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旅游地形象的传播策略初探 被引量：55
1
作者 李蕾蕾 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 1999年第4期87-93,共7页
从传播学的基本原理出发，结合传播系统的三要素———传者（ 传播主体） 、信息与媒介（ 传播内容和传播渠道） 和受众（传播对象） ，以市场营销学的基本策略为依据，以旅游地的地理空间特征为实施策略的基础，探讨形象传播的一般策略。
关键词 旅游地形象 传播策略 形象策划
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运用仿真情景对话培养英语口头交际能力——交际策略训练实验报告 被引量：31
2
作者 曾路 李超 《外语界》 CSSCI 北大核心 2005年第4期41-47,共7页
本文是一种运用与人们实际生活中的谈话很接近的仿真情景对话（scenario）使学生进行有意识的交际策略训练，培养学生的英语口头交际能力的实验性研究。研究结果表明，通过对语言学习者进行交际策略训练，可以增强他们的交际策略观念；... 本文是一种运用与人们实际生活中的谈话很接近的仿真情景对话（scenario）使学生进行有意识的交际策略训练，培养学生的英语口头交际能力的实验性研究。研究结果表明，通过对语言学习者进行交际策略训练，可以增强他们的交际策略观念；教师将模仿真实、自然的交际活动引入课堂教学，提供练习及提高策略能力的机会，能对学生更多地使用成就策略进行有效的口头交际起到积极的作用。 展开更多
关键词 仿真情景对话 交际策略 交际能力
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非英语专业学生在小组讨论中使用交际策略的研究 被引量：17
3
作者 田金平 张学刚 《外语界》 CSSCI 北大核心 2005年第3期61-67,共7页
策略能力是外语交际能力的一个重要组成部分，本文对非英语专业学生在小组讨论中使用交际策略的情况进行了实验研究，研究结果发现：1)所在实验班被试经过交际策略训练之后，策略使用次数增加，尤其是所培训的策略，即合作策略、填补策... 策略能力是外语交际能力的一个重要组成部分，本文对非英语专业学生在小组讨论中使用交际策略的情况进行了实验研究，研究结果发现：1)所在实验班被试经过交际策略训练之后，策略使用次数增加，尤其是所培训的策略，即合作策略、填补策略和迂回策略；2)小组讨论中使用交际策略，能短时间内提高非英语专业学生的交际能力和讨论效果；3)非英语专业学生对交际策略的态度是正面的，肯定的；4)实验也证明非英语专业学生喜欢小组讨论，如果小组讨论与使用交际策略结合起来，小组讨论的进行就会顺利和成功；5)小组讨论中进行交际策略训练对学生的笔试成绩没有影响，但可以提高学生学习英语的兴趣与信心。 展开更多
关键词 交际策略 合作策略 填补策略 迂回策略
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英语交际策略教学实践的研究 被引量：22
4
作者 王金安 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第5期140-144,共5页
交际法教学的核心是提高学生的交际能力,而交际策略是提高交际能力的重要手段。交际策略是指语言学习者为了克服因语言资源有限所造成的交流障碍而采取的技能。本文对160名大学一年级非英语专业新生进行了为期八周的交际策略的教学实践... 交际法教学的核心是提高学生的交际能力,而交际策略是提高交际能力的重要手段。交际策略是指语言学习者为了克服因语言资源有限所造成的交流障碍而采取的技能。本文对160名大学一年级非英语专业新生进行了为期八周的交际策略的教学实践,实践表明交际策略的培养有助于克服交际障碍与提高口语交际能力。 展开更多
关键词 交际法教学 交际能力 交际策略
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性别语言差异与言语交际 被引量：13
5
作者 胡胜高 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2003年第1期59-60,66,共3页
性别在言语交际上存在着差异,究其成因在于社会分工、社会偏见和社会权势等,性别言语差异表现在 男女交际话题、交际风格和交际策略上的不同。
关键词 性别语言 交际话题 交际风格 交际策略 语言学
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试析外交语言中语用含糊的特点 被引量：14
6
作者 陈春 宋曦 《重庆工学院学报》 2005年第1期111-113,共3页
以前任总理朱基答中外记者问 ,和现任总理温家宝答中外记者问为案例 ,从语用学的角度 ,对外交场合的语言特点和语用含糊的特点进行实证分析 ,从而说明含糊语言本身并无好坏可言 。
关键词 语用含糊 场合 试析 对外 语用学 交际策略 语言特点 总理 外交语言 案例
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跨文化副语言交际策略的教学实效性研究 被引量：9
7
作者 樊建华 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期44-46,共3页
社会语言学把伴随言语交际过程的辅助表达行为称为副语言行为。它的伴随语言特征和超语言特征决定其在语言交际和教学中的各种功能。副语言交际策略是指人们传递信息的特定的态势和手段。其教学实效性具体表现为信息补偿效应、刺激强化... 社会语言学把伴随言语交际过程的辅助表达行为称为副语言行为。它的伴随语言特征和超语言特征决定其在语言交际和教学中的各种功能。副语言交际策略是指人们传递信息的特定的态势和手段。其教学实效性具体表现为信息补偿效应、刺激强化效应、和谐沟通效应、审美愉悦效应及社会文化效应。 展开更多
关键词 社会语言学 实效性 跨文化副语言交际策略 信息补偿效应 语言环境 教学内容 高校 外语教学
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交际策略研究新探——一项影响交际策略使用因素的实证研究 被引量：15
8
作者 林意新 李雪 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第1期136-139,共4页
学习语言的最终目的是交际,如何提高学习者的交际能力也就成了外语教学的首要任务。交际策略是提高语言能力较快捷的方式,是语言学习者为了克服由于语言资源有限而造成的交流障碍而采用的手段。本文分析交际策略的研究方法、定义、分类... 学习语言的最终目的是交际,如何提高学习者的交际能力也就成了外语教学的首要任务。交际策略是提高语言能力较快捷的方式,是语言学习者为了克服由于语言资源有限而造成的交流障碍而采用的手段。本文分析交际策略的研究方法、定义、分类和相关因素,并在此基础上对如何提高学习者的交际策略能力提出建议。 展开更多
关键词 交际策略 研究方法 性格特征 任务类型
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交际策略—提高英语口语教学的一剂良方 被引量：10
9
作者 田静 《北京城市学院学报》 2005年第4期96-100,95,共6页
交际策略在英语口语教学中起着重要作用,因为它是英语交际能力的重要组成部分。本文对交际策略 进行了定义和分类,分析了学生使用交际策略的情况以及影响交际策略实施的因素,并对教师如何培养学生的交 际策略作了探讨。
关键词 交际策略 交际策略培养 口语教学
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交际策略教学法研究——以“商务汉语口语交际”课为例 被引量：11
10
作者 张黎 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期9-15,共7页
交际策略是指在言语交际过程中,为有效实现交际意图而采取的语言表达方式,在交际中解决特定交际功能下说什么和怎么说的问题。它体现为两个方面的语言技能:一是逻辑—语义内容的选择、组织,一是语言项目的选择。交际策略教学法就是以交... 交际策略是指在言语交际过程中,为有效实现交际意图而采取的语言表达方式,在交际中解决特定交际功能下说什么和怎么说的问题。它体现为两个方面的语言技能:一是逻辑—语义内容的选择、组织,一是语言项目的选择。交际策略教学法就是以交际策略为纲安排语言教学内容,以交际策略为出发点组织、实施课堂教学,训练学生在特定的交际功能中选择与组织语言项目,充分、得体地进行语言表达的能力。本文依据教学实践,介绍与分析交际策略教学法在商务汉语口语教学中的运用。 展开更多
关键词 交际策略 交际策略教学法 商务汉语口语 商务汉语教学
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对等原则与外交话语 被引量：13
11
作者 武瑷华 曹阳 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第4期28-31,共4页
我们把对等原则看做是通过外交代表的职业习惯和职能反映出来的一种谈话逻辑。根据这种逻辑展开的谈话主题、达成的言辞对等、言语行为对等以及所实施的一系列言语交际策略对外交话语具有典型意义,并具有某种程度的程式化倾向。分析表明... 我们把对等原则看做是通过外交代表的职业习惯和职能反映出来的一种谈话逻辑。根据这种逻辑展开的谈话主题、达成的言辞对等、言语行为对等以及所实施的一系列言语交际策略对外交话语具有典型意义,并具有某种程度的程式化倾向。分析表明,当机构话语行使职能时,机构规则的约束力大于一般会话原则。 展开更多
关键词 对等原则 外交谈话 言辞对等 意向行为对等 交际策略
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婆媳冲突中有意不礼貌语言现象的语用分析 被引量：12
12
作者 赖小玉 《广东外语外贸大学学报》 2012年第2期37-41,共5页
本文按说话者用意把有意不礼貌的实现方式分为五类:质疑、驳斥、批评、詈骂和警告;并依据Verschueren的语言顺应论,指出有意不礼貌是交际者顺应语境因素,包括交际动机如维护身份地位与面子,宣泄负面情绪的情感需求,及双方平等但具有竞... 本文按说话者用意把有意不礼貌的实现方式分为五类:质疑、驳斥、批评、詈骂和警告;并依据Verschueren的语言顺应论,指出有意不礼貌是交际者顺应语境因素,包括交际动机如维护身份地位与面子,宣泄负面情绪的情感需求,及双方平等但具有竞争性的关系等因素,为实现交际意图而采取的一项交际策略。本研究旨在揭示有意不礼貌语言现象的语境顺应性特征和语用理据。 展开更多
关键词 有意不礼貌 交际策略 语境顺应性
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渗透与突破:基于跨文化交际能力培养的大学英语教学模式 被引量：12
13
作者 叶蕾蕾 张迎春 《黑龙江教育学院学报》 2013年第7期162-164,共3页
在阐述交际能力构成、语言教学中的文化教学现状的基础上,以非英语专业大学生为研究对象,设计了旨在培养学生交际能力的大学英语教学模式,进行了为期两年的教学实践。研究表明,通过跨文化知识的不断渗透直至突破,学生的社会语言能力、... 在阐述交际能力构成、语言教学中的文化教学现状的基础上,以非英语专业大学生为研究对象,设计了旨在培养学生交际能力的大学英语教学模式,进行了为期两年的教学实践。研究表明,通过跨文化知识的不断渗透直至突破,学生的社会语言能力、语篇能力和策略能力均得到了显著的提高。 展开更多
关键词 跨文化交际 教学模式 交际策略
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对外汉语课堂教学策略探微 被引量：6
14
作者 李华珍 《合肥学院学报（社会科学版）》 2005年第4期130-132,共3页
探讨了对外汉语课堂教学的方法,强调课堂教学要加强训练,精讲语言理论知识,设计交际情景,采取多种多样的措施和手段组织教学活动。
关键词 课堂教学 训练力度 语言知识 设计情景 交际策略 教学手段
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交际策略在高中英语口语教学中的应用 被引量：6
15
作者 阎燕萍 《成都教育学院学报》 2005年第3期107-108,111,共3页
交际策略作为影响英语学习者中介语形成和发展的因素之一,受到国外应用语言学和第二语言习得研究的普遍关注。文章旨在探索交际策略应用于高中英语口语教学,怎样保持交际渠道的畅通,探寻将策略能力训练融入课堂教学活动的有效途经,并通... 交际策略作为影响英语学习者中介语形成和发展的因素之一,受到国外应用语言学和第二语言习得研究的普遍关注。文章旨在探索交际策略应用于高中英语口语教学,怎样保持交际渠道的畅通,探寻将策略能力训练融入课堂教学活动的有效途经,并通过不断的语言实践和体验培养学生的社会语言应用能力及筹划能力。 展开更多
关键词 交际策略 语言实践 交际能力
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提高学生口语交际能力的教学策略研究 被引量：8
16
作者 周可欣 盛敏 韩少杰 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2006年第4期128-131,共4页
大学英语教改试点工作表明:在自主学习模式下,学生利用教学软件自主练习听说的学习方式对学生听力水平的提高有较大的促进作用,然而对口语交际能力的培养则不明显。教改研究中,采取对比实验的方法,重点考察教师对学生口语交际能力的训... 大学英语教改试点工作表明:在自主学习模式下,学生利用教学软件自主练习听说的学习方式对学生听力水平的提高有较大的促进作用,然而对口语交际能力的培养则不明显。教改研究中,采取对比实验的方法,重点考察教师对学生口语交际能力的训练方法,进而探索出在自主学习模式下,教师提供真实场景指导学生练习口语、培养学生恰当运用交际策略以及帮助学生扩展相关词汇等一整套辅导方式是有效提高学生口语交际能力的教学策略。 展开更多
关键词 英语教学 口语能力 交际策略 教学策略
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元认知理论结构下的交际策略 被引量：4
17
作者 周震 丁文英 《山东外语教学》 2005年第1期28-30,34,共4页
元认知理论研究目前已成为二语习得研究的热点.本文概述了元认知的理论体系,在分析了交际策略的产生与发展及其心理认知的基础上,认为交际策略产生与应用的实质在于元认知的监控与调节,元认知策略又是监控与调节交际策略的主因,并通过... 元认知理论研究目前已成为二语习得研究的热点.本文概述了元认知的理论体系,在分析了交际策略的产生与发展及其心理认知的基础上,认为交际策略产生与应用的实质在于元认知的监控与调节,元认知策略又是监控与调节交际策略的主因,并通过示例展示元认知策略在交际策略中的作用. 展开更多
关键词 元认知 交际策略 监控
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复述写作中交际策略使用的实验研究 被引量：5
18
作者 刘瑜 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2008年第1期58-64,共7页
文章以限时“听后写”测试形式，通过对比学生书面复述的作文与例文之间的差异，考察学生交际策略的使用状况。学生在复述时，使用了回避策略、补偿策略和成就策略，频率较高的是换一种说法、话题放弃、内容缩减等策略。句子中的命题数... 文章以限时“听后写”测试形式，通过对比学生书面复述的作文与例文之间的差异，考察学生交际策略的使用状况。学生在复述时，使用了回避策略、补偿策略和成就策略，频率较高的是换一种说法、话题放弃、内容缩减等策略。句子中的命题数量、命题之间的联系以及所处层面都对复述难度有所影响；学生使用可证性策略对故事进行有效复述；学生理解后形成的图式影响他们重组故事的表现。考虑交际策略的使用对评定学生汉语写作能力有一定的可行性。 展开更多
关键词 交际策略、汉语写作、复述、心理语言学
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法庭调解话语博弈交际研究 被引量：6
19
作者 柯贤兵 廖美珍 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第5期70-75,共6页
法庭调解是当事人在中立第三方主持下就争议纠纷进行自主自愿、合法原则下话语协商和权益分割的互动策略性活动,本质上是一种话语行为的博弈交际。本文基于真实的调解话语语料,以交际博弈论为分析框架,主要探讨作为调解人的法官对法庭... 法庭调解是当事人在中立第三方主持下就争议纠纷进行自主自愿、合法原则下话语协商和权益分割的互动策略性活动,本质上是一种话语行为的博弈交际。本文基于真实的调解话语语料,以交际博弈论为分析框架,主要探讨作为调解人的法官对法庭调解话语互动的交际博弈特点,旨在阐明法官是如何通过调解话语来沟通、协调当事人的行为,进而实现作为中立第三方参与的调解人话语角色,有效把握法庭调解话语互动策略,为促进纠纷化解、构建和谐社会提供有益启示。 展开更多
关键词 法庭调解 交际博弈论 话语互动 话语角色 交际策略
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经贸英语会话的语用分析 被引量：3
20
作者 柯群胜 《武汉科技学院学报》 2001年第4期80-84,共5页
随着语用学的发展 ,它已被广泛应用于教学和科研 ,特别是语言习得及其边缘学科 ,经贸英语会话就是一个例证。本文利用Grice的会话合作原则 ,结合大量实例 ,对经贸英语会话中遵守和违反四准则的情况及其效果、原因等进行了剖析。
关键词 经贸英语会话 合作原则 礼貌原则 违反准则 交际策略 语用学 言语交际
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