendall’s W值分别为0.158,0.511,0.313,0.353,一级指标基本技能的权重最大(0.5396),二级指标中生活照护技能的权重最大(0.4047)。[结论]构建的初级医疗护理员培训课程内容的专家积极性高,权威程度高,协调性好,研究结果真实可靠,各指标权重的设置结果可接受,可为今后护理员的培训课程提供参考。 展开更多
关键词 护理员 培训内容 德尔菲法 层次分析法 培训课程
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教育传承:关于开设《中国口头及非物质文化遗产代表作》课程的建议 被引量:14
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作者 孙凡 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2007年第1期205-209,共5页
口头及非物质文化遗产的保护和传承是人类社会处在现代化和科技化高度发展、经济全球化和文化多元化同时并存的时代趋势下,尊重历史文化和不同民族、地域文化意识的全面觉醒。“教育传承”是联合国教科文组织和中国政府为了更好地保护... 口头及非物质文化遗产的保护和传承是人类社会处在现代化和科技化高度发展、经济全球化和文化多元化同时并存的时代趋势下,尊重历史文化和不同民族、地域文化意识的全面觉醒。“教育传承”是联合国教科文组织和中国政府为了更好地保护和传承人类优秀的非物质文化遗产所倡导的一种途径。本文根据联合国教科文组织和中国政府对学校“教育传承”的要求和武汉音乐学院艺术管理专业培养人才的需要,而提出了开设《中国口头及非物质文化遗产代表作》课程的建议,并对课程内容的设置以及当前传统音乐教育中存在的以传授汉族音乐为中心内容,以辞书、教材上的“标准知识”为蓝本的种种弊端,提出了建立平等、多元,以“地方性知识”为主的教育理念。 展开更多
关键词 教育传承 中国口头及非物质文化遗产代表作 课程内容 教育理念
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改革电子类专业技术基础课 提高学生的综合素质和创新能力 被引量:12
16
作者 王成华 沈嗣昌 《电气电子教学学报》 2001年第1期44-46,共3页
电子信息技术的发展日新月异 ,我们肩负着培养面向二十一世纪的基础扎实、知识面宽、具有创意识和创新能力高素质人才的重任。在江苏省教委的资助下 ,结合我校的实际 ,课题组在转变教育思想、建立课程新体系、更新教学内容、改进教学方法。
关键词 专业基础 创新能力 综合素质 教学改革 电子夹 大学生
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《光纤传感技术》研究生课程改革探讨 被引量:13
17
作者 孟洲 胡永明 +2 位作者 姚琼 宋章启 张振慧 《中北大学学报(社会科学版)》 2007年第2期98-100,共3页
分析了光纤传感技术近三十年的发展及其在军事领域中的应用,结合本人国外留学体会,探讨了科学概括光纤传感技术发展、反映新军事应用的研究生专业课程体系,实践了提高研究生综合素质的教学方法。
关键词 光纤传感技术 课程内容 研究生
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新形势下农学专业教学内容整合与课程体系改革的探讨 被引量:12
18
作者 吴锡冬 张磊 +2 位作者 乔秀柏 高燕娜 孙守钧 《天津农学院学报》 CAS 2003年第B12期5-7,共3页
新时期农业生产呈现新的发展趋势,农业现代化建设步伐不断加快。高等教育大众化的到来,其教育观念、体制、人才培养模式等都将深刻地变革,对教学内容和课程体系提出了挑战。阐述了农学专业教学内容和课程体系改革的必要性和紧迫性,并对... 新时期农业生产呈现新的发展趋势,农业现代化建设步伐不断加快。高等教育大众化的到来,其教育观念、体制、人才培养模式等都将深刻地变革,对教学内容和课程体系提出了挑战。阐述了农学专业教学内容和课程体系改革的必要性和紧迫性,并对实现课程体系多样化、综合化、现代化,实现教学内容的现代化、国际化、信息化进行了探讨。 展开更多
关键词 农学专业 教学内容 课程体系改革 高等教育 人才培养 农业现代化
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大数据时代下刑事科学技术专业信息类课程建设探讨——以中国人民公安大学为例 被引量:12
19
作者 唐云祁 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第10期155-158,共4页
随着公安大数据战略的深入推进,信息技术在刑事科学技术乃至整个公安工作中的作用更加凸显,实战单位对刑事科学技术人才信息化应用能力提出了新的要求。立足大数据时代下刑事科学技术人才培养全局,以中国人民公安大学刑事科学技术专业为... 随着公安大数据战略的深入推进,信息技术在刑事科学技术乃至整个公安工作中的作用更加凸显,实战单位对刑事科学技术人才信息化应用能力提出了新的要求。立足大数据时代下刑事科学技术人才培养全局,以中国人民公安大学刑事科学技术专业为例,从信息化应用能力培养角度,探讨刑事科学技术专业信息类课程建设问题:引进信息技术人才,促进刑事科学技术与计算机科学深度交叉融合;依据基础学科划分学部,细化刑事科学技术专业培养体系;增设刑事科学技术计算机基础课程,强化计算机科学基础理论教学。 展开更多
关键词 大数据 刑事科学 信息技术 课程内容 教学改革
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体育课根本目标与根本内容的偏离与匡正 被引量:7
20
作者 王水泉 《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期1-13,共13页
长久以来针对体育课根本目标、根本内容的讨论未能切实推进主要源于偏离传承知识与发展认知能力的轨道,执着于身体运动的手段论效用,遮蔽体育课根本内容。紧扣课程教育的属性,分析“内容”与“目标”的内涵认为:体育课的根本内容应立足... 长久以来针对体育课根本目标、根本内容的讨论未能切实推进主要源于偏离传承知识与发展认知能力的轨道,执着于身体运动的手段论效用,遮蔽体育课根本内容。紧扣课程教育的属性,分析“内容”与“目标”的内涵认为:体育课的根本内容应立足于“游戏”,由身体运动文化要素构成;根本目标在于教师适时设定恰当的教学情境(方法、手段),干预学生的身体运动行为,帮助他们转变认知状态,将相关身体运动信息转化、融入身体,形成、发展运动认知能力。构建体育课根本目标与根本内容的意义体现为:明确体育课在“育人”方面无可替代,契合基础教育的基础性、一般性要求,兼顾国家(或社会)的需要、个人发展的需要、课程载体的属性,突出体育课的具身性特征。 展开更多
关键词 体育课 课程目标 课程内容 身体运动 手段论效用 运动文化 运动认知能力
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