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基于CDIO模式的认知实习项目研究与实践 被引量:23
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作者 田海梅 张燕 田祥宏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第1期140-142,145,共4页
阐述了工程教育模式CDIO的基本概念,提出了基于CDIO教学模式的认知实习的探索,并对实验项目涉及的要求作了阐述。教师和学生在认知实习的过程中扮演的角色发生较大改变,要求学生自主设计和完成实验内容,实现被动接受教育到学生自主创新... 阐述了工程教育模式CDIO的基本概念,提出了基于CDIO教学模式的认知实习的探索,并对实验项目涉及的要求作了阐述。教师和学生在认知实习的过程中扮演的角色发生较大改变,要求学生自主设计和完成实验内容,实现被动接受教育到学生自主创新、实施的转变。 展开更多
关键词 CDIO 认知实习 开发
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理实结合的机械制图教学改革与实践 被引量:13
2
作者 朱文博 纪海慧 李海渊 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2021年第2期185-192,共8页
“机械制图”是机械类专业的基础与核心课程,其教学效果的好坏关系到学生后续课程的学习,但目前教学仍侧重于书本理论,与实际生产脱节,这不利于学生掌握机械制图的绘制,教学方法亟待改革。提出制图理论和零部件实际应用相结合的机械制... “机械制图”是机械类专业的基础与核心课程,其教学效果的好坏关系到学生后续课程的学习,但目前教学仍侧重于书本理论,与实际生产脱节,这不利于学生掌握机械制图的绘制,教学方法亟待改革。提出制图理论和零部件实际应用相结合的机械制图教学改革,建立基于认识实践的机械制图教学环境和基于工程设计为主线的机械制图教学体系。增加机械零部件认识实践教学环节、加强零部件表达方法的学习,以及严格按照制图流程进行绘图。旨在提升学生对零部件的认识、表达方式、绘制的实践能力,促进学生观察力和技能性学习的效果,有利于学生工程设计思维能力的培养和学生工程能力的提升。 展开更多
关键词 机械制图 理实结合 认识实践 教学改革 教学体系
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水利类本科专业工程地质课程教学探索 被引量:13
3
作者 程建军 王海娟 《高等建筑教育》 2012年第3期98-100,共3页
水利类本科专业诸如农田水利工程、水利水电工程等普遍开设工程地质课程,具有较强的实践性,其来源于工程实际并最终回归于工程实际。文章总结了近年来课堂教学和野外实践的教学经验,对工程地质课程课堂内外的教学方法进行了探讨。
关键词 工程地质 教学方法 认知实习
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实践的本质及实践对认识的意义——也谈马克思哲学的实践概念并与刘国章博士商榷 被引量:2
4
作者 王金福 《南京政治学院学报》 北大核心 2003年第4期31-35,共5页
在马克思的"新唯物主义"哲学中,实践指的是人们改造世界的感性物质活动,改造性、物质性是实践区别于意识活动的最深刻的本质特性。正是实践,构成意识的现实物质基础。把实践区分为"认识性实践"和"改造性实践&q... 在马克思的"新唯物主义"哲学中,实践指的是人们改造世界的感性物质活动,改造性、物质性是实践区别于意识活动的最深刻的本质特性。正是实践,构成意识的现实物质基础。把实践区分为"认识性实践"和"改造性实践",实际上就把"改造性"看做只是某些实践而不是所有实践所具有的本质特性,把为认识提供现实基础看做是某些实践而不是全部实践所具有的功能,这不是对马克思主义哲学的实践范畴的正确理解。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 实践 改造性实践 认识性实践
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新形势下药学专业认知实习新要求和新模式探索 被引量:7
5
作者 郑文云 任福正 +2 位作者 李剑 邓卫平 唐赟 《化工高等教育》 2016年第2期65-69,共5页
为了提高药学类专业本科生在制药企业进行认知实习的效果,建立学校—药企互联互通的人才培养新模式,本文结合新形势下药学专业认知实习的新要求,对我校奉贤校区现阶段药学专业认知实习过程中遇到的实际问题进行了系统的分析和总结,提出... 为了提高药学类专业本科生在制药企业进行认知实习的效果,建立学校—药企互联互通的人才培养新模式,本文结合新形势下药学专业认知实习的新要求,对我校奉贤校区现阶段药学专业认知实习过程中遇到的实际问题进行了系统的分析和总结,提出了引入信息化、通过科研基地和科研合作联系相关药企、探索建立稳定长效机制来带动认知实习的新教学模式,并进行了相关教学实践。师生和企业对教学实习效果均比较满意。可见,比对新时代背景下药学专业认知实习的新要求,对药学类专业认知实习过程进行新模式探索,可以解决我校新校区现阶段遇到的现实问题。 展开更多
关键词 认知实习 药学专业 新模式 实践探索
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国内外高校大学生综合认知实践教学研究综述 被引量:7
6
作者 范正根 米亚琼 +1 位作者 杨彦奇 舒伟江 《科教导刊》 2017年第4Z期9-11,共3页
认知实践作为一种特殊的实践教学形式,在我国高校中逐渐推广,但学校不同,开展的形式、内容和发挥的作用也不尽相同。文章通过对现有相关文献的研究,对国内外关于认知实践的研究现状进行分析,指出存在的问题,给出相应建议,以期对后续相... 认知实践作为一种特殊的实践教学形式,在我国高校中逐渐推广,但学校不同,开展的形式、内容和发挥的作用也不尽相同。文章通过对现有相关文献的研究,对国内外关于认知实践的研究现状进行分析,指出存在的问题,给出相应建议,以期对后续相关研究有所启示。 展开更多
关键词 大学生 认知实践 研究综述
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工程教育专业认证背景下电子信息工程专业认知实习教学研究 被引量:2
7
作者 张琦 《西安航空学院学报》 2023年第5期90-94,共5页
对电子信息类认知实习的教学大纲进行了修订,基于本课程所对应人才培养方案中毕业要求,结合工科应用型高校的办学目标,以电子信息专业本科人才培养方案指标点和毕业生要求为纲要,结合企业对人才培养的需求,从课程目标和实习内容到考核... 对电子信息类认知实习的教学大纲进行了修订,基于本课程所对应人才培养方案中毕业要求,结合工科应用型高校的办学目标,以电子信息专业本科人才培养方案指标点和毕业生要求为纲要,结合企业对人才培养的需求,从课程目标和实习内容到考核评价方式及标准进行系统阐述,可实现人才培养有的放矢、有标准可依,也可为满足教育工程认证要求的教学方法提供借鉴。 展开更多
关键词 工程认证 电子信息工程 认知实习
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浅论认知实习基地对材料物理专业本科生教学的重要性 被引量:5
8
作者 刘金刚 佟望舒 +2 位作者 陈淑静 王珂 王琳 《教育教学论坛》 2019年第29期221-223,共3页
材料物理是中国地质大学(北京)材料科学与工程学院于2015年新增的专业。原有的认知实习基地主要是面向材料化学与材料工程两个专业的。实践发现,原有认知实习基地对于培养材料物理专业本科生的专业认同感以及加深对本专业的深入了解效... 材料物理是中国地质大学(北京)材料科学与工程学院于2015年新增的专业。原有的认知实习基地主要是面向材料化学与材料工程两个专业的。实践发现,原有认知实习基地对于培养材料物理专业本科生的专业认同感以及加深对本专业的深入了解效果不显著。文章结合学院材料物理专业的培养方案,提出了选择适宜的认知实习基地的重要性。通过该项措施显著提升了材料物理专业本科生对专业的了解,并积极选择未来继续在本专业深造。该项教学改革取得了良好的效果。 展开更多
关键词 材料物理 实践教学 认知实习 实习基地
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提高药学类专业本科认知实习效果的实践探索 被引量:5
9
作者 王永禄 张琪 +1 位作者 马博 王玉斌 《西北药学杂志》 CAS 2013年第2期209-211,共3页
目的提高药学类专业认知实习的效果。方法对现阶段药学专业认知实习过程中遇到的实际问题进行了分析总结,对如何提高认识实习的教学效果提出了引入信息化教学模式等具有可行性的解决措施,并进行了相关教学实践。结果取得了比较满意的教... 目的提高药学类专业认知实习的效果。方法对现阶段药学专业认知实习过程中遇到的实际问题进行了分析总结,对如何提高认识实习的教学效果提出了引入信息化教学模式等具有可行性的解决措施,并进行了相关教学实践。结果取得了比较满意的教学效果。结论通过对药学类专业认知实习过程进行改革,可以解决现阶段遇到的问题。 展开更多
关键词 认知实习 药学类专业 探索实践
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《金银岛》中的地图隐喻与帝国共同体想象
10
作者 姚晓玲 《国外文学》 北大核心 2023年第2期62-69,共8页
本文以地图及其隐喻功能为关键词,探讨它在《金银岛》中作为一种叙事实践、认知实践、交互实践与帝国共同体想象之间的复杂关系。论文指出,史蒂文森利用地图意象既在文内构建了寻宝共同体,又将帝国殖民扩张游戏化,通过读者的想象勾连文... 本文以地图及其隐喻功能为关键词,探讨它在《金银岛》中作为一种叙事实践、认知实践、交互实践与帝国共同体想象之间的复杂关系。论文指出,史蒂文森利用地图意象既在文内构建了寻宝共同体,又将帝国殖民扩张游戏化,通过读者的想象勾连文内故事与文外阅读群体,联合不同帝国主体参与帝国共同体的构建与帝国意识形态的合法化。同时,地图所代表的这种文化向心力作用揭露了帝国共同体内部机制的脆弱性,那些被排除和压抑的因素不断回归,扰乱共同体的基础并引发社会焦虑。因此,地图作为一种政治象征性行为,在《金银岛》中实现了双重叙事,构筑了一幅希望与焦虑交织的帝国景象。 展开更多
关键词 地图 帝国共同体 叙事实践 认知实践 交互实践
原文传递
基于目标教育导向和库伯学习圈理论的认识实习教学设计与实践 被引量:5
11
作者 陈琍 周晓 +1 位作者 兰秀菊 郦仕云 《物流工程与管理》 2019年第11期189-191,共3页
以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标导向,将目标导向教育思想和大卫·库伯的学习圈理论等相结合,运用到物流工程专业认识实习教学设计的实践中。从库伯学习圈各阶段的影响因素分析入手,提出提升实习成效的具体举措,在此基础上... 以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标导向,将目标导向教育思想和大卫·库伯的学习圈理论等相结合,运用到物流工程专业认识实习教学设计的实践中。从库伯学习圈各阶段的影响因素分析入手,提出提升实习成效的具体举措,在此基础上,进行实习教学设计,为如何尽可能高效地利用校外资源、提升学习效果方面提供了借鉴。 展开更多
关键词 目标教育导向 库伯学习圈理论 认识实习 教学设计
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新时代多维度协同创新“实践育人”再认识
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作者 王自平 戴孟清 陈鹏德 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2023年第S01期40-43,共4页
工程力学专业认识实习是工程力学专业大一新生的一门实习课。该课程采用多维度协同创新模式来实现实践育人。通过超星网络教学平台、腾讯会议、超星直播等线上教学和跨专业跨学业线下工程现场实践相结合,各个环节均融合课程思政,使学生... 工程力学专业认识实习是工程力学专业大一新生的一门实习课。该课程采用多维度协同创新模式来实现实践育人。通过超星网络教学平台、腾讯会议、超星直播等线上教学和跨专业跨学业线下工程现场实践相结合,各个环节均融合课程思政,使学生在实习中能够将工程力学应用背景与认识实习内容有机结合,促进学生形成自主学习理念,实践成效表明学生明晰了对力学专业的认知,提高了其专业自信。 展开更多
关键词 工程力学 认识实习 协同创新 实践育人
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高职会计专业开展认知实习的实践与探索 被引量:4
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作者 涂利平 龙小燕 《成都电子机械高等专科学校学报》 2011年第4期84-87,共4页
实践教学是实现高职人才培养目标的重要手段,是提高学生职业技能的重要途径,而认知实习是会计专业实践教学体系的一个重要环节。结合笔者近几年组织认知实习的经验,探索认知实习的内容和方式、实习考核等问题,进一步完善会计实践教学体... 实践教学是实现高职人才培养目标的重要手段,是提高学生职业技能的重要途径,而认知实习是会计专业实践教学体系的一个重要环节。结合笔者近几年组织认知实习的经验,探索认知实习的内容和方式、实习考核等问题,进一步完善会计实践教学体系和内容,加速我国会计教育改革的进程,提高教学质量。 展开更多
关键词 认知实习 会计 实践教学 校企合作
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新工科背景下化工类实习模式探索 被引量:3
14
作者 张艳维 张楠 +2 位作者 宋海香 付艳华 贾太轩 《安徽化工》 CAS 2021年第2期145-147,共3页
"创新型国家发展战略"的新工科形势对高等教育中大学生的工程能力培养提出了新的要求。分析了传统实习模式中存在的诸如实习单位少,学生动手操作机会少,指导教师工程经验不足,考核模式形式化等问题并提出相应的改革措施,取得... "创新型国家发展战略"的新工科形势对高等教育中大学生的工程能力培养提出了新的要求。分析了传统实习模式中存在的诸如实习单位少,学生动手操作机会少,指导教师工程经验不足,考核模式形式化等问题并提出相应的改革措施,取得了初步成效。 展开更多
关键词 认知实习 生产实习 毕业实习 校企合作 考核模式
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论恐惧的教育可能 被引量:3
15
作者 陈玉华 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2017年第2期111-121,共11页
恐惧作为人类的基本情绪,在教育中广泛存在。通过纠正儿童习惯、发展好奇心、不予过分保护,在儿童"不适"、"干扰"的状态下引起其认知探究的兴趣,强化智力训练,可把"认知实践"中的恐惧转化为学习契机;通... 恐惧作为人类的基本情绪,在教育中广泛存在。通过纠正儿童习惯、发展好奇心、不予过分保护,在儿童"不适"、"干扰"的状态下引起其认知探究的兴趣,强化智力训练,可把"认知实践"中的恐惧转化为学习契机;通过重新认识交往实践的内涵,在实际人际互动中,明确交往边界来消融"交往实践"中的恐惧;通过在恐惧中重新认识自我、发展敬畏、促进反思,超越"自我实践"中的恐惧。最终,旨在开启恐惧的教育价值,实现儿童成长和社会愿景。 展开更多
关键词 恐惧 认知的实践 交往的实践 自我内在的实践
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化工专业认识实习课程思政育人模式探索 被引量:3
16
作者 马婕 张雨晴 +3 位作者 张才亮 沈律明 黄海伦 张红 《化工高等教育》 2022年第6期105-108,共4页
化工专业认识实习是指以工厂、企事业单位为学习和实践场所开设的实践课程,是化工专业本科生全面系统地认识化工行业的重要途径。将认识实习与思政教育紧密联系起来,是提高化工专业人才培养质量的重要举措。文章针对认识实习课程中思政... 化工专业认识实习是指以工厂、企事业单位为学习和实践场所开设的实践课程,是化工专业本科生全面系统地认识化工行业的重要途径。将认识实习与思政教育紧密联系起来,是提高化工专业人才培养质量的重要举措。文章针对认识实习课程中思政元素挖掘不足、协同育人机制研究不充分等问题,对化工专业认识实习课程思政育人模式进行了探索,通过育人内容的重构、育人主体的重塑、育人过程的重建、育人环境的重造,使思政教育真正融入认识实习的全过程,从而加深学生对化工学科的认识。 展开更多
关键词 课程思政 化工专业 认识实习
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机械类专业认识实习融入城市特色思政元素的探索
17
作者 张宏献 农胜隆 杨灵敏 《高教学刊》 2023年第30期189-192,共4页
大多数地方应用型本科高校处于三四线城市,制造业相对较落后。机械类专业可开展认识实习的企业资源有限,再加上地方应用型高校师资力量相对薄弱,往往导致机械类专业认识实习教学过程中存在“课程思政融入难、效果差”的问题。针对这一问... 大多数地方应用型本科高校处于三四线城市,制造业相对较落后。机械类专业可开展认识实习的企业资源有限,再加上地方应用型高校师资力量相对薄弱,往往导致机械类专业认识实习教学过程中存在“课程思政融入难、效果差”的问题。针对这一问题,提出根据高校所在地机械制造企业的特点开发实习资源,建立课程思政资源库,从而达到提高思政育人效果的目的。 展开更多
关键词 课程思政 机械类专业 认识实习 应用型本科高校 思政育人
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浅谈法学本科生科研能力培养的三个环节 被引量:4
18
作者 李素贞 游文丽 裴亚洲 《现代大学教育》 北大核心 2005年第4期110-112,共3页
本文浅谈法学本科生科研能力培养的三个环节:课程教学、实践教学和毕业论文写作。实践表明,这三个环节对提高法学本科生的科研能力有良好的实际效果。
关键词 课程教学 实践教学 毕业论文 环节
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基于认识实习的土木工程概论课程教学改革探讨 被引量:3
19
作者 张明月 《创新创业理论研究与实践》 2022年第13期46-48,共3页
作为土木工程专业的一门基础必修课程,土木工程概论包括了对各类工程设施、建筑及施工过程中用到的设备、材料和提供支持的各项技术活动的概括,对土木工程专业的学生发展和人才培养具有重要意义。认识实习是土木工程专业必需的教学环节... 作为土木工程专业的一门基础必修课程,土木工程概论包括了对各类工程设施、建筑及施工过程中用到的设备、材料和提供支持的各项技术活动的概括,对土木工程专业的学生发展和人才培养具有重要意义。认识实习是土木工程专业必需的教学环节之一,如何将认识实习与土木工程概论课程教学相结合,也是该文要讨论的一个重点问题。此外,该文还将针对土木工程概论课程的主要特点及当前部分高校在课程教学中所存在的问题进行分析,并提出建议。 展开更多
关键词 认识实习 土木工程概论 课程教学改革 探讨研究
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探索化工认识实习的实践教学模式 被引量:4
20
作者 李红海 钟立梅 +1 位作者 丁军委 张俊梅 《首都师范大学学报(自然科学版)》 2018年第6期64-66,共3页
认识实习是化学工程与工艺专业本科生培养的一个必要环节。通过多年来校内外单位协作和调研学习,特别是通过到石油化工厂、污水处理厂等企业认识实习,以及校内计算机仿真训练,加深学生对课程的理解深度,不断提高认识实习工作的质量,并... 认识实习是化学工程与工艺专业本科生培养的一个必要环节。通过多年来校内外单位协作和调研学习,特别是通过到石油化工厂、污水处理厂等企业认识实习,以及校内计算机仿真训练,加深学生对课程的理解深度,不断提高认识实习工作的质量,并从实习前的动员教育、实习中的督导检查考核、实习后的心得体会以及实习考核评分等几个方面,提高化工原理课程的教学效果,达到化工专业的基本要求。 展开更多
关键词 化工原理 认识实习 教学效果
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