“现代学徒制”人才培养模式与“工匠精神”培育的耦合性研究 被引量：66

1

作者 张莉 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第2期102-105,共4页

现代学徒制""工匠精神"是当前高职院校人才培养的热点。文章通过剖析"现代学徒制"与"工匠精神"的内涵特征,提出两者在职业理念与价值取向、历史责任与时代使命、培养标准以及与产业结合的方式等方... 现代学徒制""工匠精神"是当前高职院校人才培养的热点。文章通过剖析"现代学徒制"与"工匠精神"的内涵特征,提出两者在职业理念与价值取向、历史责任与时代使命、培养标准以及与产业结合的方式等方面存在关联耦合。在此基础上,分析了"现代学徒制"视域下,完善的企业师傅制度、"工"与"学"的结合、政校企行的共同关注为"工匠精神"生成与发展提供了条件。 展开更多

关键词 现代学徒制 工匠精神 产教融合 工学结合

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基于高职院校大数据技术应用专业人才培养方案研究 被引量：25

2

作者 陶硕 刘俞 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2017年第12期50-53,共4页

根据当前社会需求,结合高职院校学生特点,以岗位需求和就业领域为出发点,分析大数据技术应用专业的人才培养目标、人才培养模式、课程体系结构、教学模式、师资队伍建设等内容,为后续专业建设奠定坚实基础。

关键词 大数据技术 高职院校 人才培养方案 工学结合

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“前校后厂”是工学结合的有效途径 被引量：8

3

作者 成立平 《岳阳职业技术学院学报》 2009年第3期1-5,共5页

"前校后厂"是按照筑巢引凤的原则,将专业对口的企业引入校园,学校方提供生产场地及必要的配套生产条件,入园的企业投入设备自主经营,把企业变成学校的"后院",有效地整合学校和企业的资源,为学校、企业带来多方面的... "前校后厂"是按照筑巢引凤的原则,将专业对口的企业引入校园,学校方提供生产场地及必要的配套生产条件,入园的企业投入设备自主经营,把企业变成学校的"后院",有效地整合学校和企业的资源,为学校、企业带来多方面的效益,形成利益驱动机制,从而真正实现校企深度合作,达到多赢的预期。 展开更多

关键词 工学结合 前校后厂 人才培养

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德技并修、工学结合的教育思想渊源与育人机制 被引量：6

4

作者 叶华 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2020年第3期175-178,共4页

“职教20条”为规范人才培养过程提供了实施蓝图。立德树人作为教育中心环节,职业院校在深刻认识德技并修、工学结合的教育思想、育人意义及教育逻辑的基础上,探索育人机制进路构想,对开展相关试点工作极其重要,有利于培养德才兼备的复... “职教20条”为规范人才培养过程提供了实施蓝图。立德树人作为教育中心环节,职业院校在深刻认识德技并修、工学结合的教育思想、育人意义及教育逻辑的基础上,探索育人机制进路构想,对开展相关试点工作极其重要,有利于培养德才兼备的复合型技术技能人才。 展开更多

关键词 德技并修 工学结合 教育思想渊源育人机制

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高职院校计算机网络技术专业工学结合“三位一体”人才培养模式的探索与实践 被引量：6

5

作者 秦国防 王东霞 《济源职业技术学院学报》 2007年第2期7-9,共3页

我院计算机网络技术专业以"加强工学结合、强化职业技能训练、培养科技创新人才"为主要内容,结合中原地区计算机技术发展以及济源经济发展的实际情况,提出了新的以项目研发、技能训练及科技创新的工学结合"三位一体"... 我院计算机网络技术专业以"加强工学结合、强化职业技能训练、培养科技创新人才"为主要内容,结合中原地区计算机技术发展以及济源经济发展的实际情况,提出了新的以项目研发、技能训练及科技创新的工学结合"三位一体"人才培养模式,并进行了积极的探索和实践,效果良好。 展开更多

关键词 工学结合 三位一体 人才培养模式

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高职院校酒店管理专业工学结合人才培养模式探讨 被引量：6

6

作者 尹权 《南昌教育学院学报》 2010年第12期94-95,共2页

首先分析工学结合概念与酒店管理专业特性,对高职院校酒店管理专业主要的工学结合模式进行总结,并对目前工学结合过程中的主要问题进行探讨,为了使在工学结合模式下酒店管理专业能够科学有序地开展,又从更新观念和制定制度、完善并执行... 首先分析工学结合概念与酒店管理专业特性,对高职院校酒店管理专业主要的工学结合模式进行总结,并对目前工学结合过程中的主要问题进行探讨,为了使在工学结合模式下酒店管理专业能够科学有序地开展,又从更新观念和制定制度、完善并执行好相应的教学计划及政策支持和行业依托等三个方面提出建议。 展开更多

关键词 高职院校 酒店管理 工学结合

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基于工学结合的专业教学标准与核心课程标准的研制 被引量：5

7

作者 蔡宗平 郑晓洁 +1 位作者 钱伟 卢东亮 《高教学刊》 2020年第19期89-91,共3页

文章分析了基于工学结合的高职专业教学标准及核心课程标准研究的理论基础与开发的基本程序,以环境监测与控制技术(环境自动监测管理)专业为例,并阐述了核心课程标准编制开发过程中要注意考虑的方面。

关键词 工学结合 教学标准 课程标准 环境监测与控制技术 研制

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湖北省高职高专实训基地建设存在的问题及其对策 被引量：5

8

作者 谭银元 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2008年第4期4-6,共3页

从实训资源分布、文经管类实训基地建设情况、"双师型"教师及实训教材建设情况、校外实训基地建设等方面,分析了目前湖北省高职实训基地建设存在的问题,并提出了相应的对策。

关键词 高职教育 实训基地 工学结合

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高职院校工学结合顶岗实习管理模式分析 被引量：5

9

作者 张丽 《黑龙江科学》 2019年第9期70-71,共2页

工学结合顶岗实习的特点为双重身份、双重管理。分析了提高顶岗实习管理工作质量的方法,要做好准备工作,选择实践教学经验丰富的优秀教师作为学生顶岗实习的指导教师,优化教学资源,加强校企合作,达到高职院校、学生、企业三方共赢,实现... 工学结合顶岗实习的特点为双重身份、双重管理。分析了提高顶岗实习管理工作质量的方法,要做好准备工作,选择实践教学经验丰富的优秀教师作为学生顶岗实习的指导教师,优化教学资源,加强校企合作,达到高职院校、学生、企业三方共赢,实现高职院校与顶岗实习单位之间的无界化管理。多方共同管理,提高顶岗实习成效,实行科学的考核机制,保持考核结果的客观性、全面性、公平性、公正性。阐述了工学结合顶岗实习管理模式的成效,以期提高学生的职业综合能力,让学生提前接触社会,认识社会,了解社会。 展开更多

关键词 高职院校 工学结合 顶岗实习 管理模式

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职业院校活页式、工作页式教材学材的开发——以自动化生产线设备安装与维修课程为例 被引量：3

10

作者 李信 《黑龙江科学》 2023年第11期120-121,共2页

教材学材是学生学习的重要依据,提高其编写质量有利于培养高技能、高素质人才。自动化生产线设备安装与维修课程的活页式、工作页式教材学材是依据机电一体化专业人才培养方案及自动化生产线设备安装与维护课程标准编写而成,在工学结合... 教材学材是学生学习的重要依据,提高其编写质量有利于培养高技能、高素质人才。自动化生产线设备安装与维修课程的活页式、工作页式教材学材是依据机电一体化专业人才培养方案及自动化生产线设备安装与维护课程标准编写而成,在工学结合的一体化课程改革背景下,应充分考虑到学生的学情和企业的最新技术,形成能够灵活应变的教材学材。要将世界技能大赛机电一体化项目中的工艺规范、质量意识及效能等元素融入到教材学材的开发中,突出“学生中心,能力本位,工学结合”的理念,融入课程思政元素,以培养出更多的高技能、高素质人才。 展开更多

关键词 职业院校 机电一体化专业 自动化生产线设备安装与维修课程 教材 学材 活页式 工作页式 工学结合

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工学结合下中职数控铣削课程改革的案例研究

11

作者 钱浩 《农机使用与维修》 2024年第10期110-113,共4页

随着现代制造技术的飞速发展,数控铣削技术在工业生产中占据了越来越重要的地位。然而,传统中职教育中的数控铣削课程存在与实际生产需求脱节、教学方法单一等问题,为满足企业对高素质技术人才的需求,该文基于工学结合的教学理念,对中... 随着现代制造技术的飞速发展,数控铣削技术在工业生产中占据了越来越重要的地位。然而,传统中职教育中的数控铣削课程存在与实际生产需求脱节、教学方法单一等问题,为满足企业对高素质技术人才的需求,该文基于工学结合的教学理念,对中职数控铣削课程进行了系统的改革研究,通过校企合作、实习实践、项目导向等方式,让学生在学习理论知识的同时,能够将其应用到实际工作中,增强了学生的实际操作能力和职业素养。研究结果表明,改革后的课程不仅提高了学生的学习兴趣和动手能力,还显著提升了学生的就业竞争力和职业适应能力。对推动中职数控铣削课程的创新发展,培养符合现代工业需求的高技能人才具有重要意义。 展开更多

关键词 工学结合 中职教育 数控铣削 课程改革 校企合作

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基于“校企生三方共赢”的校企合作问题研究 被引量：4

12

作者 王新云 《安徽商贸职业技术学院学报》 2019年第4期77-80,共4页

校企合作对学校、企业、学生三方都具有重要意义,学校能够加快建成高水平高职院校的进程;企业能够获得长期稳定高质量的技术人才,实现企业的持续经营发展;学生能获得专业技能,培养职业素养,积累工作经验,增进同学情谊并获得工资。但在... 校企合作对学校、企业、学生三方都具有重要意义,学校能够加快建成高水平高职院校的进程;企业能够获得长期稳定高质量的技术人才,实现企业的持续经营发展;学生能获得专业技能,培养职业素养,积累工作经验,增进同学情谊并获得工资。但在校企合作中,学校、企业、学生均会遇到一些问题,学校要引企入校组建专业建设委员会,改革人才培养模式;企业要与学校签订长期合作协议,重视学生实习期管理,保证实习顺利完成;学生要端正态度,踏实工作。 展开更多

关键词 校企合作 工学结合 三方共赢 人才培养

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产教融合政策沿革及发展探析--以连云港市为例 被引量：4

13

作者 孟玲 张浩 钱清华 《连云港职业技术学院学报》 2019年第4期69-71,共3页

产教融合是职业教育区别于其他类型教育的最主要特征。分析了"产""教"和"产教融合"的基本概念和内涵,以连云港市为例,通过对产教融合政策沿革的梳理,认识到需要更加强化产业政策和教育政策,同步编制产教... 产教融合是职业教育区别于其他类型教育的最主要特征。分析了"产""教"和"产教融合"的基本概念和内涵,以连云港市为例,通过对产教融合政策沿革的梳理,认识到需要更加强化产业政策和教育政策,同步编制产教融合发展规划,推动与产业发展相适的学科专业建设,专业设置和产业培育的统筹衔接,拓宽企业参与融合的政策途径,不断完善政策支持体系,推动产教深度融合,促进职业教育发展。 展开更多

关键词 产教融合 工学结合 产业政策 职业教育

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基于德技并修、工学结合的人才培养模式研究——以移动应用开发专业为例 被引量：3

14

作者 施冬梅 《镇江高专学报》 2020年第4期93-95,共3页

德技并修、工学结合,融入“三型三精神”的要求,设计岗位课程融合式教学体系,加强校企合作,搭建螺旋上升式职业技能培养体系;建设在线资源库、移动学习平台,制订多元化考核评价标准,完善培养质量保障体系,借助“互联网+”平台实现创新... 德技并修、工学结合,融入“三型三精神”的要求,设计岗位课程融合式教学体系,加强校企合作,搭建螺旋上升式职业技能培养体系;建设在线资源库、移动学习平台,制订多元化考核评价标准,完善培养质量保障体系,借助“互联网+”平台实现创新创业教育,为移动应用开发专业复合型技术技能人才培养提供支撑。 展开更多

关键词 德技并修 工学结合 人才培养 移动应用开发

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高校计算机类专业的程序设计课程教学改革研究 被引量：3

15

作者 马斌 翟丽平 李素萍 《电子测试》 2019年第12期136-137,共2页

本文以工学结合理念为导向,基于项目教学模式,实现了以教师为引导,学生自主学习为核心,项目贯串教学全过程的项目教学模式管理。结果证明,该教学模式的应用可以充分调动学生的学习兴趣,很好地提高学生的综合职业素质。

关键词 程序设计 项目教学模式 工学结合

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“工学结合”与现代教育技术相揉合的教学模式改革 被引量：3

16

作者 邹俊杰 《商丘职业技术学院学报》 2009年第6期92-93,共2页

现代教学模式中的"工学结合"虽然具有一定的积极意义,但在实施的过程中,存在诸多的困难和制约因素,而现代教育技术为现代教学模式的改革提供了强有力的技术支持。"工学结合"与现代教育技术相揉合的教学模式是教学... 现代教学模式中的"工学结合"虽然具有一定的积极意义,但在实施的过程中,存在诸多的困难和制约因素,而现代教育技术为现代教学模式的改革提供了强有力的技术支持。"工学结合"与现代教育技术相揉合的教学模式是教学模式改革的必然趋势。 展开更多

关键词 教学模式 “工学结合” 现代教育技术

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基于国家职业资格素质要求的人力资源管理课程教学设计改革 被引量：3

17

作者 白迎超 《职业时空》 2012年第10期109-110,113,共3页

当前的教学改革主要是从工学结合、工作过程等方面进行设计与研究,基于国家职业资格素质要求的研究较少。基于国家职业资格素质的要求,按照工学结合教学模式,从有利于全面培养学生的职业素质出发,对人力资源管理课程的教学改革进行了探索。

关键词 国家职业资格 工学结合 教学改革

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工学结合模式下皮革企业的创新型人才培养研究 被引量：2

18

作者 郝婉琳 《中国皮革》 CAS 2023年第11期31-34,共4页

工学结合培养是人才培养模式之一。该模式是将学员在校内学习与企业实践工作相结合,充分利用学校和企业双方优势和资源,将课堂学习与实践能力结合起来,是实现学生与企业无缝对接的人才培养模式。本文从工学结合模式的内涵与特点出发,强... 工学结合培养是人才培养模式之一。该模式是将学员在校内学习与企业实践工作相结合,充分利用学校和企业双方优势和资源,将课堂学习与实践能力结合起来,是实现学生与企业无缝对接的人才培养模式。本文从工学结合模式的内涵与特点出发,强调了皮革企业创新人才培养的重要性,并探讨了工学结合模式下皮革企业创新人才的培养方式,有利于皮革行业的长远发展。 展开更多

关键词 皮革企业 工学结合 人才培养

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工学结合理念下我国职业教育的发展研究 被引量：2

19

作者 朱宽胜 《职业技术》 2019年第2期36-41,共6页

职业教育体系改革是为了进一步提高技能型人才的培养质量,确保职业教育能够更好、更直接地服务于社会经济发展,而常规的职业院校课堂教学已然不能满足这样的要求,改革的重要方向是加快推进工学结合,长期坚持同步开展课堂教学和企业实践... 职业教育体系改革是为了进一步提高技能型人才的培养质量,确保职业教育能够更好、更直接地服务于社会经济发展,而常规的职业院校课堂教学已然不能满足这样的要求,改革的重要方向是加快推进工学结合,长期坚持同步开展课堂教学和企业实践,使两者能够有机结合,相互协同。本研究基于工学结合的理念,以德国、英国、美国和澳大利亚四国工学结合的职业教育实践为范本,探究了工学结合理念下我国职业教育发展的路径,主要包括建立健全法律法规体系,建立工学教育多方协同管理机制和优化职业教育人才培养体系。 展开更多

关键词 工学结合 职业教育 职业院校 企业

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工学结合的职业教育课程开发研究--以云计算课程为例 被引量：2

20

作者 刘航 张建勋 《计算机时代》 2021年第9期77-81,共5页

随着AI技术的快速发展和产业结构的转型升级,职业院校迫切需要开发新的职业教育课程与之相适应。文章分析了AI时代职业院校课程开发所面临的现实挑战,从行业分析、工作分析、典型工作任务确定、学习领域描述、学习情境设计、课业文本设... 随着AI技术的快速发展和产业结构的转型升级,职业院校迫切需要开发新的职业教育课程与之相适应。文章分析了AI时代职业院校课程开发所面临的现实挑战,从行业分析、工作分析、典型工作任务确定、学习领域描述、学习情境设计、课业文本设计和课程实施与评价等方面提出职业教育课程开发工学结合的开发范式,并根据该范式,开发云计算课程,以期实现职业院校课程开发的转型发展。 展开更多

关键词 工学结合 职业院校 课程开发 云计算

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