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推进MOOC在高校课堂教学中的应用 被引量:25
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作者 李卢一 郑燕林 《现代远距离教育》 CSSCI 2016年第4期37-43,共7页
越来越多的教育研究者与实践者对MOOC教育价值与发展前景的认识日趋冷静与理性。利用MOOC丰富课堂教学资源、优化课堂教学互动、创新课堂教学方式,有意识地推进MOOC服务于课堂教学不但有助于高校课堂教学质量,有益于高校MOOC建设的理性... 越来越多的教育研究者与实践者对MOOC教育价值与发展前景的认识日趋冷静与理性。利用MOOC丰富课堂教学资源、优化课堂教学互动、创新课堂教学方式,有意识地推进MOOC服务于课堂教学不但有助于高校课堂教学质量,有益于高校MOOC建设的理性发展,同时也有利于MOOC本身的可持续发展。基于理论分析与相关文献支持,提议以认识MOOC在高校课堂教学中应用的深远意义为关键起点,以明确MOOC在高校课堂教学中应用的具体功用为重要导向,以做好MOOC在高校课堂教学中应用的教学设计为根本基础,推进MOOC在高校课堂教学中的应用。 展开更多
关键词 MOOC 课堂教学 高校 教学质量
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网络课堂:大学生的“第四课堂”,教与学的新空间 被引量:15
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作者 姚光庆 王华 +2 位作者 任双坡 杨眉 单华生 《中国地质教育》 2020年第1期50-53,共4页
2020年初新冠肺炎疫情全国蔓延,全国高校推迟开学,但大学生们"停课不停学",网络课堂(网课)于一夜之间全国展开。开设网络课程看似是疫情阴霾下的无奈之举,从网课发展历史看实则有备而来历史必然。可以预计,由于网络课程学习... 2020年初新冠肺炎疫情全国蔓延,全国高校推迟开学,但大学生们"停课不停学",网络课堂(网课)于一夜之间全国展开。开设网络课程看似是疫情阴霾下的无奈之举,从网课发展历史看实则有备而来历史必然。可以预计,由于网络课程学习时间、地点、内容相对灵活,信息量大,空间不受限制等优势,网课将会成为各类高校在校大学生的"第四课堂",是对线下第一、第二和第三课堂学习的有益补充,会成为普通高等学校教与学的新空间。 展开更多
关键词 网络课堂 第四课堂 教与学 普通高校
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高校第二课堂活动课程化发展概述 被引量:15
3
作者 阎志斌 《柳州职业技术学院学报》 2017年第4期69-72,共4页
我国高校第二课堂活动课程化发展经历了自由化、组织化、学分化和课程化发展等四个阶段。第二课堂和第一课堂在教育实践中趋向有机统一、深度融合,两者共同构建成完整的现代高等教育体系。
关键词 第二课堂 高校 课程化 素质教育
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“深度学习”视角下高校翻转课堂教学模式研究 被引量:8
4
作者 陈玲玉 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第4期48-50,共3页
新时代对大学生的要求也有了新的变化,要求他们对“深度学习”必须要积极参与。从当前的情况看,高校翻转课堂教学模式能契合“深度学习”方式,并且两者的契合度也非常高,同时两者的价值诉求也是一致的,能实现有机结合。翻转课堂教学模... 新时代对大学生的要求也有了新的变化,要求他们对“深度学习”必须要积极参与。从当前的情况看,高校翻转课堂教学模式能契合“深度学习”方式,并且两者的契合度也非常高,同时两者的价值诉求也是一致的,能实现有机结合。翻转课堂教学模式的实施机制是科学合理的,该模式还有自身特有的结构流程。“深度学习”视角下高校翻转课堂教学完全颠覆了传统课堂单纯讲授知识这一模式,从而达到有效学习的效果。因此,在高校教学中可以不断推广使用“深度学习”翻转课堂教学模式。首先对“深度学习”以及大学生“深度学习”的必要性进行概述,进而指出“深度学习”与翻转课堂之间存在的逻辑性,最后围绕“深度学习”视角下的高校翻转课堂教学模式设计展开深入探讨。 展开更多
关键词 深度学习 翻转课堂 学习效果 教学模式 高校
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翻转课堂引入高校公共体育教学的路径探析 被引量:11
5
作者 段立颖 《创新创业理论研究与实践》 2021年第1期28-30,共3页
随着信息化时代的到来和翻转课堂教学模式的出现,应如何将其引入高校公共体育教学中,实现公共体育教学的整体改革与创新,提高公共体育教学质量和效率,是目前我国教育领域极其重视的问题。因此,为实现翻转课堂教学模式在高校公共体育教... 随着信息化时代的到来和翻转课堂教学模式的出现,应如何将其引入高校公共体育教学中,实现公共体育教学的整体改革与创新,提高公共体育教学质量和效率,是目前我国教育领域极其重视的问题。因此,为实现翻转课堂教学模式在高校公共体育教学中的有效融入,打造高效的公共体育教学课堂,该文深入研究翻转课堂引入公共体育教学的必要性,探索将翻转课堂教学模式引入公共体育教学中的价值所在,并为其提供三点有效融入对策,以供参考。 展开更多
关键词 翻转课堂 高校 公共体育
原文传递
第二课堂对高校人才培养工作支撑的思考 被引量:9
6
作者 兰莉芸 《集美大学学报(教育科学版)》 2013年第3期74-77,共4页
通过对第二课堂在高校人才培养中的地位和作用分析,以及当前高校第二课堂教育的现状梳理,研究认为第二课堂存在定位不明确,缺乏统一的指导思想;手段方法单一落后,师资队伍不稳定,缺乏专业指导等问题。应基于应用型创新人才培养目标,全... 通过对第二课堂在高校人才培养中的地位和作用分析,以及当前高校第二课堂教育的现状梳理,研究认为第二课堂存在定位不明确,缺乏统一的指导思想;手段方法单一落后,师资队伍不稳定,缺乏专业指导等问题。应基于应用型创新人才培养目标,全面打造全员育人平台、学生骨干培养平台、校园文化活动平台、科技学术创新平台等平台建设。 展开更多
关键词 第二课堂 高校 人才培养 支撑作用
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素质教育下高校课堂教学方法的探索 被引量:9
7
作者 彭瑞东 杨彦从 杨从娟 《高教论坛》 2007年第5期81-83,共3页
课堂教学作为高等学校培养人才的基本形式,关系到素质教育能否在高校落实和推进。为了克服传统教学方法的不足,高校教师必须将传授知识与培养学生能力有机结合起来,通过充分调动学生学习的主动性和积极性,灵活运用联系的教学方法,围绕... 课堂教学作为高等学校培养人才的基本形式,关系到素质教育能否在高校落实和推进。为了克服传统教学方法的不足,高校教师必须将传授知识与培养学生能力有机结合起来,通过充分调动学生学习的主动性和积极性,灵活运用联系的教学方法,围绕分析解决问题的思路,充分运用现代化的教学手段来提高课堂教学效果,培养具有创新能力的高科技人才。 展开更多
关键词 素质教育 课堂教学 高校 能力 创新
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翻转课堂在高校体育教学中对学生体质的影响 被引量:8
8
作者 赵益鑫 《哈尔滨体育学院学报》 2020年第5期76-80,共5页
为了提升学生体质,提高高校体育教学质量,采用文献资料、实验、数理统计等方法,研究翻转课堂在高校体育教学中对学生体质的影响,阐述了翻转课堂的内涵和作用。结果表明:翻转课堂有利于改善大学生身体形态、身体机能和身体素质,提升大学... 为了提升学生体质,提高高校体育教学质量,采用文献资料、实验、数理统计等方法,研究翻转课堂在高校体育教学中对学生体质的影响,阐述了翻转课堂的内涵和作用。结果表明:翻转课堂有利于改善大学生身体形态、身体机能和身体素质,提升大学生体质测试成绩。为了使翻转课堂在高校体育课堂教学中得到有效应用,提出了全面提升体育教师的信息素养、培养学生自主学习能力、健全高校体育信息化教学基础设施和构建“课前—课中—课后”三位一体的翻转课堂教学模式等策略。 展开更多
关键词 翻转课堂 高校 体育课堂 教学
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翻转课堂下高校英语翻译教学实践研究 被引量:7
9
作者 王蕊 《高教学刊》 2020年第36期122-125,共4页
翻转课堂是信息时代的新生产物,具有教学主体多元化、教学资源共享化、教学载体立体化、教学过程灵活可控等特征。在高校英语翻译教学中,由于存在高校英语翻译教学体制有待完善、英语翻译教学主体文化意识薄弱、高校英语翻译教学队伍不... 翻转课堂是信息时代的新生产物,具有教学主体多元化、教学资源共享化、教学载体立体化、教学过程灵活可控等特征。在高校英语翻译教学中,由于存在高校英语翻译教学体制有待完善、英语翻译教学主体文化意识薄弱、高校英语翻译教学队伍不精良以及传统教学理念仍旧“根深蒂固”等问题,对翻转课堂的实行效果造成了不良影响。针对这些问题,可以采用加强师资建设、重视实践活动、构建良好教学环境、尊重学生发展规律、构建科学合理评价体系等策略进行解决,进而为高校英语翻译教学获得更好效果奠定基础。 展开更多
关键词 翻转课堂 高校 英语翻译教学
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翻转课堂在地方院校数学建模教学中应用的可行性探讨 被引量:6
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作者 黄慧青 温坤文 胡汉章 《高教学刊》 2022年第1期96-99,共4页
随着计算机技术的迅速发展,数学建模在现在应用数学领域中的作用也日益显得更加重要。各高校为培养高质量、高层次的应用型人才,都开设了数学建模这门课程,因此,对数学建模教学设计的研究具有重要的现实意义。文章研究了当今地方院校数... 随着计算机技术的迅速发展,数学建模在现在应用数学领域中的作用也日益显得更加重要。各高校为培养高质量、高层次的应用型人才,都开设了数学建模这门课程,因此,对数学建模教学设计的研究具有重要的现实意义。文章研究了当今地方院校数学建模的现状,并指出传统的以授课为主的教学模式已不再适合数学建模这门课程。从而引入翻转课堂这一教学模式,借鉴翻转课堂的基本要求,我们探讨了包含课前自学、课中知识内化、课后提高与考核的数学建模教学模式。这一教学模式的主要优点是可以调动学生学习积极性、发现问题与分析解决问题的能力,促进学生利用所学知识解决实际生活问题。 展开更多
关键词 翻转课堂 数学建模 地方院校 教学改革
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美国高校互动课堂教学模式及启示——以俄亥俄州立大学“普通物理学”课程为例 被引量:7
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作者 邓磊 《教师教育学报》 2019年第5期52-59,共8页
为了防止学生在“普通物理学”课堂上出现“习惯性学习”“思维止步”的恶性循环,提出互动课堂教学模式,并以美国俄亥俄州立大学(OSU)“普通物理学”课程为例,阐述了美国高校互动课堂教学模式的内涵、实施现状、实施程序以及师生对该教... 为了防止学生在“普通物理学”课堂上出现“习惯性学习”“思维止步”的恶性循环,提出互动课堂教学模式,并以美国俄亥俄州立大学(OSU)“普通物理学”课程为例,阐述了美国高校互动课堂教学模式的内涵、实施现状、实施程序以及师生对该教学模式的评价。借鉴美国高校互动课堂教学模式,我国高校的相关公共课程可通过进一步革新教学模式、转换师生角色、强化教学反思,实现真正意义上的互动课堂教学。 展开更多
关键词 互动课堂 教学模式 程序 评价 美国高校 普通物理学
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高校实施翻转课堂教学模式的若干思考 被引量:7
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作者 庞琳娜 韩彩虹 《大众科技》 2015年第9期152-153,共2页
从翻转课堂的涵义和特点出发,分析高校实施翻转课堂的困难和解决问题的途径。
关键词 翻转课堂 教学模式 高校
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高校智慧教室建设现状及其在医学教学中的应用 被引量:6
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作者 杨子豪 张兆南 葛煦 《空军军医大学学报》 CAS 2022年第3期376-380,共5页
智慧教室是信息技术与教学相互融合的产物,它的出现改变了以往以教师为中心的传统教学模式,充分发挥了学生的主观能动性,提升了教学效果,让教育更加现代化。近年来,在政策和技术的支持下,智慧教室获得突飞猛进的发展,各种研究和探索也... 智慧教室是信息技术与教学相互融合的产物,它的出现改变了以往以教师为中心的传统教学模式,充分发挥了学生的主观能动性,提升了教学效果,让教育更加现代化。近年来,在政策和技术的支持下,智慧教室获得突飞猛进的发展,各种研究和探索也在不同学龄阶段和学科教学中得到广泛开展。然而通过对文献进行梳理和总结,我们发现智慧教室在医学高校中的建设研究仍有空白,在实际管理中也存在不少问题。同时经过调查发现,很多医学高校教师和学生对智慧教室的了解也非常有限。本文拟对智慧教室的相关研究进展及其在医学教学中的应用进行综述,希望帮助师生更好地了解和使用智慧教室,并为智慧教室在医学高校中的建设和管理提供支持和发展建议。 展开更多
关键词 智慧教室 医学高校 医学教学
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基于对分课堂的高校课堂教学改革探微 被引量:7
14
作者 周奇 《河北工程大学学报(社会科学版)》 2021年第3期120-124,共5页
近年来,在高校普遍推行教学改革的大背景下,对分课堂作为新型的高校课堂教学改革模式,将课堂上的教与学一分为二,具有突出学生主体性、强调学生自主研究、促进师生交流等突出特点,将其应用到高校教学中,有利于充分发挥大学生的主体性、... 近年来,在高校普遍推行教学改革的大背景下,对分课堂作为新型的高校课堂教学改革模式,将课堂上的教与学一分为二,具有突出学生主体性、强调学生自主研究、促进师生交流等突出特点,将其应用到高校教学中,有利于充分发挥大学生的主体性、提升学生自主学习的能力、促进师生之间的交流互动。相比而言,高校传统课堂教学却存在着对大学生的启发明显不足、学生主体性尚未充分发挥、师生之间缺乏有效互动等弊端。为此,高校需积极、果断地采取以生为本、提高大学生的自主学习能力、加强师资培训、合理分组、因材施教、充分利用学习资源等策略全面提升高校教学水平,从而提升高校的人才培养质量。 展开更多
关键词 对分课堂 高校 教学改革
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高校教学课堂管理对策研究 被引量:6
15
作者 柯颖慧 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2011年第11期82-83,共2页
在课堂教学过程中,经常会出现学生厌学的情况,因此,加强教师的课堂管理对改善和提高教学质量有重要意义。阐述了课堂管理的内涵,要求从课堂管理的角度看待课堂秩序问题,提出通过建立网络管理制度、开展互动式教学等措施来解决学生课堂... 在课堂教学过程中,经常会出现学生厌学的情况,因此,加强教师的课堂管理对改善和提高教学质量有重要意义。阐述了课堂管理的内涵,要求从课堂管理的角度看待课堂秩序问题,提出通过建立网络管理制度、开展互动式教学等措施来解决学生课堂秩序问题,从而使课堂教学有序地进行,并促进课堂教学质量的提高。 展开更多
关键词 课堂管理 课堂秩序 措施 高校
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课堂革命驱动下高校传统保健体育课程“立体课堂”探索研究 被引量:2
16
作者 刘毅 彭婵 +2 位作者 沈婷 谷磊 陈阳阳 《当代体育科技》 2023年第10期5-8,共4页
目的:在课堂革命思想驱动和提质培优行动计划的背景下,分析课堂革命发生的时代背景,探索课程建设教学改革的特点趋势,以此指引传统保健体育课程“立体课堂”的实践发展。结果:课堂革命驱动着课程建设和课堂教学的改革迈向转型发展期,传... 目的:在课堂革命思想驱动和提质培优行动计划的背景下,分析课堂革命发生的时代背景,探索课程建设教学改革的特点趋势,以此指引传统保健体育课程“立体课堂”的实践发展。结果:课堂革命驱动着课程建设和课堂教学的改革迈向转型发展期,传统保健体育转入创新发展和多元发展阶段。结论:“课堂革命”是推动课程改革和教学改革的思想指引,是推动立体课堂和内容创新的关键因素。传统保健体育课程“立体课堂”的构建——课校内外路径建设必须整体设计深度改革,教学内容主题设计必须引导学生深度学习。 展开更多
关键词 课堂革命 高校 传统保健体育课程 立体课堂 探索
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红色文化融入高校课堂教学改革研究——以红色经典音乐作品为例
17
作者 赵丹 李蕊 《西部学刊》 2024年第12期104-107,共4页
红色文化在高校课堂的融入增强了高等教育的时代意义和育人价值。首先,将红色文化融入高校课堂,有助于提升学生的文化自信。其次,红色文化中蕴含着为人民服务、忠诚于党的核心价值观。红色文化为思想政治教育提供了丰富素材。以多首红... 红色文化在高校课堂的融入增强了高等教育的时代意义和育人价值。首先,将红色文化融入高校课堂,有助于提升学生的文化自信。其次,红色文化中蕴含着为人民服务、忠诚于党的核心价值观。红色文化为思想政治教育提供了丰富素材。以多首红色经典音乐作品为例,探讨其丰富的历史内涵和文化价值,以及在高校课堂教学中的应用,建议:(一)挖掘红色音乐中的思政元素;(二)引导学生对红色音乐的情感;(三)多媒体技术辅助红色音乐教学;(四)拓展红色歌曲知识背景;(五)举办红色经典音乐会,以更好地拓展思政教育形式,激发学生爱国热情。 展开更多
关键词 红色文化 高校课堂 红色经典音乐
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基于微课的翻转课堂教学模式在无机化学教学中的应用 被引量:6
18
作者 崔小梅 《教育教学论坛》 2021年第2期145-148,共4页
无机化学是一门专业基础课,涉及的理论知识比较繁杂且规律性不强。西藏高校的化学教学班多为藏汉学生混合,学生水平参差不齐且大部分学生基础相对薄弱,传统的教学方式难以将化学知识生动形象地呈现出来,学生的学习兴趣无法有效调动,这... 无机化学是一门专业基础课,涉及的理论知识比较繁杂且规律性不强。西藏高校的化学教学班多为藏汉学生混合,学生水平参差不齐且大部分学生基础相对薄弱,传统的教学方式难以将化学知识生动形象地呈现出来,学生的学习兴趣无法有效调动,这无疑会影响课堂教学效果。因此,文章将基于微课的翻转课堂教学模式引入到无机化学教学中,用于改善学生课堂参与的现状,对提高学生学习效果有着重要意义。 展开更多
关键词 微课 翻转课堂 无机化学 教学模式 西藏高校
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普通高校理工专业课群中适应学生特点和培养需求的线上线下混合式教学模式探索 被引量:5
19
作者 金鑫鑫 董丽敏 +3 位作者 胥焕岩 王凤春 何秀兰 庄艳丽 《高教学刊》 2022年第19期70-73,共4页
线上线下混合式教学是当前高校课堂教学改革的一个重要研究方向,其充分调动学生的学习兴趣,真正实现“以学生为中心,以能力培养为导向”的人才培养模式,经理论验证和实践论证,其优势相对于传统教学方法是毋庸置疑的。对于大部分非985和... 线上线下混合式教学是当前高校课堂教学改革的一个重要研究方向,其充分调动学生的学习兴趣,真正实现“以学生为中心,以能力培养为导向”的人才培养模式,经理论验证和实践论证,其优势相对于传统教学方法是毋庸置疑的。对于大部分非985和211院校,学生基础以及自学能力是限制这类课程发展和建设的重要问题。文章提出从教学的合理设计保证学生的线上线下参与程度和针对不同类型课程的线上线下课程教学环节的实施提出具体建议,为采用这一教学模式教学的课程提供理论和方法支撑。 展开更多
关键词 线上线下 翻转课堂 教学改革 普通高校 因材施教
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地方高校课堂教学质量评价体系重构探析
20
作者 李红武 孟小红 《南阳师范学院学报》 CAS 2024年第5期87-93,共7页
在深入剖析和反思当前地方高校课堂教学质量评价在评价目的、评价形式及评价标准中存在的主要问题基础上,从理念、定位和方法等不同角度探讨了基于质量提升的课堂教学质量评价改革策略,重构了以学生发展和质量提升为中心的地方高校课堂... 在深入剖析和反思当前地方高校课堂教学质量评价在评价目的、评价形式及评价标准中存在的主要问题基础上,从理念、定位和方法等不同角度探讨了基于质量提升的课堂教学质量评价改革策略,重构了以学生发展和质量提升为中心的地方高校课堂教学质量评价新体系。 展开更多
关键词 课堂教学 质量评价 评价方法 地方高校
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