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论我国远程教育制度创新 被引量：8
1
作者 周礼良 《湖南广播电视大学学报》 2009年第2期1-7,共7页
远程教育制度创新已成为时下我国远程教育发展的关键。本文从远程教育制度创新的涵义与现实意义入手,在全面分析我国远程教育制度供给与建设现状的基础上,对远程教育制度创新的基本内容、重点目标、价值取向、路径选择等方面从宏观上予... 远程教育制度创新已成为时下我国远程教育发展的关键。本文从远程教育制度创新的涵义与现实意义入手,在全面分析我国远程教育制度供给与建设现状的基础上,对远程教育制度创新的基本内容、重点目标、价值取向、路径选择等方面从宏观上予以论述,初步构建了远程教育制度创新的语意模型。 展开更多
关键词 中国 远程教育 制度创新 语意模型
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创新高校反腐倡廉制度体系
2
作者 黄学模 《海口经济学院学报》 2010年第3期1-4,共4页
针对高校特点。把握科学规律，探讨创新高校反腐倡廉制度的内在要求、途径、方法，完善机制，抓住重点，健全法规，创新高校反腐倡廉教育制度、监督制度、预防制度、惩治制度．建立高校科学严密完备管用的反腐倡廉制度体系。
关键词 高校 反腐倡廉 制度创新 体系
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心与“新”的碰撞——论知识经济条件下的大学生心理健康教育
3
作者 李红星 《芜湖职业技术学院学报》 2006年第3期65-67,共3页
知识经济对大学生心理健康教育提出了严峻挑战,优化大学生心理素质显得尤为重要和紧迫。为此,高校应着力在强化心理健康知识,丰富健康活动;造就可持续发展的师资队伍;构建多向互动、效果持续的心理健康教育新模式以及注重大学生创新心... 知识经济对大学生心理健康教育提出了严峻挑战,优化大学生心理素质显得尤为重要和紧迫。为此,高校应着力在强化心理健康知识,丰富健康活动;造就可持续发展的师资队伍;构建多向互动、效果持续的心理健康教育新模式以及注重大学生创新心理素质培养等方面加大教育力度。 展开更多
关键词 大学生 心理健康 创新心理素质
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