英语表达中词语搭配错误成因分析 被引量：10

1

作者 徐世昌 《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2008年第2期79-82,共4页

英语词语搭配错误是学生在英语书面表达中常见的错误。学生英语词语搭配能力的欠缺直接影响了英语词汇能力的发展。文章对造成学生搭配错误三个方面的原因——母语的干扰、近义词替代、词项的单一储存与提取模式进行了分析，并对英语词... 英语词语搭配错误是学生在英语书面表达中常见的错误。学生英语词语搭配能力的欠缺直接影响了英语词汇能力的发展。文章对造成学生搭配错误三个方面的原因——母语的干扰、近义词替代、词项的单一储存与提取模式进行了分析，并对英语词汇学习提出了一些建议。 展开更多

关键词 搭配 搭配能力 词汇能力 启示

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搭配研究与外语习得 被引量：2

2

作者 高帆 《南通大学学报（教育科学版）》 2006年第2期84-86,共3页

词语搭配就是指两个或两个以上的词的习惯共现,可以分为固定搭配、常规搭配和破格搭配;文法搭配和语义搭配。词语的搭配能力受到语义、句法、语用等诸多层面的制约。不同的语言文化有着不同的搭配习惯。因此,熟悉和掌握词的搭配对外语... 词语搭配就是指两个或两个以上的词的习惯共现,可以分为固定搭配、常规搭配和破格搭配;文法搭配和语义搭配。词语的搭配能力受到语义、句法、语用等诸多层面的制约。不同的语言文化有着不同的搭配习惯。因此,熟悉和掌握词的搭配对外语学习有着特殊的意义。外语教师在授课过程中应着重培养学生的搭配意识。 展开更多

关键词 搭配 搭配习惯 搭配意识

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实词搭配与语法搭配,哪个能力更弱些?(英文)

3

作者 王雪霏 周俊英 《中国英语教学：英文版》 2009年第3期46-52,97+127,共9页

掌握恰当的搭配是本族语者能力的一部分。然而中国高校英语学习者似乎缺乏此搭配能力。本文力求得知高校非英语专业学习者的语法搭配能力和实词搭配能力,两者究竟哪个更弱一些。文章对30名高校非英语专业学习者进行了40题的多项选择搭... 掌握恰当的搭配是本族语者能力的一部分。然而中国高校英语学习者似乎缺乏此搭配能力。本文力求得知高校非英语专业学习者的语法搭配能力和实词搭配能力,两者究竟哪个更弱一些。文章对30名高校非英语专业学习者进行了40题的多项选择搭配测试。文章首先对研究方法进行了详细的阐述并对相关数据进行了比较。分析显示学习者的实词搭配能力远远弱于语法搭能力。文章结束部分尝试性地提出了使用词语检索来实施搭配教学。 展开更多

关键词 搭配能力 实词搭配 语法搭配

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基于语料库的我国高校英语专业学生的形容词+名词搭配能力研究 被引量：1

4

作者 潘崇堃 《北京化工大学学报（社会科学版）》 2011年第2期64-67,63,共5页

形容词+名词搭配是英语学习者最早习得且广泛应用的搭配类型。本文从《中国学生英语口笔语语料库》(SWECL2.0)一至四年级英语专业学生限时议论文中提取形容词+名词的显著搭配进行分析,旨在发现学习者的形容词+名词搭配能力的发展模式及... 形容词+名词搭配是英语学习者最早习得且广泛应用的搭配类型。本文从《中国学生英语口笔语语料库》(SWECL2.0)一至四年级英语专业学生限时议论文中提取形容词+名词的显著搭配进行分析,旨在发现学习者的形容词+名词搭配能力的发展模式及其形成原因。结果显示,英语专业学生的产出性形容词+名词搭配能力并没有呈直线上升模式;随着学习者对于低频词使用的增加,非典型性搭配也在逐渐增加。本文提出应在英语教学中自始至终重视提高词语搭配能力,应在大学阶段教学中注重帮助学生把接受性词汇搭配能力向产出性搭配能力转化。 展开更多

关键词 搭配 形容词+名词 搭配能力

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高校学生英语写作中的搭配能力分析

5

作者 杜雪娟 《潍坊教育学院学报》 2010年第1期78-80,共3页

搭配不仅是语言学习的重要内容之一,也是语言教学的一大难点。外语学习者的搭配使用能力直接影响着其中介语的地道性、流利性和准确性。本文以搭配理论为依据,对高校学生英语写作中出现的不同的搭配使用情况进行分析研究,讨论学生使用... 搭配不仅是语言学习的重要内容之一,也是语言教学的一大难点。外语学习者的搭配使用能力直接影响着其中介语的地道性、流利性和准确性。本文以搭配理论为依据,对高校学生英语写作中出现的不同的搭配使用情况进行分析研究,讨论学生使用错误搭配的原因,从而得出启示,以求在今后的教学中得以改进。 展开更多

关键词 大学英语写作 二语学习者 搭配能力

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中间性组织的必要性及其组织功能 被引量：19

6

作者 齐东平 《中国工业经济》 CSSCI 北大核心 2005年第3期22-28,共7页

现代经济发展的过程伴随着中间性组织的成长,中间性组织作为联系个人、企业和市场的制度安排和组织形态,具有节省交易费用、形成外部经济效益、改善经济环境以及完善组织运行的综合功能。一个地区、一国市场的成熟程度以及企业和产业竞... 现代经济发展的过程伴随着中间性组织的成长,中间性组织作为联系个人、企业和市场的制度安排和组织形态,具有节省交易费用、形成外部经济效益、改善经济环境以及完善组织运行的综合功能。一个地区、一国市场的成熟程度以及企业和产业竞争力的状况,与中间组织直接相关。为提高地区竞争力和改善投资环境,采取措施促进商会、行业协会、企业集群、非政府组织以及企业和产业支持机构等中间性组织的发展,是一项关键性的战略选择。 展开更多

关键词 资源配置 中间性组织 竞争力

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对大学生英语词语搭配能力的调查和思考 被引量：12

7

作者 秦悦 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2004年第5期79-84,共6页

近年来,词汇教学越来越受到重视,其中词语搭配更是倍受关注。大学生在词汇学习方面的一个突出问题,就是缺乏对词汇进行搭配的能力。表现在语言输出中,就是口语和写作中出现很多不得当的搭配,表达十分不自然。本文针对大学生选择和使用... 近年来,词汇教学越来越受到重视,其中词语搭配更是倍受关注。大学生在词汇学习方面的一个突出问题,就是缺乏对词汇进行搭配的能力。表现在语言输出中,就是口语和写作中出现很多不得当的搭配,表达十分不自然。本文针对大学生选择和使用典型的词语组合的词语搭配能力,进行了问卷和试卷调查,并对造成他们不尽如人意的搭配能力进行了分析,提出了一些词汇教学方面的建议。 展开更多

关键词 搭配 搭配能力 思考

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高职动漫专业色彩教学改革初探 被引量：5

8

作者 吴涓华 《南宁职业技术学院学报》 2009年第1期54-56,共3页

通过高职动漫专业基础课程的色彩教学改革,对建立以培养专业课程需求能力为主的色彩教学课程体系进行了探讨。提出了教学内容和课程体系应更密切地与后续专业核心课程相衔接,其课程内容和教学结果直接关系到学生的技能水平、知识结构和... 通过高职动漫专业基础课程的色彩教学改革,对建立以培养专业课程需求能力为主的色彩教学课程体系进行了探讨。提出了教学内容和课程体系应更密切地与后续专业核心课程相衔接,其课程内容和教学结果直接关系到学生的技能水平、知识结构和后续课程的开展。 展开更多

关键词 色彩 空间 搭配 能力 教学

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不同水平汉语学习者动宾搭配能力发展规律研究 被引量：2

9

作者 李慧 郑航 《国际汉语教学研究》 2020年第4期68-76,共9页

词语搭配是衡量词汇知识深度的重要指标。本文以常用动词“做”为研究对象,利用学习者作文语料库,从搭配词的词种、词频和搭配偏误三个维度考察了不同水平汉语二语者的词语搭配能力。研究发现,学习者动宾搭配能力发展主要表现为:搭配词... 词语搭配是衡量词汇知识深度的重要指标。本文以常用动词“做”为研究对象,利用学习者作文语料库,从搭配词的词种、词频和搭配偏误三个维度考察了不同水平汉语二语者的词语搭配能力。研究发现,学习者动宾搭配能力发展主要表现为:搭配词词种范围扩大,合法搭配数量增多,但初级、中级和高级三个水平的学习者都存在过度使用高频搭配的问题。 展开更多

关键词 词汇习得 做 动宾搭配 搭配能力

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英语词汇搭配习得新标准探析

10

作者 丁桂红 《佳木斯教育学院学报》 2010年第4期311-312,共2页

本研究以151名非英语专业大学生为对象,对他们的书面语文本中出现的动宾搭配进行描述性分析,推出一种新的英语词汇搭配习得衡量标准,并通过分析不同英语水平的学生之间在搭配错误类型方面的异同,试图发现学习者搭配习得的难点所在。结... 本研究以151名非英语专业大学生为对象,对他们的书面语文本中出现的动宾搭配进行描述性分析,推出一种新的英语词汇搭配习得衡量标准,并通过分析不同英语水平的学生之间在搭配错误类型方面的异同,试图发现学习者搭配习得的难点所在。结果表明:学习者所犯的错误类型中以动词和名词使用错误最多,其次是介词使用错误,新标准切实可行。 展开更多

关键词 搭配能力 搭配类符 搭配错误 英语水平

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词汇搭配意识培养对提高英语语言水平的研究 被引量：1

11

作者 童淑华 李晶 《云梦学刊》 2010年第4期146-148,151,共4页

搭配融合了组成成分之间的语义、句法和语法关系,因而搭配能力体现了二语学习者语言表达的流利性、地道性等。对两组受试分别实施不同的词汇教学方法结果显示:强化学习者的搭配意识能够带来良性效应,实验组比参照组在语言表达的句式复... 搭配融合了组成成分之间的语义、句法和语法关系,因而搭配能力体现了二语学习者语言表达的流利性、地道性等。对两组受试分别实施不同的词汇教学方法结果显示:强化学习者的搭配意识能够带来良性效应,实验组比参照组在语言表达的句式复杂性、词汇丰富度、准确性等方面以及语言综合水平均有显著提高。 展开更多

关键词 搭配意识 书面表达 良性效应 语言综合水平 显著差异

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从搭配看英语专业学生的词汇学习策略研究 被引量：8

12

作者 郭艳玲 许琳 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第6期119-122,共4页

搭配知识是词汇深度知识的一个最重要的方面,而学习者对词汇深度知识的掌握程度决定了学生的词汇认知水平;另一方面,学习策略的选择和运用对学生词汇水平有直接影响。通过调查对英语专业学生在词汇学习中的搭配学习策略,探究搭配学习策... 搭配知识是词汇深度知识的一个最重要的方面,而学习者对词汇深度知识的掌握程度决定了学生的词汇认知水平;另一方面,学习策略的选择和运用对学生词汇水平有直接影响。通过调查对英语专业学生在词汇学习中的搭配学习策略,探究搭配学习策略的基本类型和使用特点,并通过比较不同学生的词汇搭配学习策略,探讨词汇学习策略对学生词汇认知能力的影响。 展开更多

关键词 搭配 学习策略 词汇认知能力

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