教育强国:从概念模型到精准定义 被引量：10

1

作者 王涛 李福林 《当代教育论坛》 北大核心 2023年第2期1-9,共9页

教育强国是我国教育事业发展的新阶段和新目标,但是这一本土化的概念尚不清晰。因此需要结合“教育强国”的特殊性,寻找“教育强国”的概念模型,在此基础上引申出精准定义。“教育强国”的概念模型可以解构为理念层、发展层和标准层,从... 教育强国是我国教育事业发展的新阶段和新目标,但是这一本土化的概念尚不清晰。因此需要结合“教育强国”的特殊性,寻找“教育强国”的概念模型,在此基础上引申出精准定义。“教育强国”的概念模型可以解构为理念层、发展层和标准层,从知识生产、国际比较和政策制定的视角能够对其进行整合分析。研究发现教育强国是一个系统性、体系化、动态多维的概念,在国际可比的标准层之上,具有更高的教育综合实力、国际竞争力和教育理念的影响力。其最明显的特征是具备高质量教育体系、强调公平、规模适度、结构优化,能够引领并服务国家重大战略。 展开更多

关键词 教育强国 概念模型 精准定义 概念研究

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陌生化概念研究——陌生化在翻译领域中的运用 被引量：11

2

作者 吴莹 《天津外国语学院学报》 2007年第5期52-56,共5页

陌生化本为俄国形式主义学派核心文论概念,现已移用于翻译研究领域,但因翻译特有的跨文化性、双重文本性及类似概念混淆,译界对此概念的界定仍存在分歧,有待规范。在考察译界陌生化概念使用现状基础上重点探讨源语和译语两个层面上的陌... 陌生化本为俄国形式主义学派核心文论概念,现已移用于翻译研究领域,但因翻译特有的跨文化性、双重文本性及类似概念混淆,译界对此概念的界定仍存在分歧,有待规范。在考察译界陌生化概念使用现状基础上重点探讨源语和译语两个层面上的陌生化交叉对应关系,并澄清此概念与类似概念间的差异,希望就此打破概念使用混乱的僵局,对概念最终统一有所助益。 展开更多

关键词 翻译研究 概念研究 陌生化

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“安全化”还是“安全议程化” 被引量：8

3

作者 刘跃进 《山西师大学报（社会科学版）》 2019年第5期40-44,共5页

汉语"安全化"一词,早在20世纪五六十年代就已存在,基本含义是"使变得安全",即"由不安全变得安全",指向的是由不安全变得安全的客观过程。20世纪90年代后期,我国学者在翻译介绍以巴瑞·布赞为代表的... 汉语"安全化"一词,早在20世纪五六十年代就已存在,基本含义是"使变得安全",即"由不安全变得安全",指向的是由不安全变得安全的客观过程。20世纪90年代后期,我国学者在翻译介绍以巴瑞·布赞为代表的哥本哈根学派安全理论时,把这一安全理论中的securitization一词,也翻译为"安全化"。但是,哥本哈根学派的securitization一词,含义与汉语中原有的"安全化"一词不同,不是"使变得安全"的含义,不是指"由不安全变得安全"的客观过程,而是指把原来不在安全讨论范围的问题纳入安全讨论范围之中进行讨论,因而是一个主观过程。因此,根据其理论解释与含义,哥本哈根学派安全理论中的securitization一词,应准确汉译为"安全议程化",而不应翻译为给人以误导的"安全化"。把一个不在安全议程内的问题纳入安全议程进行讨论,并没有改变这个问题究竟是不是安全问题的客观现实,改变的只是这个问题是否被纳入安全议程的主观认知。由于security一词在英文中的多义性,它在表达与汉语"安全"相同的"没有危险、不受威胁"的含义的同时,还可以表达人们对安全的感受,甚至可以表达安全行动、安全机构,等等,因而汉语中表达"使变得安全"之含义的"安全化",也可以翻译为英文securitization。 展开更多

关键词 安全化 安全议程化 哥本哈根学派 国家安全学 概念研究 逻辑方法

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民族主义与民粹主义之辨——基于概念研究的视角 被引量：3

4

作者 高奇琦 张鹏 《学术月刊》 北大核心 2023年第2期67-79,共13页

为了解决民族主义与民粹主义在“概念旅行”后出现的“概念延展”问题,研究者们通过“概念加形容词”的方式提出了“民粹民族主义”与“民族民粹主义”这两类概念亚类型。但是,这并没有让两者之间的混淆问题得以解决。对此,我们可以运... 为了解决民族主义与民粹主义在“概念旅行”后出现的“概念延展”问题,研究者们通过“概念加形容词”的方式提出了“民粹民族主义”与“民族民粹主义”这两类概念亚类型。但是,这并没有让两者之间的混淆问题得以解决。对此,我们可以运用“最小-最大”策略的方式来剥离民族主义与民粹主义的相关属性,进而对比两者的异同。通过概念分解,民族主义与民粹主义出现概念混淆的原因是两者在决定性属性中的家族相似性以及伴随性属性间的共性。两者的显著区别在于:民族主义紧紧围绕民族与国家这两个决定性属性,民粹主义则以人民为核心进行概念建构,其各自的伴随性属性主要围绕决定性属性发挥作用。 展开更多

关键词 民族主义 民粹主义 概念辨析 概念研究

原文传递

弱信号概念的各领域研究向度和理路构建 被引量：2

5

作者 杨波 邵婉婷 《情报杂志》 北大核心 2023年第6期96-103,共8页

[研究目的]各领域不同的定义维度使弱信号概念愈发谲诡的同时也带来了弱信号的异构性,致使领域间的研究成果难以互相比较和学习,不利于弱信号研究的长远发展,因此,弱信号概念统一是当前亟待解决的问题之一。[研究方法]该文拟基于系统性... [研究目的]各领域不同的定义维度使弱信号概念愈发谲诡的同时也带来了弱信号的异构性,致使领域间的研究成果难以互相比较和学习,不利于弱信号研究的长远发展,因此,弱信号概念统一是当前亟待解决的问题之一。[研究方法]该文拟基于系统性文献综述法对2000—2022年5月WOS和CNKI的相关文献进行内容梳理与统计分析,划分出四大弱信号研究领域,整理出现有弱信号研究的五大向度,并通过本体-功能-价值三维构建理路尝试性地提出一种新的弱信号概念。[研究结论]归纳得出,各领域弱信号向度为“模糊、新颖、战略相关、影响不可预测且表现形式不定的信息”“与人们认知有一定差距的信息”“非独立的信息”“视角依赖的信息”“蕴含未来战略的信息”。在向度分析基础上,提出弱信号在本体上是对各类信息的一种感知,可能构成未来发展的指示;在功能上是组织决策的一种参考;在价值上是组织未来发展的核心资源,且三者之间呈现一种逐级递进、互相作用的闭环式关联关系。 展开更多

关键词 弱信号 概念研究 信息感知 研究向度 三维概念理路 文献综述法

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概念研究为什么重要?--构筑教育学建设与发展的概念基石

6

作者 李政涛 《华东师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2024年第8期1-8,共8页

概念研究之所以重要,在于它通向“理论”。概念研究的重要性,来自于概念的重要性:“概念”是基础研究的根基或基石,“概念”演变是学科发展的动力源泉,“概念”潜藏了前提假设,“概念”体现了思维方式,“概念”包含了多元复杂关系。要... 概念研究之所以重要,在于它通向“理论”。概念研究的重要性,来自于概念的重要性:“概念”是基础研究的根基或基石,“概念”演变是学科发展的动力源泉,“概念”潜藏了前提假设,“概念”体现了思维方式,“概念”包含了多元复杂关系。要更好地推动概念研究,需要更加关注思维方式、新兴学科或交叉学科、融通转化、贡献能力和概念误区。 展开更多

关键词 概念研究 教育学 思维方式 学科发展

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政治认同:概念与测量

7

作者 王正绪 赵健池 《政治学研究》 北大核心 2024年第2期147-164,M0007,M0008,共20页

相对于目前大众政治态度研究领域关注的政治支持、政治信任等概念,政治认同更准确有效地反映了民众与其所处的政治共同体及有关权力实体之间的心理联系。认同比其他政治态度和理念更具基础性,并且更加稳定,具有重要的理论和现实意义。... 相对于目前大众政治态度研究领域关注的政治支持、政治信任等概念,政治认同更准确有效地反映了民众与其所处的政治共同体及有关权力实体之间的心理联系。认同比其他政治态度和理念更具基础性,并且更加稳定,具有重要的理论和现实意义。本文首先把政治认同解构为身份性认同和理念性认同两个类型下的六种心理意识,其次再将认同的客体区分为政治生活共同体和政权两个层次下的一共六类要素。随后,本文系统地讨论政治认同的属性、特征、内容和外部效应,并将政治认同与爱国主义、政治支持等相关概念进行比较和辨析。最后,我们设计了一套测量政治认同的量表,并通过探索性因子分析检验该量表的效度与信度。 展开更多

关键词 政治认同 政治态度 概念研究 实证测量

原文传递

旅游学科视角下的旅游文化概念研究 被引量：6

8

作者 李朝军 郑焱 《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2013年第5期1-6,共6页

旅游文化内涵和本质认识不清,造成旅游文化相关范畴和概念混淆使用的现状。旅游、文化与旅游文化概念契合一致、狭义文化、揭示本质和主体视角是界定旅游文化概念应坚持的四大原则。从学科建设的视角来界定旅游文化概念,还需区分几对密... 旅游文化内涵和本质认识不清,造成旅游文化相关范畴和概念混淆使用的现状。旅游、文化与旅游文化概念契合一致、狭义文化、揭示本质和主体视角是界定旅游文化概念应坚持的四大原则。从学科建设的视角来界定旅游文化概念,还需区分几对密切相关的范畴:文化旅游是典型的旅游活动类型,旅游文化是旅游引致的新型文化形态;移动性是引致旅游文化产生的基础,也是旅游文化不同于定居文化的基本特征;旅游的客体是旅游资源,旅游文化的客体是旅游。 展开更多

关键词 旅游 旅游文化 学科 概念研究

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国外动能轨道武器概念与发展动向 被引量：3

9

作者 万自明 杨宇光 邓隆范 《现代防御技术》 北大核心 2005年第2期26-31,共6页

空间即将成为下一个战场,国外正在空间迅猛发展与应用日趋成熟的动能武器。介绍了国外动能轨道武器的基本概念、组成与发展现状,讨论了动能轨道武器的地位与作用,分析了国外动能轨道武器发展需求、能对付的目标威胁及其关键技术。

关键词 动能武器 空间武器 轨道武器 概念研究

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如何从拓扑学上理解哲学的性质 被引量：2

10

作者 江怡 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第3期32-37,共6页

从拓扑学的角度理解哲学的性质,就是试图寻求哲学概念的恒常性质。哲学总是在概念的时间流变中获得概念空间的一般性质,而概念的连续性和普遍性正是哲学研究追求的目标。哲学研究的主要内容是概念研究,由概念组成的思想空间则规定了哲... 从拓扑学的角度理解哲学的性质,就是试图寻求哲学概念的恒常性质。哲学总是在概念的时间流变中获得概念空间的一般性质,而概念的连续性和普遍性正是哲学研究追求的目标。哲学研究的主要内容是概念研究,由概念组成的思想空间则规定了哲学观念的形成和变化。这可以从拓扑学的研究思路中得到理解。 展开更多

关键词 拓扑学 概念研究 哲学研究 哲学的性质

原文传递

公共数字文化治理能力概念辨析 被引量：3

11

作者 王涛 郑建明 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2019年第6期54-58,共5页

公共数字文化治理能力是一个涉及文化的多层次多维度的综合性概念,也是一个内涵深厚和外延广泛的复合性概念。文章试图从它是理念性概念、制度性技术性概念、文化治理模式概念、公众活动方式概念及综合能力形态概念等方面入手给予其具... 公共数字文化治理能力是一个涉及文化的多层次多维度的综合性概念,也是一个内涵深厚和外延广泛的复合性概念。文章试图从它是理念性概念、制度性技术性概念、文化治理模式概念、公众活动方式概念及综合能力形态概念等方面入手给予其具体的概念界定。从整合互动的状态呈现、自我调适的过程描述、互惠关系的建构手段与公共利益的调整方式等四个维度具体阐述其内涵。以此为基础,辨明其与文化治理能力、社会数字文化能力、数字文化软实力等相关概念的区别和联系,为其后续研究及学术演进提供学理支撑。 展开更多

关键词 公共数字文化治理能力 概念研究

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理解旅游哲学:基于融合创新路径 被引量：3

12

作者 赖坤 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第4期33-41,共9页

尽管旅游哲学研究兴趣已经出现十余年(据保守估计),但是关于旅游哲学到底是什么,我们还缺乏深入的理解。该研究从演绎、归纳与融合视角对旅游哲学的实质做了新的探讨,提出了广义和狭义两种见解。广义而言,旅游哲学是一个由5个层次组成... 尽管旅游哲学研究兴趣已经出现十余年(据保守估计),但是关于旅游哲学到底是什么,我们还缺乏深入的理解。该研究从演绎、归纳与融合视角对旅游哲学的实质做了新的探讨,提出了广义和狭义两种见解。广义而言,旅游哲学是一个由5个层次组成的有机系统:内在精神、外在行为、直接结果、间接结果以及非专业感受。狭义而言,旅游哲学是该系统的局部性要素或者这些要素的非完全组合,而具体偏好因人而异。该研究倾向于将狭义旅游哲学理解为一种对智慧的探索活动。此种探索以旅游活动及其伴生现象的普遍、基本、整体状况为主要认识对象,以逻辑论证为主要认识方法,以获得具有根本、深刻、完整、规律等性质的信念为主要认识目的,以是否合理作为主要判断标准。该研究更系统、完整地廓清了旅游哲学的实质,拓展了其实际存在的范围与时间,提出了一些今后需要进一步探究的议题。 展开更多

关键词 旅游 哲学 旅游哲学 演绎 归纳 融合 概念研究

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基于现役装置的冲击点火可行性概念研究 被引量：2

13

作者 袁强 魏晓峰 +4 位作者 张小民 张鑫 赵军普 黄文会 胡东霞 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2012年第11期265-273,共9页

以冲击点火物理特性的研究为基础,分析冲击点火对高功率激光驱动器的物理需求,然后从总体层面概括给出基于现役装置(神光Ⅲ等间接驱动中心点火高功率激光装置)研究冲击点火面临的关键技术问题.研究表明,基于现役装置的冲击点火主要面临... 以冲击点火物理特性的研究为基础,分析冲击点火对高功率激光驱动器的物理需求,然后从总体层面概括给出基于现役装置(神光Ⅲ等间接驱动中心点火高功率激光装置)研究冲击点火面临的关键技术问题.研究表明,基于现役装置的冲击点火主要面临两个层面的问题,首先是非均匀光路排布下实现均匀辐照的工程层面问题,其次是在现役装置上高效实现冲击点火激光脉冲的激光技术层面问题.通过研究分别对两个层面的问题提出相应的解决思路,为后续研究奠定基础. 展开更多

关键词 冲击点火 现役装置 概念研究

原文传递

农业大数据在农业经济管理中的作用分析 被引量：2

14

作者 黄展博 《智慧农业导刊》 2021年第15期1-3,共3页

伴随着国内科学技术的提升,信息时代渐渐到来,其中数据的重要性逐渐凸显出来,数据的收集以及分析,始终都是当前大数据时代关注的重点,需要对此予以高度的关注。农业始终都是国内第一产业,占据着最重要的地位,将现有农业经济管理同大数... 伴随着国内科学技术的提升,信息时代渐渐到来,其中数据的重要性逐渐凸显出来,数据的收集以及分析,始终都是当前大数据时代关注的重点,需要对此予以高度的关注。农业始终都是国内第一产业,占据着最重要的地位,将现有农业经济管理同大数据切实地结合起来,将会具有重要的意义。文章将会切实分析农业大数据在农业经济管理中的作用,希望能够为有关人员提供参考。 展开更多

关键词 农业大数据 经济管理 作用分析 概念研究

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西方旅游学科概念研究述评 被引量：1

15

作者 李朝军 《青岛科技大学学报（社会科学版）》 2019年第3期9-15,共7页

概念研究是系统分析和深刻理解概念的系列活动过程。概念研究,既不是与实证研究相反的术语,也不等同于非实证研究,而是一种可以弥补和突破实证研究诸多局限的活动过程。西方旅游学科概念研究形成了12大主题类型与研究方法,并就9大质量... 概念研究是系统分析和深刻理解概念的系列活动过程。概念研究,既不是与实证研究相反的术语,也不等同于非实证研究,而是一种可以弥补和突破实证研究诸多局限的活动过程。西方旅游学科概念研究形成了12大主题类型与研究方法,并就9大质量标准达成共识。真实性、旅游地生命周期、旅游体验、旅游移动等概念的提出与深入研究,推动真实性理论、旅游地生命周期理论、旅游体验理论、旅游移动理论成为旅游学理论的主宰和主流,最终促成旅游学科的基本形成与发展。选取真实性和旅游移动这两个典型概念,结合旅游学科概念研究的主题类型和方法,探究推动旅游学科概念从概念迁移到概念共识再到概念化的发展脉络。 展开更多

关键词 旅游学科 概念研究 概念化 概念

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刍议生态思想对现代景观设计的影响

16

作者 尹建强 《山西建筑》 2007年第25期1-3,共3页

介绍了景观设计中生态思想的多个方面,从概念研究、审美评价标准、原则和方法三方面探讨了生态思想对现代景观设计的影响,以促进生态主义在景观设计中的应用,从而为人类设计一个"可观可居可游"可持续利用的美的生存空间。

关键词 景观设计 生态思想 概念研究

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概念转变研究对学习环境设计的启示 被引量：3

17

作者 王美 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2008年第12期27-32,共6页

概念转变研究为我们提供了有关人是如何学习，尤其是如何进行深度理解与学习的“新认识论”视角。众多基于实证的重要研究发现启示我们，学习环境的设计应该：重视并运用学习者的先前概念；分析并转变先前概念背后的本体论和认识论假定... 概念转变研究为我们提供了有关人是如何学习，尤其是如何进行深度理解与学习的“新认识论”视角。众多基于实证的重要研究发现启示我们，学习环境的设计应该：重视并运用学习者的先前概念；分析并转变先前概念背后的本体论和认识论假定；发展学习者的元概念意识；创设安全、包容的学习环境；精心安排课程材料。 展开更多

关键词 概念转变研究 学习环境设计 学习科学

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知识组织概念模型的运用——以组织研究数据为例 被引量：1

18

作者 王知津 张国华 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2004年第11期34-38,45,共6页

从知识组织的概念出发,提出一个知识组织概念模型;运用该模型重新解释定量、定性和文本分析(QQT),以实例说明该模型的适用性,并证明此模型在组织数值数据、编码副本和标记文本陈述方面的弹性。认为该模型可以有效地提高研究者收集和组... 从知识组织的概念出发,提出一个知识组织概念模型;运用该模型重新解释定量、定性和文本分析(QQT),以实例说明该模型的适用性,并证明此模型在组织数值数据、编码副本和标记文本陈述方面的弹性。认为该模型可以有效地提高研究者收集和组织数据的能力。 展开更多

关键词 知识组织 概念模型 研究数据

原文传递

用户生成内容(UGC)概念解析及研究进展 被引量：280

19

作者 赵宇翔 范哲 朱庆华 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2012年第5期68-81,共14页

用户生成内容(UGC)是Web 2.0环境下一种新兴的网络信息资源创作与组织模式。本文对国内外相关研究文献进行了检索和梳理,在类型理论基础上提出了UGC的概念分析框架。从用户的类型与角色(Who)、内容的类型与属性(What)、用户生成内容的动... 用户生成内容(UGC)是Web 2.0环境下一种新兴的网络信息资源创作与组织模式。本文对国内外相关研究文献进行了检索和梳理,在类型理论基础上提出了UGC的概念分析框架。从用户的类型与角色(Who)、内容的类型与属性(What)、用户生成内容的动因(Why)以及用户生成内容的模式(How)四个维度及相互之间的联系深入解析UGC概念中最为本质的一系列问题。同时通过关键词分析方法,提炼出UGC研究的焦点和重心,归纳出UGC研究的五个分析单元(用户、内容、技术、组织、社会)、四大视角(资源观、行为观、技术观、应用观)和三个层面(微观层面、中观层面、宏观层面)。试图从理论上规范并完善了UGC研究的思路,帮助信息管理领域的研究者在今后的UGC研究中寻找并挖掘相关研究主题,清晰定位研究层次,并选择科学的研究方法和路径。图4。表2。参考文献64。 展开更多

关键词 用户生成内容 网络信息资源 类型理论 概念解析 研究进展

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营造学习型学校——学校学习型组织建设研究构想 被引量：3

20

作者 方国才 蔡守龙 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2003年第4期1-5,共5页

学校学习型组织是一种建立在系统思维基础上,以人为本,以学习(研究)为中心,以体现人的生命价值、追求人与学校同成长共发展为宗旨的学校组织管理形态。把学校建设成为学习型组织,意味着学校本质的回归,是增强学校核心竞争力的关键。研... 学校学习型组织是一种建立在系统思维基础上,以人为本,以学习(研究)为中心,以体现人的生命价值、追求人与学校同成长共发展为宗旨的学校组织管理形态。把学校建设成为学习型组织,意味着学校本质的回归,是增强学校核心竞争力的关键。研究学校学习型组织建设,需要重点研究其核心理念、建设策略、学习机制和行动步骤。 展开更多

关键词 学校 学习型组织 终身教育 核心竞争力 创新力 文化建设

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